四年级下学期Unit 3 Weather. BLet’s talk Let’s play教案.docx
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1、年 级四学 科英语章(组)三教师学习内容Unit 3 Weather. B Lets talk / Lets play学习内容分 析这是本单元的第四课时。“Lets talk”为交际对话,通过马克和陈杰打电话,继续学习讨论天气,将温度和天气联系。然后通过游戏,了解各国的天气差异。学情分析四年级学生好模仿、爱表现、记忆力强,处在学习语言知识的最佳时期。需要运用各种教学手段激起学生的兴趣,调动学生的积极性,。由于本单元内容与学生的日常生活联系密切,教学时,因势利导,分层教学学习目标知识与能力:1.能听、说单词“degree”和词组“New York”,掌握句型“How about?”的使用情景。2
2、能在情景对话中聊有关于天气的话题。3了解温度与单词“warm”,“hot”,“cool”和“cold”的对应关系。4能在与课文相似的语境中与他人进行对话,进一步加强谈论与天气有关话题的能力,知道陈洁和马克在对话中出现误解的原因。过程与方法:情境教学法、视听法、小组合作学习法、表演法、游戏法情感态度与价值观:提高学生的英语交际能力,培养学生学习英语的自信心。学习重难点学习重点:1.能听、说单词“degree”和词组“New York”,掌握句型“How about?”的使用情景。2能在情景对话中聊有关于天气的话题。3句型“How about?”的使用情景。学习难点:1句型“How about?”
3、的使用情景。2摄氏度和华氏度的理解和换算。学习准备教师:图片,教学课件,世界地图一张学生: 单词卡片学习时数四课时学习过程:一、学习准备(Preparation)1.课堂口语练习。2教师拿出单词“windy”,“sunny”,“cloudy”,“snowy”和“rainy”的图片,学生根据图片说出相应的单词。3.Preview教师播放世界城市天气预报的录音,并提问:“Whats the weather like in?”。学生根据实际内容回答:“It is”。二、新课呈现(Presentation)1.B. Lets talk(1)教学单词“degree”和词组“New York”。教师用课件
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