争做新时代四有好教师心得体会.docx

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1、争做新时代四有好教师心得体会争做新时代四有好老师心得体会（精选篇1） 作为一名一般老师，在新中国的第_个老师节之际，面对同学及社会各界的祝福，家长的期望，既感到温和，又感到责任重大。更是让我们不敢懈怠，而讲话中的“四有”老师理念，为我明确了努力的方向，身体力行，学习“四有”老师精神，做党和人民满意的好老师。 一、做好老师，要有理想信念 老师应当是富有理想的老师，有理想的老师才能引领和制造将来。蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。教育必定是立足于现在，面对于将来，为将来社会培育所需要的人才服务的。老师要依据自己对将来社会的理解和推断以及自己对奇妙生活的理想追求，来确立一个理想的目

2、标，并从人类进展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培育将来社会所需要的人才，因此，面对将来的老师必定是理想主义的；然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的。在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这就是老师所面临的一个难题。为此，他必需考问教育的终极意义和近期目标，必需对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对全部这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的同学身上得到实现有糊涂的意识。意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和阅历性行为中摆脱出来，成为教育实践

3、的自觉争论者和主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和制造者，成为面对将来的专业进展主体。教育教学活动也由于有了科学学问和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育阅历与教育理论。 二、好好老师，要有道德情操 学高为师，德高为范，师者为师亦为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师师德师风的修养，很大的一块内容就是同学，同学可以说是一面镜子，同学身上就能折射出老师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理同学中发生的问题，就很大程度影响到老师在同学心目中的地位。要成为师德师风过硬的老师，首先得过同学关，只有我们老师得到同学的宠爱，我们

4、才有资格去谈论自身师德师风修养。同学是我们的服务对象，我们首先需要同学认可，方可得到社会、家长的认可。作为一名合格老师必需具备多种素养，而具备老师职业道德素养，是重中之重，他是一位合格人民老师灵魂的体现。 对同学而言，老师一般都具有自然的影响力。但我们必需认清，假如这种影响力是建立在老师身份所赐予的权力基础之上的，那是不稳固的，而假如这种影响力是靠老师的人格魅力赢得的，那就相当长期而强大了，这种影响甚至可以强大到影响同学的一生。老师高尚的德行和追求，会随着他的教学深化同学心田，从而为同学奠定坚实的精神基础。而作为老师，要想真正培育出新一代的栋梁之材，就必需随时随地以提高自身修养，增加人格魅力，

5、使同学在一种和谐自然的气氛中，不知不觉地接受教育，而这种教育将会使同学学到在课堂上学不到的东西。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！“云山沧沧，江水泱泱，先生之风，山高水长”让我们全部的老师都能传承夫子遗风，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 三、做好老师，要有扎实学识 有人说：“好老师是在课堂上显得比平常更漂亮的人”。明显，这漂亮的源泉就是老师的学识。一名优秀的老师应当努力让自己的同学向往真理、向往学问，能够激发同学猛烈的求知欲，能够让同学学会用自己的眼睛看世界。一名学问缺乏、在课堂上捉襟见肘、在同学的问题面前支支吾吾的老师，即使无限付出，即使是

6、同学真诚的伴侣，也不算是一名优秀的老师，更算不上是一德高尚的老师。对老师而言，提升学识魅力的途径是不断学习、不断积累。老师要让学习成为习惯，成为生命的一部分，像生活中的阳光、空气、水一样不行缺少。老师要勤读书，读书时一个人精神成长的母乳，的书可以修身，读书可以养性，读书可以让我们的明天比今日更有才智，更有眼界，更有力气。老师读书要持之以恒，并且博览群书，坚持看各类教育理论书籍、名家著作等。 四、做好老师，要有仁爱之心 回想我们自己的同学时代，我们也最希望自己的老师是一个和气可亲的人，是一个擅长理解和敬重同学人格的人，是一个对同学有着一颗仁爱和宽容之心的人。但是，随着从教年龄的增长，教书激情的减

7、退，教学疲乏感的增加，社会“阅历”的丰富，处世城俯的加深；还有，一些自己应当享受的待遇得不到落实，职务或职称的晋升受到阻碍，家庭生活的客观压力，周边社会不良风气的负面影响。导致了很多老师身上原本奇妙的东西，原本纯真的情感在流失，在丢弃，变得功利、虚伪、麻木、薄情。失去了待人待事的友善、公正、热忱和真诚。老师的一言一行都是同学的榜样，对同学的影响是潜移默化的。老师要想教育同学做一个真人，首先自己就应当是一个大写的人。陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。 老师被誉为“人类灵魂的工程师”，灵魂的工程应当是全部工程之中最困难、最精细、水平的工程。作家柳青说过：“人生最关键的只有几步，这

8、几步走的好坏将影响到整个人一生的进展。”幼儿时期应当是最为关键的一步，灵魂在此期间塑造尤为关键。幼儿时期是同同学理、心理都在发生较大变化的时期，而且对外界的事物极其敏感。在这个成长期，假如老师能站在一个极专业的高度从幼儿的心理成长、生理进展方面去了解他们成长的特征，为他们一生的进展奠定良好的基础，对他们的乐观影响无疑是终生的。 我会身体力行，学习“四有”老师精神，做党和人民满意的好老师。 争做新时代四有好老师心得体会（精选篇2） 老师对于一个同学来说，不仅是文化学问方面的启蒙人，更是人生道路上的一个重要参与者。1月13日，记者从市教育局了解到，为了不断提升老师队伍整体素养，建设一支发挥引领示范

9、和辐射作用的中学校名师队伍，自20_年起，我市启动实施“安庆市中学校名师培育工程”。 记得上世纪八十年月初，我国就提出了培育一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的总要求。在今日看来，安庆要加快建设人民满意的教育强市，就必需让“四有”老师担当起培育好“四有”新人的重任。从这个角度来讲，我市实施中学校名师培育工程很有必要。 正如“不想当将军的士兵不是好士兵”一样，每个老师都要立志成为最优秀的“经师”、“人师”甚至“名师”、“大师”。争当“四有”好老师，为老师更好地成长和进展指明白方向。对每个老师来讲，必需始终把爱岗敬业、教书育人作为第一使命，把以身作则、为人师表作为第一标准，真正肩负起

10、“传道、授业、解惑”的神圣职责。一方面，要自觉遵守老师职业道德规范，在政治思想、道德品质、学识教风上领先垂范，以对事业的无限激情和热忱，对同学的无限关怀和爱心教育和影响同学，努力成为同学道德的引导者、思想的启迪者和心灵的开拓者;另一方面，要始终跟上时代的潮流，树立现代教育理念，不断改革教学方法，个个争当教学能手，人人争做学科强手，真正成为适应素养教育要求的行家里手、宽阔同学的良师益友。 让“四有”老师培育好“四有”新人，亟需为老师松绑、为教育减负。不必讳言，当下老师职业面临的“压力”不小，既有教育体制的强大惯性，也有权利待遇的诸多尴尬，还有社会对师德师风的误会、群体形象的被“妖魔化”。让好老师

11、脱颖而出，理应成为全社会尊师重教的应有之义。由此而言，我们在为老师的成长和进展创设平台、拓展空间的同时，还应更加深刻地理解老师职业的社会价值、了解老师群体的工作状态，把敬重与支持教育作为一种自觉行动，让教育走出行政化、功利化、模式化，让“遇到好老师”成为更多人的幸运。 争做新时代四有好老师心得体会（精选篇3） 一名老师“只有争论和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是制造性的劳动态度的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。”老师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室”、“试验

12、田”，并投入精力去做，就确定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事争论的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和傲慢感，同时也为自己的职业生涯呈现了新的希望。 其一，我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在教育中才智性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，估量教学问题的过程中不断丰富自己的熟识和力气，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜想和假设，教学情境预备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效！激情是教育才智性行动的点金石，没有激情的老师即使再有才智，再机智，

13、也不能在情境教学中引起同学的爱好，激发他们的参与意识。所以，只有通过老师激情演绎的情境教学，才是一个呈现自身才智性行动力气的平台，所表现出的机智也越光荣夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着老师们长期细心耕耘在教育这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。 作为一名新老师我要更加深化了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了学问结构和力气结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。 其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，老师队伍的进展和素养的提高，不仅是教育事

14、业进展的要求，也是老师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，宽敞的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解同学进展的规律，把握现代教育信息技术，具备宠爱同学、关怀同学的制造性，培育同学健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。 作为一名新老师我必需要努力的方向： 其一，作为一名老师应当要博学求精。在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有关怀的。现在的教科书更趋于有用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的学问水平。 其二，在教学中应当不断的学习新

15、课程标准，在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受同学欢迎的老师，做个永久的好“同学”。 其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。急躁是老师应当具备的职业道德。同学犯错误时迫切想得到的是理解、信任和关怀，而绝不是批判和惩处。老师放下架子与同学面对面地公正沟通，同学感到被理解和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让同学放快乐扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与同学沟通。 其四，在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，

16、让每一个孩子都开放笑颜，努力提高课堂实效，让每一个同学都有进展。 总之，孩子是明天的希望，而老师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，分散着我们努力的汗水。他们是我们生命的连续，完成我们未能完成愿望。在老师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也信任在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。 争做新时代四有好老师心得体会（精选篇4） 转瞬间，一学年的教育教学工作已经结束。现将本学年师德状况总结如下： 老师的天职是教书育人。因此，必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满意，同学满意，家长满意的好老师。

17、在这一学期中，本人自觉严格要求自己，在各方面都力争做一个好老师。 一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习请教，提高自己的教育教学水平。 要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，假如一个老师不是一个优秀的教书先生，也就不行能成为一个优秀的老师。老师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅生疏教学大纲和本学科内容是不够的，老师的学问应比这宽广得多。以前说，老师要给同学一杯水，自己必需有一桶水。现在要求老师要给同学一杯水，自己必需有远远不断的水。 二、关怀同学爱同学是老师的天职，也是师德的核心，力为一个人师。 我作为班主任，除

18、了在学习上对同学严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让同学感觉到我很关怀他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批判教育时也敬重同学的自尊心，不轻易损害。利用一切机会鼓舞同学参与竞争，增加他们的自信念。对同学既严格要求又热忱关怀，让同学通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。宠爱同学是教育同学的感情基础，老师对同学的爱的情感，能转化为同学接受教育的内部力气，能赢得同学的爱戴和敬重，激发他们对老师的亲近感，信任感，通过各方面的努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和同学的信任。 三、对同学所授的学问负责。老师所传授，

19、对同学来说都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。 老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严峻工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消逝。要保证同学把握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学同学。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被同学所接受理解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的力气，才能完成了学问传授的过程。 争做新时代四有好老师心得体会（精选篇5） 教育大计，老师为本。一个国家的富强、民族的振兴需要的是乐

20、观向上、团结奋进、有先进的科学学问、有猛烈爱国心和奉献精神的青年人。培育青年一代需要社会、家庭和学校团体的力气，而学校教育在其中起着不行小觑的作用。所以作为当代人民老师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。 一名合格的老师必需要有理想信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心。通过学习，我越来越感觉到一名老师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并准时更正自己的不足。 正人先正心，我以为做老师必需有一颗仁爱之心。从自身做起不断地端详自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法、教育部关于严禁老

21、师违规收受礼品礼金等六条禁令和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想： 树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增加教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和乐观健康的进取精神，着力培育爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的富强昌盛和快速进展尽忠心;关怀爱惜同学的生活与学习，时刻站在同学进展的角度，为同学的全面进展献爱心;工作中找到每一名同学的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与同学交伴侣，让同学感觉到亲切;虚心、平和、大度，时刻保持虚心的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培育时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。 做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。11