儿童节过六一主题活动策划.docx

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1、儿童节过六一主题活动策划儿童节过六一主题活动策划（篇1） 指导思想： “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢快、充实而有意义的节日，幼儿园以“贯彻幼儿园教育指导纲要精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培育幼儿良好的文明礼仪品质。 活动目标： 通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动主题：

2、 主题：激情六月，欢快童年！ 活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境、全园四周环境及“六一”文艺汇演背景舞台（横幅）。 2、以班级组为单位作好参加活动的预备。 （1）排练歌表演节目（四月中旬选定节目，五月二三日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排）。 （2）留意收集制作时装表演道具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） （3）各班调动家长的乐观性，邀请家长参与文艺演出，并支配时间家长彩排。 3、活动结束后给每个幼儿一份小礼品及奖状。 4、各班评比一名热心家长，（共计：12名家长）颁发热心家长奖状。 活动支配： 1、彩排时间：5月23日10：30园领导验收幼儿园节目；5月

3、26日10：00幼儿园内节目彩排 2、邀请函（活动前发放5月27号发放）负责人：张园长 3、活动时间：5月28日16：30，老师为小伴侣扮装，18：30节目正式演出。 （1）入场18：20以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白） （2）各节目按挨次到指定地点等待。 （3）大班组关心老师在18：00准时到负责班级或区域 4、活动地点：幼儿园后面操场。 5、参与人员：小中班级幼儿及大班组部分幼儿、家长、全园老师。 6、总策划：黄园长 7、活动指挥：张园长 8、平安后勤工作：吴_、杨_及各班三名家长义工。 9、主持人：老师主持（陈_、徐_）幼儿主持（周_、吕_） 10、各节目负责人负责本节目幼儿

4、的化妆、服装、平安等，由本班老师及五个大班选3名家长关心。 儿童节过六一主题活动策划（篇2） 儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的六一儿童节将以开展以文艺演出为主的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝六一文艺演出活动，使幼儿在乐观的参与中体验表演的欢快，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿园幼儿教育理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会呈现幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)；张贴宣扬标语。 2、各班乐观

5、组织排练节目。每班幼儿至少呈现2个节目，带班老师一人呈现一个节目。(文艺类、语言类、器乐类不限) 3、由幼儿园预备活动纪念品。 三、人员支配 总调度：_。 剧 务：_。 音 响：_。 主持人：_。 摄像、拍照：_。 会场组织、平安：_。 四、活动相关要求 (一)、 全部参演人员及指导老师依据工作人员支配，在指定位置就坐观看节目，严禁任凭走动，追逐打闹； (二)、全部参演人员在2：30以前，服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性； (三)、全部工作人员在2：00以前到场，关心演出前工作。 (四)、指导老师时刻留意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场；演出时指导老师在音响师处应急、指

6、导； (五)、演出时，假如不是刻意追求登台效果的节目，在主持人报幕的同时开头登台预备，但力求快速、安静、精确到位； (六)、演出结束时，指定演员依据支配登台谢幕； (七)、演出结束后，参演人员照旧到指定位置就坐，不得大声喧哗； (八)、全部参演节目音频伴奏资料于5月31日上午前上交到幼儿园办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。 (九)、全部参演人员及工作人员务必听从舞台总调度支配，确保演出成功。 儿童节过六一主题活动策划（篇3） 一、活动目的： 为了让全体同学过一个“欢快平和、好玩有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能

7、得到充分的发挥，让孩子在活动中取得更多的精神。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会呈现我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增加老师、家长、孩子们的意识，通过开放庆祝“六一”活动，使同学在乐观的参与中体验集体合作的欢快，体现一种乐观向上、乐观进取的精神。为更好的激起同学宠爱生活、宠爱校内、宠爱艺术的丰富情感，为同学供应表现自己的舞台，让同学乐观参与并发挥其共性特长，充分呈现我校素养教育取得的丰富成果，经学校准备，我校将进行“金色童年飘舞幻想”庆“六一”文艺汇演。 二、活动主题： 金色童年飘舞幻想 三、活动组委会 组长： 副组长： 成员： 四、活动时间：

8、20_年5月30日上午（初定） 五、活动地点： _镇中心学校大操场 六、文艺节目情势： 节目情势不限，舞蹈、歌伴舞、朗诵、课本剧、独唱、合唱、相声、小品、双鐄、器乐演奏、武术表演等。 七、节目要求 1、内容以反映“六一”儿童节欢快为题材，主题健康活泼、乐观向上，能反映学校生生气蓬勃的精神面貌和欢快的童年，情势自定（服装、道具、化妆自备）。 2、集体歌舞和合唱要求同一服装。 3、每个班级推选1个优秀节目。 4、每个节目的时间把握在38分钟之间。 5、节目的排练由各班主任负责，科任关心。 6、节目上报时间截至到20_年5月9日。请把节目音乐发给邮箱，为：_。 八、活动具体支配（程序）： 1、升旗

9、2、致开幕词 3、领导讲话 4、“金色童年飘舞幻想”文艺汇演活动 5、致闭幕词 九、工作职员支配： 1、总指挥： 副总指挥： 2、总策划： 3、主持人培训： 4、音响： 5、摄影： 6、节目调度： 7、秩序维护：各班班主任和科任老师。 8、演出结束后的工作支配： 各班班主任负责好本班同学撤离会场工作，其余的老师负责清场工作。 十、未尽事宜，另行通知。 儿童节过六一主题活动策划（篇4） 为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个快乐、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将连续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下： 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩

10、子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参与中体验成功、合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参加活动的预备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目

11、，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排)； (2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”玩耍或其它玩耍(玩耍方案第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 (5)各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。 4、幼儿园预备活动奖品和礼品。 5、黎翠翠做好主持工作预备。 6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长

12、的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有确定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖： 依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛 (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力气、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集

13、废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。 4、“二幼之星”竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力气的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参加以下三项内容的竞赛： a、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，

14、续编时要求能依据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 b、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。 c、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间：班级赛可在5月灵敏进行，班级赛在5月中旬进行，

15、全园决赛在5月30日进行。 5、游园活动 (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快，感受到幼儿园生活的欢快，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的力气，并使他们体验到合作与交往的欢快。 (2)玩耍内容：每班设计一个玩耍项目(亲子玩耍或其它玩耍)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同玩耍。 四、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及宽阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。 五、活动时

16、间及场地支配 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。 5月27日：环保“有用的纸盒” 制作竞赛； 5月30日：“二幼之星”竞赛； 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动) 儿童节过六一主题活动策划（篇5） 一、活动目的 一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、欢快祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了呈现我校素养教育取得的丰硕成果，推动校内文化建设，经学校争论准备，将隆重进行20_年庆“六一”文艺汇演。 二、组委会名单 组 长

17、： 副组长： 组员： 三、前期工作内容与人员支配 主持人：_ 同学两名 文艺节目组：_、各班班主任(负责文艺节目的排练、演出挨次编排、催台) 文稿组：_、各班班主任(负责串词、奖状) 后勤保障组：_、_ 、_ _(负责环境布置、物资选购、器材搬运摆放等) 平安保卫组：_、各班班主任及值周老师(负责维持演出秩序、同学纪律和平安) 道具、服装、化妆：各班自备 评委：_ _ _ _ _ _ 幼儿园一名 四、活动时间 20_.5.25下午 五、活动内容： 1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单 2、新队员上台，由六班级给新队员佩戴标志。 3、新队员宣誓。 4、山校长讲话 5、同学代表讲话 6、文艺汇演：

18、 六、节目支配：(各班3-4个节目 ) 为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的预备，由各班班主任负责，统筹支配所本班的节目，要求每个班预备3-4个节目， 5月24日前将本班的节目支配报_老师。节目要求精选，思想内容健康向上，有确定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。 七、节目评奖： 本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，依据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。 幼儿园1个 八、节目要求： 1、节目内型：综合反映同学文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。 2、节目内容：以反映同学素养教育成果，呈现同学健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分呈现个人风采，呈现我校的艺术教育成果，呈现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。 九、节目要求： 节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。13