关于小班社会教案范文汇总五篇.docx

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1、关于小班社会教案范文汇总五篇小班社会教案 篇1 活动目标： 1初步学会做客的简洁礼节。 2学会用礼貌用语与人交往。 3宠爱参与集体活动。 活动预备： 1小动物的头饰若干个。 2小盘子，小杯子若干个。 3一篮玩具、图书、布娃娃。 4自制小电视。 5娃娃歌。 活动过程： 一、引入话题。 1回忆性谈话。 （1）小伴侣，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀？ （2）你们去别人家的时候都做些什么事？ 二、学习礼貌用语和简洁礼节。 1学习有礼貌的问候仆人。 （1）小伴侣，你们到别人家做客时会先做什么事？ （2）敲门是怎么敲的？ （3）是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊？ （4）假如别人家有门铃，你又会

2、怎么做？ （5）门开了，小伴侣要怎么和仆人打招呼？ （6）小伴侣们刚才都知道了，到别人家做客要轻小扣门，见到仆人要说：“您好！”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好！”“阿姨好！” 2学会有礼貌的与人交谈 （1）小伴侣，你在做客的时候，仆人有没有请你玩玩具，吃东西呀？你要对他说什么？ （2）别人的家里好漂亮，小伴侣确定很想参观参观，你们要怎么对仆人说呢？ （3）没有仆人的同意，你们能任凭玩别人家里的东西吗？ （4）小伴侣在做客的时候，假如仆人邀请你干什么，就要对仆人说：“感谢！”想要做其他的事情时也要先问仆人“我能不能这样做。”等仆人说可以后，才可以去做那件事。 3有礼貌的与人告辞。 （1

3、）天黑了，小伴侣离开仆人家的时候要和仆人说什么？ （2）你们会感谢仆人款待你们吗？ （3）要不要也邀请仆人到你们家里做做客？你怎么邀请他。 （4）刚才有稻多的小伴侣都说出了自己做客时的表现，老师发觉小伴侣都很有礼貌，都会对仆人说“您好！”“感谢！”和“再见！”还会邀请仆人也到自己家做客，小伴侣都很能干。 三、玩角色扮演玩耍。 1介绍玩耍 （1）小伴侣，今日我们来玩一个小玩耍，玩耍的名字叫我是小客人。 （2）老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小伴侣也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗？ 2讲解玩耍玩法。 （1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个

4、有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈款待小动物的时候，小动物要说“感谢！”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见！” （2）兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀？ （3）老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。 （4）请小伴侣戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。 （5）有礼貌的小动物不吵也不闹。 3开头玩耍，兔妈妈由助教老师扮演。 （1）小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。 （2）我要邀请小猫吃鱼；我要邀请小狗玩玩具；我要邀请小鸭看图书（或玩布娃娃，看电视，吃水果） （3）小动物再见，欢迎你们下次再来玩。 （4）玩耍可重复玩。

5、 （5）小伴侣今日去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热忱的打招呼，说了“您好”“感谢”“再见”都特殊能干，希望小伴侣以后到别人家做客的时候，也能像今日在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。 小班社会教案 篇2 活动目标 1学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。 2学习一些文明礼仪的学问，逐步养成文明行为。 3形成初步的规章意识，玩耍、活动中能自觉遵守玩耍规章。 4幼儿可以用完整的一般话进行沟通。 5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 重点、难点 建立文明用语意识，能遵守玩耍规章规章。 活动预备 1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。 2、幼儿有序活动课件。 3、相

6、对情景画面。 活动过程 一、观看少儿礼仪录像。 1、使幼儿感知早晨见面要问：早上好！中午见面要问：中午好！等。离别时要说：再见！会用：晚安。等等 2、老师和幼儿相互问好。 3、幼儿和幼儿相互问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓舞。 二、出示画面。 请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么？滑滑梯确定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。 三、 组织玩耍活动（猫捉老鼠）。 1、老师示范讲玩耍规章。 2、按规定轮换猫和老鼠。对按规章做玩耍的孩子进行导向性评价。 教学反思 在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过老师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立玩耍规章

7、。老师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都特殊感动、兴奋，离园时跟老师说再见的小伴侣不是很多，在玩耍时、大多幼儿都能遵守玩耍的规章。 小百科：礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互敬重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面商定俗成的，共同认可的行为规范 。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。 小班社会教案 篇3 小班社会红灯停绿灯行 一、活动目标 1.知道汽车、行人在大路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。 2.能较灵敏地依据信号做动作，体验仿照玩耍的欢快。 二、活动预备 1.十字路口

8、录像一段。小司机音乐磁带、录音机。 2.自制方向盘若干，自制红绿灯一个。 3.交叉路口场地布置。 三、活动过程 （一）玩耍导入，引起幼儿爱好。 播放小司机音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞。请幼儿说一说大路上的汽车为什么不会发生冲撞。 （二）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。 1.出示红灯。 提问：“这是什么？你在哪里见过？红灯亮了告知我们什么？ 2.出示绿灯。 3.提问：“这是什么？你在哪里见过？绿灯亮了告知我们什么 （三）观看录像，知道汽车、行人在大路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。 第一段录像（汽车过十字路口）：边看老师边提问：

9、“汽车和行人为什么停下？”“什么时候才能走？”“红灯亮了，汽车会怎样？”“绿灯亮了，汽车会怎样？” 其次段录像（行人过大路）：看一看人行横道灯是什么样子，行人怎样过大路，知道要走人行横道，观看红灯停一停，观看绿灯向前行。 小结：大路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，观看红灯都要停下，观看绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 （四）玩耍：开汽车。 玩耍玩法： 请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通，开头玩耍，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规章。 教学反思： 玩耍是幼儿的基本

10、活动，是促进幼儿进展的重要途径。我依据小班幼儿“对社会行为规章，行为规范具有最初步的熟识”这一年龄特点，运用玩耍的形式组织幼儿开展“红灯停绿灯行”社会教学活动。幼儿在玩耍中体验红绿灯的重要性，通过看十字路口录像片，感知红绿灯在现实生活中起到指挥交通的作用，最终在玩开汽车的玩耍中体验、内化在大路上要遵守交通规章，从小成良好的社会性行为。在整个活动过程中，幼儿乐观性很高，爱好很浓，达到了教学目的。但也有不足，那就是对孩子的评价不到位，还有老师的语言不够简练，表达太罗嗦。在往后的教学中我要多加留意，评价孩子时要到位、清楚，让孩子知道自己表现好在哪里，同时也为其他孩子树立榜样并学习，并且老师的语言表达

11、要清楚、简洁，让孩子听的易懂。 小班社会教案 篇4 活动名称：兴奋奋兴迎新年 活动目标： 1、知道每年的 一月一日 是元旦，是新年的第一天。 2、能大胆的对新年庆祝活动提出设想和建议。 活动预备： 1、绢花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。 2、贴有26数卡的毛绒绳若干，贴有26数卡的礼物带若干，贴有26数卡的小篮子若干，贴有26数卡的透亮小糖盒若干。 3、四份已包装好的礼物。 4、贴有4、5、6数卡的礼物呈现台，几只大篓子。 活动过程： 一、包装礼物。 1、新年快到了，很多小伴侣想送礼物给好伴侣。 2、出示贴有4、5、6数卡的呈现台，引导幼儿观看各种礼物包装的方法，如用毛线绳扎出花形、用礼物袋

12、装小玩具、用小篮子装水果、用透亮小盒装糖果等。 3、幼儿自选材料操作，按数取物，进行包装，然后将包装好的礼物放到几只大篓子中。 二、给礼物分类。 1、引导幼儿按包装上的数卡给礼物分类。 2、提示每个幼儿自己检查礼物上的数卡和呈现台上的数字是否全都。 3、篓子中为什么有一些礼物没放到呈现台上？ 三、送礼物。 引导幼儿与好伴侣互赠礼物，并说一些祝福的话。 建议： 1、一年一度的迎新年活动能增加欢快的气氛。让幼儿共同参与一些活动更能增加欣喜的程度。在这个过程中幼儿自己投入的程度愈大，愈能获得成功、满足、自信的体验使自己更加欢快。 2、在敬重幼儿提出的方案的前提下与幼儿园同班级组的老师协商新年庆祝形式

13、。 3、在区域活动中布置活动的拉花、灯笼、窗花等。 小班社会教案 篇5 设计意图 活泼的水时刻跳动着，它们和孩子们的心一起跳动，让孩子的心自由，让孩子的身体轻松，在嬉水玩耍中，孩子可以获得一种特殊的独有的情感体验，捧一捧、拍一拍、抓一抓水，其乐无穷。 活动目标 1观看水的特性、变化。 2体验嬉水的欢快。 3乐于探究水的神奇。 活动预备 1大水池(水池中水没过幼儿小腿)，各类大小不同的容器。 2充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。 过程建议 1活动身体：穿上泳衣、泳裤，做腰部、膝部的活动。 2嬉水活动 (1)幼儿先把脚上的鞋放在一边，然后从楼梯上一个跟着一个下去。 (2)自由玩水：幼儿自由在水池里玩水、踩水。老师引导幼儿感受水的特性。“你的身体水里有什么感觉？水能抓住吗？看得见你的脚吗？” (3)供应材料，幼儿探究。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水，观看水的流淌。在水中玩充气玩具、救生圈，观看其在水中的状况，感受水的浮力。 3. 嬉水玩耍 (1)推球水中走：每人一个球，推球走、踢球走。 (2)学小动物走：老师扮大象，敲击铃鼓，并不断转变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向老师扮的大象走去。 4、放松活动 幼儿依次爬出水池，用毛巾擦干身体，换衣服和鞋子。 延长提示 1. 争辩：还想玩些什么嬉水玩耍？ 2观看老师或中大班幼儿制作的玩水玩具：水车、水伞等，学习自制小帆船放入水中玩。11