六一儿童节活动工作分配方案.docx

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1、六一儿童节活动工作分配方案六一儿童节活动工作支配方案篇1 活动目标： 1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自己的节日。 2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的看法。 活动预备： 剪刀、胶水、画笔等 活动过程： 一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题 1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小伴侣看，书上画的是什么呀?书中的小伴侣们在干什么?引导幼儿大胆回答。 老师小结：老师依据幼儿的回答进行小结，书上的小伴侣在庆祝自己的节日呢? 2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节) 3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，老师示范儿歌。

2、 4、老师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真吵闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!) 5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢? 老师依据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小伴侣们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。 二、引导幼儿知道什么是海报 1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应当怎么做呢? 2、幼儿猜想回答。 老师小结：海报是用来宣扬和呈现活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时

3、，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。 三、引导幼儿构思制作海报的创意。 1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢? 2、幼儿分组争辩，老师听取幼儿的看法，并请幼儿发表自己的构想。 3、老师充分接受幼儿的看法，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。 4、幼儿制作海报，感受自己制造的成果。 四、组织幼儿欣赏海报，感受自己创作出成果的傲慢。 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 幼儿故事、童话剧表演赛 目的：通过参

4、加幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) 目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力气及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作

5、一件上衣或裙子或裤子)。 竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。 小能人竞赛 目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力气。 要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 评奖：依据竞赛的速度

6、和分类、 整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 巧嘴儿竞赛 目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力气的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 内容与要求：要求全部的选手均要参加以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和

7、回答问题各5分，满分为10分) C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) 竞赛时间：预赛可在4月5月灵敏进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 结对子游园 目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快;培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的力气，并使他们体验到合作

8、与交往的欢快。 要求：要求幼儿能乐观、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参加“六一”游园活动。 玩耍内容：每班设计一个玩耍项目，玩耍要求以两人为单位进行设计。 活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各玩耍点参加玩耍。 五、活动时间支配 (依据园所状况具体自行支配) 5月25日：幼儿故事、童话剧表演; 5月26日：巧手儿竞赛; 5月27日：小能人竞赛; 5月30日：巧嘴儿竞赛; 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。 内容：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。

9、) 六一儿童节活动工作支配方案篇2 活动名称： 迎“六一”超市企划方案 活动目的： 借此次迎“六一”促销活动所独具的文化底蕴，直立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激商场销售额的增长，而且将在相当长的一段时期内更好地服务于商场自身销售额的提高。该活动内容实行以短、平、快的活动形式，最大程度的激发消费者的购物乐观性与参与性，并将产生较好的群体效应。 活动评估： 该活动摈弃了商场在以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者(儿童及其父母)的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，最大限度的满足商场对经济效益的

10、追求目标，并形成了社会各消费群体对超市的好评，达到超市策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。 活动时间： 六一儿童节当天 活动内容： 届时，超市将以两大活动主题给参与活动的儿童伴侣一个惊喜、一份欢快、一份难忘的记忆、一个一生都难以遗忘的_年儿童节。 a：定格一瞬间，锁定你童真的微笑 童年是难忘的。在自己你细心保管的相册里，又将多一张我们细心给你拍下的精彩瞬间。或许在多年后当你翻开相册、回味这段往事时，它会带给你更多的提示与更清晰的回忆。今日是儿童节，在这个特定的节日里，小孩的参与将会给他留下最难忘的回忆。参与要求：消费者凭当天购物满100元的小票，可由超市负责给小孩现场拍照一张。 b：“

11、庆祝六一”作文接力活动 或许你的小孩同众多的儿童伴侣一样，习作过许多次的日记与作文，也使得其写作水平不断得以提高。但是，参与今日的作文接力，却将是你的小孩写作史上最精彩的片段和其人生中最难忘、最有意义的回忆。更重要的是，让小孩参与到该活动中来，能最为成功的培育你小孩的写作爱好和享受到这写作中最独有的乐趣。 写作要求：以“庆祝六一”为题。各参与写作活动的儿童伴侣将按先后挨次，每人依前文、前句、前字的意思，再依据自己的想法续写出下一个字。即：该文章将会由众多的儿童伴侣来接力完成。 虽然该作文接力的活动形式谈不上吉尼斯世界之最，但是其参与的意义却极其深远。活动结束后，超市将对原文进行打印后，贴与超市

12、一角，以供消费者及各儿童伴侣欣赏。各消费者也可凭购物满50元的电脑小票，向超市索取原文复印件一份。 六一儿童节活动工作支配方案篇3 活动目标： 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节，也使家进步一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会呈现幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。 活动预备： 1、策划文化周活动支配(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等) 2、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及园所环境)。 3、幼儿每人至少一幅美术

13、作品，形式不限。 4、以班为单位做好参加活动的预备：设计六一儿童节游艺活动内容。 活动过程： 一、活动倡议 目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的.“六一”儿童节，倡议全园老师及全体家长乐观为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与“六一”的各项活动。 时间：20_年5月19日20_年5月23日 对象：全园老师、全体幼儿和家长 方法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向老师、家长发出倡议，引起重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 二、系列活动 本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的玩耍”三个系列活动的形式来进行。 a.“晒晒我的

14、笑脸”主题活动(5月19日5月26日) 对象：中大班幼儿 内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情快乐，微笑以对。 b.“秀秀我的画作”主题活动(5月19日5月30日) 对象：全体幼儿 内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。 小班、中班选取60幅优秀作品呈现在大厅;大班选取60幅作品呈现在操场;其余幼儿作品呈现在各班走廊。 c.“玩玩我的玩耍”(5月30日下午14：45x：45) 对象：全体幼儿园 预备：各班玩耍道具

15、、玩耍奖品，每个幼儿人手一张玩耍券、一个塑料袋。 内容：每班设计一个玩耍内容，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。 听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：) 预备：三张大椅子 玩法：四个家庭为一组，父母抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜! 规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下! 两人三足走(地点：果果班外场地组织者：) 预备：场地一块，绳子四根。 玩法：八人为一组，幼儿和父母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开头，谁先到终点获胜。 规章：玩耍过程中，父母不能抱

16、幼儿如有返回原地，重新玩耍。 六一儿童节活动工作支配方案篇4 活动目标： 1、首先让幼儿知道六月一日是小伴侣自己的节日。 2、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。 3、通过在活动中设计一些好玩的小玩耍，培育幼儿与人合作的欢快，从而度过一个欢快、难忘的六一儿童节。 活动预备： 1、和孩子们一起布置庆祝氛围的环境。 2、为孩子们制作预备奖品。 3、将孩子们的绘画作品布置成墙面：欢快在身边进行呈现。 4、预备气球，小鼓，电子琴等物品，玩耍。 5、依据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。 6、制作PPT背景，六一

17、活动使用。 活动内容： 1、歌曲：欢快的节日。 大合唱活动，全体幼儿参加。 2、舞蹈：春每天气真好。 3、玩耍：抢椅子1组2组幼儿参与玩耍。 4、现代舞小鸡小鸡。 5、联唱古诗活动：江南小池春晓咏鹅等。 6、电子琴演奏小星星那里有只小羔羊附：预备伴奏音乐。 中场休息：喝水如厕环节。 7、玩耍：猜猜我是谁3组4组幼儿参加。 8、现代舞：小苹果。 9、舞蹈：芽芽的儿歌。 10、绘本剧表演：小蝌蚪找妈妈。 表演者：全体幼儿。 11、玩耍：踩气球5组6组幼儿。 12、歌表演：两只小小鸭。 13、模特走秀：大家一起来。 表演者：全体幼儿。 六一儿童节活动工作支配方案篇5 一、活动目的 1、通过开展庆祝“

18、六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参与中体验成功、合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题 活动主题：学会合作、呈现才能、放飞幻想。 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(_月_前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣扬标语、彩旗、舞台)。

19、 2、以班为单位做好参加活动的预备： (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动。 (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园预备活动奖品。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与“六一”节的各项活动。 2、时间：_年_月_日_日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过_向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿体

20、操”、“幼儿才艺呈现”、“户外小能人竞赛”、“亲子绘画展”、“老师与家长才艺呈现”等系列活动的形式来进行。 五、活动时间支配 _年_月_日分别进行两次节目彩排。 _月_日上午进行庆“六一”活动。 六、主要负责人 总体策划： 节目编排： 后勤保障： 场地布置： 现场音响、摄像： 主持人： 七、活动宣扬 目的：通过新闻界的.报道及宽阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：_月_日上午。 媒介：电视、网络报道、本园家长。 方法：发电视、网络新闻通讯。 八、幼儿园庆“六一”活动节目单 1、幼儿团体操表演。 2、大合唱庆六一大班全体幼儿。 3、幼儿舞蹈兵娃娃_、_等部分幼儿。 4、幼儿舞蹈_大班幼儿。 5、幼儿舞蹈桃花朵朵开中班全体幼儿。 6、幼儿舞蹈瘦身操小班全体幼儿。 7、幼儿时装模特表演酷酷的我_、_等部分幼儿。 8、老师舞蹈唐古拉风、为祖国添彩、广场舞等。 9、家长广场舞。 10、幼儿交谊舞_、_。14