《小侦察兵》教案.docx

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1、小侦察兵教案小侦察兵教案1 【玩耍目标】 1、学习匍匐前进，增加幼儿上、下肢的力气。 2、进行综合练习玩耍，进展幼儿的平衡，协调力气。 3、连续增加幼儿的规章意识。 4、通过玩耍认读“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字。 【玩耍预备】 1、材料：地雷若干(字卡)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子)，小河一条(粘纸)电网两张(排球网)。 2、场地布置，作战路线图(人手一份)。 3、“侦察兵”挂饰人手一个，“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字若干。 【玩耍过程】 一、开头部分。 1、师吹哨子与幼儿进玩耍室，整队。 师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察

2、兵向前走一步。 2、预备玩耍：四路纵队跟音乐做武术操一遍。 师：今日我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些预备动作。(师与幼儿听音乐表演武术操。) 二、基本部分。 1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并争辩如何爬才能不遇到“电网”。 (1)师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么?(师依据幼儿的回答出示“电网”汉字并认读) (2)那我们该怎么来过这个“电网”呢?请你们先相互协商一下，该怎么过“电网”?(幼儿相互争辩并自由练习) (3)老师小结并示范匍匐前进。 师：“小侦察兵们讲得都很好，而且都能平安地过“电网”，但是请我们请他们来爬一下，你们要看仔细了，

3、他们中谁的爬法最像侦察兵?”(两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观看，比较出谁最像侦察兵的爬法) 师：*小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，(师出示字卡，幼儿认读)我们一起来试试好吗? 师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。 (4)分批练习匍匐前进(也可分前后)，师提示幼儿留意不能遇到“电网”。 (5)师小结：刚才我们学的新本领叫什么?(匍匐前进) 2、引导幼儿观看玩耍场地，加入新的练习内容。 (1)老师讲解玩耍玩法并提出要求。 师：接下来我们要正式开头执行任务了

4、，今日，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务?(师与幼儿边看图边说) 师边说边指：看，这儿是动身点，我们先来看第一个任务要经过什么地方?(师与幼儿依据箭头的方向边看边说，山洞小桥电网返回) 那么其次个任务要经过什么地方呢?看，这儿还是动身点，要经过矮墙雷区返回。 师：小侦察兵们，假如要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难?为什么?第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再当心地爬过“电网”，然后快速跑回来。(老师边讲解边做出正确的示范动作) (2)幼儿分组巡回练习，老师从旁指导，提示幼儿要一个一个排好队，按挨次不争不抢不

5、吵不闹。 (3)老师请幼儿进行竞赛并记好记录。 师：现在要进行竞赛了，看看哪个队最快最好的完成任务? 规章：幼儿要排好队，一个一个地过，假如掉下桥扣一分，遇到电网扣两分，最终得分最高的为优胜队。 (4)老师小结，颁发优胜旗。 3、其次次竞赛挖“地雷”。 (1)老师讲解新的玩耍玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续跳过两座“矮墙”后，来到雷区，找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的字宝宝放到平安区(箩筐)里，再快速跑回来。 师：我们已经顺当完成了第一个任务，接下来我们再来以竞赛的形式完成其次个任务，好吗?(师指图)看一下其次个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的.字宝宝后

6、当心地拿出来，留意要找精确了，假如不是“地雷”的字宝宝不能拿出来，还是放在原来的地方;假如是“地雷”的字宝宝就轻轻地拿着它把它放到平安的地方(箩筐)去，再快速跑回来。 (2)一幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，老师从旁指导。 师：接下来要看小侦察兵们的表现了，看哪组把“地雷”排解得既快又好?(老师巡回指导，留意提示幼儿挖“地雷”时确定要轻、当心) (3)幼儿分组进行竞赛并记好分数。 规章：跳矮墙时不能遇到矮墙，否则扣一分，挖地雷时确定要轻轻地、当心地挖，重则扣一分，找错也要扣一分，最终得分高为优胜队。 (4)老师小结，颁发优胜旗。 师：现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多?(师与幼儿一起数数

7、，得出每队的得分后颁发优胜旗). 【玩耍延长】 幼儿集合，做放松操。 老师总结：今日我们小侦察兵们的表现都特殊精彩，顺当完成了解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首儿歌，我们一起来看看儿歌里写了些什么?(师出示儿歌内容，与幼儿边念儿歌边做动作。) 儿歌：小小侦察兵 我是小小侦察兵，从小开头练本领， 钻山洞，走小桥，匍匐前进过电网， 跳矮墙，挖地雷，学好本领保边疆! 小侦察兵教案2 设计思考： 解放军是幼儿生疏和宠爱仿照的对象，但在日常生活中幼儿仿照解放军的玩耍多表现为单一动作和玩乐，因此有必要将解放军的形象与跑、跳、爬，钻等基本动作进行合理的整合设计，这样才能通过仿照性

8、体育活动达到有针对性，有时效性的体能熬炼目的。 活动目标： 1、娴熟把握各种爬、跳动作技能，进展上下肢力气。 2、提高身体运动的协调性和灵敏性，培育身体熬炼的自主性。 活动重点难点： 重点：垫上匍匐四肢协调地快速爬行。 难点：侧卧爬过垫子。 活动预备： 体操垫子5张，大积木每组46快，录音机，音乐带。 活动过程： 1、老师带领幼儿纵队踏步入场。 （1）幼儿在老师的带领下围绕场地慢跑、中速跑23圈。 （2）老师带领幼儿在场地中进行向内螺旋、向外螺旋小跑。 2、幼儿成早操队形在老师带领下做仿照小兵操：戴帽、脱帽、端枪、举枪、刺杀、射击、投弹、挥刀砍杀、原地跑跳等动作。 3、仿照陆军活动。 （1）老

9、师：今日我们要学解放军来熬炼身体，解放军都分哪些军种？（回答：海军、空军、陆军。）陆军有哪些不同战士？（回答：汽车兵、炮兵、步卒、坦克兵、侦察兵、医务兵等。）我们大家来仿照，看谁仿照的像。 （2）幼儿分散在场地中自由仿照熬炼，老师巡回观看指导，提示幼儿部要做动作过大的运动，以免影响他人。 （3）集中幼儿，请几名幼儿上前给大家呈现自己的仿照动作，老师进行讲解和鼓舞。 （4）幼儿分散在场地中，在老师的带领和指导下，集体仿照练习几个有熬炼价值的呈现动作。 4、侦查兵操练。 （1）搏击术 单人动作：马步冲拳：单腿（左、右）飞踢：空手夺刀。 双人：双手相互推顶：相互背起；相互抱起。 （2）垫上爬。 幼儿

10、分四组站立在起点线后，场地中对应各组放置5张体操垫。老师发出“开头”口令后，各组幼儿一个接一个地在垫上匍匐爬过垫子。 幼儿分2组立于起点线后，老师发出“开头”信号后，各组幼儿一个接一个地侧卧爬过垫子。 （3）跳动障碍。 幼儿分两组站立在起点线后，场地中对应各组，地面放置着横卧的长方形大块积木（每组68块，积木之间间隔1米距离）。当老师发出“开头”信号后，各组幼儿一个接一个地跑步入场双脚跳过一个个障碍后跑回起点。 幼儿分四组站立在起点线后，场地中对应各组分别放置着两两接拼的4个障碍（障碍与障碍之间间隔1。21。5米距离）。当老师发出“开头”信号后，各组幼儿一个接一个地跑步入场，用助跑跨跳的方式跳过本组的4个障碍物后跑步回到起点线后。 5、将场地中积木搬到场外，老师在场地中心，幼儿围绕老师分散在场地中，在舒缓的音乐声中跟随老师进行头颈、手臂、腰腹、双腿部位的放松。 老师集中幼儿进行总结后，指挥部分幼儿拿着积木，大家一起离开场地。7