2023年《劝学》知识点归纳.pdf

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1、劝学知识点归纳完整版(学生、教师)1 劝学知识点归纳完整版(学生、教师)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（劝学知识点归纳完整版(学生、教师)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为劝学知识点归纳完整版(学生、教师)的全部内容。劝学知识点归纳完整版(学生、教师)2 劝学知识点归纳（完整全新学生版）班级

2、姓名 一、解释下列成语：1、青出于蓝，而胜于蓝:2、锲而不舍：二、指出下列句子中的通假字，并加以解释:1、輮以为轮輮使之然也：2、虽有槁暴：3、则知明而行无过矣：4、君子生非异也：三、解释下列句中加点词义：1、君子曰：学不可以 已 2、木直 中绳，輮以为轮 3、虽有 槁暴，不复挺者,輮使之然也 4、君子博学而日 参省乎己，则知明而行无过矣 5、吾尝终日而思矣，不如 须臾之所学也 6、吾尝 跂而望矣，不如登高之博见也 7、顺风而呼，声非加 疾也，而闻者 彰 8、假舆马者，非 利足也,而致千里 9、君子生非异也，善 假于物也 10、而 神明自得，圣心备焉 11、故不积 跬步,无以至千里 12、骐骥

3、一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍 13、锲而不舍，金石可 镂 14、劝学 四、指出下列句中词类活用现象：1、木直中绳，輮以为轮 2、其曲中规 3、故木受绳则直,金就砺则利 4、君子博学而日参省乎己 5、上食埃土，下饮黄泉，用心一也 的地方但是任然希望劝学知识点归纳完整版学生教师的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您 祝您生活愉快业绩进步以下为劝学知识点归纳完整版学生教师的全部内容劝学知识点归纳完整版学生教师劝学知识点 輮以为轮輮使之然也虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也三解释下列句中加点词义君子曰学不可以已木直中绳輮劝学知识点归纳完整版(学生、教师)3 6、登高而招 7、

4、非利足也，而致千里 8、假舟揖者,非能水也 9、积善成德 五、解释下列句中画线词古今异义:1、輮 以为 轮 古义：今义：2、故木受 绳 则直 古义:今义:3、金 就砺则利 古义：今义:4、君子 博学 而日参省乎己 古义：今义：5、蚓无 爪牙 之利 古义：今义:6、用心 一也 古义：今义：7、非蛇鳝之穴无可 寄托 者 古义：今义:六、解释一词多义(实词)：1、兴 积土成山,风雨兴焉 汉大兴兵伐匈奴 大楚兴，陈胜王 2、疾 声非加疾也,而闻者彰 君有疾在腠理 疾恶如仇 庞涓恐其贤于己，疾之 七、解释下面文言虚词的意义和用法：1、于 青,取之于蓝 而青于蓝 君子生非异也，善假于物也 2、而 青，取之

5、于蓝，而青于蓝 则知明而行无过矣蟹六跪而二螯 君子博学而日参省乎己 吾尝终日而思矣吾尝跂而望矣 的地方但是任然希望劝学知识点归纳完整版学生教师的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您 祝您生活愉快业绩进步以下为劝学知识点归纳完整版学生教师的全部内容劝学知识点归纳完整版学生教师劝学知识点 輮以为轮輮使之然也虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也三解释下列句中加点词义君子曰学不可以已木直中绳輮劝学知识点归纳完整版(学生、教师)4 积善成德,而神明自得 锲而不舍，金石可镂 3、之 青,取之于蓝 冰，水为之而寒于水 蚓无爪牙之利，筋骨之强 非蛇蟮之穴，无可寄托者 不如须臾之所学 4、焉

6、积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉 积善成德，而神明自得,圣心备焉 5、者 假舟楫者，非能水也,而绝江河 非蛇鳝之穴无可寄托者 陈胜者，阳城人也 虽有槁暴,不复挺者，輮使之然也 八、判断下列句子是何种特殊文言句式：(1）君子生非异也，善假于物也【】(2)非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也【】（3)虽有槁暴,不复挺者，輮使之然也【】(4)輮(之)以（之）为轮【】(5）假(于)舟楫者，非能水也,而绝江河【】(6）青，取之于蓝,而青于蓝【】（7)君子博学而日参省乎己【】（8）蚓无爪牙之利，筋骨之强【】（9）无以至千里无以成江海【】九、用现代汉语翻译下面句子：1、木直中绳，輮以为轮，其曲中规.译文：。2

7、、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。译文：的地方但是任然希望劝学知识点归纳完整版学生教师的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您 祝您生活愉快业绩进步以下为劝学知识点归纳完整版学生教师的全部内容劝学知识点归纳完整版学生教师劝学知识点 輮以为轮輮使之然也虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也三解释下列句中加点词义君子曰学不可以已木直中绳輮劝学知识点归纳完整版(学生、教师)5。3、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。译文：。4、君子生非异也，善假于物也.译文：。5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。译文：。6、蚓无爪

8、牙之利,筋骨之强，上食埃土,下饮黄泉，用心一也。译文：。7、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.译文:.劝学知识点归纳（完整全新-教师版）一、解释下列成语：1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。2、锲而不舍:比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻;舍，停止。二、指出下列句子中的通假字，并加以解释：1、輮以为轮輮使之然也:“輮 同“煣”，以火烘木,使其弯曲。2、虽有槁暴：“有 同“又”.同“曝”,晒干。3、则知明而行无过矣：“知”同“智”，智慧。4、君子生非异也：“生”同“性”，资质,禀赋。三、解释下列句中加点词义：1、君子曰：学不可以 已 停止 2、木直 中绳，輮以为轮 合

9、乎、合于 的地方但是任然希望劝学知识点归纳完整版学生教师的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您 祝您生活愉快业绩进步以下为劝学知识点归纳完整版学生教师的全部内容劝学知识点归纳完整版学生教师劝学知识点 輮以为轮輮使之然也虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也三解释下列句中加点词义君子曰学不可以已木直中绳輮劝学知识点归纳完整版(学生、教师)6 3、虽有 槁暴,不复挺者，輮使之然也 枯；4、君子博学而日 参省乎己，则知明而行无过矣 验,检查;省察 5、吾尝终日而思矣，不如 须臾之所学也 片刻 6、吾尝 跂而望矣，不如登高之博见也 提起脚后跟，指踮起脚；7、顺风而呼，声非加 疾也，而闻

10、者 彰 强，这里指声音宏大；清楚 8、假舆马者，非 利足也，而致千里 脚走得快 9、君子生非异也，善 假于物也 借助,凭借 10、而 神明自得,圣心备焉 通明的思想 11、故不积 跬步，无以至千里 古代称跨出一脚为“跬”12、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 骏马；劣马 13、锲而不舍,金石可 镂 用刀雕刻；雕刻 14、劝学 勉励，鼓励 四、指出下列句中词类活用现象:1、木直中绳，輮以为轮 輮，使动用法，使弯曲 2、其曲中规 形容词做名词，弯曲的程度，弧度 3、故木受绳则直，金就砺则利 形容词做动词，变直;变锋利 4、君子博学而日参省乎己 日，名词作状语，每天 5、上食埃土,下饮黄泉，用

11、心一也 上，名词作状语，往上；下，名词 用作状语，往下;一,数次用作形容词,专一 6、登高而招 形容词做名词,高处 7、非利足也,而致千里 利，形容词使动用法,使快.8、假舟揖者，非能水也 水，名词用作动词,游泳 9、积善成德 形容词做名词，善行 五、解释下列句中画线词古今异义：1、輮 以为 轮 古义：介词“以”动词“为”,把做成 今义:认为 2、故木受 绳 则直 古义：墨线 今义：泛指绳索 3、金 就砺则利 古义：刀剑之类的金属。今义：黄金 的地方但是任然希望劝学知识点归纳完整版学生教师的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您 祝您生活愉快业绩进步以下为劝学知识点归纳完整版学

12、生教师的全部内容劝学知识点归纳完整版学生教师劝学知识点 輮以为轮輮使之然也虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也三解释下列句中加点词义君子曰学不可以已木直中绳輮劝学知识点归纳完整版(学生、教师)7 4、君子 博学 而日参省乎己 古义:广泛地学习 今义：学问广博精深 5、蚓无 爪牙 之利 古义：爪子和牙齿 今义：:比喻坏人的党羽.6、用心 一也 古义:两个词.用，介词，因为；心，心思.今义：集中注意力 7、非蛇鳝之穴无可 寄托 者 古义：藏身 今义：托付。六、解释一词多义（实词）:1、兴 积土成山，风雨兴焉 兴，起 汉大兴兵伐匈奴 发动（史记张汤传）大楚兴，陈胜王 兴盛，兴旺 2、疾 声非加疾也,

13、而闻者彰 强，这里指声音宏大 君有疾在腠理 小病 疾恶如仇 厌恶、憎恨 庞涓恐其贤于己，疾之 妒忌（史记孙膑传)七、解释下面文言虚词的意义和用法：1、于 青,取之于蓝 从,介词 而青于蓝 比，介词 君子生非异也，善假于物也 对，向。表对象，可不译，介词 2、而 青，取之于蓝，而青于蓝 表转折，但是，连词 则知明而行无过矣蟹六跪而二螯 表并列，连词 君子博学而日参省乎己 表递进,而且,连词 的地方但是任然希望劝学知识点归纳完整版学生教师的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您 祝您生活愉快业绩进步以下为劝学知识点归纳完整版学生教师的全部内容劝学知识点归纳完整版学生教师劝学知识点

14、輮以为轮輮使之然也虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也三解释下列句中加点词义君子曰学不可以已木直中绳輮劝学知识点归纳完整版(学生、教师)8 吾尝终日而思矣吾尝跂而望矣 表修饰，连词 积善成德,而神明自得 表顺承，就，于是,连词 锲而不舍，金石可镂 表假设，如果 3、之 青,取之于蓝 代 靛青 冰，水为之而寒于水 代 冰 蚓无爪牙之利，筋骨之强 助词,定语后置的标志 非蛇蟮之穴，无可寄托者 助词，的 不如须臾之所学 助词，用于定语和中心词间，无实义 4、焉 积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉 于此，从这里 积善成德，而神明自得，圣心备焉 句末语气助词，了 5、者 假舟楫者，非能水也，而绝江河

15、代词，的人 非蛇鳝之穴无可寄托者 代词，的地方 陈胜者,阳城人也 语气词，放在主语后，引出判断 虽有槁暴,不复挺者，輮使之然也 语气词,用于主语后引出原因解释 八、判断下列句子是何种特殊文言句式:(1)君子生非异也，善假于物也【判断句，用“也”表示判断】(2）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也【判断句,用“者也 表示判断】（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也【判断句，用“者也 表示判断】(4）輮（之)以(之）为轮【省略句】（5）假（于)舟楫者，非能水也，而绝江河【省略句】的地方但是任然希望劝学知识点归纳完整版学生教师的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您 祝您生活愉快业绩进步以下

16、为劝学知识点归纳完整版学生教师的全部内容劝学知识点归纳完整版学生教师劝学知识点 輮以为轮輮使之然也虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也三解释下列句中加点词义君子曰学不可以已木直中绳輮劝学知识点归纳完整版(学生、教师)9（6)青，取之于蓝,而青于蓝【介词结构后置句】（7）君子博学而日参省乎己【介词结构后置句】(8）蚓无爪牙之利，筋骨之强【定语后置句,“之”,定语后置的标志。】(9）无以至千里无以成江海【固定词语，“无以”表示“没有用来的（办法）”】九、用现代汉语翻译下面句子:1、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。译文:木材直得符合拉直的墨线,用火烤使它弯曲成车轮，它的弧度可以符合于圆规（画出的圆）。

17、2、故木受绳则直,金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：所以木材用墨绳量过(再经过加工）就直了，刀剑拿到磨刀石上（磨过）就锋利了,君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省，就能智慧明达并且行为没有过错了.3、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。译文：借助车马的人，并不是脚走得快,却可以达到千里之外;借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河.4、君子生非异也，善假于物也.译文:君子的天赋并不是与众不同，（只是）善于借助外物罢了。5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海.译文：所以不一步步积累,就没有办法到达千里之外；不汇集涓涓细流，就没有办法汇

18、成江海.6、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下喝到泉水，（这)是用心专一（的缘故）.7、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译文：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了，（这）是（因的地方但是任然希望劝学知识点归纳完整版学生教师的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您 祝您生活愉快业绩进步以下为劝学知识点归纳完整版学生教师的全部内容劝学知识点归纳完整版学生教师劝学知识点 輮以为轮輮使之然也虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也三解释下列句中加点词义君子曰学不可以已木直中绳輮劝学知识点归纳完整版(学生、教师)10 为它）用心浮躁啊。的地方但是任然希望劝学知识点归纳完整版学生教师的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您 祝您生活愉快业绩进步以下为劝学知识点归纳完整版学生教师的全部内容劝学知识点归纳完整版学生教师劝学知识点 輮以为轮輮使之然也虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也三解释下列句中加点词义君子曰学不可以已木直中绳輮