交通安全教育教案_1.docx

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1、交通安全教育教案交通平安教育教案 篇1 教学目标： 通过学习有关平安学问，使同学了解生命之宝贵， 珍惜生命， 留意平安， 把握一些平安学问，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。 教学时数： 一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们确定要有确定的平安意识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、导入： 通过一系列的活动,让同学树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素养培育. 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通平安教

2、育，削减交通违章，杜绝交通事故。让同学了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 。 二、交通学问 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 三、争辩分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过大路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的大路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 总结： 对于我们同学来说尤其要留意的是

3、骑自行车的平安和过大路的平安。 交通平安教育教案 篇2 教学目的 1、透过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育同学自觉遵守交通规章，留意交通平安。 2、熟识常用的交通信号、标志、标线，明白它们所代表的意思 3、学习把握一般行人交通法规。 教学重点 熟识常用交通标志，把握基本交通法规。 教具预备 图片 教学时间 一课时 教学过程 活动一谈话沟通 1小伴侣们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛进展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到兴奋和傲慢。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、苦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ 师生沟通 2是呀，车辆堵塞，

4、交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担忧。在交通状况特别简洁的这天，交通平安已成为人们最为关注的问题之一。大家都期望自己“兴奋奋兴地出门，安平平安地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的平安呢？让我们一齐来学习第四课。 （板书课题：留意交通平安） 活动二 （一）观看图片 1消逝的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ 2你们觉得交警叔叔的工作重要吗？ 3你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？ 4同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作特别重要，就像交通线上的喉舌，起 到了不行估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的平安。所以我们 不但要敬重交警叔叔，还要 （板书：听从交

5、警的指挥） （二）看图片，学习交通标志 1但是，聪慧的同学们或许明白在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永 不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读） 2小组争辩，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线） 1）指示车辆行人行进的标志叫（）。 2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。 3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。 4）警告车辆、行人留意危险地点的标志叫（）。 3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标志的.不同形状、底色分别代表什么好处？ 黄：警告红：禁止蓝：提示 4说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。 5同学们还明白哪

6、些交通标志，说出来让大家长长见识。 6有了这些静静无闻的“交通警”，我们的行动真是既便利又平安了。 活动三玩耍反馈 1为了确保道路通畅，避开意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人务必遵守的法规。 2玩耍抢答：看图能准备出下列行为的对错吗？ 3再请你们做一次交通事故小调查，查出事故缘由。 4假如你是一位小交警的话，你将怎样订正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？ 五处错误： 1）红灯亮，自行车行 2）行人靠左行 3）追车奔跑 4）过大路不走人行天桥 5）跨越护栏 5（略举一二个交通事故案例）同学们想一想，他

7、们为什么会发生意外呢？ 6小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。 四、小结 这节课，我们熟识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规章牢牢记，交通平安要留意，一路平安！ 交通平安教育教案 篇3 设计意图： 幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在大路中间指挥交通的威猛形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识,加强自我爱惜的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规章的良好氛国”特设计本次社会实践活动我是小交警。 活动目标: 1、通过和交警沟通互动,关怀幼

8、儿了解交通平安的重要性,熟识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。 2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增加宽阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。 活动预备： 1、邀请交警阿姨来园参与活动。 2、多媒体课件。 3、幼儿交警服装。 活动过程： 一、集体活动。 1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿爱好。 2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，关怀幼儿了解红绿灯的作用。 3、熟识常见的交通标志和信号。 4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。 5、启发幼儿探讨大路上的交通规章。 问：自行车应当在什么道上

9、行使？自行车应当怎样过大路？自行车该遵守哪些交通规章呢？小伴侣们刚才观看的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过大路？自行车又应当遵守哪些交通规章？ 那行人呢？ 二、区域活动： 带幼儿到布置好的玩耍情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。 三、实践活动： 老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。 交通平安教育教案 篇4 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育 同学 敬重他人劳动，

10、疼惜交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输乐观的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、同学汇报： 1、同学介绍乘车、乘船的有关资料。 同学介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危险”。 2、同学介绍各种交通标志及相关法规。 同学用 课件 或图片介绍各种交通标志。 同学介绍相关的交通法规。 3、同学介绍文

11、明乘车方面的资料。 同学表演小品“在公共汽车上”。 同学争辩。 4、同学介绍重大交通事故的案例。（请同学分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中学校生常消逝的交通事故及其缘由。 6、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 (三)、师生小结： 提问： 今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？ 老师小结； 交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输乐观的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 交通平安教育教案 篇5 一、教学

12、目标： 1、通过对同学行路、骑车、乘车等学问的了解，提高同学的交通平安意识。 2、通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。 二、教学内容：行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安 三、教学过程： （一）列举交通平安事故交通平安 ：自从1886年德国人制造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世

13、界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中学校生占总人数的左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离裂开时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？老师 总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 疼惜生命提高交通平安意识”。 （二）不

14、良交通行为 1、大路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、在大路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区大路上行走，确定要靠右边走，不要几个小伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简洁摔跤或撞人。 8、在大路上，有的同学宠爱骑着自行车闹着玩，这都是担忧全的。 9、隔着大路相互喊话、问候，也简洁被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简洁发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简洁在两车相见时消逝意外事故。 （三）我校主要交通

15、平安常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过大路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不任凭横穿，不在大路上追逐打闹、不攀爬栏杆， 遵法规、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发大事，要立刻就去找大人帮

16、忙。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，奇妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们确定要把交通平安牢记心中！ 让我们齐唱一路平安。 交通平安教育的主题班会3 交通平安教育教案 篇6 教学目的： 1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对

17、交通平安的重视。 2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规章，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的数据。 2、组织同学排演小品。 3、了解一些基本的交通规章。 教学设计： 一.导课 师：友爱的同学们，你们确定在电视银幕上在大路边的宣扬牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你或许会问：交通法规为什么是生命之友呢? 那么请你们看看下面的一段报道。（课件） 看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说） 超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们学校生该如何遵守交通规章呢？这就是我们今日要上的口语交际内容：生命在你手中留意交通平

18、安 二、学习新课 师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中学校生交通事故的数据，谁来说说？（同学自由说说） 师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。（看同学表演小品） 看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满。 同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组争辩后指名说） 其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动下面我来考考

19、大家，假如在灾难发生之前你们在值勤时看到这种状况谁能运用你们学过的交通学问来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演） 学校生违反交通规章的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。（出示课件组图） 让同学说说图中的同学做得对不对？为什么？应当怎样劝阻他们？ 分小组争辩同学上来选择其中的一幅图表演。 评比出合格的小交警。 2.编写警示语 同学们我们通常都会在大路边上，看到一些有关交通平安的警示语。那什么是警示语呢？（凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝告人们、宠爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。） 既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我

20、们刚才看了一些警示语，也沟通了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？ 有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。 同学试着把警示语写完整。 平安是，生命最。 车祸猛于虎，。 同学自己写警示语。 请同学上来呈现自己的警示语。 在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨八九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期盼着你们，奇妙的明天在期盼着你们！为了更好地生活和学习，请同学们确定要把“交通平安”四个字牢记心中！最终让我们一起在祝你平安这首歌中结束今日的口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。 交通平安教育教案 篇7 一、活动目标：

21、 1、让同学在沟通活动中熟识一些常见的交通标志。 2、让同学在玩耍活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 二、活动预备： 1、同学预备活动所需的各种玩具车辆。 2同学收集各种交通标志（照片或图片）。 三、教学过程 （一）开放联想，揭示活动主题 1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件消逝：各种车辆的吵闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色慢慢变成鲜红色。 2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我观看了血流出来了。 生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 4、

22、师：是啊！多么可怕的.车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必需要留意交通平安 （二）、在活动中体会交通规章的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个玩耍。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加玩耍活动的孩子听到老师说完“开头”之后，立刻向自己的对面动身。其他同学仔细观看，看看会发生什么事情？（同学开头活动，车辆和行人任意穿梭） 3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生1：我观看走路的人和自行车撞在了一齐。 生2：我观看自行车撞到了汽车，我想必需把他们碰疼了。 生3：我观看车子和

23、行人挤在一齐，谁也走不了，那样必需很耽搁时间。 4、师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ 生1：我觉得是他们不懂法规。 生2：我认为是由于没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎样走，必需不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！ 生：老师，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们推举真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！ 生：老师，我明白这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。 5、老师拿出信号灯标志：是这个吗？老师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄

24、灯等，绿灯才能向前行。 6、师：熟识了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你熟识这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我明白大路两边是自行车、三轮车道。 7、师：骑自行车的同学明白了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。 8、师：各位司机伴侣，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？ 9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。同学到位，指挥红绿灯，同学们顺当地经过了十字路口。 10、师：孩子们，此刻你们想说什么？生1：这一

25、次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。 （三）、呈现收集状况，初步了解常见交通标志的作用 1、师：在车辆穿梭的大路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上沟通一下，再向全班汇报。 2、生拿出收集的交通标志，在小组上喧闹地沟通着，老师巡回倾听同学的沟通状况。 （四）总结师：你们了解得真多，老师为你们喝彩 交通平安教育教案 篇8 一.教学目标： 1.让同学们从小养成遵守道路交通平安法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。 2

26、.用形式多样的节目让同学们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。 二. 具体过程： 1.会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。 2.会中由班干部做主持人，依据事先支配进行各项活动。 3.会后由班主任确定优点并指出不足之处。 三. 效果评价 1.由于这是同学们自编、自导、自演的活动，故乐观性较高，参与面较广，特别是抢答题消逝争先恐后的回答场面，起到了确定的法制教育效果。 2.又由于是学校的同学，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、稚嫩，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师经常性的点拨指导。 交通平安教育 班会目标： 1.通过本次班会活动，让同学接受

27、一次生动活泼的交通平安教育。 2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的叙述，使同学在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱惜自己，就是幸福大家，懂得交通平安重于泰山等的道理。 班会重难点： 培育同学树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。 班会预备： 1.黑板上书写“爱惜自己 幸福大家”几个美术字。 2.确定同学为男女主持各一人。 3.预备10道测试交通规章的抢答题目。 4.确定六位同学排练小品踢球。 5.同学自制平安宣扬卡。 6.预备好相关的课件。 四.班会过程： 以逼真的画面，真实的叙述，真实的告诫，让同学深深懂得爱惜自己，就是幸福大家。 1. 导入 ： 主持人(合)：老师们、同学们，你们好

28、!六班级六班“爱惜自己 幸福大家”主题班会现在开头。 男：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的希望。 女：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。 男：我们在党的温和的阳光下成长，在老师的.悉心培育下一每天成熟。 女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗; 女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球剧1(人物：A、B。时间：放学路上。预备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面) (男、女主持人上场) 男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜! 女：是啊，交通平安，我们可得随时

29、留意。 2.真实的叙述 (显示课件)： 男：的确。交通平安，一个永恒的话题;交通平安，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人制造了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离裂开时，怎不让我们为之警醒? 女： 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(课件呈现)据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么

30、沉重的警示和思索。 男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念? 女：一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。 假如仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。 一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。 3.逼真的画面： 请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件) 4.真实的告诫： 交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人伴侣患病过

31、的交通事故。 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规章 交通平安教育教案 篇9 一、目的好处 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中学校校交通平安工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通平安教育，削减交通违章，杜绝交通事故。 二、重点资料 1.加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。 2.组织各种平安教育活动，增加遵守交规的意识。 三、教育资料 1.法规篇(1)道路、交通(2)交通平安(3)交通法规(4)道路交通

32、标志和交通信号(5)看图识标志 常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走(2)行人横过大路为什么要走人行横道(3)没有划设人行横道的大路就应留意哪些(4)为什么不能翻越护栏(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车(6)为什么走路时不能看书或做其它活动(7)骑自行车就应留意什么(8)乘汽车时要留意什么(9)遇到交通事故怎样办警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规 2.案例 (1)车祸是孩子意外损害的第一杀手(2)和孩子一齐平安上路(3)车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金 进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个

33、数字相当于一年消逝一个小城镇，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 日前我国道路交通平安形势特别严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到20xx年的10.9%万人，年均增长5%。 在许多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。 时间进入新的世纪

34、新的千年，时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。 20xx年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。 20xx年死亡人数再次突破10万大关，到达109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71

35、，10万人口死亡率8.79。 20xx年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，到达104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的状况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比20xx年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得宝贵。20xx年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。 连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念 一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭

36、遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。 统计部门的数据证明：1986年，全国大路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;至20xx年，全国大路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆;到20xx年全国汽车保有量到达2141

37、万辆，是1986年的5.9倍。1986年，全国大路通车里程为78万公里;到20xx年，全国大路通车里程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济进展、市场富强、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通平安形势特别严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年的77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年的5万人升到20xx年的10.9万人，年均增长5%。20xx年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤，直接经济损失33.2亿元，分别比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。20xx年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。25