考场作文写作技巧.pdf

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1、考场作文写作技巧 考场作文写作技巧 五分钟审题 十分钟构思 四十分钟成文 一、五分钟审题 1.确立准确的内容 看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文首先要解决的问题。思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。A.类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。B.内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。C.逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。D.虚实转换联想：有些作文话

2、题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：要写自己熟悉的内容；要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。2.突出明确的中心 为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题 有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在

3、写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。我们还要注意培养自己明确点明中心的意识。为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。表现中心的确立有品位高低之分 要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行 深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。要有化实为虚的能力：在立意

4、时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。二、十分钟构思 确立合适的文体 如果所写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该是一件衣服。一件既合身又得体的衣服，能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者审美眼光的高妙。文体的选择 根据话题的特点来确定文体。根据自身的特点来确定文体：大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充分利用这个特点，在

5、考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最佳效果。由于生活经历和阅读面的不同，同学们所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，我们也应该选择不同的文体。文体的要求 .记叙文 A.要处理好叙事详略的问题。B.要处理好叙述与描写的关系。C.要加强点题意识：文章只要能在关键处加上一些画龙点睛的语句，对话题和中心加以强化和突出，它们完全可以成为一类卷。议论文 A.议论文中的叙述要简洁。B.议论文中的议论要有针对性。探究下笔的角度 世界是丰富多彩的，每一个侧面都能折射出特有的精彩。同样的材料，我们只要运用得当，也能表达出属于自己的独特见解来。视角转换 同样一件事，观察者的身份、角度、

6、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。故事新编 故事新编要注意三个问题：要对原著有比较清晰的印象，避免张冠李戴，造成硬伤，闹出笑话。想像要合理。故事新编要围绕话题和中心为原著设计一些细节，这些细节构成文章主体，如果它违反历史常识或不符合人物的性格逻辑，甚至改变原著情节，就弄巧反拙了。要突出中心。在想像的时候要有话题意识、中心意识，想像出来的细节既不能与原著冲突，又能够表现中心，突出话题。做翻案文章 对历史材料和文学作品中已有定论的人物和事件，我们可以围绕话题和中心，用现代人的眼光和观念去重新审视，从无人触及的角度下笔，写出新意，写出深度。需要提醒大家的是，在做翻案文章的时候不能无中

7、生有，强词夺理，尤其是要端正自己的立场和思想。遴选全文的结构 考场作文在结构上的要求最基本的原则有两条：完整清楚与合理巧妙。完整清楚是基础，巧妙创新是关键。完整：结构完整就是要做到有头有尾。清楚：结构清楚意味着文章各个部分排列组合的合理有序，应该有一条内在的线索贯串全文，而这条线索又与话题与中心息息相关。分段：从一些成功的考场作文的经验来看，600 字左右的文章最合适的分段是 4-5段，一般开头和结尾的段落要稍短一些，中间的段落要稍长一些。语言标志：一些表衔接和过渡的语言标志。A.记叙文：a.表示时间、地点的词语；b.过渡性语句：“到别的地方看看，如何呢？”“我的记忆中又浮现出另一个画面”B.

8、议论文：a.层进：首先、其次、再次 b.并列：一方面、另一方面、另外 c.转折：然而、但是、固然 d.递进：不仅如此 e.引出结论：由此可见、因此 f.总结：总而言之 呼应：最常见的是文章首尾的响应，它可以使整篇文章显得有始有终，有条理有秩序，是最基本的结构技巧。创新 片断剪贴式结构 围绕话题或中心选择几个有典型意义的生活片段，按照一定的顺序合理地组接成文。适合于写记叙文。要注意合理安排顺序、过渡、点题。冰糖葫芦式结构 选取的内容是几个富有典型意义的人物事迹，用话题或中心贯穿起来。适合于议论文。要注意以叙代议的问题。语录式结构 以语言为线索结构全文，既可议论，也可叙事。从发言人的角度，可以分为

9、独白、对话、辩论等形式。要注意人称身份。创新原则：要在完整、清楚的基础上再去创新。擦亮作文的眼睛 拟标题的时机 拟标题的时机因人而异，因题而异。在写作过程中拟出来的标题可能不是最好的，但一定是最稳妥的。文章写完，看一看文章内容，想一想文章中心，品一品文章风格，再拟最合适的标题。拟标题的方法 基本方法：A.以话题为中心，进行扩展或补充。B.用标题表明自己的观点。C.用联想方法拟题，适用于一些有隐喻、象征意义的话题。创新方法：A.引用和改编 a.歌名歌词：脍炙人口的歌曲 b.广告词：创意好、形象好、方案好的广告 c.诗文名句和其它：文学修养 B.妙用修辞：比喻、拟人、引用、借代 C.出奇制胜 三、

10、四十分钟成文 重视描写的运用 一篇好文章离不开语言、动作、心理、神态、环境等描写手法。描写人物语言的技巧 写出生动活泼的语言：语言描写要注意符合生活实际，要口语化，要符合人物性格、身份、特征。写出个性化的语言：人物的性格是丰富多彩的，诚实的、善良的、爽快的、正直的、敏感的、多疑的、圆滑的等等。要准确地捕捉不同人物的个性化的语言。描写人物动作的技巧 描写个体动作：围绕人物的一个动作细描细画，力求突出人物的特点。精写连续动作：突出动作的连续性。描写人物心理的技巧 以景物映衬心理 用动作、神态暗示心理 描写人物肖像神态的技巧 写出个体的神态特征 描画笑容：笑容是人们生活中最为动人的神态，认真地观察每

11、个人不同的笑容并把它写出来，文章一定会充满生活的温情。描写景物的技巧：“一切景语皆情语”，景物的特点往往同人物的心情融合在一起。映衬写景：驾驭语言描写想要的景物，用景物的色彩来反映人的思想感受。以景析理：描写景物的同时，又写出人对景物的感悟，对人生的认识，道理通过景物的描写提示出来，情景交融，合二为一。开掘素材的技巧 素材相互联系的技巧 对比联系：根据文题确立中心，然后围绕中心寻找第一个材料，找到第一个材料后，再反向联系，寻找相反材料。类比联系：围绕中心找到第一个材料，然后想一想与它同属一类的事例还有多少，如果找属于人的事例，可以从时间（历史顺序）联想，也可以从空间（不同地区）联想；如果找属于

12、物的事例，可以从空间（生长、生活的地域）联想。古今联系 当你知道一个当代的事例或古代的事例时，就应再深想一步，由今思古或由古思今。素材转化的技巧 化旧为新：把老素材放在新背景下。A.充分想像，把当时的情景生动地描写出来；B.“实话实说”，让人物自己讲述自己的故事；C.以日记的形式提示人物成长的经历；D.用“记者采访”的方式表达；E.用“故事新编”的形式表达。依理转向：利用素材的多向性 借题发挥：利用现成的名篇佳作的素材，内容上根据题目要求加以改动，创造出新作品。在我们学过的许多课文中，有大量的素材可以直接利用，也可以转化利用。炫示精妙的表现手法 借物抒情，化直接为含蓄 将情感寄托在某一物上，通

13、过对这一事物的反复描写，将所要抒发的情感释放出来，使抒情委婉含蓄，深刻感人。妙用象征，蕴深意于物像 象征是文学创作中一种特有的表现手法，一般是指用某一具体形象暗示某一观念、思想和感情。这种手法的运用可使文章引人入胜，回味无穷。双线展开，相得益彰 借鉴蒙太奇，意象叠加 蒙太奇本是电影表现手法，指的是将全片所表现的内容分为许多不同的镜头，然后把这些镜头有机地组接起来，使之产生相辅相成的关系。产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用。谋划行文的逻辑 语言逻辑例析 语句间的逻辑：总分、顺承、阐释、并列、递进、因果、转折、假设、简单推理 语段间的逻辑：起承转合 A.依靠逻辑关系点表达逻辑性。把说话的核心内

14、容分成几个部分，每一部分包含一方面内容。B.借助起过渡作用的语句突出逻辑关系。利用一些词语或过渡句衔接上下文。有时候，这样就能使整篇文章的逻辑显得严密。营造灵动的语言 整散结合，打造语言的音韵美 散放中见严整，或排叠，或对偶；或展开，或概括。多角度的比喻；排比句的使用；整中有散，独立成段。巧借幽默，增添文章的情趣美 前提：把握好文章主题和内容 采用“大词小用”“褒词贬用”“行语移用”“成语活用”使行文充满幽默情趣，新颖别致。善用修辞，展现语言的魅力 巧用比喻、拟人，生动形象 善用排比，强化气势（最好做到整散相间，长短结合，避免排比有可能带来的句子的呆板）适时引用，添彩增辉（更巧妙的引用是“化用

15、”；引用要准确、适当）融入思考，让语言散发出哲理美（把自己对事物的深刻思考用或精炼、或生动、或形象、或俏皮的语言来显现）仔细推敲词语，选择富有表现力的句子；选用叠韵词，使文章具有音乐美感 注入厚重的文化 用你的阅读广度展示你的文化底蕴 通常做法就是采用引用、排比等方式，将丰富的文化信息巧妙地展示出来。常见、实用的方法就是就是借用一组排比句，然后在排比句中巧妙地镶嵌你要引用的古诗名句。更巧妙的引用是将诗文灵活化用。用你的阅读深度展示你的文化底蕴 启示：读书要思考，要有自己的思想；读书，除了广览博读外，不妨对你感兴趣的作家作品，对你喜爱的文化文学现象多一点研究。用你对艺术的鉴赏展示文化底蕴 用你对民族文化的了解展示文化底蕴 中国文化源远流长，博大精深，就是传统节日、地方风俗人情，也无不显示出中国文化这一特点。用你的体育欣赏来展示你的文化底蕴 不少同学球星、球队如数家珍，假如我们能将自己对体育、对棋道的理解和感悟诉诸笔端，同样也能征服阅卷老师。