《美丽心灵》观后感【3篇】.docx

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1、美丽心灵观后感【3篇】美丽心灵作文 篇一 具有美好心灵的人，给人的感受是深刻的，是感人的，是会在人的心灵中激荡出使人愿意与他交往的，这让我想起了马教练。 寒假中的一天，我例行到交大附中上篮球训练课。今天给我们代课的是马教练。马教练身材高大，声音洪亮，长得不但威严而且帅气。今天训练的内容是三步上篮。这个动作以前的教练曾经教过，所以我在做的时候一点都不紧张，完成了一个优美的三步上篮后，我很得意地看着马教练。马教练笑着走过来，和蔼地对我说：“做的不错，但是上篮低手送球要有力度，上篮准确度就高了。”并作了一个优美的示范动作后，又把着我的胳膊告诉我手腕如何向篮筐送球的感觉。我照着他教得方法做了一遍，感觉

2、真好，球进了。马教练给我留下的印象是深刻的。 我们篮球班有一个大胖子，大家都管他叫“肉加馍”，他每次上篮都引起人们一阵哄笑。马教练制止了我们的哄笑，说：“大家不要笑，我们要帮助他，让他与我们一起进步”。 我们三步上篮训练完成后，老师把我们分成三组，两组比赛，一组观摩。我在场上意外发现马教练在给“肉加馍”开“小灶”呢。马教练在篮筐下摆放了一个黄色的牌子，为他规范出了三步上篮路线。马教练给他演示了一遍动作，边演示边说：“右脚，左脚，跳。”这时，我发现马教练的上篮动作格外优美。马教练真是一个好教练，我真的有些被感动了！ 第三组上场了，马教练下场休息，恰巧坐在了我父亲的旁边，我也凑了过来。父亲说：“您

3、教得可真认真呀！”，马教练竟激动起来，说道：“我可以糊弄，但是我的良心不允许这样做，我也不是那样的人。”我爸爸说：“那你教起来可就挺难的了！这些孩子可分三类，一类想学技术；一类是来玩的；那个胖学生大概是想来提高身体素质吧。”马教练说：“是呀，这些孩子来到这里，都要有所得，所以教练不能混，好学生要出成绩，来玩的要有收获，想来提高身体素质的要有效果。他们都有收获，我也就算对得起良心和尽到责任了。”我看到爸爸笑着对马教练点头称是，我内心中竟涌起一种幼稚的想法：马教练真是具有职业道德美好心灵的教练！我要是能跟他长期训练该多好呀！ 美丽心灵观后感 篇二 美丽心灵是一部关于一个真实天才的极富人性的剧情片。

4、影片讲述一位患有精神分裂症，但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究，最终获得诺贝尔经济学奖的数学家约翰福布斯纳什。影片阐述了纳什的一生，是一个本我与自己的较量的过程。 影片并没有侧重讲述他杰出的科研成果，而是侧重于他的生活和精神世界。他我行我素，不理会他人的眼光，虽然在别人眼里他像一个自闭症的傻子，但他总是满怀信心，他敢于在公共场合指出同学的不合理性，敢于质疑100多年经济学理论，创立了自己的理论博弈论。他才华横溢，拥有天才般的头脑，你甘于现状，追求成功，渴望出名，这种过高的自己肯定导致了他脆弱的心理，害怕失败，不被认同，让他不得已借助外体来肯定自己。查尔斯的出现，这个浪荡不羁的形象可以说是他潜

5、意识里对另一个自己的大胆设计，外向、开朗、讨人喜欢、敢作敢为，查尔斯嘲讽他，打击他，同时也鼓励他，欣赏他，这恰恰就是他最需要的赖以继续奋斗的精神动力。在自己的成就渐渐得到了大家的认可后，查尔斯逐渐退出了他的精神世界，国家政治神秘人物帕切尔开始登场。“无论你选择什么，追求完美的程度决定你成就的高度”，他有着这样高的成就动机，是帕切尔出现的来源。他梦想的成就在一步步实现，但是也正是这样，他在自己的虚幻世界里越走越远。小姑娘马休的出现，代表纳什开始与现实产生里接触，纳什精神世界里的三个人物都是他内心所追求的自己，分别代表了自己、梦想、情感。过了不久，纳什被发现患上了精神分裂症，这时的他已经分不清真与

6、假，不能正常的生活，与疯子没什么两样了。 影片中纳什的妻子不离不弃一直陪在纳什身边，忍受着各种生活的煎熬，面对患有精神分裂症的丈夫，面临受伤的威胁，抱着刚出生的儿子，她丝毫没有退缩，给纳什以生活和精神上的支持，坚强地承担起了这个在风雨中摇曳的家。她是美丽的，她神圣的爱使她拥有一颗美丽的心灵。 影片最震撼人心的是纳什对待病情的态度，当他发现自己虚幻的小女孩五年来一直都没有长大的时候，他靠自己强大的心灵承认自己出现精神分裂，他承受着自己内心的痛苦，承受着外界对他不解和异样的眼光。在妻子的鼓励和支持下，他采取了不理会虚幻人物的方式，把虚幻的东西忽略，既然不能消失的东西就坦然的接受，释放自己，还我自己

7、，把自己融入到群体中去。他靠自己的毅力战胜了精神分裂。 生活中我们不可能一帆风顺的走完自己的一生，都会有大大小小的困难和挫折，我们的宏伟目标的实现可能会走进一个个弯曲的胡同，如果我们一味躲避，不能正视我们遇到的困难，那我们将一直在困境里无法走出。坦然面对，正视自己，拥抱美丽心灵。 美丽心灵作文 篇三 每次上技能课前的下课时间，在楼道间总会看到一个男孩拄着一根竹棍，坚强地向前迈出脚步的身影 事情发生在一节体育课上，祝弘羽在玩球时脚崴了，可放学回家后，仍感觉脚踝处不断传来刺痛，一拍片后，查出是脚踝骨裂。星期二来上学时，只见祝弘羽左腿上缠着厚厚的绷带，脚后跟是一个护腿器。最滑稽的是祝弘羽并没有用轮椅

8、或拐杖来支撑，只是拿来了一根竹棍，引得大家哄堂大笑，有人脑洞大开，给他取了一个绰号“丐帮帮主”。 祝弘羽并没有因为同学的嘲笑，行动不便与学习方面的双重压力而倒下，而是每天坚持来上学。虽然他的家离学校只有800米左右的距离，但一只脚跳着来上学是怎样的滋味！长时间单脚跳跃，髋关节会引起酸痛，旁边也没有供自己坐下休息的地方，每天都要忍着酸痛，面对同学们的讥讽与嘲笑，苟且偷生般地来上学。这不是一般常人能够忍受的！失去了一条腿行动的能力，并不只是行动不便，还要经受精神上与学业的压迫和痛苦。那种痛，就好似每天从你身体上割一小块肉下来，一点点地摧残你的精神，直到你的精神完全崩溃。 上下楼梯，是我们常人再简单

9、不过的事。可是，一位失去一条腿行动能力的人，那是哪般的痛苦！祝弘羽上台阶时，人要先靠在墙上，将木棍立在下一个台阶上，使尽全身力气，用一只右脚把整个身躯抬向下一个台阶。这要花费多少力气与时间，这是需要一个人多少耐心与坚强！为了不让老师和同学们等候太久，祝弘羽就放弃了自己的休息时间，用这10分钟，仅凭自己的力量，爬到技能课教室。祝弘羽说：“鲁迅在门外文谈中写道：时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。我不能因为腿不好而耽误大家的时间，我只能凭我自己的力量，让同学与老师不再为我腿而担心。”这普普通通的两NIUBB.NET句话，体现出了祝弘羽对“少给他人添麻烦”最深入的理解。直到现在，这句话依旧萦绕在我耳边，温暖着我的心灵。 这一根普普通通的竹棍，不仅仅撑起了他的身躯，也撑起了一个有着最纯洁的心灵的男孩，撑起了他美好的未来！5