2023年部编人教版六年级语文上册六年级修改病句专项练习.pdf
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1、姓名 一、病句的几种类型:查排审、找病因 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁 改句子、保原意(改得少、改得巧)也没有听清。三、改正下面句子中指代不明之处。1老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上 课要积极发言。”例:历史博物馆里展出了两千多年前新出 土的文物。2小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个 4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得 语句罗嗦、累赘。钱包。例:我觉得这是想得不对的错误想法。5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人 不解、混淆。例:造纸是中国的四大发明。四、改正下面句子中搭配不当之处。小学生、解放军、青年等。1 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。六、修改病句。2“六一”
2、节那天,同学们穿着新艳的衣服 1老工人在马路上协助交警保持交通秩序。和红领巾到学校参加庆祝活动。2秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象 3城外耸立着一座小巧的房子。和芳香。4我们要继承和发扬老一辈的革命事业。3今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先 进班主任”的称号。五、找出下面句子中归类不当的地方并改正。1幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。4我猜想他肯定是一个六年级学生。5小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6看了这本书,很受教育。2学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。3奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家 7桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。8
3、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名 禽。4昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、胜。不清令人不解混淆例造纸是中国的四大发明查排审找病因改句子保原意改得少改得巧三改正下面句子中指代不明之处中搭配不当之处昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐小学生解放军青年等六一节那天同学们穿着新艳的衣服和红领巾的地方并改正幼儿园经常给我们吃哈密瓜西瓜苹果西红柿等水果六修改病句老工人在马路上协助交警保持交通秩序秋象。9游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10通过老师的帮助,使我改正了缺点。19、公园新设了由两个 英国援建的游乐项目。20、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。11桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是 他
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