初中生半命题作文5篇.docx

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1、初中生半命题作文5篇篇一：初中语文半命题作文题目 半命题作文题目 1、在下列选项上任选一个，将题目“感受补充完整写一篇文章，选项有大自然；网上生活；体育生活；华蜜；土地。 2、“我懂得了 ” 3、我想让 更 4、在面前 5、以“学会 ”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。 6、 的苦和乐 7、题目：我不再 要求：1将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、羞涩、等待、贪玩、空想、贫困、想爸爸、赶时髦、拥有安静、信任眼泪、低人一等、放纵自己?2写成600字左右的记叙文。3书写工整、规范。 、 8、我找回了_（自尊、自信、友情、母爱

2、?）（请补全题目再写作） 9、阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 母亲的一声呼喊，荡漾着爱的涟漪；挚友的一声呼喊，打开了紧闭的心扉。地球呼喊我们警醒，时代呼喊我们前行。呼喊是提示，是关注，是引领。呼喊来自思索，呼喊源于真情。呼喊责任，呼喊坚毅，呼喊燕子归来，呼喊童心不泯?生活中，多少美妙的感情凝合成一声呼喊，又有多少缺憾期盼着一声呼喊。我们常常感受到对方的呼喊，也曾由衷地发出过呼喊。请以呼喊为话题，写一篇文章。 要求立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。 文中不得出现真实的校名、人名。 不少于600字。 10、题目： 责 任 要求：1.除诗歌外，文体不限 2.书写工整，字数600左右

3、篇二：中考半命题作文 半命题作文，是指命题者只供应一个不完整的作文命题，由考生将题目缺略的部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文和命题作文一起，曾在相当长的一段历史时期内，扮演着我国中考考场作文的主要角色。 一、 补题 （一）半命题作文的特点 半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。 与过于敏捷的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了肯定的限制，规定了大致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时，多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要专心思索，就不难写作。 如2022年宁波卷文题二“_是一把双

4、刃剑”，一看“双刃剑”这个词，考生立刻可以断定：“双刃剑”应当是所写文章的“文眼”，写作时需运用辨证思维，从正反两个方面来写（审题）；文章适合写争论文，写记叙文亦可（定体）；既要写正面事例，也要写反面事例（选材）；文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解（立意）。有的半命题作文，还干脆给出了文章体裁。 如2000年浙江题“我和_的故事”，命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息示意或提示，大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。 然而，考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”，因而这种作文形式也存在着肯定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和

5、立意时，均要受到肯定限制，处理不当，“限制”往往会变成“桎梏”。譬如考生在补题时，若不独运匠心，便极易发生或拟题雷同，题材撞车；或题目空泛，大而无当；或填词随意，文不对题；或词性错误，语法不通等现象。对此类高发的“写作事故”，每一位考生挚友都应引起留意。 二、留意事项。 面对半命题作文，同学们在写作时应当留意以下几个方面： 首先，要细致审题，看清题目要求。要细心探讨题目中的“另一半”，先弄懂题中供应的词语意思，再确定横线上可填哪些词语。假如题中要求“只能从供应的词语中选择一个”来完成题目，那么就只能从备选词语中选择一个填在横线上;假如题中既给出了一些供选择的词语，又在后面打上省略号或出现“等等

6、”字样，则示意你既可选用题中供应的词语，也可用自己想写的词语来完成作文题目，但在选择词语时，必需考虑题目中供应的上下文语境，不能为所欲为，想写什么就写什么。如：生活须要_，此题要求：“横线上可填上适当的词语，如互助、快乐?”。这就意味着在补题时，可以超出题中提示的词语范围，可写生活须要爱心、勤奋、亲情等，而题目中“追梦的艰辛，胜利的?”告知我们横线上的词语肯定要是针对“艰辛，喜悦、胜利?”的“治病良方”，比如“甜蜜的微笑，温馨的话语”之类。但假如它的题目是这样要求的：“在互助、快乐、掌声、阳光这些词语中选取恰当的词语填入横线”，我们就不能超出其给定的范围，而只能在这几个词中选择了。 其次，在构

7、思之前，要依据题目的表述选取与题目相称的文体。中考文题对文体要求的表述主要有二种形式。一是明确规定只能写一种文体;二是明确规定可以写多种文体。而许多半命题作文，题目本身就带有文体倾向，假如把握不精确就简单写偏。如：第一次_ 应当是叙事性的记叙文，_之行应当是写景记游的记叙文，我的 _ (父亲、母亲、老师等)应当是写人的记叙文。有时，题目比较宽泛，不带有明确的文体倾向或文体限定，这就让我们拥有了更多的自由空间，可以依据自已的特长来写。 第三，在构思时要既要珍惜“第一感觉”，也要当心落入思维定式。“第一感觉”是看到题目后最先跳入脑海的词汇、记忆、形象、想法、观点等，这经常是你感受最多体验最深也是最

8、熟识的素材，假如好好整理组织写成文章，往往能取到真实可感、打动读者的效果。但另一方面，看到题目后的“第一感觉”，有时也会和别人相同，你想到的也是别人简单想到的。如：第一次_，许多同学首先会想到第一次上学、第一次做饭、第一次被表扬、第一次离开家等等，假如大家都这么想，落入一种惯性的思维定式，那么文章就很难见出新意了。这样的文章读者看多了也会产生“审美疲惫”。所以，有时我们也要站在更高的层次，谛视自己的“第一感觉”，看看它是否会和别人雷同，是不是可以跳出来换个角度再想一想。所以就要独具慧眼，材料要新，选材者需有一双慧眼，主旨要健康、新奇、深刻。 （二）半命题作文的补题类型 半命题作文的补题，要而言

9、之，有两种类型：或命题中不作提示，由考生自由拟题，如2022年济南卷文题一“拥抱_”；或命题中列出几个词语，供应考生参考，如2004年河南卷文题一“我找回了_（自尊、自信、友情、母爱等）”；总的来说，主要包括如下六种类型： (1)补前半部分。如“_之乐”（2022年舟山卷文题二）、“_，触动了我的心灵”（2004年南昌题）、“_让我沉醉”（2004年盐城题）、“_须要我”（2004年北京题）、“_（懂得、学会）感谢”（2004年随州卷文题一）。 (2)补后半部分。如“十六岁，我多了一份_”（2022年温州题）、“家庭的_”(2022年重庆非课改区卷文题一)、“想起了_”(2022年金华卷文题二

10、)、“精彩_”（2022年无锡题）、“学会_”（2022年兰州卷文题二）、“共享_”（2022年烟台题）。 (3)补中间部分。如“我与_（小草、春天、智者、母亲等）的对话”（2004年河南卷文题一）、“生活因_（音乐、读书、挫折、爱等）更精彩”（2003年湛江卷文题一）、“当_的时候”（2003年临沂卷文题一）、“发生在_的纠纷”（2001年广州题）、“我与_交挚友”（2000年北京宣武区题）。 (4)补前后两部分。如“_夸我_”（2004年宁德题）。 (5)补前、中或中、后部分。如“我想让_（自己、家庭、江河等）更_（成熟、和谐、干净等）”（2000年北京海淀区题）。 (6)补正、副标题。如

11、“请以读xxx有感为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著（或文章）谈一点体会和感想”（2003年无锡题）。 （三）、半命题作文的补题方法 补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣干脆影响到半命题作文水平的凹凸。 详细来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则： (1) 扬长避短，熟识为先。 每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时依据自己的文体特长，选填适宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。 考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，

12、所选择的词语，应与自己平常库存较为丰富的生活经验相契合；所确定的内容，须是自己较为熟识、感受较为深刻的生活事务或情感体验。因为只有写自己熟识的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。 如2001年河南题“我深深感受到了_”，题目要求中列出的可供选填的词语有“胜利的喜悦”、“失败的苦痛”、“集体的暖和”、“家庭的温馨”、“友情的珍贵、“诚恳的可敬”、“虚伪的可鄙”等（也可不受以上词语限制，自行选词填补），很明显，任何一位考生对上述诸种情感体验不行能有着同样程度的感知、拥有同样深刻的感受，这时他们就必需“趋熟避生”。 ()创新求异，独树一帜。 为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避开

13、这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经验过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经验过或是发生在自己身边的生活事务，尽量避开那些人人皆知的素材。假如考题没有强制肯定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。 如2004年河南卷文题一“我与_（小草、春天、智者、母亲等）的对话”，多数考生从提示语中选择“春天”、“智者”、“母亲”等词，但有一位考生却自出机杼，将文题补为“我和崇高的对话”，抒写自己一次真实而独特的心路历程，呼喊崇高人格的回来，充溢情趣、理趣。 文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上

14、确定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开，联想和想像越奇妙，则与其他考生的区分度就越高，内容就越新奇鲜活，文章就越能独树一帜。 (2) 力避空泛，小处切入。 补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。半命题作文命题中设置的思维空白，为考生绽开自由联想供应了一个广袤空间，可补入空白处的词语许多许多，一些考生往往就拿捏不准， 如2022年无锡市作文题“精

15、彩_（一幕、瞬间、人生等）”，按说以提示语中的“一幕”、“瞬间”入题，也特别不错，然而却有考生为了“创新”，将文题补成“精彩世界”、“精彩世纪”之类，范围越扩越大，文题越变越虚，最终写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。 因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。 如2022年济南卷文题一“拥抱_”，许多考生如此补题“拥抱地球”、“拥抱美德”、“拥抱生命”，等等。不是说这样的题目不行以写，而是说因为它们涵盖范围过大， 写起来较难把握，简单流于泛泛而谈。假如将“地球”缩小为“绿地”、将“美德”缩小为“宽容”、将“生命”缩小为“青春”之类，经营起来，可能难度会变得小一些。 有一

16、种以详细事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。如2000年昆明题“我好想_”，许多考生就采纳此法，拟出了“我好想栽一棵苹果树”、“我好想去草原”、“我好想拥有一间书房”等范围详细的题目，降低了写作的难度系数。 (3) 搭配得当，合乎逻辑。 选词补题，应留意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_”，若补填“哭”、“调皮”、“做梦”之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的；而假如换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。 其次，补题要前后照应，合乎题旨。如2001年唐山题“

17、_感谢你”，揣摩题旨，横线上所填内容当与“你”照应，应补填称呼或姓名，如“老师，感谢你”、“对手，感谢你”等。然而却有考生没有看出题目中的这种对应关系，填成了“辛苦了，感谢你”、“再一次，感谢你”等，明显与题旨相悖。相反，2022年厦门题“那一次，我读懂了_”，考场上一篇满分作文补的词语是“坦然”，文章写自己在与历经坎坷却豪迈照旧的大文豪李白、苏轼的对话中，领悟到笑对挫折的人生真谛。作者明显特别精确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图，所补词语，既切中题旨，又与文题中的修饰语“那一次”和动词谓语“读懂了”形成了和谐的搭配关系。 (4) 思想健康，拓深主题。 半命题作文题目补填的词语不同，

18、主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必需学会开动真情和想像的钻头，向思维深处钻探、挖掘。大凡文章的主题，都可分为浅、中、深三个不同的层次，开挖时切忌浅尝辄止。仍以深圳题“_的味道”为例，此文补题若停留在“物”的层次或“感官”的层次，补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类，就味道写味道，必定俗气浅薄；若紧扣“味道”的涵义，往深处开掘，进入“事”的层次或“体悟”的层次，补填“得奖”、“挨批”、“失败”等词，虽仍旧平淡无奇，终归深刻多了；若再掘一锄，进入“情”的层次或“想像”的层次，补填“母爱”、“阳光”、“翱翔”等内容，也许就能别开洞天，胜人一筹。 文题补写好了，文章也就

19、变成命题作文了，这时同学们就可以根据命题作文的要求，动笔写作了。 二、 实例 请以“_ _也漂亮”为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字 立意指导半命题作文首先须要将题目补充完整。那么补充的内容应当着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“漂亮”之间不行能是一种必定的联系。所以在补充题目中除了那些公认的漂亮的事物漂亮的精神之外，须要我们换个角度，逆向思索，比如：人们往往对失败、分手、放弃、缺憾、等没有好感，甚至厌烦，由此我们也可逆向立意为“失败也漂亮”“分手也漂亮” “缺憾也漂亮”?其次，须要明确的

20、是“漂亮”是本题的题眼，也是文眼。须要深化理解“美 丽”词，那是一种内涵：坚毅、胆识、恒心、宽容、大气、敬重等，并非单纯的表象的“漂亮”。 补充题目后，接下来就须要仔细构思，建议考生能够冷静的思索这样几个问题： （1）宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、详细材料大致排列下来，从而找到源头活水。 （2）精思。面对排列的材料要依据中心进行细心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。 （3）实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成争论文，依据补充的关

21、键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采纳排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气概磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时肯定要结合自己的学问储备加以分析，选定最适合自己的文体。 审题误区 1、“-也漂亮”为题作文 上文说过，这个半命题作文，审题关键点就在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维，那么就很有可能出现这样的命题： “春天也漂亮” “勤奋也漂亮”?这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题，还简单给学生造成另外一种误会，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。例如：

22、“自卑也漂亮”“醉酒也漂亮”?这样的命题也属于错误命题。因此须要留意的是“反弹”也要成曲调，切不行“乱弹”一气。 拟题示例 小草也漂亮、落叶也漂亮、平凡也漂亮、挫折也漂亮、简洁也漂亮? 2、人生一百零一味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“ 的味道”为题，写一篇不少于600字的作文。要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。 立意指导 看到这一题目，假如匆忙填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语，且只是就其味道写味道，必定俗气浅薄。如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如写出打工的味道、得奖的味道、当干部的味道、掏污水沟的味道，则既深又新。再进一步，如

23、能逆向填题：作弊的味道胆战心惊，说谎的味道惶惶担心，挨批的味道打翻五味瓶，则文章的簇新度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得激励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。 另外，要明确“味道”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简洁的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。因此，写作文时，肯定要注意刻画人物的心理活动，这样才能突出“味道”这个中心。 拟题示例 近视的味道、得奖的味道、挨批的味道、被人误会的味道、作弊的味道? 3、请你以“那一次，我读懂了 ”为题作文。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于600字，诗歌不少于15行。 篇三：2022年全国中考语文作文题目集

24、锦 2022年全国中考作文题荟萃 1、2022年贵州遵义中考作文题目：材料作文 橘子的启示 材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告知你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告知你，你手中的东西，不能独自占有。” 要求：角度自选，立意自定，题目自拟 除诗歌外，文体不限 不少于600字 文中不得出现真实的地名、校名 2、2022年贵州毕节中考作文题目：最美的_ 话题作文“相伴” （一）话题作文 在我们成长的历程中，有很多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉

25、的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。 请以“相伴”为话题，写一篇作文。 （二）半命题作文 “慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美.同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？ 请将题目最美的补充完整后作文。 3、2022年贵州安顺中考作文题目：我与明天的自己有个约定 话题作文留下 从下面两题中任选一题作文。 题目一： 阅读下面的材料，依据要求作文。 挚友，我敢保证你 在过往的岁月中完成过多数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱暖和，一起在似火的夏日

26、去倾听鸣蝉，一起在凉快的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今日，慢慢长大的你想过没有，应当与明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。 题目二： 阅读下面的文字，依据要求作文。 雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下滕王阁序；曹雪芹呕心沥血，留下红楼梦?青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有很多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们肯定会引起你深深的思索。 依据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。 文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身

27、份的信息。 书写规范，不少于600字。 不得抄袭试卷中的材料和他人作品。 4、2022年贵州铜仁中考作文题目：我体验到的_ 人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰当然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果当然重要，但体验的过程更令人值得回味！ 初中三年，我们曾经亲身经验过、真实体验过、专心感悟过、努力珍惜过.让我们放开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、胜利与失败.的情感凝合在笔端，倾斜于纸上吧！ 请结合自己的人生经验，以“我体验到的”为题，写一篇文章。 5、2022年贵州黔南中考作文题目：我学会了_ 话题作文“珍惜” 请从下面作文题中

28、任选一个，按提示及要求写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。 （1）在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关切；在不利的环境中，我们学会了生存? 请以“我学会了”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：先补充题目，再作文。 （2）美国作家克里腾登写过一篇题为母亲的价格的文章，指出假如母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的

29、同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简洁地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。 6、2022年贵州六盘水中考作文题目：原来_始终都在我身边 我最观赏的一个人 题一：你最观赏的某个人，或许就在你身边，或许在历史的长河中，或许在某部文学作品里你观赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的特性. 请以“我最观赏的一个人”为题，写一篇文章。 题二：我们生活在这个多彩的世界，但匆忙前行的脚步，却让我们忽视了原来就在身边的美妙：华蜜、关爱、信任?暖和的亲情、

30、纯真的友情、美妙的春天? 请以“原来始终都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。 7、2022年湖北武汉中考作文题目：关于成长的材料作文 阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才 刚刚冒出嫩芽。一起先就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不焦急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区分，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当时的滞后？ 人的成长何尝不是这样？ 请依据对上述文字的感悟和思索，写一篇文章。 要求：

31、依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中假如涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 8、2022年湖北宜昌中考作文题目：我的争 我的不争 梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”呈现了他们的君子风范，在你的生活中，肯定也有过“争”或者“不争”的经验。回想这些经验，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋?“不争”，或许是冲突冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安稳、素淡日子里的欢乐满意? 请结合自己的经验，以我的“争”或我的“不争”为题，写一篇600字左右的文章。要求：先将题目填写在横线上。文中不要出现真实的地名、校名和人名。 9、2022年湖北襄阳中考作文题目：_

32、须要表达 材料作文 请从下面两题中任选一题作文。 题一：思想、感情 、看法等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把华蜜表达出来，你会感受更多华蜜；把失意表达出来，你会获得真诚帮助?勇于表达，擅长表达，成长更顺当，生活更美妙。 请以“ 题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。 在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自静默地走下去。 席慕蓉 要求： 请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。 若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。 立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭

33、。 字数不少于600字。 文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 10、2022年湖北随州中考作文题目：与平凡相伴 在芸芸众生中，有经天纬地、万人景仰的强者，但更多的是怀揣志向、从容淡定的平凡者。拒绝平凡，回来平凡，将是社会生活的新常态。会谛视观赏平凡，能体会感悟平凡，有平和的心态，耐得住平凡，生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有特性的人相伴，做平凡而有意义的事儿，体验平凡而有味道的生活?请以“与平凡相伴”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： 书写规范，卷面整齐。 大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 11、2022年湖北黄石中考作文

34、题目：我_了的_ 说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。朱自清在背影中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景，进行了深情的抒写；沈石溪在斑羚飞渡里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃，进行了动人的描画。生活中，也经常可见这样触动心灵的人或事? 请以下面的格式拟定标题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 拟题格式 我（“”应为人或事） 例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领会了独处的妙处”等等 12、2022年湖北黄冈中考作文题目：那一刻，几分甜蜜在心头 材料作文 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：那一刻，几分甜蜜在心头 要求：结合

35、个人生活经验，选取真实的生活片段，写一篇不少于730字的记叙文。文章叙事清晰，结构完整，内容充溢。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和姓名。 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。 从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫困不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？” 要求：选择一个角度构思作文，600字以上。立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。不要脱离材料的范围及含义作文，

36、不得套作，不得抄袭。 13、2022年湖北荆门中考作文题目：那一刻，几分甜蜜在心头 欢乐的_生活 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：那一刻，几分甜蜜在心头 题二：欢乐的（学校、家庭?）生活 要求： 假如选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。 结合个人生活经验，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。 文章叙事清晰，结构完整，内容充溢。 恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感 。 作文中不得出现真实的校名和姓名。 14、2022年湖北恩施中考作文题目：最是难忘那表情 情景作文 （1）命题作文 在我们的记忆深处，珍藏着许很多多来自亲人、挚友、师生甚至

37、是生疏人的动人表情。这些表情或兴奋，或苦痛，或惊异，或生气.触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，激励我们直面人生，振作精神，昂然前行。 请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。 （2）情境作文 围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。 节日 我 掌声 15、2022年湖北十堰中考作文题目：最美的_ 话题作文“新” （1）最美的_ （2）以“新”为话题作文 要求： 选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟题目作文。 内容详细，情感真挚，主动向上。 除诗歌、戏剧外，不限文体。 不少于600字。 文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替。

38、16、2022年湖北咸宁中考作文题目：是苦也是乐 在陈权重的大地上的读书人一文里，一个贫困的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为她们找到了隐藏其间的趣味。 其实，生活中做很多事情都是如此，发觉趣味，就是发觉事物有意思，有吸引力的特性。发觉了趣味，艰苦的生活就有了欢乐。 在你的学习、生活中，确定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。 17、2022年湖北孝感中考作文题目：补你一个_ 材料作文 （1）请以“补你一个 ”为题，写一篇文章。提示：横线上可填“拥抱”“点赞”“致歉”“礼物”等，先把题目补充完整

39、再写作。 （2）请依据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经验、抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。 今年4月，网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片，引起社会热评。有的网友说：“现在的老师啊，缺乏对学生至少的关爱，师德不存啊！”有的网友说：“现在的学生，小小年纪就知道拍马屁！”而一位知名教化专家说：“众多指责令我也心有担心。因为，我很多行为的恶劣程度远超过撑伞，如搬家时让学生帮我搬东西.我觉得只要师生间彼此关切，举手投足发自真情，就无可厚非。” 当媒体记者采访这位女老师时，她哭着说：“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是我错了，请不要损害孩

40、子，他很单纯。” 18、2022年湖北荆州中考作文题目：那天，雨始终下 请以“那天，雨始终下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 写作要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；仔细书写，力求工整、美观；文中不能出现真实的人名、校名、地名。 19、2022年湖北鄂州中考作文题目：有种华蜜在心间 请以“有种华蜜在心间”为题目，写一篇作文。 要求： 立意自定； 文体自选； 不少于600字； 文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。 20、2022年湖北三市一企中考作文题目：_欢迎您 乘车经过县市之间交界处时，人们常会看到“（县市名称）欢迎您”这样带地标性的标

41、语，让人倍感亲切的同时，也产生一种欲了解该地的心理。 请你以“展示本市（县、央企）特色，如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等，让想了解的人印象深刻，难以忘怀。 要求：先补充题目，只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称，如：潜江、天门、仙桃、江汉油田、洪湖等。文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；不得暴露考生真实姓名和校名（可用化名代替）；不得抄袭。 21、2022年北京中考作文题目：对话 超级智能住宅续写 题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出才智的火花.请以“对话”为题目，

42、写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美妙结果，可以阐述你对对话的相识. 题目二：超级智能住宅这篇科幻小说的结尾充溢悬念。男主子与房子干脆的冲突冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。 【点评】 作文增加选择空间后，之前作文水平较好的同学，作文分数反而不稳定了，主要缘由是没有选好作文题目，理解片面等。中考设置的选题基本原则是：让具有不同思维特点的学生各自得以展示，表达力求有创意。 2022年写作文分析的时候，我在东学堂对外分析的题目是大小作文同台，适应改革，学以致用，今年同样是大小作文同卷，但却扩大了选择空间。大作文在2022年的

43、形式是二选一，小作文是一篇固定内容-写一段感谢的话。2022年北京中考作文依照考试说明所给示例及今年北京各区一模二模考试中小作文样式，也采纳了二选一的模式，考查形式与高考一脉相承。 我们就逐一看一下今年所考察的作文： 【情境作文】 依据情境，按要求写作 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：班上打算召开名著阅读阅历沟通会，共享同学们阅读名著的阅历。请以你读过的一部名著为例，写一段话。简要介绍你阅读名著的阅历。 题目二：学校校刊打算开拓走进博物馆栏目，共享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要介绍参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎么获得的。 所谓情境写作，指的是阅读写作中的刚好性写作，规模小，时间短，针对性强，操作简洁。情境写作贴近生活、贴近社会，具有较强的好用性和爱好性。 本质上看来，情境写作，其实就是一种语言综合运用题。 从命题特点上来看： 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页