小学工作计划范文合集七篇.docx

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1、小学工作计划范文合集七篇学校工作方案 篇1 在实行素养教育、加强课程改革、留意同学力气的今日，创建一个良好的班集体，培育同学完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚韧的集体，同学能依据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。 一、常规教育方面 从吵闹的假期踏入新学期，同学的心神松散，为了使同学能够及早进入角色，再次适应学校紧急而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我准备从以下几点入手： 1、充分利用班队会及早读

2、的时间学习学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给同学待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：可以利用文明寝室的评比活动，对同学进行思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范同学的行为习惯。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班级公约，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有努力目标，又

3、有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。而且，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，开展跳绳，做玩耍等活动，使同学既健体又受教育，同时，随时提示同学要留意文明活动，寓教于乐。 3、排队纪律 为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求同学做到不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。做到兴奋奋兴来上学，平平安安回家去。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着

4、洁净，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生：每日早、中、晚两扫一拖，设立卫生监督岗，()进行检查与监督。对于主动，准时打扫卫生的同学进行嘉奖。同时进行疼惜环境和花草的教育。 3、寝室卫生：把每日的值日工作支配到个人，实施责任到位，再由寝室长监督检查。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个乐观向上，朝气蓬勃的班集体。 五、家校协调方面 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。我会经常和家长联系，沟通同学的思想和学习状况。对

5、同学的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同争论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进同学德、智、体全面进展。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会用心去和同学沟通，用欣赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步预备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发觉后会准时订正。 学校工作方案 篇2 在一个班集体中，我们所面对的每一个同学都是一个不同的个体，在学习的过程中难免会有程度上的差异，因此会消逝一批表现优秀成果优秀的同学，和一批表现较差学习较落后的同学。这便

6、是我们所说的优等生和后进生。对于三班级的同学而言，两者之间的差距并不在于学问方面，更多的是行为习惯，爱好爱好上的差异。 素养教育所提倡的是进展同学的力气和行为习惯以及情感态度价值观，培育有学问有道德有力气的人才，重视进展人的共性与爱好爱好特长，培育出在不同领域不同方面有所进展的人。所以在班级中进行培优辅差工作是特别有必要的。如何提高同学学习的主动性和乐观性，使同学转变观念，认真对待学习，真正让同学活跃起来，使每个同学学有所长，学有所用，是老师们所关怀的大问题。因此，特制定本班语文培优辅差工作方案。 一、工作目标 1同学宠爱学习，有良好的学习行为习惯。 2班集体学习氛围深厚，同学相互关怀相互促进

7、，形成良性竞争。 3使优秀的同学更优秀，使后进的同学成果提高，并有信念变得更好。 4形成一套有可行性有针对性的培优辅差工作方法，能持续进展下去。 二、具体内容 培优内容：语文教材上的学问结实把握，课外学问的丰富，语言表达力气，爱好爱好的进展，思维力气方面的训练，以及良好的品德素养。 辅潜内容：语文教材上的学问能把握理解，进展他们的爱好力气所长，树立自信念。 三、培优辅辅潜对象和形式 对象：本班优等生和后进生 形式： 1利用课堂课间时间辅导 2利用午休和放学后时间 3家校协作 四、具体措施 1课堂辅导 俗话说因材施教，在课堂上我们可以对优等生提一些有针对性的启发性的问题;对后进生多提一些基础学问

8、，鼓舞他们在课堂上用心学习，有学好的自信念。后进生在课堂上无法跟进时，我们应实行适当放慢教学进度，关怀后进生跟上班级的脚步，培育他们学好语文的自信念。 2课余辅导 课后对后进生作业老师要当面批改，指出错误，急躁辅导。同时，在每天对确定数量的后进生进行个别辅导，对当天所学学问进行巩固，关怀他们把握好学问，并养成好的学习习惯，大家坚实的基础。 3家长和老师协作 让家长在家里对后进生进行关心辅导，对优等生定期进行电话家访，摸清他们的表现状况，作业完成习惯等等。通过与家长的协作使培优辅差工作顺当进行。 4先优带后进 让优等生介绍学习阅历，在班集体树立好的目标与榜样，关怀大家一起进步。平常在后进生中开展

9、一些竞赛，如：看谁进步快、看谁作业满分多等等，关怀他们培育学习乐观性，更加欢快的学习。 五、留意事项 1不卑视有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁，公正教育。 2经常与家长联系，相互了解状况，培育同学爱好爱好，进展同学共性。 3准时检查作业，并进行二次批改，养成今日事今日毕的学习习惯。 4依据同学的学习状况制定不同的学习方案，相应的加大难度或者减小难度。达到循序渐进的效果。 5不定期的进行小测验，对所学学问进行抽查，鼓舞同学严格要求自己，不断进步。 6讲究教法。认真上好每一堂课，争论不同的教法，把学问系统的传输，便于同学把握;习题课讲评时，把有代表性的问题，学问的重难点，混淆点，考点，突出

10、着重讲解。 7重视同学的心理健康教育，准时发觉同学的心情以及学习心态的变化，把握同学的共性特点，切中要害，有效率的开展培优辅差工作。 希望在具体培优辅差方案的实施过程中，能不断发觉新的问题，找到好的解决方法，使语文教学在班集体中有不错的教学成果，学习氛围更加深厚，同学养成好的学习习惯和行为习惯，班级合格率和优秀率不断提高。 学校工作方案 篇3 一、指导思想 本学期以健康第一为指导思想。充分遵循同学主体老师主导的教学原则，在教学中，充分发挥同学的.乐观性，以身体练习为主，增加同学的身体素养和动作技能。培育同学坚韧拼搏，乐观进取的优良品德，同时培育同学形成终身体育熬炼的意识。 二、工作目标 1.提

11、高同学身体素养，加强同学上下肢小关节力气. 2.完善体育项目，加强同学对乒乓球、足球的熟识. 三、平安教育 1.完善平安教育宣扬渠道. 2.室内体育课中，提高讲解技巧. 四、具体支配 九月份：1、课上抓好第九套广播体操工作. 2、增加体育玩耍种类. 3、提高自身体育教学力气. 十月份：1、选拔乒乓球社团学员. 2、进行同学体质测试. 3、抓好学校乒乓球社团训练. 十一月：1、规范课堂常规. 2、连续抓好学校乒乓球训练. 3、专研教材，进行跑、跳、跃. 4、进行国家同学体质健康登记. 十二月：1、增加足球体育课. 2、组织足球竞赛 3、为足球社团做预备，选取足球社团学员. 以上是我的本学期工作方

12、案，望领导检阅。作为一名新上任的体育老师会不断地提高体育教学力气，多学习，多观看，提高教学质量。积累教学阅历，推陈出新，做好本职工作. 学校工作方案 篇4 xi 本学期我担当五班级一班的班主任。新学期开头了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作方案。 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育，努力探究班级工作的新特色。 二、

13、班情分析 本班共有同学XX人，其中班干部X人。本班同学宠爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、宠爱劳动。能依据学校生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。 三、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培育同学良好的行为习惯，连续进行宠爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、连续抓好五班级同学的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位同学的自我

14、爱惜教育，增加平安意识，形成确定的力气。 4、搞好每位同学的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。 本班同学奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心健康。 具体工作： (1)鼓舞支持同学乐观参加学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼力气，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到教育。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 四、

15、常规管理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关怀，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参与评比，具体做法如下： (1)同学在到校、课堂上、课间、两操、

16、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。 (2)定期对同学进行“十个道德行为”的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措

17、施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏呈现同学的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞同学进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们乐观关怀后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。 六、同学心理健康教育 1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的同学，要

18、准时地与家长取得联系，实施有方案的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发觉规律，削减同学的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系。 学校工作方案 篇5 工作有方案性、思维有制造性，供应优质、高效的服务质量，全心全意服务于师生，服务于教学，营造平安、稳定、舒适、和谐的校内环境。 一、服务工作 1。细致入微地做好教材、本簿以及办公用品的分发工作，做到有条不紊； 2。全心全意做好修理工作，准时上网扫瞄报修状况，争取在最短的时间内解决问题； 3。细心做好会议接待，活动服务工作，让来客有宾至如归的感

19、觉。 二、购物管理 1。征订办公用品有方案，有针对性，做到有的放矢，物尽其用； 2。严格购物制度，按程序、按原则办事。学校物品的选购，执行先请购、后选购的原则。选购物品必需三人或以上，做好询价、讨价还价工作，保证质量； 3。严格执行验收、登记入库、报账制度，做到账物相符。 三、厉行节约 1。教育全体师生树立节水意识，杜绝长流水； 2。纸张选购有方案有预算。对硒鼓进行收集、整理，重装粉末，进行循环使用。 四、公物管理 1。严格履行借还手续，领取物品必需实行登记手续； 2。学初与班主任进行班级公物交接手续，责任到人，明确谁损坏谁赔偿。年终与班级管理、班级组管理考核挂钩； 3。进一步做好固定资产的.

20、核查、清理、登记工作和盘盈盘亏工作；4。加强对音乐、美术、图书、阅览等功能室的管理，责任到人。 五、收费管理 严格执行上级主管部门制订的收费标准，做好收费公示。 六、用工管理 支配杂工之前要有通盘考虑、统筹支配，明确用工的人数、天数，做到心中有数。 七、校内建设 1。认真做好校内花木的护理保养工作，准时浇水、施肥、修理； 2。搞好学校的绿化、保洁、景点布置等工作，发挥环境文化教育功能； 3。滋养楼后铺设大理石、砌花池、雕刻名人文化墙； 4。幼儿园楼顶改造工程； 5。润泽楼顶增设消防水箱，通过市消防验收； 6。做好ABCD楼的审计工作； 7。卫生间节水改造。 八、平安工作 平安制度完备化，平安措

21、施落实化，平安教育常态化，平安检查经常化，平安考核严格化。 九、完善档案 新学期，我们将以更饱满的热忱，更努力的态度，更踏实的做事风格，更加服务奉献的精神开展工作，为师生制造漂亮、舒适、平安、和谐的学习生活环境。 学校工作方案 篇6 指导思想： 深化实施素养教育，以“绿色指标”为引领，对接杨浦区整体教育综合改革的各项工作，深化推动“基于课程标准的教学与评价”的工作，大力转变老师的教学手段，着力减轻同学过重负担，提升学科教学质量，为每一个孩子的健康欢快成长打好坚实基础。 工作重点： 1进一步加强教学管理，规范课程教学工作，明确“减负增效”具体要求。 2以“绿色指标”为引领,运用指标结果调整课堂教

22、学行为和策略，乐观推动“创智课堂”实践，努力提高教育教学质量。 3连续深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探究，编制校本作业，尝试开展语文、数学、英语学科基于课程标准的学科测试命题争论，全面落实好等第制评价。 主要工作： 一落实常规，加强管理 1依法执教，落实课程 严格执行学校课程方案，按规定开齐开足全部课程。基础型课程要关注同学学习习惯和高层次思维力气的培育，拓展性课程要凸显同学的选择性和爱好激发，探究型课程要重视过程性。连续推动学校课程领导力争论，加强学习，努力提高老师执行课程方案的法规意识和力气，规范老师教学行为，统筹支配，科学梳理。 2教学流程，常抓不懈 进一步完善教学管理制度

23、。基于校情，基于随机式调研状况，不断修订和增订教学管理制度，促进教学秩序常态化进展。本学期教育处将协同各学科教研组，从学校实际动身，对原有的一些教学管理制度进行重新修改与调整，尤其是“减负增效”的措施，各学科“作业规范细则”，作业备课检查的量表等，组织老师开展教学管理制度的学习活动，以制度来约束、规范老师的教学行为。 教育处将连续从教学常规抓起，通过有效评价与激励，促进老师焕发工作的主动性、乐观性和创生性。老师在平常的教学中要努力做到：备课钻研要“深”，课堂执行要“实”，过程调控要“活”，布置作业要“精”，当面批阅要“勤”，教学评价要“全”，同学负担要“轻”，教学质量要“高”。本学期教育处日常

24、工作将进一步加强巡察与督查，通过检查不断促进教学工作的有效提升。 确立“质量立校”意识，增加老师质量提升的责任感和紧迫感。教育处将连续抓好学科质量监控，切实减轻同学过重的课业负担。本学期教育处将定期组织开展学科单项测试工作，重点关注五班级毕业班的教学质量，通过召开任课老师会议、学习困难同学座谈会、质量监控等措施，准时发觉问题，找寻对策，力争使我校的教学质量在原有基础上有所提高。 3听课研讨，有序开展 广泛开展听课活动。本学期将连续组织好校级各类老师的课堂教学沟通活动，备课组主题研讨课，每月师徒结对的邀请课等听课活动，通过公开教学全方位呈现校内优秀老师的风采。教育处还要将随堂课等活动落实到每周的

25、工作支配中。通过加强听课研讨，促进老师间业务学习和沟通。 二深化课改，扎实争论 1学习理论，丰厚底蕴 进一步加强理论学习，组织老师认真学习教学规章制度，争论学科课程标准，深化领悟课改精神，充分把握其精髓，转变教育观念，主动猎取新课程理念，并将新课程理念，运用到自己的教育教学中去，并进行课堂教学改革的乐观探究。加强老师基本功训练，深化教学争论，分阶段、有步骤地组织专题化、系列化的主题研讨，以主动反思、解决教学中的实际问题为导向，促进教学争论与教学实践的有效互动，优化老师力气建构，丰厚老师的底蕴。 认真开展教科研的争论工作，以科研促教研，促进学校各项工作的提升。本学期教育处将依据区教育局的部署，依

26、据时间结点，认真做好20xx年课题成果申报工作，召开校总课题的开题论证会。组织老师认真研读中学校基于课程标准的学科命题测试框架，尝试开展语文、数学、英语学科基于课程标准的学科测试命题争论。 2聚集课堂，提高效率 聚焦课堂，向课堂教学要质量。本学期将连续深化“创智课堂”的教学实践，以学校“创智课堂”教学评价量表为指南，进一步指导并强化老师在课堂教学行为中的“创智”元素。以推动创智课堂建设为切入口，各教研大组、备课组要确定好本学期教研活动争论的主题，充分挖掘教材中的“创智点”，乐观开展“创智”元素进课堂的教学争论活动。本学期教育处将组织全体老师参与区“创智课堂”理论与实践课程的培训，支配好老师的争

27、论课。 3教研实践，核心引领 学科研修活动是整体提升学校课程实施品质的关键。各教研组、备课组均要立足学科教学现状，分阶段制订明确的学科研修目标和争论专题，以扎实的专题争论提升学科研修的品质。各备课组落实减负工作，加强作业设计的争论，编制适量的学科校本作业。依据学校及教育处工作方案，各教研组要认真拟定本学科的争论主题，制定好本学期的大组活动方案，支配好教研活动的行事历，确保教研活动的质量。各教研组大组每双周进行一次教研活动，时间支配在周五下午。教研组、备课组活动要确保有确定的质量，教研活动要做到： （1）每次活动事先有组织，有支配，让每个人在活动前明确主题，有所思考，有所预备。 （2）每次活动中

28、增加伙伴间“对话”，增加思维交锋的力度，鼓舞质疑，鼓舞争辩，每个人都要发表自己的见解。“研讨”气氛更浓，避开“走过场”，“走秀”。 结合教研活动，本学期还要组织开展好老师的基本功训练。每学期开展一次学科专业学问学与练，基本功训练做到既抓专业基本功训练，又抓学科基本功训练。通过系列化的基本功指导与训练，促进老师快速提升。 三培育力气，提高素养 1教学评价，有序推动 依托各类市、区、校级培训，进一步转变老师教学理念深化实施“基于课程标准的教学与评价”，教育处将与学科教研组一起依据学科特点，深化分析、细化学科课程标准，从“学习爱好”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度进行分项等第评价，评价强调融入教

29、学，更关注同学的共性特长与成长变化。在平常的教学过程中进一步落实分项评价、过程性评价及具有学科课程特色的评价形式，修订评价量规，积累案例，形成稳定的阅历。 以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为指导，本学期将连续做好向一、二班级的家长开放工作。一学期共开放4次，3月、4月分别为一、二班级创智课堂教学专场；5月为一班级主题教育活动专场；6月为大队集会专场。一月一开放，请家长走进学校，家校携手共同构建起学校、家庭、社会的大教育环境，为孩子的健康成长奠定良好的基础。 2实践活动，培育力气 乐观开展综合实践活动，培育同学的综合力气。针对同学的实际状况，开展适合同学需要的实践活动，在实践活动中培

30、育同学多方面的力气。加强学校“1758律动体验馆”创新试验室建设，在同学中广泛开展韵律操各项内容的训练，选出身体综合素养较好的同学参加我校“怀艺珍宝“啦啦操队。通过系统健身活动，提高同学综合素养，促进共性特长的进展，塑造学校文化品牌。 围绕“创智”主题，组织开展好学科周活动。本学期各学科教研组要结合自身的学科特点，组织同学开展好语文周、数学周、英语周等学科周活动。事先要有设想、有活动方案，活动支配要有组织，做到全员参与，活动形式要新颖，有创新。 3艺体活动，进展特长 严格执行有关法规规章，通过体育课、体育活动课和课间大活动等确保同学每天有一小时的体育活动时间。加强学校体育社团建设，教育处将乐观

31、协作体育室高质量地组织好同学运动会，乐观参与市、区级各类体育竞赛，力争在竞赛中取得佳绩。 进一步加强艺术社团的建设，打好参与市、区各类竞赛的基础，不断提升同学的艺术人文素养，让同学充分感受艺术教育的魅力。本学期将协作德育室细心地策划好校内艺术节活动。 四其它工作。 学校教育处将以高度的责任心和认真负责的态度，细致、稳妥地做好同学的学籍管理、一班级新生招收和五班级毕业班工作。教育处将严格依据有关法律、法规和文件精神，在区教育局的统筹指导下实施招生；通过定期召开毕业班老师会、同学会、家长会等，加强对毕业班的管理工作。 学校工作方案 篇7 一、指导思想： 德育：“先做人、后成才” 教学：“轻负荷、高

32、质量” 组风：“欢乐、健康、紧急、具有责任感” 班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中” 一个树立： 为学校其他班级的同学树立“六班级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。 二个提高： 1提高班主任工作方法。 2 提高学习效率，让孩子们在紧急而又快乐的生活中完成本学期的学习。 三个杜绝： 1 杜绝体罚、变向体罚、无故停同学的课。 2 杜绝作业量过多，搞题海战术。 3 杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。 二、奋斗目标 争创优秀班级组 三、具体措施： （一）教育 1 协作大队部做好习惯的养成教育： 从礼仪、卫生、集会纪律等方面规范同学的行为。为其他班级树立榜样作用 2 留意班级管理。做好班主任工作阅历沟

33、通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。 每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出自己的不足之处，实行更行之有效的方法开展制造性的工作。受益于自己，更无愧老师这个光荣的称号。 九月 集中进行各班主任阅历介绍。 十月 施真真讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。 十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。” 十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期制造性的工作做一铺垫。 3 协作学校大队部细心的为孩子们支配好本学期的几次活动。使孩子们健康、欢快的生活、学习。 4 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。 5 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀同学的事迹准时加以小结。每个月的月末，每班至少选出一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。 （二）教学 1 协作教研组长有针对性的开展教学争论。更好的为六班级教学服务。 2 提倡快乐教学。从爱好动身，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。 做好同学科相互听课，并准时评课的工作。 3 有方案、针对性的做好培优、辅差工作。22