小学垃圾分类活动策划方案【优秀3篇】.docx

《小学垃圾分类活动策划方案【优秀3篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学垃圾分类活动策划方案【优秀3篇】.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学垃圾分类活动策划方案【优秀3篇】小学垃圾分类活动方案 篇一 为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。 一、指导思想 校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有

2、可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。 鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。 二、工作目标 以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源

3、的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。 三、组织机构 组 长：宋辉 副组长：欧造先 夏天成 成 员：全体行政、年级组长、班主任 四、工作重点 1. 宣传发动阶段(2014年2月至2014年6月)。充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。 2. 组织实施阶段(2014年7月至2014年10月)。以 “我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带

4、动整个社会。 3.总结反馈阶段(2014年11月至2015年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。 五、工作要求 (一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。 (二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。 (三)加大投入，落实保障。

5、在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。 六、具体工作安排 (一)人员配备 1.加强领导，由政务处牵头，各部门协作。 2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 (二)工具配备(总务处负责) 1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。 2.学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。 3.学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾

6、。 4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。 (三)垃圾收集的方法 1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。 2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。 3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 4.厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。 (四)统一分类收集时间 1.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。 2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。 3.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。 (五)反馈检查

7、 由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣1分。 汝城县第六中学政务处 小学垃圾分类活动方案 篇二 一、指导思想 我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。 鉴于上述情况，学校在 发展循环经济，建设节约型社会 的思想指导下，培

8、养学生 保护环境，从我做起 的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。 二、活动的口号 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。 三、活动的宣传 1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力(附后)。 2、发放垃圾来源及学生处置方式的问卷调查(附后)，让师生反思自己的行为。 四、具体分类收集工作安排及要求 (一)人员配备 1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员_负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

9、2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 (二)工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。 (三)垃圾收集的类别 根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为： A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。 D类：不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。) (四)垃圾收集的方法 1、教室产生的垃圾，分

10、类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。 3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。)。 4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 五、加强监督、强化管理 1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。 2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。 小学垃圾分类活动方案 篇三 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建

11、设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下 一、活动的主题 垃圾分类，你我有责 二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 组长：_ 副组长：_ 各部门负责人(成员)：_、_ 教育教学方面： 宣传、氛围与少先队活动方面： 校园环境与后勤补给方面： 各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。 三、活动的宗旨 通过宣传

12、垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。 四、活动时间 每学期 五、活动目标 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。 3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能

13、力 六、活动形式 本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。 七、具体要求 学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。 每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。 利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。 做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。 健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。 美术科生动展现垃圾分类的形象。 7、保持校园卫生环境。 八、具体措施 1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。 2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。 3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。 4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。 本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。 读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家整理的3篇小学垃圾分类活动策划方案，希望可以启发您的一些写作思路。9