中班语言活动老鼠娶亲的教案.docx

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1、中班语言活动老鼠娶亲的教案中班语言活动老鼠娶亲的教案1 活动目标： 1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标) 2、幼儿能快乐地和老师、同伴一起玩耍，体现共同玩耍的乐趣 (情感目标) 3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (力气目标) 活动预备： 物质预备： 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT； 老鼠、老猫的图卡； 老猫头饰一个，小老鼠头饰若干； 儿歌图谱； 木梆子一个。 空间预备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组 学问预备：幼儿有看过结婚场景的阅历预备 活动过程： 一、老师出示鞭炮图片，引导幼儿仿照鞭炮声 1、（看幻灯片）老师：你们看，王老师今日带来了什么？

2、鞭炮会发出什么声音啊？ 2、老师依据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” 老师：恩，某某小伴侣说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！ 还有什么声音？鞭炮“嘣叭”的响，我们来学一学！（老师在念象声词时，语气加重） 我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（老师带领幼儿边念边做动作） 我们把鞭炮放的再大声一点！（老师再次带领幼儿边念边做动作） 二、引导幼儿回忆娶亲场景 老师出示老鼠（戴着大红花）图卡 老师：这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今日真吵闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今日要结

3、婚啦！ 你们平常在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等） 三、学习儿歌老鼠娶亲 A、学习儿歌前半部分 1、老师：今日，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的图片）都什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答） 2、老师：王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（老师边敲木梆子边念，边走边念，最终走到教室中间） 3、老师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小伴侣可以跟着老师轻轻地念！（老师其次次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌） 4、老师：现在请小伴侣跟着老师的乐器，一

4、边拍手一边念！ 5、幼儿协作动作念儿歌 老师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小伴侣立正！（老师带领幼儿在原地协作动作念儿歌） B、学习儿歌后半部分 1、老师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡） 恩，这是一只老猫，今日可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答） 2、老师：那我们来听一听老猫毕竟是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌） 3、老师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！ C、练习朗诵完整儿歌 1、老师带领幼儿无动作完整念儿歌两次 老师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。 老师：小老

5、鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！ 2、分角色念儿歌 老师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（老师把儿歌的支配讲清楚）好，请预备！ 师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿” 师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号” 师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” 师：“老猫听了还贺喜”幼：“恭喜！恭喜！” 师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！” 老师：现在请左边的小伴侣念前面部分，右边的小伴侣念后面的三个字，比如说，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小伴侣念的又整齐又好听

6、！请预备！八只老鼠预备起！ （重复兑换角色） 四、玩耍猫捉老鼠 1、老师：这个小玩耍好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要抓紧蹲下来，由于谁要来啦？恩！老猫要来了！这个时候你们千万别可怕，始终蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈爱惜你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开头做玩耍吧！ 2、老师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小伴侣先呆在洞里面，来帮忙一起念

7、儿歌！我们请小朱老师当老猫。好，我们动身吧！（老师带领幼儿在教室里绕圈走，并依据规章做玩耍） 3、配班老师依据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最终一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。 4、师幼共同玩耍23遍（次数视当时幼儿状况以准时间而定） 附：儿歌老鼠娶亲 八只老鼠抬花轿呀抬花轿， 四只老鼠来吹号呀来吹号， 两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮， 劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！ 老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！” 一口一个全吃掉呀全吃掉！ 中班语言活动老鼠娶亲的教案2 活动名称：儿歌老鼠娶亲 执教：聂世琴 活动目标： 1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。 2、幼儿能快乐地和老

8、师、同伴一起玩耍，体验共同玩耍的欢快。 3、3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。 活活动预备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干 活活动过程： 1、老师出示鞭炮，引导幼儿仿照鞭炮声，老师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。 2、学习儿歌老鼠娶亲 （1）、老师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆还珠格格中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等） （2）、 老师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。 （3）、老师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。 （4）、老师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并

9、交换一次。 （5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。 3、玩耍猫捉老鼠 （1）老师介绍玩耍玩法。 老师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则马上跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。 （2）、师幼共同玩耍2-3遍（次数视当时幼儿状况而定）。 4、师幼一起去户外玩耍。 附：儿歌：老鼠娶亲 八只老鼠抬花轿呀抬花轿， 四只老鼠来吹号呀来吹号， 两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮， 吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。 老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！” 一口一个全吃掉呀全吃掉。 中班语言活动老鼠娶亲的

10、教案3 活动目标： 1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。 2、幼儿能快乐地和老师、同伴一起玩耍，体验共同玩耍的欢快。 3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干 活动过程： 1、老师出示鞭炮，引导幼儿仿照鞭炮声，老师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。 2、学习儿歌老鼠娶亲 （1）、老师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆还珠格格中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲

11、锣打鼓、花轿等） （2）、老师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。 （3）、老师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。 （4）、老师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。 （5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。 3、玩耍猫捉老鼠 （1）老师介绍玩耍玩法。 老师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则马上跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。 （2）、师幼共同玩耍2-3遍（次数视当时幼儿状况而定）。 4、师幼一起去户外玩耍。 附： 儿歌：老鼠娶亲 八只老鼠抬花轿呀抬花轿， 四只老鼠来吹号呀来吹号， 两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮， 吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。 老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！” 一口一个全吃掉呀全吃掉。 活动反思： 整个活动依据孩子的年龄特点，紧紧围绕三维目标来设定，涉及幼儿的学问灌输、认知阅历的积累、语言进展、心情体验、情感进展、等多个方面，同时又蕴含着幼儿交往力气、表达力气的进展要求，能从多个方面促进幼儿的整体进展，同时也使幼儿把握一些生活力气。8