《智取生辰纲》(智突生纲盗匪伏法).docx
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1、智取生辰纲(智突生纲盗匪伏法)智取生辰纲1 水浒传是一部建立在话本基础上发展而来的小说,其在人物形象塑造及冲突刻画上非常注重细节,尤其是矛盾冲突成为了展现人物个性特征的重要手段。智取生辰纲这一章节则既有单一个体的人物形象,也呈现出英雄群像的气势,这些角色都如同浮雕般跃然于纸上,引人亲切、自然地感受到他们的存在。 在教学中,我们可以引导学生从文题或有关情节入手,深入挖掘人物的特征和命运,从而增进对作品思想内涵的理解和把握。 据资料显示,水浒传是我国最杰出的英雄传奇小说,而英雄传奇与历史演义都属于历史题材的小说,只不过历史演义作品主要通过描写历史事件及其演变来叙说故事,因此它强调的是故事性,以事件
2、为中心,人物也常常以事来写;而英雄传奇则倾向于深入描写历史人物,因此以人物为中心来运控故事情节,因人而写事,其中存在更多的虚构元素及传奇色彩,可以形象地赞美某一历史时期的英雄人物,也可以描写一群人或几个人。水浒传因其卓越的成就吸引了众多文学爱好者去学习、仿效,并在明代中期至清代中期期间出现了说唐体系、杨家将体系、说岳系列等不同的创作体系。除此之外,水浒传在黄色小说领域中也发挥了巨大的影响。 在教学设计方面,我们可以把智取生辰纲中的“智”字作为思路的出发点,深入挖掘其中的内涵,引导学生从问题的不同方面或矛盾的双方去进行深入、细致的思考。接着,可以通过介绍学生相应的文学背景及故事梗概,使他们能够快
3、速地理解和掌握课文的内容。 最后,以下是教学过程的分解: 1. 导入新课,可以采用导语设计中所述的方式。 2. 介绍与水浒传相关的文学背景及与杨志故事相关的前几回内容,为学生打通课文和原著之间的衔接。 3. 分析课文,引导学生挖掘其中的人物特征和命运,并通过讨论来深化学生对作品思想内涵的理解。 教学目标:通过学习智取生辰纲,增进学生对水浒传的理解和把握,使学生具备批判性思维和文学鉴赏能力。 教学重点:1.理解英雄传奇小说的特点和创作风格;2.揭示作品中的人物特征和命运,以及其背后所蕴含的思想内涵。 第三步:解释文中较生僻词语的含义(略)。纲、权且、趱行、端的、舒头探脑、尴尬、去处、兀自、口浅、
4、却才、计较。 第四步:在学生阅读全文后,设计三个关键问题,让学生思考并展开讨论。 思考题1:晁盖、吴用等人劫取生辰纲,他们的智慧主要体现在哪些方面? 思考题2:杨志最终失陷生辰纲,从而导致未来的遗憾,但在他身上真的没有表现出智慧吗? 思考题3:如果杨志并非完全无智,那么他失败的关键原因是什么? 以上三个问题实际涉及了主要矛盾的对立双方(即晁盖等人与杨志),次要矛盾的对立双方(即杨志和他的随从们),以及小说情节和环境描写的重要作用。如果学生能够对这些问题做出贴切的回答,将有助于更深入地理解小说内涵。 接下来,讨论明确以下几点: 1. 晁盖、吴用等人劫取生辰纲无疑使用了智慧,他们的智慧主要体现在以
5、下几个方面: 首先是运用时机智。当时杨志等人押送生辰纲的季节正是五月半天气酷热,而劫匪们早就在此等待,充分把握了时机。 其次是运用地缘优势。晁盖等人在山冈和树林中策划了劫取生辰纲,以地缘优势影响了事件的进程和结果,进一步显示出他们的智慧。 2. 杨志最终失陷生辰纲而带来未来的遗憾,但在他身上的确也有表现出智慧。例如,他在黄泥冈睡觉时,就把手里的桃枝扔掉扮成一名普通士兵,从而避免了被劫匪们发现。这表明,在特定情况下,杨志的智慧依旧存在。 3. 杨志最终失败的关键在于他对劫匪的态度没有清晰的认识,导致他的判断出现偏差和错误。他太过于相信自己的武力强大,而对敌人的特点和缺陷缺乏一定的认识和了解。此外
6、,他对自己的态度和情感影响了他的思维和判断,使他无法做出正确的决策。 晁盖等人利用矛盾斗智斗勇 晁盖等人从仔细的观察和分析中,发现了杨志一行人内部的矛盾并巧妙地利用了它。由于杨志担心生辰纲出事,推迟了每天动身的时间,让军汉在烈日下背着百余斤担子行走,并且经常用藤条鞭打他们,让军汉们早已怒气冲天。加上虞侯和老都管对杨志有强烈不满,内部矛盾已经激化,导致在松林中休息时,没有人再去理会杨志的恶劣行为。这种矛盾使得杨志一行内部分裂,给了晁盖等人可乘之机。晁盖等人的高明和得当的运用,使矛盾发挥了更大的作用,而且这种智谋和前两种智谋密切相关,从而更能彰显它的重要性。 晁盖等人用计谋达成目的 在前面所有智谋
7、的辅助下,半瓢美酒成为了晁盖等人实现目标的关键。在双方众目睽睽之下,晁盖等人喝的是美酒,而杨志等人得的是药酒。刘唐与白胜的表演无懈可击,揭示了吴用的计谋之高明。杨志等人只能眼睁睁地看着生辰纲被劫走而束手无策。 杨志非常精细、警觉且有智谋 在以下几个方面,都可以看出杨志的智谋非常高明: (1)在人口渐少的情况下,他推迟了每天动身的时间,并提前休息,从原来的五更起身,改为辰牌起身申时便休息。他宁可让军汉冒酷热疲惫前行而招来怨声载道,也要保全生辰纲。显然是怕有人在晨光或暮色中偷袭。 (2)即使在光天化日之下,他也尽可能减少中途休息,以免引起军汉的懒怠。一旦出现问题,他们就难以应对。 (3)他催促一行
8、人走山林中的僻路,表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径,以此来保护生辰纲。 (4)在黄泥冈,他提醒军汉此地险要,发现刘唐顿生疑心,唯恐白胜的酒中有问题。 以上种种表明,杨志用心良苦,具有智慧和警觉性。他的智慧虽然不俗,但最终还是不敌晁盖等人的高明智谋。 智取生辰纲2 当这个五月,天气晴朗明媚。晁盖等人得知杨志要在六月十五日蔡太师的生日时,押送生辰纲前往东京。他们便计划着如何夺取生辰纲。还好有吴用想出了这个计策下毒,可是不确定是否可行。为了不被杨志发现,他们派阮家小五假扮成店里的顾客。第二天早上,他们看到了杨志一行人拿着辰牌起身,似乎准备去黄泥岗。他们赶紧通知了晁盖等人。吴用觉得杨志一定会走得
9、很快,因为他要在生日当天前去到目的地。预计到中午时分,阳光炎热难耐。阮家小五告诉他们,杨志对那十几个人非常苛刻,这些人几乎已经厌倦了。他们想出了一个计策,用离间计哄骗这些人买酒,并趁机下药。考虑到杨志多疑的性格,吴用又吩咐刘唐等人扮成枣贩子,白胜则装扮成一场戏的表演者。 此时,杨志一行已经赶到了黄泥岗。那十几个人累得躺在松树下睡觉,完全无视杨志的斥责。老都管与杨志争吵起来,而晁盖则隐藏在松林中。杨志突然发现,闪身而入,问:“你们是什么人?”晁盖等人问回:“你才是谁?”他们问答了几番,杨志才回答。他正疑惑着是否被人察觉了什么,却看到杨志也坐在树下休息。于是,他叫白胜稍作等候时机。 白胜打扮成酒贩
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