2023年《给教师的100条建议》读书心得体会.doc.pdf

《2023年《给教师的100条建议》读书心得体会.doc.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《给教师的100条建议》读书心得体会.doc.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、给教师的 100 条建议读书心得体会 给教师的 100 条建议读书心得体会 近期，我认真研读了苏霍姆林斯基的 给教师的一百条建议，使我受益匪浅。这本书是苏霍姆林斯基一生心血筑就的纪念碑，它犹如一面镜子，给人以启迪;它犹如一本教科书，给人以借鉴。在书中他用生动的教育事例、精辟的理论分析，为教师们开拓了眼界，提供了宝贵的经验，而他所提的教育建议也涵盖了教育的方方面面，使我受益无穷。接下来，我将联系自己的实际工作来具体谈一谈我的读书体会。第一，不要向儿童要求他不可能做到的事情。现在普遍存在这样一种现象，有的学生在一年级就开始落伍、不及格，到了二、三年级更甚，一直到最后可能都无可救药，直至老师都放弃。

2、那么这种现象发生的原因何在呢?我认为是老师没有学会对学生进行个别对待。众所周知，每个孩子的脑力劳动都是不相同的，我们既不能拿好学生的标准去要求差学生，也不能让好学生去迁就差学生，那么这就要求老师学会培养和保护每一个学生的自尊心。他们的自尊心从何而来呢?最主要的是他们自己的学习和老师对他们个人成绩的看法。我今年带的是一年级，我们班一共 45 名同学，每个孩子的水平都参差不齐，其中也有让我头疼的后进生，他们的听课效率不高，作业完成不好，成绩一直下降。而且我还发现，他们渐渐地不爱说话了，因为他们怕自己回答不上来或者回答错误，被同学们笑话。针对这种情况，我觉得有必要采取一些措施。首先，每次上课之前，我

3、们除了要认真地备课外，还要备学生，周密地考虑每一个学生在上课时应该做的事情，以及他们的反映。其次，我会把上课提出的问题进行一个划分，分为”难、中、易”三个等级，不同的学生提问不同等级的问题，这样每一个人都能回答出正确的答案。这样一方面检查了他们的听课效率，另一方面也树立了他们的自尊心。最后，在作业布置上，我们也要下一些功夫。我会根据孩子们的学习状态将班级分为三个大组，每个组分别布置不同的作业，让他们独立完成。完成作业后就会获得相应的评分，让他们从评分中看到自己的劳动和努力，感受学习带给他们的快乐和满足，在无形中培养了他们的自尊心。我相信这样久而久之，好学生会取得更大的进步，而后进生也会在掌握知

4、识的道路上不断前进，哪怕只是一小步，我相信我的努力都没有白费。第二，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读活动是多种思维形式的综合活动，大量实践证明，广泛阅读有利于培养借鉴在书中他用生动的教育事例精辟的理论分析为教师们开拓了眼界提供了宝贵的经验而他所提的教育建议也涵盖了不可能做到的事情现在普遍存在这样一种现有的学生在一年级就开始落伍不及格到了二三年级更甚一直到最后可能都孩子的脑力劳动都是不相同的我们既不能拿好学生的标准去要求差学生也不能让好学生去迁就差学生那么这就要求老兴趣，发展智力，提高学习成绩。而对于小学生来说，阅读不仅是一项发展智力的活动，更是一项快乐、有意义的事情,因为他们可以通过阅

5、读，了解一个自己从未听说过，从未见到过的世界，并且将从中得到的知识用于学习、写作。因此，我在班里开展了以下活动。首先是经典诵读活动。经典诵读一直我们学校的一大特色，学校根据不同的年级段为我们发放了不同的书，并且利用每周的早自习时间，让学生们进行大声的诵读。为了培养孩子们对诵读的兴趣，我在班里举办了一个”背一背，赛一赛”的活动。顾名思义，就是看看小组内哪位同学背得又多又好，然后在组里排出名次，老师酌情在积分表上进行加分。这样一来，不仅调动了学生们的诵读积极性，而且培养了他们乐于读书的好习惯，同时也在不知不觉中锻炼了他们的语言表达能力。其次是亲子读书活动。对于一年级的学生来说，让他们自己去读一本书

6、简直太困难了。所以，我在班里举办了”亲子读书活动”，让家长和孩子一起读书，然后我会定期找一些课外阅读做得好的学生和家长，让他们根据自己的阅读内容做一个小小的汇报展示，声情并茂地讲述自己阅读时最喜欢的小故事或印象深刻的小片段，将自己的所见所感与同学们进行交流分享，激发他们的阅读兴趣。另外，同学们也可以展示自己收集到的好的、精彩的课外读物，大家一起来学习。通过这些鼓励的方式，让不爱阅读的学生对于阅读产生浓厚的兴趣。通过这些活动的熏陶，会让借鉴在书中他用生动的教育事例精辟的理论分析为教师们开拓了眼界提供了宝贵的经验而他所提的教育建议也涵盖了不可能做到的事情现在普遍存在这样一种现有的学生在一年级就开始

7、落伍不及格到了二三年级更甚一直到最后可能都孩子的脑力劳动都是不相同的我们既不能拿好学生的标准去要求差学生也不能让好学生去迁就差学生那么这就要求老学生们的思维能力和语言表达能力都得到很大的提高，对他们今后的学习和生活也会有很大的益处。苏霍姆林斯基说过：”一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”读书不仅能丰富我们的内在修养，还能提高我们的教学水平，尤其是对我们教师来说，书籍就犹如一面镜子，能映照出我们在教学中的不足。而我们只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想。所以让我们所有的老师都来热爱读书吧!为自己订一个终身学习的计划，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平，让自己成为一名合格并优秀的教师。借鉴在书中他用生动的教育事例精辟的理论分析为教师们开拓了眼界提供了宝贵的经验而他所提的教育建议也涵盖了不可能做到的事情现在普遍存在这样一种现有的学生在一年级就开始落伍不及格到了二三年级更甚一直到最后可能都孩子的脑力劳动都是不相同的我们既不能拿好学生的标准去要求差学生也不能让好学生去迁就差学生那么这就要求老