六一主题活动策划方案（优秀8篇）.docx

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1、六一主题活动策划方案（优秀8篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？虎知道为您精心收集了8篇六一主题活动策划方案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。活动方案 篇一 一、活动主题 水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣，通过和学生讨论商量，我们确立了

2、“爱“拼”才会赢，水果拼盘”活动主题。 二、活动目标 1通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。 2树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。 3体验合作学习和创作学习的活动乐趣。 三、活动过程 第一阶段：查阅资料，进行访问活动。 1分班级到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。 2分班级向家长和果农进行调查访问活动，并做活动记录。 3进行讨论、交流学习活动，归纳整理资料。 第二阶段：搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。 第三阶段：水果拼盘制作比赛，作品展评活动。 四、活动时间：20xx-6-1 五、活动形式：由班主任安排分组进行比赛。 六、参赛要求 1、

3、参赛作品必须有名称，名称不得超过6个汉字。 2、参赛作品限时（40分钟内）现场制作，否则将会扣相应分数。 3、参赛者自带水果和蔬菜。 4评分采用二十分制。 5、注意刀具使用的安全 七、评分标准：（满分20） 1、卫生：考察选手是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。 5分 2、创意：考验参赛选手的想象力与别具匠心，主题鲜明。 5分 3、整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。5分 4、色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。 5分 5、偷袭他人制作或基本雷同的。 -2分 八、设置奖项： 评出最佳创意奖一名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖若干名，并发放奖品。 活动方案 篇二 一、

4、活动目的 为丰富学校文化生活，给我校少年儿童搭建一个培养能力、展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的综合素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，我校特精心安排本次庆“六一”文艺活动。 二、活动组织机构及工作安排 1、总策划：xx 2、导演：xx 3、活动统筹：xx 4、音响 负责人：xx 协助：xx 负责比赛、汇演彩排和正式演出的音乐收集、播放，舞台音响器材的调试工作，舞台上话筒及时收放等。 5、摄像照相 负责人：xx 协助：xx 负责演出全程录像、拍照片等。 6、舞美设计 负责人：xx 协助：xx 负责舞台搭建、舞台背景设计。舞台要有红色地毯

5、，合唱台要到位，要提前一天完成此项任务，方便走台。 7、舞台监督 负责人：xx 协助：xx 负责每个节目的进退场、催场，保证每个节目之间衔接紧凑，要做到提前三个节目候场。维持舞台四周的秩序，杜绝学生在舞台四周走动。 8、主持人：xx、学生2名 负责比赛和汇演主持工作，自己准备主持词。 9、观众席布置 负责人：xx 协助：xx 负责在操场上给每个班级划好位置，保证学生有秩序就坐。 10、后勤保障及会场秩序 负责人：xx 协助：xxxx及各年级主任 负责卫生保健（学生身体不适及时处理）、学生安全保卫以及会场的秩序，确保会场无乱跑乱走动现象，保持会场安静。 11、组织机构工作范围：文艺演出比赛和文艺

6、汇演两项。 三、时间安排 20xx年5月23日20xx年5月30日 四、活动主题 “飞扬的旋律欢快的六一” 五、活动内容 1、庆“六一”文艺演出比赛 （1）比赛地点：学校报告厅。 （2）比赛时间：一二年级5月23下午2：00；五年级5月24日上午8：00；三四年级5月24下午2：00。 （3）奖项设置：按节目数量1：1：1的比例分年级评出一二三等奖。 （4）其他：以班级为单位参赛，每个班级出1个节目，参赛节目由班主任和其他教师调配时间进行指导与训练。为了保证节目的质量，各单位要在5月20日将节目内容、参演人数报学校少先队以便学校统一安排。 2、庆“六一”文艺汇演 （1）演出时间：20xx年5月

7、31日8：00。 （2）演出地点：学校东操场。 （3）参与对象：全体学生。 （4）节目来源：根据舞台演出效果的需要在全年级挑选有代表性的节目参加汇演。 六、节目要求 1、节目主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类为主。 3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。 4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上自行解决。 5、各班的伴奏音乐要提前1天交到xx老师处。 活动方案 篇三 活动说明 本活动方案是两个主题活动的开展过程、分

8、两组进行。 设计意图 我园十分重视节日教育、每个节日都举办庆祝节日的系列活动、幼儿常常沉醉其中。为了增进我班幼儿对六、一儿童节的认识、我们设计了“全世界小朋友庆六一”系列活动。 活动准备 1、师生共同布置节日环境。 2、请家长和小朋友共同准备一份菜和点心。 3、教师为幼儿准备各种制作材料。 活动目标 知道六一儿童节是全世界小朋友的节日、体验节日来临的快乐气氛。 有益经验 1、喜欢参与庆祝活动、学一些庆祝节日的方法。 2、敢于在众人面前表现。 3、尝试与同伴合作。 4、利用各种材料制作礼物。 过程预想 联欢、品尝、表演、操作。 教育要求 1、鼓励幼儿积极参与节日活动。 2、培养幼儿自然、大方地表

9、演、表达。 3、引导幼儿制作不同的礼物。 活动过程 一、全世界小朋友庆六、一 观看图片、录相、了解全世界小朋友如何欢庆六、一儿童节。 化妆 幼儿在活动室内自选服装、道具、打扮成外国或少数民族小朋友。 联欢活动 合唱歌曲 小朋友表演节目（个别或分组表演） 二人一对跳儿童邀请舞 自助餐 幼儿介绍自己和家长准备的拿手菜和点心 幼儿制作水果拼盘、蔬菜沙拉。 幼儿、家长自选食物品尝 教育要求 尽量让每个幼儿都表演节目、参加邀请舞、介绍拿手菜、满足每个幼儿参与和表现的愿望。 关注点 1、是否乐于参加联欢活动。 2、是否能大胆表现。 二、互赠礼物 为幼儿提供各种材料、让幼儿动手制作。 制作节日卡 制作玩具

10、绘画一幅画 参观礼物 幼儿将自己制作的礼物放到展览大厅、相互介绍、参观、并说出自己喜欢的礼物。 幼儿在音乐声中、互相赠送礼物、献上美好的祝福。 教育要求 1、教师不仅为幼儿提供大量的材料、并且对幼儿的需要给予全力支持。 2、多给幼儿以鼓励和关心。 关注点 1、观察孩子们是否愿意参与制作、是否都保持着兴奋和投入的状态。 2、是否能独立完成作品并有始有终。 活动方案 篇四 一、活动主题：快乐童心，畅想六一 二、活动目标： 1、营造节日喜庆氛围，为学生成长导航。 2、展示学生多才多艺的风采，搭建团结协作全员参与的平台。 3、提倡一名学生只参与一项表演或展示，尽可能让更多的学生参与，避免重复。 三、活

11、动内容：丰富多彩的表演。 四、活动过程： 1、班主任：同学们：下午好！ 沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这我们播种希望的季节。唱吧、跳吧！让我们用动听歌声抒发心中对老师的无限热爱；让我们用美妙舞姿展现我们的良好艺术素质和精神风貌。 2、班主任：简单介绍六一的来历、世界各国的儿童节和祝词。 3、班主任：演出现在开始，首先请（甲）代表全班同学讲话。 4、（甲）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。 （乙）童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。 （甲）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。 （乙）童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。 5、（甲）请欣赏合唱：春天在那里

12、 6、（甲）诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了！ （乙）所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。 （1）（甲）首先请xx同学朗诵古诗（略）。 （2）（乙）诗歌朗诵献给快乐的同学们，即回顾往昔岁月，同时表达出无限的希望和高远的理想。 7、欣赏舞蹈快乐的节日，表演的同学有，伴舞的同学有。 8、欣赏巧斗嘴儿，表演者xx同学和xx同学。 9、欣赏故事好朋友，表演者xx同学和xx同学。 10、珍惜时光。 11、主持词结束语： （甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡。 （乙）六月有童年的沃土，有

13、童年的太阳。 （甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢。 （乙）我们将会用智慧与热情的种子 （甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔 （合）共同描绘建国小学美丽的明天。 （乙）“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。 12、全班结束语：庆祝六一儿童节。 活动方案 篇五 活动目标： 了解竞选规则，知道如何做一名参选者和评判者。 敢于在集体面前大胆表达自己的想法，会正确看待自己在活动中的表现。 在竞选过程中，提高语言表达能力和初步的竞争意识。 活动准备：幼儿自己设计的六一方案海报；亲子共同了解什么是演讲，与孩子一起 准备演讲稿。 活动过程： 一、播放学生会主席

14、竞选视频，初步了解竞选的流程和相关内容。 播放竞选视频 他们在干什么？为什么要这么做？ 小结：当大家都想做这件事的时候，就要竞选。 选的时候，都要提前做哪些准备？ 小结：首先要做简短的自我介绍，让别人记住你，还要准备演说稿，有重点的讲述，为了让别人能更清楚的了解你的想法，可提前准备道具。 二、引导幼儿分组讨论，并表征出竞选时的标准 怎样才能在竞选中获胜？竞选时应注意哪些问题？小组讨论并表征。 幼儿分享讨论结果。 小结：站在台上要勇敢地说话，声音洪亮，讲述清楚；眼睛必须看着观众，表情自然，不能有小动作；设计的活动内容要有层次和创意，能吸引别人。 将“竞选标准”和“好消息”海报并列贴在一起。 三、

15、竞选最佳“六一活动方案” 幼儿分组竞选，每小组推选一位最佳竞选者。 交流讨论：为什么要推选他？如何对照全班认可的“竞选标准”观看演讲？怎样才能做文明观众？ 小结：评委要认真倾听，根据竞选标准来评判，做到公平公正，不能因为他是你的好朋友就为他投票。 推选出来的竞选者，按顺序上台进行全班竞选。 投票决定最佳活动方案。 每一个参加投票的幼儿手里有一枝花，同意谁，就将花送给谁。 评选完毕，请当选的幼儿谈谈自己的感受。 引导幼儿一起来祝贺当选者，并一起来出谋划策，让整个六一活动更丰富。 活动方案 篇六 一、指导思想： 为了营造欢快、健康、祥和的“六一”喜庆氛围，进一步推进“2+1”工程创建，充分展示我校

16、学生的综合素质，促进全体学生健康快乐地成长，借六一国际儿童节这一契机，面向全体学生，激发其对艺术的兴趣和爱好，培养他们健康的审美情趣和良好的文明素养，着力推进和加强校园精神文明建设，提升我校素质教育教学质量和办学品位，经校长室研究决定组织一次以个人才艺大比拼为目的的庆祝活动，为使才艺展示、竞技活动顺利进行，特制定本方案： 二、 活动口号： “庆六一、展才艺、比技能，” 三、节目要求： 1、以班级为个体，面向全体、全面展示学生才艺，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验活动的乐趣。每班至少要有5个不同类型的文艺节目参赛，节目包括四大类：器乐演奏类、体能竞技类、舞蹈歌唱类和曲艺综艺类

17、。目的能够充分展显各班“2+1”工程训练效果，接受学校对各班全方位的整体检阅。节目以现场打分的形式给予评价。 2、在5月31日验收节目前各班要充分利用空余时间，做好训练工作，努力提高班级文化的档次和演出节目的品味。 3、各班要布置富有欢庆气氛的环境；学生要佩戴红领巾且服饰整齐。 四、组织机构： 总策划、总指挥：单# 摄影： 分设五个评审小组： 一二年级评审组：组长：单立堂 成员： 王玉霞 颜彩云 马 丽 朱文莉 陈兰英 三年级评审组：组长： 成员： 四年级评审组：组长： 成员： 五年级评审组：组长： 成员： 六年级评审组：组长： 成员： 五、活动安排 1、5月31日前为宣传准备、训练阶段 ；

18、2、5月31日至6月1日为演出、现场评审阶段。具体时间和活动程序：统一在下午大课间进行，由各班主任向指定的评审小组组长口头申请受检具体时间和地点，原则在各自班级举行，班主任和任课教师共同安排好活动的场地，维护好学生演出、观看的秩序。 六、活动评比 评比项目：分年级段，不分节目类别进行评比。总分50分，45分以上为优；3545分为良；3035分为中；30分以下为差。 评分标准：要求达到“四把看”；一看全员参与率，要面向每一个学生，特别是器乐演奏与体育竞技两个项目上，要达到人人参与；参与率达100%给予10分；达80%给予8分，以此类推。（10分） 二看节目的数量，五个节目以上（含五个）给予10分

19、；四个节目给予8分，少一个节目扣2分。（10分） 三看节目的质量：（30分） 1、内容积极向上，有时代气息，有情趣，有童趣，有朝气；能受到学生欢迎。（5分） 2、表演形式新颖有创意、力求多样化；编排具有合理性、连贯性、完整性。（10分） 3、穿着大方得体，精神面貌好；服装整洁，仪态大方。（5分） 4、有艺术欣赏价值，音乐表现生动演奏连贯流畅，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。艺术感染力强；朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，声情并茂。（10分） 六一儿童节活动方案 篇七 20xx年六一儿童节来临之际，我分行组织开展了以“小小银行家，理财大梦想”为主题的一系列多彩纷呈，各具特色的儿童节主题活动，参与活

20、动的家长、小朋友共二十余人。 活动当天，家长们满怀热情，早早携子女来到了会场，陆续入座后，活动正式开始。我分行零售金融部负责人热烈欢迎各位家长和小朋友的到来，并介绍了惠州分行整体情况，以及在满足客户需求，提高金融服务品质上所做的各项努力。 随后，现场工作人员带领小朋友们学习了银行礼仪知识，耐心细致地为小朋友们讲解了货币起源，真假人民币辨别，理财启蒙等金融知识，引起了小朋友们浓厚的兴趣。讲解结束后，工作人员发起了“小小拍卖会”及填写愿望清单等小游戏，家长和小朋友们积极参与互动，将现场氛围推向了高潮。 活动最后，零售金融部负责人为每位小朋友颁发“小小银行家”荣誉证书，小朋友们纷纷表示本次活动让他们

21、对个人理财知识有了初步的认识，要认真规划自己的压岁钱，争做一名优秀的“小小银行家”，许多客户也表达了对我行理财产品的认可及购买意向。 此次活动有效提升了我分行立足本地，服务客户的能力，提高了惠州分行品牌形象的渗透力。下一步，我分行将不断提高金融服务水平，践行社会责任。 活动方案 篇八 一年一度的“六一儿童节”又将来临了，为了能让全校少年儿童过一个既有趣味又有意义的儿童节，给更多的同学展示自我和表现自我的空间，学校组织将开展如下系列活动： 1、“庆六一”少代会（附方案） 5月31日下午开展文化小学第三届少先队代表大会，对“十佳队干部”、“十佳少先队员”进行表彰并回复队代表们的提案。 地点：报告厅

22、 参与人：相关教师、队代表及受表彰队员。 2、整台文娱演出： 为了让同学们有更多的展示自我的舞台，充分展示我校艺术教育的丰硕成果，我校于5月底在市人民广场举行整台文娱演出，通过精彩的节目向家长和全市群众汇报我校素质教育的卓越成果。 地点：人民广场 参与人：相关教师及演员。 3、“六一”班级庆祝活动： 6月1日（周三）下午两节课后，各班围绕“红领巾创业体验教育”精神自行组织开展形式多样的庆祝活动。要注重在活动中培养队员们奋发向上的精神，提升队员的综合素质。 地点：各班教室 参与人：各中队全体队员及老师。 4、六一预备队入队仪式： 一年级预备队在近一年的活动中对队的知识、历史有了较为深刻的了解，迫切希望加入少先队组织。在5月30日下午两节课后对一年级举行正式的入队仪式。 地点：天井内 参与人：一年级全体师生。 5、“十佳少先队员”、“十佳少先队干部”评比表彰活动（附方案） 通过对学生德、智、体等综合方面进行推荐、评比出“十佳”，并进行公开表彰。 6、迎六一“书香家庭”、“书香班级”及“读书之星”的评比活动 7、“迎六一”现场作文比赛。 具体方案及操作办法请详见各子方案。 读书破万卷下笔如有神，17