2023年部编版三年级语文下第1单元课课练.pdf

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1、(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快

2、 业绩进步，以下为(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)的全部内容。(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)1。古诗三首 一、给加点字注音.鸳鸯（)惠崇(）河豚(）不减（)二、读拼音，写词语 xi o x r ng hu f y du n xi o m i hu（)（)（)()（）三、形近字组词 泛(）乏（)减()喊()芦()护（）四、选择填空 1.绝句的作者是唐代诗人(A。曾儿 B。苏轼 C。杜甫 五、默写诗句。1。，沙暖睡鸳鸯。2。，小溪泛尽却山行。3.绿阴不减来时路,，六、品味诗句，回答问题。1。迟日江

3、山丽，春风花草香。文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单元课课练版可编辑修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾儿苏轼杜甫五(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)结合诗句的意思，想象画面，把这两句诗描绘的景象写下来:2.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。“春江水暖鸭先知”告诉我们:3。梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行.诗句中“小溪泛尽 的意思是.却 的意思

4、是：七、阅读诗歌，回答问题.游园不值 宋叶绍翁 应怜屐(j)齿印苍苔，小扣柴扉(f i)久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来.1。从诗句内容可以看出这是一首赞美（季节)的诗.2。选出下面汉字在诗中的正确解释.(填序号）(1）“怜 的意思是()A.爱惜 B。怜悯，同情 C.喜爱（2)“扣 的意思是（)文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单元课课练版可编辑修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾

5、儿苏轼杜甫五(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)A。覆盖 B.击打 C.扣除 3.你最喜欢这首诗的哪两句?写出理由。【成长乐园】读一读，背一背 独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。2。燕子 一、给加点字注音 伶俐（)机翼()荡漾(）疲倦(）空闲（）二、读拼音，写词语 zh n gu ng hu p j hu u r xi n x chu f（)（）（）（)(）文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单元课课练版可编辑修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后

6、祝您生活愉快业绩进步以下为完整部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾儿苏轼杜甫五(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)（)三、在括号里填上合适的词语,再读一读。（）的天 空()的 云 朵(）的小 河（）的笑容 四、根据意思选择对应的词语。(填序号）烂漫无比 光彩夺目 波光粼粼 1。形容波光明净。（）2.形容鲜花争相盛放的景象。()3。形容鲜艳耀眼.也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。（）五、读句子，想象画面井写出下面加点词语的近义词。1.小燕子加人到这个图画中,为春光平添

7、了许多生趣。（）2。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。(）六、读句子，按要求完成练习。1。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去.“掠”字体现了小燕子飞行之；“小燕子的翼尖或剪尾”“沾了一下水面”，“小圆晕便一圈一圈地荡漾开去 突出了小燕子飞行时 2.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单元课课练版可编辑修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整

8、部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾儿苏轼杜甫五(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)(1)这句话是对小燕子 的描写。(2）请照样子描写一种小动物的外形。七、阅读短文,回答问题。春 不知不觉，春凤已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了!我仿佛已经感受到春天的气息。不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了.看桃花、梨花、迎春花.像比赛一样竞相开放。那红的像火,黄的似霞，白的如雪，真是繁花似锦.闭上眼睛，一阵阵的馨(x n)香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡

9、地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏,感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去，仿佛是一个个“小音符”，和电线一起构成了“五线谱”，组成一部悦耳的乐章。春天真美啊!1。在括号里填上合适的词语。()的步伐（）的乐章 2。用“”画出文中的两个比喻句,再读一读.3。“春江水暖鸭先知”这句诗出自诗人 的。4。从短文中找出优美生动的语句，做上标记，再读一读.【成长乐园】描写燕子的诗句 文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单元课课练版可编辑修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最

10、后祝您生活愉快业绩进步以下为完整部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾儿苏轼杜甫五(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)细雨鱼儿出，微风燕子斜。-杜甫水槛遣心二首 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行 3.荷花 一、读拼音,写词语 hu b n z sh f ng f w d o（)（)(）()二、形近字组词 裂（）烈（）蓬(）篷(）胀（)账（)三、选字填空。1。我赶紧往荷花池边（)去.2.我忽然觉得自己仿佛就是荷花，穿着雪白的衣长裳，（)在阳光里。3。白荷花在这些大

11、圆盘之间（)出来。四、用下面的词语各写一个句子。文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单元课课练版可编辑修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾儿苏轼杜甫五(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)1.挨挨挤挤：、2.翩翩起舞：、五、根据要求，完成练习.1.仿写句子：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。.。青蛙跳过来,告诉

12、我.告诉我。2。下列句子中，描写荷花的有（）（多选)A。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。C.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。六、阅读短文，回答问题.珍珠泉 我们村子前面有一个小山包。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉,叫“珍珠泉。最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟嘈从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开,在“扑哧”一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光,照在水面上，照在正升起的文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单

13、元课课练版可编辑修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾儿苏轼杜甫五(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的,射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光。.。.多像一串串彩色的珍珠啊！1。文中“多像一串串彩色的珍珠啊!”中“彩色的珍珠”指的是 2。文中加点的“筛”字用得好不好？写出你的理由.3.摘抄一两句短文中

14、你觉得优美生动的语句,边读边想象画面。【成长乐园】小知识。荷花的别称 1。以外形命名：芙蓉、菡萏（hn dn)。2。以生长习性命名:水芝、水花、水芸水旦、泽芝。3.以气质命名：君子花、凌波仙子、水官仙子.4.昆虫备忘录 文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单元课课练版可编辑修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾儿苏轼杜甫五(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版

15、可编辑修改)一、给下面加点字注音。距离(）膜翅(）大约（）黑斑()二、写出下列加点词语的近义词。1。我一直在琢磨复眼是怎么回事。（）2。瓢虫硬翅有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮.()三、选词填空。灵敏 机灵 1。我家的狗（）极了，当主人进屋时，懂得叼鞋子让主人换。2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（).四、读句子，按要求完成练习。1。你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？(改为陈述句)2。我小时候也画过不少蚂蚱，因为它的形态好掌握，很好画。（仿写句子)五、阅读短文，回答问题。蝉 蝉大致有三类。一种是“海溜，最大，色黑，叫声洪亮。这是蝉里的楚霸王，生命力很强。我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多

16、天.一种是“哪溜，体较小,绿色而有点银光，样子最好看,叫声也好听:“嘟溜嘟溜一 嘟溜.一文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单元课课练版可编辑修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾儿苏轼杜甫五(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)种叫“叽溜”，最小，暗赭色，也是因其叫声而得名。蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”，是有道理的.北京的孩子捉蝉用粘

17、竿竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇,一头撅(ju）成三角形,用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网,很粘.瞅准了一只蝉,轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。（选自汪曾棋夏天的昆虫，有改动)1.蝉大致有 类，分别是 和,它们都是因 而得名的。2。作者是怎样知道“海溜”的生命力强的？3.作者小时候是用什么工具来捉弹的？用“”把对这种工具的描述画出来.【成长乐园】查一查，填一填 1。昆虫记这本书的作者是 国的。（作者）2.这是一本讲述 的书。这本书共有 卷,讲述了 种昆虫。文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单元课课练版可编辑

18、修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾儿苏轼杜甫五(完整 word)部编版三年级语文下第 1 单元-课课练(word 版可编辑修改)文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版三年级语文下第单元课课练版可编辑修改的 文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整部编版三年级语文下 注音鸳鸯惠崇河豚不减二读拼音写词语三形近字组词泛乏减喊芦护四选择填空绝句的作者是唐代诗人曾儿苏轼杜甫五