“六一”幼儿园活动方案(8篇).docx

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1、“六一”幼儿园活动方案(8篇)“六一”幼儿园活动方案精选篇1 六月的阳光暖暖的，六月的歌声甜甜的，又到了这个属于阳光与欢快，欢快与欢腾的六月，孩子们翘首期盼的属于自己的节日“六一”国际儿童节来到了。为了让孩子们过一个轻松、欢快、自由的节日，我园准备举办一个亲子游园活动。整个活动主要以玩耍的方式来进行，让珍宝们和爸爸、妈妈在玩耍中一起度过一个欢快、难忘的“六一”儿童节。 活动时间：20_.5.30上午 活动地点：_试验幼儿园_班活动室 活动目标： 1、通过活动的开展，让孩子和家长充分感受节日的气氛，体验玩耍的乐趣，增进亲子感情。 2、培育孩子们的竞争意识、合作意识、参与意识，让孩子的各种技能技巧

2、得到熬炼。 3、增加家园联系，促进家园共育。 活动预备： 1、活动室门前做好玩耍海报，写好玩耍内容、规章 2、各玩耍负责人提前预备好玩耍需要的材料 3、幼儿园预备活动奖品和礼品 4、提前通知家长参加活动 游园活动内容： 亲子玩耍：穿大鞋 玩耍预备：场地划分、小椅子 玩耍玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿动身向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边关怀幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 “六一”幼儿园活动方案精选篇2 一、指导思想 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿乐观向

3、上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，让幼儿度过一个欢快祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。 二、活动主题 庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。 三、活动时间 20_年6月1日(星期三)上午7时。 四、活动地点 幼儿园操场。 五、参加活动范围 全园幼儿及家长。 六、要求 1、以班级为单位组织方阵。呈现我园幼儿的良好风貌;老师统一着装，呈现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，欢快成长。 2、全体幼儿必需着装干净洁净、化妆后进场。 3、各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。 4、各班老师确定要高度重视，乐观组

4、织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。 5、特别在目前春季传染病高发的状况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。 “六一”幼儿园活动方案精选篇3 活动目标： 1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的欢快。 2、知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小伴侣共同的节日。 3、通过比较，知道还有许多小伴侣生活艰苦，情愿献出爱心，关怀他么过一个欢快的六一。 4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱惜的意识。 5、感受节日的欢快气氛。 活动过程： 1、活动前老师与幼儿一起装饰活动室。 2、各地幼儿庆祝六一的

5、录像。 活动过程： 1、观看环境，导入活动。 引导幼儿观看班内环境和园内环境的变化。 启发幼儿思考：今日是什么节日?我们可以怎样庆祝自己的节日? 师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小伴侣的节日。每到这一天，全世界小伴侣都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小伴侣们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小伴侣到好玩的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是欢乐极了。 2、观看录像，共享节日的欢快。 将收集到的各地小伴侣庆祝六一的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的欢快。其中既有中国小伴侣过节的录像，也有外国小伴侣过节的录像，还有福利院或贫困山区小伴侣过节的录像。 组织

6、幼儿争辩：外国的小伴侣是怎样庆祝六一的?贫困山区的小伴侣又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小伴侣你有什么想法?你预备怎样关怀他们? 引导幼儿小结：六一是一个欢快的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的关怀，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小伴侣一样过一个欢快的六一儿童节啦! 3、师幼献爱心活动大家把自己预备好的礼物送给贫困山区的伴侣，让那里的孩子也感受到节日的欢快和幸福。 4、师幼共同表演节目，庆祝六一。 活动建议与提示： 1、此活动已支配在六一儿童节前或当天开展。 2、活动后确定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小伴侣，然后请幼儿谈谈自己的感受。 3、请

7、家长依据孩子的意愿预备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。 “六一”幼儿园活动方案精选篇4 一、活动目标： 1、加深对六一的熟识，常适用于语言和非语言的方式（绘画）表达、记录自己宠爱的六一玩耍。 2、大胆在集风光前用较完整、清晰的语言表述，并能留意倾听。 二、活动预备： 记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。 三、活动过程： （一）观看照片、丰富学问。 1、投影仪上出示本班幼儿托班时的照片 2、师：“六一”节就要到了，我们以前托班时也过过“六一”节，你们上次玩了那些玩耍？ 3、幼儿观看照片回答。 （二）争辩活动，学习记录。 1、师：立即又要到“六一”节了，我们

8、又学了很多新玩耍，这次你们想玩什么玩耍？ 2、幼儿个别回答，老师记录。 （三）运用绘画，尝试记录。 1、师：是不是你们都想说一说？老师为你们预备了纸和笔，请把你最宠爱的一个玩耍画下来好吗？ 2、幼儿绘画，老师指导。 （四）介绍作品，共享记录。 1、个别介绍。 师：有没有和他一样的？请你送过来。（归类，依据选择人数多排序） 2、师：还有一些玩耍，怎么办呢？放在平常玩好吗？ （五）延长活动。 师：玩耍确定了，还要做哪些预备呢？在接下来的时间里，我们就做预备工作吧！ “六一”幼儿园活动方案精选篇5 【活动目标】 通过开展庆祝六一儿童节系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验健康、自信、参与、合作的欢快，从

9、而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，使孩子真正成为节日的仆人。 【活动主题和宣扬口号】 1、活动主题：健康自信参与合作。 2、宣扬口号：健康的身体是欢快的源泉;自信是成功的动力;参与是熬炼自我的表现。 【活动预备】 1、召开家长代表会，征求六一活动创意和看法。 2、制定幼儿园六一活动方案。 3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案。 4、预备节目(幼儿、老师、家长);幼儿绘画方面的各种材料;幼儿故事;班级亲子活动中需要的各种材料。 【庆六一系列活动】 一、幼儿创意绘画竞赛 各班依据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题，老师和幼儿一起评比，引导幼儿依据作品评出创意

10、奖、绘画技巧奖等奖项，把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手力气、想像力气、小肌肉群的协调力气及审美力气。 二、幼儿讲故事竞赛 1、各班依据今学期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名幼儿参加幼儿园的讲故事竞赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 2、各班依据这一学期家长讲故事的状况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评比。 活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提高幼儿的语言表达力气;提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。 三、家园大联欢 各班依据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的学

11、问，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓舞家长乐观和孩子共同表演形式多样的节目，老师也依据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过我自信、我欢快联欢活动，给每个孩子供应一个充分呈现自己的平台，家长和老师共同参与六一儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。 四、我的节日我做主，欢快自主的班级活动。 大班 1、利用废旧材料亲子制作服装活动。 2、服装呈现及狂欢活动。 3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝福)。 中班： 1、家长代表及老师发言，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿进行感恩教育。 2、亲子制作小礼盒，送给父母表达对父母的感恩之情

12、。 3、共享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验共享的欢快。 “六一”幼儿园活动方案精选篇6 目标 1、引导幼儿大胆叙述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最欢乐的时刻。 3、培育幼儿愿与伴侣共享欢快之情。 4、情愿参加活动，感受节日的欢快。 5、体验明显的季节特征。 预备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿叙述“六一”节的欢快。 (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)争辩：为什么觉得欢快?你都做了哪些事?(关怀幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味

13、玩耍、有许多好吃的东西等) 2、叙述别人的欢快。 (1)昨天杨老师把小伴侣在玩玩耍时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢快，他在做什么? (2)你看到谁很欢快，他在做什么? 3、叙述最感爱好或兴的一件事。 “六一”节使你最感爱好或感到兴的一件事是什么? 4、用绘画来表现自己的欢快。 (1)“六一”节给我们留下了这么多欢快，让我们把它画下来吧! (2)幼儿作画，老师鼓舞幼儿把最感爱好的情景或最欢乐的事画下来。(播放歌曲“欢快的六一”) (3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并沟通作品。 (4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订

14、起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢快，好吗? “六一”幼儿园活动方案精选篇7 本次策划旨在通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验运动、文明、合作、参与的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的仆人。 一、活动主题和活动宣扬口号 1、活动主题：健康、文明、合作、参与。 2、宣扬口号：健康的身体是欢快的源泉;文明的举止是合作交往的基本;动手参与是熬炼自我的表现。 二、活动预备 1、布置具有欢快氛围的环境(班级环境及全园环境)，张贴宣扬标语。 2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一

15、“致家长一封信”，取得家长的支持和参与。 3、以班级为单位做好活动预备，写出具体的各项活动方案：体操呈现及趣味运动会支配;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班进行以培育幼儿动手力气的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。 三、活动内容与活动支配 (一)体操呈现及“我运动、我健康、我欢快”趣味运动会 “爱惜幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操呈现和趣味运动会，体现健康、欢快、合作的精神。通过这样的活动，既能达到熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品质。 活动时间：x月x日上午。 活动程序： 1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班仿照操、徒

16、手操)。 2、趣味运动会。 (二)“美在文明，爱在礼仪” 活动时间：x月x日下午。 活动程序： 1、每班表演一个礼仪情景剧。 2、礼仪操呈现。 3、集体舞“找伴侣、对不起、没关系”。 (三)半日活动：自己的事情自己做 1、活动时间：x月x日上午。 2、活动内容 (1)小班：筷子夹珠、穿鞋子、叠衣服竞赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手力气的提高;玩耍“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的竞赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培育孩子们的傲慢感。 (2)中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的欢快，增进孩子与家长之间的感情。 (3)大班：为了进

17、一步培育孩子们自主管理的力气，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的.活动，孩子们分组在老师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动光荣的意识。 (四)“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展 为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的欢快，各班依据孩子的年龄特点，为幼儿预备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。 时间：x月x日x月x日。 活动程序： 1、各班利用艺术活动时间，组织幼儿进行绘画、手工制作。 2、用孩子们的作品来装饰室内外环境。 3

18、、组织班级间相互参观，让孩子么感受美的熏陶。 “六一”幼儿园活动方案精选篇8 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，每年我们各园都以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 一、活动目标： 通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，感受艺术活动所带来的美，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节,也使家进步一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发,也进一步提高本园良好的社会声誉，促进本园招生工作的开展。 二、活动时间： 六一之后自定(报学校，学校做好调整) 三、活动预备： 1、提前摆好座位，各类音响设备等(如需要却没有的报学校)

19、。 2、各园之前做好六一活动期间与家长的联系工作，预先做好通知。 3、提前预备六一发放的全部物品，以及六一展览条幅、奖状等。 四、活动内容 ： 1、召开庆六一家长会：汇报幼儿园工作、介绍六一活动方案。请领导讲话。 2、 庆 六一文艺汇演; 3、为幼儿发放六一礼物。 五、留意事项： 1、六一演出时，老师下午提前组织幼儿排练、扮装，老师做好幼儿更换服装工作，演出开头时要提前三个节目候场做预备，各班要认真组织幼儿，做到秩序井然、平安第一。 2、在活动的编排中，不能影响班级的常规教学及平安工作，保证班级有人代班。 3、参加活动的幼儿服装、道具应提前预备，如需定幼儿服装费用状况要与家长沟通，征得家长同意后方可给幼儿购买，使之赐予协作支持，不行强制，更不行消逝乱收费现象。 4、观看家长按班级指定位置就坐，不得站起观看、影响后座的观众，自觉遵守会场的秩序，文明观看。演出不得大声喧哗，不得任凭喊叫正在演出的幼儿，以免打扰孩子的心情。 5、服务人员要乐观主动地接待家长，做到微笑、急躁与恳切的服务宗旨。 6、演出没结束之前家长不得任凭接走孩子，如有接走要通知老师 六、活动评比 1、评比项目; (1)各园自评 (2)学校总评 2、奖金设置 ： 按原规定执行。14