八年级思想品德教学工作计划_1.docx

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1、八年级思想品德教学工作计划八班级思想品德教学工作方案 篇1 一指导思想： 大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新精神和改革探究 意识，乐观探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素养教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 二学情分析： 八班级的同学经过一年的新教材学习，把握了确定的与同学日常生活比较密 切的心理品质学问和一些法律常识，学习乐观性有了很大的提高，能自觉认真地学习。同学的阅读力气、分析问题力气和语言组织力气有了明显的提高。 三教材分析： 全书共有四单元、十课书。 第一单元 相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交伴侣。这单元的内容主

2、要是叙述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。 其次单元 师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往消逝的相关问题。 第三单元 我们的伴侣遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培育我们面对将来的开阔视野和开阔胸襟。 第四单元 交往艺术新思维。 这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举

3、止，学会呈现自己，学会交往。 四、教学目标 1通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力气，在学校这个具体情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3从文化的多样性和丰富性入手，把握与不同文化背景下的人民友好交往；了解网络交往，学会自我爱惜，过健康的网络生活。 4进一步理解和把握如何友好交往、合作竟争、关怀他人、诚信做人等等。 五教学措施： 1认真钻研课程标准，生疏教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。 2课堂上留意调控，让大多数同

4、学参与发言，发表见解，老师从中点拔。 3指导同学做好课前学案，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述力气。 4树立正确的教学观，以培育人为目的，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 5 按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。 6 认真上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力气，同时进行思想和法制教育，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念和法制观念。 7 搞好同

5、学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力气。做到课堂有练习、课后有作业，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的预备及分析总结工作。 8认真做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关怀同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 9虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 六教学进度 时间 内容 第一周 第一课第一、二框题 其次周 第一课第三框题 第三周 其次课第一、二框题 第四周 单元复习、第三课第一框题 第五周 第三课其次框题 第六周 第四课第一、二框题 第七周 复习备考 第八

6、周 第五课第一、二框 第九周 第六课第一、二框题 第十周 第七课第一、二框题 第十一周 第八课第一、二框题 第十二周 复习备考 第十三周 复习备考 第十四周 第九课第一框题 第十五周 第九课其次框题 第十六周 第十课第一、二框题 第十七周 单元复习 第十八周至期末考试 总复习 20xx年9月1日 八班级思想品德教学工作方案 篇2 一、指导思想和教学目标 依据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推动素养教育的实施，本学期八班级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。 二、八班级同学特点 总体上讲，同学学习乐观性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，

7、同学思维灵敏性不够强，部分同学学习缺乏爱好，目的不明确。 三、教材分析 八班级教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加同学法制观念，教理导行。难点在于提高同学熟识和同学的践行指导。 四、教学措施 （一）、做好教学常规工作 1。 认真钻研教材、教纲。生疏教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测。 2。 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治历史科相关老师的课。 3。 认真

8、准时写好方案和总结，按方案实施教学工作。 （二） 乐观参加教研活动，提高业务水平 1、 乐观参加科组、市的教研活动，担当学校支配的本期政治的一节公开课，提高教研力气乐观撰写教学论文或教学设计。 2、 努力学习，提高专业理论水平。平常留意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝告力。 （三）激发同学爱好，提高学习成果 1、化课堂教学。教学接受多种方法，让同学动口、动手、动脑参与学习，接受争辩、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2生乐观灵敏学习同时关心差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高

9、了差生学习爱好，增加了同学自信念。 3、 开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解同学，协作班主任做好工作，了解同学学习及思想状况，准时做好工作，引导同学健康成长，学好习。严格要求同学，一视同仁。 五、强德育功能，开展课堂活动 （1）、协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，接受演讲、座谈、辩论等形式活动，引导同学全面进展。开展一些课外活动。 （2）、严于律己，教书育人，老师要立足本职，热心向同学传授真理。言传身教，公正对待、疼惜同学。工作要认真细致负责，教育

10、同学晓之以理，动之以情，努力让同学宠爱学习政治科，培育良好的心理品质 八班级思想品德教学工作方案 篇3 一、同学分析： 1、八班级的同学经过了一学年的新教材学习，把握了确定的与同学日常生活比较亲热的心理品质学问和一些法律常识，大部分同学的学习乐观性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是同学的阅读力气、分析问题力气和语言组织力气有了明显的提高。 2、八班级同学特点：总体上讲，同学学习乐观性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，同学思维灵敏性不够强，部分同学学习缺乏爱好，目的不明确。 二、教材分析： 八班级政治上册的教材的内容，全书共有四单元、九课、十九课时。教材可读性

11、强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。 教材重点、难点：重点在于增加同学法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高同学熟识和同学的践行指导。 三、指导思想： 依据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推动素养教育的实施，本学期八班级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。 四、教学目标： 1、通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力气，在学校这个具体情境

12、中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立猛烈的民族傲慢感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱惜，过健康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。 五、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、认真钻研教材和课程标准，生疏教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。 2、课堂上留意调控，让大多数同学都有机会参与发言，发表见解，老师从中点拔。 3、指导同学做好

13、课前的收集资料和图片的预备，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述力气。 4、认真细致的批改同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业，准时检测。重点培育同学“自主学习”的力气，教给同学的学习方法。 (二)乐观参加教研活动，提高业务水平 1、乐观参加科组、校的教研活动，提高教研力气;乐观撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常留意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝告力。 (三)激发同学爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学接受多种方法，让同学动口、动手

14、、动脑，乐观主动参与学习，接受争辩、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2、引导优秀生乐观灵敏学习，同时关心好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习爱好，增加他们的自信念。 八班级思想品德教学工作方案 篇4 为了搞好初二班级下册政治教学，培育同学爱国爱家的责任感，学会敬重宽容公正对待他人，正确与他人交往，树立新的合作竞争意识，特制定此方案： 一、理论指导： 培育同学的创新精神和实践力气，把培育同学运用所学学问熟识和分析社会生活的力气放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使同学在把握基本学问的

15、前提下，使其力气和情感尤其是创新精神和实践力气获得充分地进展。深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要连续开展争论性的学习与试验，开展争辩式教学的争论与试验，开开放放式教学的争论与试验，要留意培育同学科学的思维方法与学习方法，要争论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 二、同学基本状况分析： 经过一个学期的政治学习，大部分人都能把握政治学习的方法与答题要领，但照旧有部分拉脚同学。本学期要重点抓及格率和平均分。尤其是针对5班差生

16、较多，提高及格率是面临的最迫切的问题。 三、教学方法： 1、激发同学学习爱好，调动乐观性，以同学为中心开展教学，树立为同学的终身服务的教学思想； 2、接受互动式教学，留意同学的全面进展，活跃课堂，激发同学主动学习； 3、扎实基础、突出重点，培育同学坚韧意志，能够坚持学习。 4,充分运用新课程理念,加强对同学综合力气的培育,留意教学的过程和方法,学问和力气,情感态度和价值观的三维目标的落实。 四、具体措施： 1、每一课上课之前老师先出示所讲内容的提纲，同学依据提纲预习，然后老师依据提纲讲解。 2、课前布置同学到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行沟通。 3、充分利用课本中的“说一说”“

17、议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行争辩，归纳，以加深对学问点的理解。 4、每上完一章后，利用练习中的活动材料组织同学争辩，沟通，老师指导对此章进行课外辅导。 5、对学习差的同学多进行课外辅导。 6、每上完一章后，利用指导书上的检测题进行检测，准时猎取同学们对学问的把握状况。 八班级思想品德教学工作方案 篇5 本学期我担当5至8班的八班级思想品德课教学。新学期开头，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下： 一、课程目标： 对同学进行道德、心理、民族文化、和平文化、全球视野方面的教育，关怀同学形成良好道德品质、心理素养，增加社会责

18、任感和社会实践力气，加深爱国情感和民族文化认同感，宠爱和平，关注人类和世界的进展命运，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 二、教学内容分析： 本册书依照“成长中的我”、“我与他人”、“我与集体、国家、社会”为主线，培育同学的社会责任感与社会实践力气。共有四个单元： 第一单元塑造自我，由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我负责”三课组成，树立自尊自信的健康人格；明辨是非，形成正确的价值观自我负责，做一个有责任感的人。 其次单元善待他人，由“恳切守信”、“公正待人”和“与人为善”三课组成，使同学懂得恳切是做人的基本原则，是最重要的交往品德；熟识人格公正的涵义，懂得公正待人的道理；熟识和善是奇妙品

19、德的基石，培育与人为善、助人为乐的.美德。 第三单元相处有方，由“理解与宽容”、“欣赏与赞美”和“竞争与合作”三课组成，这一单元是对其次单元的延长和扩展，讲的是关怀同学进步把握与人相处的道德原则、相处艺术和相处技巧。 第四单元胸怀天下，由“关爱社会”、“情系祖国”、和“放眼世界”三课组成，本单元引导同学熟识个人与社会、个人与国家、民族、个人与世界的关系 。 三、教学方法及措施： 1、树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 2、按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。

20、3、认真上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力气，同时进行思想和法制教育，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念和法制观念。 4、搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力气。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的预备及分析总结工作。 5、认真做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关怀同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱

21、好。 6、虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 以上就是我本学期的思想品德学科教学工作方案，还需在今后的教学工作中准时发觉问题，以不断充实完善，还请各位领导多提宝贵看法。 八班级思想品德教学工作方案 篇6 一、学科分析： 经过了多年的教学积累，我发觉，考试的答案不能任凭发挥，必需依靠课本的学问点为依据。于是，总结出以下几点回答问题的方式：首先搞清题目说什么，可以用哪课书的学问点（框题、小标题）回答问题，接着找内容（那段话），最终结合题目进行分析。当然，这要看每道题的分值，分值不高，最终一步可免。对选择题，确定要多看课本，多做练习。 二、教材分析： 初二思品上册的教材的内容，全

22、书共有四单元、十课书。 1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交伴侣。这单元的内容主要是叙述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是特别必要的。 2、其次单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往消逝的相关问题。 3、第三单元我们的伴侣遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培育我们面对将来

23、的开阔视野和开阔胸襟。 4、第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。中同学要融入社会，了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举止，学会呈现自己，就要学会交往。 三、教学目标： 1、通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力气，在学校这个具体情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立猛烈的民族傲慢感。再

24、是让我们了解网络交往，学会自我爱惜，过健康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人等等。 四、教学重点： 1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通力气的培育，作为子女要孝敬父母。 2、与友同行的内容，明确伴侣的含义和意义，交友的.方法和人际沟通的艺术。 3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多损害，网络环境简洁，简洁对中同学带来损害。 4、公正竞争，换位思考，与人为善，公正敬重你我他，诚信守则，诚信的才智。 五、教学难点： 1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。 2、正确面对青春期男女之间的交往，正视

25、男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会爱惜自己。 3、自觉遵守网络规章，树立自我爱惜意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。 4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。 六、教学措施： 1、认真钻研课程标准，生疏教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。 2、课堂上留意调控，让大多数同学都有机会参与发言，发表见解，老师从中点拔。 3、指导同学做好课前学案，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述力气。 七、教学关心活动： 1、通过主题探究，让同学活学 2、通过学案练习与讲评，让同学实学 3、

26、留意总结、积累资料，不断形成教学反思和教学论文。 八班级思想品德教学工作方案 篇7 本学期我担当八班级思想品德课教学，新学期开头，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下： 一、教学指导思想： 依据学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学争论性学习的精神，留意提高同学的力气，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 二、教学目标： 八班级下册教材的教育主题是

27、关怀同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和把握有关权利与义务的基本学问和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪守法、讲文明讲礼貌的好公民。 三、教材分析 八班级下册政治教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，需要同学认真把握。其中也列举了相关案例，大部分是与同学日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使同学把握 一般规律的基础学问，又能把学到的学问运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上

28、同学接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接学问，丰富了同学的学问量，有助于更好地学习思想品德。 四、学情分析 八班级同学女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础学问及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。八班级同学总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础学问，还需要灵敏应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的同学不是特别了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、准时发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观

29、与价值观，这才是真正的意义所在。 五、教学方法及措施 1树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 2按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。 3认真上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时 对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力气，同时进行思想教育，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。 4搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的其次学期八班级思品教学工作方案 范文，教学工作方

30、案范文。自学力气。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化 ，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的预备及分析总结工作。 5认真做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关怀同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 6虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 六、教学进度表 八班级思想品德教学工作方案 篇8 一、教材体系结构 苏人版思想品德八班级上下册由6个单元20课组成。每个单元由34课构成，每课一般包含三框内容。上册主要叙述独立自强、正确处理和师长的关系和对自己行为负责

31、等。下册主要叙述了分清是非、与法同行、复兴中华等内容组成。本册的主线是个人与他人、个人与社会的关系。 二、教材分析 第一单元：独立自强。本单元由3课构成。第一课“好习惯受用一生”，主要由三框构成，第一框“习惯对对人的影响”，主要叙述习惯对人的生理、心理、和行为等方面的影响，其次框“受益一生的好习惯”，主要介绍了方案消费、勤于劳动、节约时间等好习惯。第三框“培育好习惯”，提出了培育好习惯的基本要求，使同学熟识到培育必需有实际行动。其次课“乐观的生活态度”，主要由三框构成，第一框“自己的事情自己干”，主要关怀同学克服依靠心理，乐观熬炼，不断提高生活处理力气。其次框“保持乐观的心态”，使同学熟识到心

32、态是可以选择的，要正确对待生活中的不如意，在与人相处时要学会“爱”和宽容别人。第三框“向自己的目标迈进”，使同学熟识到确立人生目标的重要性，引导同学尝试确立人生的目标，并以实际行动努力实现自己的目标。第三课“优良的意志品质”主要由三框构成。第一框“意志的特征”主要介绍了意志自觉性、坚决性、坚忍性、自制性的特征。其次框“意志的力气”主要介绍了坚韧意志的重要作用。第三框“磨砺坚韧意志”主要叙述了磨砺坚韧意志的基本要求和方法。本单元的中心话题是教育和引导同学独立自强。 其次单元：亲近师长。本单元由三课组成。第四课“人不能选择父母”。本课由三框构成，第一框“父母赐予我们生命”，使同学懂得父母赐予了我们

33、生命，我们不能选择父母，也不应挑剔父母，人生的辉煌要靠我们自己制造。其次框“天下父母心”，使同学熟识到父母的关怀和疼惜是最真挚、最无私、最宏大的。第三框“孝敬父母长辈”，使同学熟识到孝敬父母长辈是中华民族的传统美德、是社会主义道德的基本要求、也是子女对父母应尽的义务，从而实行切实行动孝敬自己的父母。第五课“与父母公正沟通”由三框构成。第一框“跨越代沟”介绍了代沟产生的缘由及跨越代沟的基本方法沟通。其次框“克服逆反心理”介绍了逆反心理的表现，引导同学正确熟识和克服逆反心理。第三框“有话好好说”教育同学处理好和父母的关系，学会化解和父母的冲突。第六课“换个眼光看老师”，主要有三框构成。第一框“了解

34、我们的老师”，主要介绍了老师工作的特点、意义及我国法律的相关规定。其次框“理解我们的老师”，要求把老师当作一般人看待，理解和接纳老师。第三框“敬重我们的老师”，尊师重教是中华民族的传统美德，是老师法规定的，全体社会成员都应当理解、支持和敬重老师。本单元的主题是熟识老师、理解老师和敬重老师。 第三单元：学会负责，由4课组成。第七课“行为与后果”。本课由三框构成。第一框“行为与后果的关系”，主要叙述了行为的分类、任何行为都会产生确定的后果，行为与后果具有全都性。其次框“对自己的行为负责”，权利与义务具有全都性，作为公民应为自己的行为担当法律的、道德的责任。第三框“三思而后行”，这是对自己行为负责的

35、必定要求。三思而后行，就应当在行动前慎重决策、行为中准时调控、对行为的后果勇于担当责任。第八课“有肩就得挑担子”有三框构成。第一框：在“责任”中成长，具有责任意识和责任力气是一个人成熟的标志，责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，每个公民都应当对他人、对家庭、对社会尽义务，都应当勇于对自己的行为负责。其次框“不同的身份有不同的责任”，主要说明一个人因社会身份的不同而具有不同的责任。第三框“青春从这里起航”从生理、心理和法律的角度叙述了十四岁的责任，教育同学做一个负责任的公民。第九课“承诺的重量”由三框构成。第一框“生活中的承诺”，使同学了解生活中形形式式的承诺，初步领悟承诺的内涵。其次框“承

36、诺是金”主要叙述了信守承诺是我国人民的传统美德、既然做出了承诺，就要兑现承诺、信守承诺会获得回报三层意思，教育同学要信守承诺。第三框“学会承诺”主要告知同学做出承诺之前必需量力而行，做出承诺之后，必需尽力而为，当承诺不能兑现时，应通过妥当的方法予以解决，做诚信的人。第十课“对自己的一生负责”由三框构成。第一框“人生与责任”，主要说明责任无时不在、责任伴随人的一生、人的一生中要担当多重责任。其次框“勇敢地担当责任”主要叙述了勇敢地担当责任的表现和意义。第三框“做一个负责任的公民”，做一个负责任的公民，首先必需对自己负责，同时还必需把握确定的学问，有力气才能负责任。本单元的主题是培育同学的责任意识

37、，关怀同学学做负责任的公民，对自己的一生负责。 第四单元：分清是非，本单元由三课组成。第11课“心中要有杆秤”，包含三框。第一框“追求公正”主要讲了公正的含义、公正是相对的，世上没有确定的公正、公正地对待别人等。其次框“维护正义”主要讲了正义的内涵、维护正义的意义、维护正义的基本要求，教育同学既要见义勇为，又要见义智为。第三框“明辨是非为人正直”主要叙述了推断是非的标准和依据（法律和道德的要求）以及为人正直的精神实质，引导同学做一个明辨是非，为人正直的人。第12课“面对诱惑学会说不”包含三框内容。第一框“正确熟识从众心理与惊奇心”，主要叙述了从众心理和惊奇心的表现、对人的影响，引导同学克听从众

38、心理，防止惊奇心的负面影响。第三框“杜绝不良嗜好”，课文列举了抽烟、酗酒、网络成瘾等不良嗜好及其对人的危害性，引导同学杜绝不良嗜好。第四框“抵制不良诱惑”，课文列举了吸毒、赌博、“黄毒”、邪教等不良诱惑的危害性，教育同学要自觉抵制不良诱惑。第13课“多一点情趣多一点高雅”由三框构成。第一框“学会休闲”主要讲了休闲的功效、休闲的方式、选择适合自己的科学、合理、有度的休闲方式。其次框“培育情趣”主要叙述了情趣的概念、情趣的作用、培育高雅情趣的方式，引导同学培育高雅的生活情趣。第三框“做个有教养的现代人”主要叙述了教养的内涵、作用及有教养的人的表现，关怀同学做个有教养的现代人。本单元的主题是关怀同学

39、分清是非，拒绝不良诱惑，培育高雅的生活情趣。 第六单元：复兴中华。本单元由三课构成。第18课“民族情民族魂”，由4框组成。第一框“五十六个民族五十六朵花”主要叙述了不同的民族有不同的风格，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。各民族共同制造了辉煌绚烂的中华文明，又以不同的风格呈现着自己的风采。其次框“五十六个民族是一家”，主要叙述了我国是一个统一的多民族的国家，各民族不分大小一律公正，关怀同学理解我国的民族宗教政策及实施西部大开发的必要性。第三框“中华民族的传统美德”主要介绍了中华民族传统美德，如尊老爱幼、见义勇为，匡扶正义、恳切守信等。第四框“弘扬中华民族精神”，主要介绍了中华民族精神的

40、主要内容，教育同学要宠爱祖国，自强不息，为中华民族的宏大复兴而奋斗。第19课“科教兴国”由两框构成。第一框“感受科技创新”，引领同学感受科技创新，使同学懂得科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增加综合国力的准备性因素，激发同学的科技创新意识，教育同学做一个勇于创新的人。其次框“感受教育创新”，主要讲了教育在进展科技和培育人才方面的基础性作用以及我国教育事业进展的现状，引导同学树立终身学习的观念。第20课“爱惜我们共有的家园”由三框构成。第一框“我国的人口问题”，主要叙述了我国的人口现状和我国的方案生育政策。其次框“合理利用资源”，介绍了自然资源的作用、我国严峻的资源形势，教育同学节约爱惜资源

41、，为建设节约型社会而努力。第三框“爱惜环境”，主要讲了人类面临的日益严峻的环境问题，教育同学要爱惜环境，从现在做起，从自我做起。本单元以国情教育为主线，激发同学的爱国情、报国志。 三、教学建议 （一）坚持正确的价值导向，引导同学做一个合格的公民 思想品德八班级教科书着重培育同学的独立自强意识、感恩意识、责任意识、法律意识，并以此引导同学的行动，做社会所需要的合格的公民。因此，在教学过程中，要坚持正确的价值导向，要引导同学正确熟识现实生活中存在的各种问题，激发同学的爱国情感，激励同学为中华复兴而奋斗。 （二）更新教育理念，激活课堂教学 在同同学活阅历的基础上构建学问体系，建立以同学为主体的意识，

42、努力创设有利于同学乐观、主动、制造性学习的氛围；突出同学创新精神和实践力气的培育；打破课堂的“宁静”和“平衡”，发挥同学的共性，呼唤同学“参与”与“合作”的意识，启发同学勇于提问、质疑、参加争辩；以多种形式激发同学的求知愿望，列举发生在同学身边的典型事例，对同学进行生动、具体的教育，引导同学自己教育自己；增加教育的针对性和时代性。 （三）引导同学自主学习、合作学习和探究学习 在教学中，乐观引导同学自主学习，主动探究社会现实与自我成长问题，通过调查、争辩、访谈等活动，在合作和共享中丰富和扩展自己的阅历，不断提升同学自我成长的需求；鼓舞师生互动生成新学问，提倡同学用“自己”的头脑，“亲自”猎取学问

43、，接纳同学的“异口同声”，关注同学的课堂感受和境况，给同学发挥优势的余地；敬重同学人格，留意同学的共性差异，满足不同同学的学习需要，使每个同学都得到充分进展；老师应与同学乐观互动，共同进展。 （四）强调联系生活实际，培育同学的社会适应力气 从同学的实际状况和社会生活的实际需要动身，在活动中调动同学的学习乐观性。在教学中，要面对丰富多彩的社会生活，开发和利用同学已有的生活阅历，选取同学关注的话题，围绕同学在生活实际中存在的问题，关怀同学理解和把握社会生活的要求和规范，提高社会适应力气。 （五）留意同学的情感体验和道德实践 在教学中，不断制造条件，促进同学的道德践行，丰富同学的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。在坚持进行爱国主义、集体主义等传统道德内容外，还应当把道德教育和人文教育结合起来，把道德观和社会进展观结合起来。充分发挥教材的教育功能，留意挖掘教材蕴涵的丰富的德育要素，使道德教育贯穿到文化传统和科学素养的养成之中。25