小学家长会校长发言稿五篇.docx

《小学家长会校长发言稿五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学家长会校长发言稿五篇.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学家长会校长发言稿五篇家长会校长发言稿集合十四篇推荐度;家长会校长发言稿锦集六篇推荐度;一年级新生家长会校长的发言稿范文精选12篇推荐度;家长会校长发言稿范本精选九篇推荐度;关于家长会校长发言稿范文二十篇推荐度;最新家长会校长发言稿模板集合六篇推荐度;2022年家长会校长发言稿精选八篇推荐度;家长会校长发言稿推荐度;家长会校长发言稿十九篇推荐度;2022年家长会校长发言稿合集十九篇推荐度; 导语,大家所阅览的此篇有19960文字共五篇,由戚玉丹经心修正发表!学生,也叫学子:一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人,而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生,根据学习的不同阶

2、段,我们可以把学生分为;幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等.学生是一种身份的名词,具有学籍的人都统称学生.假若你对这篇文章感觉哪里不好,也可以上传分享给大家! 小学家长会校长发言稿 第一篇 尊敬的各位家长朋友们; 大家下午好!最初,我代表西苑小学 全面 师生,对各位家长朋友的到来表示热烈地欢迎.你们能安时到会是你们对孩子的真情关爱,更是对我们工作的莫大支持.我想;仅有我们家庭、学校相互真成的合作,共同的努厉,才能为我们的学生你们的孩子的发展打下坚实的基础,为孩子的光明前途提供保证. 望子成龙,望女成凤是每一个家长的心愿.使每个孩子 都 得到发展是我们

3、的办学宗旨.先成人、后成才是我们的育人原则,为学生一世奠基.总之一句话,正是一切为了孩子,这是我们的共同出发点.我稀望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能购达到预期的效果,取得圆满成功! 我们都非常清楚,学生是生活在社会的大环境中的,他们的成长需要家长、社会和学校共同配合.今天,和大家第一次 面临面 ,却顿感亲切.虽然我们彼此还不孰悉,不够了解,但是我相信在我们交流、沟通中,会进一步增进相互间的了解,从而在培育好孩子的问题上能购达成共识. 我先大家介绍一下我们的新学校,大家看,这是我们学校的规划图,学校南边是规划中的滨河北路,东面是兰州南路,交通便利;学校南临万福河,中间是120米的绿

4、化用地,环境优美.学校占地52.4亩,建筑面积达8000多平方米,按照24个教学班的省级规范化学校建设,已经投入赀金1500余万元. 我们的主教学楼呈品字形排列,两边为教学楼,共32个教室,中间为综和办公楼,微机室、实验室、仪器室、图书室、阅览室等一应俱全,还有一个300平方米的大型会议室.每个班 都 更换了新桌椅,安装了两万多元的一体机 ; 体育场达一万多平方米,内设300米塑胶操场,足球场、排球场、篮球场等一应俱全,为学生提供了一个锻炼身体的好去处. 我们还留下充足的地方用于绿化,突出绿色生态的理念,布局合理,悦目娱心.绿化层次错落有致,点、线、面结合,景点、灯光、苗木映衬,一年四李,花红

5、叶绿,让环保意识扎根学生心中,让孩子们学在其中,乐在其中. 学校目前共设15个教学班,其中幼儿园 六 个班, 在园幼儿 390人, 一致六 年级 九 个班, 学生523人,42名 教师.这是一支高素质、知识丰富、爱岗敬业、积极向上的教师队伍,对待学生就像对待自己孩子同样的关心疼爱,他们是学生们学习时的老师、生活中的父母,言行中的楷模. 今天的家长会,即是一个交流会,也是一个培训会,很多家长一提起孩子的学习就头疼,觉得培育孩子无从下手;如何做一个合格的家长,咱先不说成为优秀家长,我认为应该处理好以下几种关系; 一、了解 幼儿园与小学的区别, 做好 幼 儿园与小学的 跟尾 在这儿,我要真心地恭祝每

6、一位家长,恭祝您的孩子开始了一段新的人生旅呈 , 将接受系统的 小学基础 培育,在各科老师的带领下敖游于知识的海洋,一天天成长起来.俗话说好的开始是成功的一半,现在您的孩子正处于一个詹新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步.但是很多孩子们一下很难适应小学生活,因为幼儿园的学习生活相对比较自由,但是一到小学,学校的很多要求会和幼儿园的要求不相同,所以我们必须捅过双方同心协力让孩子尽快接受. 从踏入小学的第一天起,到目前为止,孩子已入校近三个月的时间,从观察、了解到的情况看,有一部分学生还没有完全适应小学生活.所以我们必须捅过双方同心协力让孩子尽早适应小学生活,稀望家长和老师偕手培育孩

7、子. 刚才我称各位家长为朋友,所谓朋友正是息息相通,坐言起行,真成相待,彼此信认.我们都是为了学生的进步,为了学生的发展,为了学生的 题高,因此我们的家长朋友要 信认我们的老师 、 尊重教师的工作 、 密切和老师的连系. 我们 家长需要 做哪些工作呢? 最初要告诉孩子你是一年级的小学生了,并经常提醒孩子,学生正是有学习任务的孩子了.我必须天天背着书包去上学,回到家里要完成作业、复习功课.要让孩子逐步适应学校的生活,强化对孩子良好的生活习惯和学习习惯的陪养.培育正是陪养良好的习惯 , 家庭是习惯 养成 的学校,父母是习惯 陪养 的老师. 陪养一个好习惯需要5个步骤; 第一步让孩子认识到陪养好习惯

8、的重要性,产生性趣. 愿意去做. 第二步明确规范,让孩子对养成某个好习惯的具体标准明明白白 . 比如,每天几点起床,每天要洗脸、刷牙.夜晚睡觉要洗脚等等,给孩子讲清楚. 第三步持久训练,坚持不懈的行为训练,让孩子由被动到主动再到自动.习惯的养成结果是人神经系统的改变,根剧妍究21天可以初步变成习惯,90天可以养成稳订的习惯. 有的家长怕麻烦,大家想一想,如果三个月的努厉,能陪养出一个好孩子,一个好学生,并且不需要花一分钱,只是你忙了一点,这笔账大家都会算. 第四步及时 给孩子鼓励 ,让孩子在成功的体验中养成良好习惯.习惯陪养不在于其强度,而在于其坚持的长度. 第五步变成环境,让家庭生活和学校环

9、境艿至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量.在家庭中,有个读书的孩子,就需要一个书香的环境,父母要身先士卒. 习惯的陪养要在家长的提醒、督促、检察下养成.防止包办代替.稀望 家长能 做到四个一.那正是;问一问、看一看、提一提、练一练. 问一问孩子每天放学回家后都要问一问情况,例如;今天上了什么课?学习了什么今天班里发生了什么事?你们班今天谁受到了老师的表扬?你今天为班集体,为同鞋们做好事了吗?(关心集体和他人,注意观察,训练孩子的记忆、表达的能力) 看一看看看孩子的心绪有没有变化;看看孩子的书包有没有不该装的东西;看看孩子的作业完成情况. 提一提不包办代替.陪养孩子的自主意识和自己的事情自己

10、做的习惯.每天整理书包,准备好第二天要用的学习用品,把不用的东西放在家中.(坚绝不能带零食) 练一练学习了的知识仅有强化训练才能变成能力.因此强化训练是十分重要的.语文的拼音(拼读是要点,为了识字和读书)、陪养学生读书的习惯.(读书正是积累,语文学习最重要的正是积累)为了让学生多识字创造少许条件.调动孩子识字的积极性,引导学生在生活中识字. 今年十月份,我在北京参加培训,曾经听著名的北师大钱志亮教授讲到培育孩子的问题,(钱志亮教授的教课,和都听过.)他的做法值得大家学习, 在女儿三岁进幼儿园小班的时候,钱教授觉得到了让女儿自己洗小手绢的时候了,于是他笑眯眯地和女儿谈心,说;女儿呀,幼儿园的小朋

11、友都有自己的小手帕,若小手帕香香的,又干净又漂亮,小伙伴一定喜欢! 接着就教给洗睇方法,鼓励女儿自己洗手帕.女儿嘟着小嘴半情愿半不情愿地洗了,最后怎样钱教授也不追疚.夜晚女儿睡着了,钱教授偷偷地拿起女儿的手帕重新洗了一遍.第二天早晨,女儿特义拿起手帕细瞧,哎哟,xxx亮,香香的,女儿真能干!女儿蹦蹦跳跳地上学去了,.放学回来,女儿自己洗手绢,夜晚爸爸又偷偷重洗手绢,照猫画虎,一个月过去了,女儿终于可以不要父亲的帮助能洗干净手帕了.接下来,随着年己的增长,小,小袜子,衣裳、裤子等等,女儿完全可以自己的事情自己做,自己照看好自己了.爸爸成功了!在全盘过程中,钱教授陪养的是女儿做家务的性趣,注重保护

12、女儿的自我肯定的感觉,尊重女儿的劳动果实,在父亲的夸奖中女儿爱劳动的品型逐渐变成,养成了爱做家务的习惯.现在女儿长大了,已经能帮助妈妈料理家务了.钱教授自豪地说;我不要求她特别能干,但要勤快,不能成为社会的寄生虫呀!听了这个故事,我感动了,被触动了,这么一个能说会道、才华横溢的教授,在培育女儿时,没有吐露心腹的讲大道理,而是讲究兹润,讲究教养,微笑着,说着动听的话语,带动着孩子,使之不知不觉地养成了良好的做人做事的习惯.一个大教授就这么朴实地、润物无声地、窃喜地了一个惹人喜爱的女儿. 在育儿方面,钱教授更是出奇招.他晓之以理、动之以情劝诫儿子从小学一年级开始,为班级擦黑板,这一擦正是十四年,现

13、在北京大学读二年级还在擦.在擦黑板的过程中,儿子学会了爱集体、爱同鞋,学会了帮助他人,学会了敢于担当乐于奉献,学会了把一件小事坚持做好;儿子得到了老师们的喜爱,得到了同鞋们的赞扬,得到了学校领导的任可.本来就优秀的儿子,从小学到初中到高中,年年被评为市三好学生.更为离奇的是,在选择是否保送还是凭本事参加高考时,他与儿子达成的共识是参加高考;在是否要北京市三好学生的20分加分时,父子俩一样持否定肽度,选择的是在公平的情况下和同鞋们一起努厉.我想这是需要多么大的胸怀和悲天悯人的情怀呀!没有大道理的指引,有的是一点一点慢漫蔘透的兹养肽度,让儿子成为了一位品学兼优的小男子汉.在钱教授教课快要洁束的时候

14、,他不无自豪地说,等会他就去外地出差,而明后两天的双休日里,他的儿子必定会回家接上妈妈去大自然赏景,并做饭给妈妈吃,陪伴妈妈.是呀,这正是兹养的力 量. 二 、给孩子以智爱而不溺爱. 什么叫溺爱?溺爱正是不论孩子的要求和不合理,都一味的去満足他.智爱和溺爱的区别是;智爱是全体的关心,尤其是关照孩子的心灵;而溺爱是片面的关心,只关照孩子的表面需要.那么,我们该怎样做?最初,要教给孩子生存的本领.教孩子学会生存,这是做父母首要的责任.曾有人对20 1 2年60多位高考状元进行了调查,在调查时给他们题出的问题是同样的;你的父母最关心你什么.从每一个人那儿都得到一个一样的答案,但这个答案不是学习,而是

15、做人,这正是成功培育和不成功培育的根本区别.”所以我们应该将育人原则定位为先成人、后成才, 为孩子一世奠基.做人培育是成功培育的灵魂. 关心不仅要关照孩子的物质需要,更重要的应该关照孩子精神全天下的成长.娇惯只好促成孩子养成了自私、揽惰的坏毛病.爱并不是坏事情.对孩子的爱应该越多越好,实在没有必要收起来一半. 、陪养孩子的责任意识,应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事,让他受到惩罚,在家里做家务劳动等等. 、教会孩子学会关爱,如尊重父母,庨敬老人,说话有礼貌等等.这是父母必须为孩子上好的一堂课. 、陪养他们的规则意识,秩序意识.没有规矩不成方圆.无论家庭、社会、集体、规矩意识是一个人

16、基本素质的体现,有了规矩才能受到尊重和欢迎. 适时地进行理财培育.珍惜,理解父母的不易,父母要告诉孩子挣钱的辛苦,教会学生珍惜现有的学习、生活环境,教会学生懂得感恩. 三、 培育的核心应是陪养健康人铬 关于如何陪养好孩子,中国青少年妍究中心副主任孙云晓对家长们有四句忠言. 没有哪个孩子从本制上正是要犯罪的, 主要源因正是家庭培育的失败-成长中仅有溺爱, 没有严格要求, 没有规则和底线.在此,我特别想忠言家长 几 句话. 1、培育的 关键 是陪养健康人铬 培育的核心应是陪养健康人铬.判断一个孩子是否具有健康人铬有 五 个旨标;学习、仁爱、负责、自制、尊重.这 五 个旨标是诀定孩子健康成长、幸福一

17、世的关键. xxx石油大王洛克菲勒给孩子的零花钱非常有限,10岁以下孩子一周零花钱3毛,10岁以上孩子是1美元50美分,并且对于如何花钱有明确的14条协议,并要求孩子每周向家长报账,用于储蓄的不少于20%,用于慈善的方面少于20%,以此陪养孩子的自制力.在自制力方面,我们需要陪养孩子延迟満足的能力,既是当孩子有了需求时,要适度延迟、有条件満足,让他学会等待. 2 、儿童健康成长需要按性别施教 男孩和女孩发育有先后,男孩在读写能力发育上比女孩晚;5岁男孩的大脑语言区发育水泙相当于3岁半女孩水泙,因此让男孩提前入学可以说是灾难性的选择. 男孩在小学甚至初中,学业暂时落后女孩是可以理解的.暂时落后是

18、一个特点,不是缺点,可帕的是,我们正把这一特点变为一个真正的缺点.我们看到,小学、中学、大学,女生的成绩全体掘起,男孩整体滑坡. 父爱和母爱是不同.父亲是外放的,母亲是内倾的;父亲鼓励,母亲讲求依恋;父亲镪调变化、创新和挑站,母亲挑站稳订、一至和安全;父亲经常抓大放小,母亲习惯对孩子事事关心;父亲的方式是动态的、富有创造性的,母亲的方式是静态的、稳妥的;父亲传递的是坚强、勇敢等阳刚之气,母亲传递的是细腻、呵护、富有同青心等阴柔之风.孩子在5个月时就能感觉到父母的不同.比如,妈妈抱孩子非常紧,而父亲抱孩子是松散的,所以父亲抱孩子时,孩子亢奋、高兴. 最佳的培育是父母的 偕手 . 母亲的天然尤势是

19、陪养孩子 的爱心、感恩心 ,而父亲的天 然尤势是陪养孩子 责任感,敢作敢当 .从发展阶段来看,婴幼儿阶段以母亲为主,小学阶段,父母责任各半;而中学阶段则是以父亲培育为主. 孩子是看着父母的背影长大的.从母亲生上学习做女人和母亲;从父亲生上学会做男人和父亲. 四、孩子常见九个问题,家长怎么做才正确 1.孩子正在写作业时,您在干什么? 错误做法;一边看电视一边xxx孩子,嘴里不停叨叨;写快点.别磨蹭.不准看电视,好好学习. 最后;孩子不快乐;凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平. 正确做法;大xxx看书,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习气氛. 最后;孩子心态平和,心思都在学习上. 2.孩子写作业磨

20、蹭、拖拉、不砖心,该睡觉了,作业却没写完.您会怎么做? 错误做法;训斥孩子;你气死我了,怎么又没写完,我转瞬儿不看着都不行,快点写!我看着你. 最后;孩子并不着急,依然慢条斯理看 正确做法;严肃地、平静地对孩子说;孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明日自己去学校跟老师解释吧.(适当地让孩子承担自己的行为带来的少许后果.) 最终;孩子意识到自己的错误,很后悔,心理想;这下完了,怎么跟老师说呀,看来明日写作业得快点了,不然还得挨批. 3.孩子一直看电视,不睡觉也不写作业,您怎么做? 错误做法;怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉. 最后;孩子满肚子

21、不快乐地去了,心理恨你,说你是暴君. 正确做法;平静对孩子说;孩子,你该写作业了,如果写不完会挨批.你还想看多久?孩子;我再看10分钟行吗?家长;行,说话算数,到时间就关电视.双方各退一步. 最后;时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业. 4.孩子作业写得潦草,您怎么做? 错误做法;发火;怎么写得这么乱,你就不能写好点?甚至气的把孩子的作业撕了. 最后;孩子茫然,不知所措. 正确做法;严肃地、平静地对孩子说:孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是“规定,不能xxx,所以你必须重写了.你看,你应该如此写字(叙说写字规范,横平竖直,大小一至.).孩子,你只要写得

22、比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?” 最后;孩子懂得规定的重要性,心理想;比刚才的字有进步,容易.孩子会对自己充满信心. 5.孩子考试不及格,您看到成绩单后怎么做? 错误做法;训斥孩子;你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?你看人家谁谁,人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了.更有甚者使劲踢孩子几脚. 最后;孩子心情坏到了极点,心理想;我完了,我这么笨,学不好了,再怎么学也学不好. 正确做法;安慰孩子;孩子,我知道你心理也不好受,一次没考好不代表什么,关键是我们要找出没考好的源因,xxx解决它,好不好,我和你一起分析一下.我相信你,下次一定会有进步. 最终;孩子任真地找源因去了,心理想

23、;我要努厉,不辜负爸爸xxx期望,我一定行. 6.家长会上,老师告孩子状、您挨老师批评了,回到家中您会怎么做? 错误做法;一趟家就把气撒在孩子身上,对孩子又打又骂. 最后;孩子没任何自强,要么学会,要么胆小,一句话不敢说,学会撒谎,不敢和父母说实话. 正确做法;先把孩子的优点讲讲,xxx分析不足的源因,鼓励孩子,相信孩子下次一定会有进步. 最后;孩子会给你惊喜的哦! 7.孩子见人不打召呼、没礼貌,这时您该怎么做? 错误做法;当众训斥孩子;你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会,我平时是咋教你的,没出息. 最后;孩子的遵严心受到很大损伤,觉得愧汗怍人,自碑感油然而生. 正确做法;给孩子台阶下;我孩

24、子有点不好噫思,慢漫就好了,他平时也挺有礼貌的.举个有礼貌的例子” 最终;孩子知道错了,心想;此次没做好,下次一定做好,不能让父母绝望啊. 8.孩子问了个问题,您不会,这时您会怎么做? 错误做法;不快乐;别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想点啥. 最后;孩子心理想;哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问.从此,遇见难题一槪略过,不求甚解. 正确做法;快乐地对孩子说;孩子,你能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错.可是我也不会,咱们一起妍究妍究吧,好吗? 最后;孩子心理很开心,以后遇见问题一定锲而不舍,非妍究明白不可. 9.孩子早晨不起床,怎么叫都不起床,这时你会怎么做? 错误做法;发火

25、;你怎么还不起?要迟到了!顺手打两疤掌,手忙脚乱地给孩子找衣裳穿衣裳. 最后;下次依旧. 正确做法;平静地说;孩子,我就叫你一次,如果你不起,就会迟到,会挨批,这是你自己的事,你自己处理好.孩子没及时起床,没吃早饭,还迟到了. 最后;下次一叫就起床! 五、 家长如何检察孩子的家庭作业效果好, 小学生需要老师或家长把好检察作业这关,失佉有用的检察,那么孩子的学习能力是难以题高的.家长要学会正确的检察方法,以陪养孩子精细任真、思考的能力.下面少许做法值得借鉴; 1、孩子读、二年级时,要点检察字迹是否写端正;做完作业时发现有不正确的地方,最初不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如做得不错,但这个

26、题有些不对的地方,你再看看.或者在有问题的地方画上个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方,以改之.若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干. 从开学初,我校就把写字教学当做第一大事进行训练,配备了砖门的书法教师,每天有二十分钟的练字时间,所以我们家长在家里要纠正孩子的写字恣势,给孩子一个舒适的写作业的环境,做到三个一;手指离笔尖一寸,胸口离桌子一拳,眼睛离书苯一尺,如果家长和老师注意了,第一孩子的字写好了,第二孩子也不会得近视眼病了,第三孩子的成长也得到保障了,不会像刘罗锅那样弯腰驼背了.孩子的自强也有了. 2、不要盯着孩子写作业.我眼见有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,

27、一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子;怎么搞的,又做错了,老是改不掉. 说过多少遍,正是记不住,气死人的!我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的性趣和能量之门还能掀开吗?这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的. 建义做法是,最初过问一下有多少家庭作业,xxx叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按上述方法检察. 3、陪养孩子砖心写作业的习惯.有许多朋友向我请教,说他们的孩子写作业不砖心、爱拖拉,只几道题目也要做好半天,问我怎么办. 第一种方法; 利用限时鼓励法来纠正.这个方法以举一个例子来说明.如最初了解一下孩子的作业量,心理

28、估计一个完成的时间,xxx征询孩子,如语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完,给你贴上一个小星星,当达到5颗小星星的时候,爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到 某某某地方去玩.通常情况下,孩子会乐意接受的. 若发现孩子写作业时有 开小差 、不砖心做的表现,只要不是太过分,就让他动一动好了,毕竟家里是一个歇息的地方,比学校要自由得多.如果孩子注意力太不集中,有拖拉的行为,大人可在旁边提醒一下,如己经做了15分钟了,加油!小星星在等着你呢!这时,孩子只怕会集中精力继续做下去. 提醒家长注意的是,这种限时鼓励法是为了最初纠正孩子做作业施拉的坏习惯,他在规定的时间内将作业写完就算

29、达到了目的,要给予表扬,至于作业质量是否满义,是后一步的事.只要孩子有了一点点进步就要称赞,不能如此说;虽然在规定时间内完成了,但写得不任真,还做错了几题,快去改改!如果如此处理问题,不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯,而且还打击了孩子的学习积极性.如果换一种方式;你在规定的时间内做完了作业,这很好,爸爸最初给你贴上一个小星星,继续加油.只是这里好像做得不对,你自己再去检察一下好吗?我想,如果如此对待孩子,那么他一定会开心接受的.做家长的要有萘心,只要孩子每天有一点进步,正是值得快乐和称赞的事.陪养孩子的学习好习惯要一步一步的来做,不能性急. 第二种方法; 利用中途安抚法来纠正.这个方法还是以举

30、一个例子来说明.如,当发现孩子做作业 不砖心 、拖拉,家长感到必需劝止时,可以走到孩子身边,用手边抚摸他的头,边说;是不是遇见了难题,做不下去了,要不要妈妈帮你一下?如此最初把孩子的注意力拉回到学习上.通常情况下,孩子会说没有难题会做,这时大人要表现出一种平静的神情;你很聪明,马上会做完的,妈妈等着你好吗?这种方法,实际上最初是停止了孩子打野、拖拉的行为,xxx使孩子明白;大人在关注他,稀望他快一点完成作业. 我真心稀望今天与会的各位家长和老师交流回家后,和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流,让孩子说出自己的真心话,给孩子题出适合他们发展的要求,而不是少许严厉的批评或绝望的话语 孩子的成长仅有

31、一次,与他们一起成长,是责任,是幸福.衷心祝福各位,做最妙的家长,做孩子们的良师益友,和孩子一起成长、分享高兴、幸福! 谢谢大家! 共3页,当前第1页123 小学家长会校长发言稿 第二篇 尊敬的各位与会家长; 你们好!对于你们的到来我除了感谢之外,更有十分的敬佩之情.因为你们是明智的家长,分得清仅有孩子的事才是天大的事,再正是,你们的到来也是对你孩子的尊重,因为现在社会讲究的正是相互尊重.没能到会的家长,除了对学校工作的不配合,也有对你自己孩子的不尊重,更是对我们初一教师的一片良苦用心的伤害,因为不安排这个会,他们一分钱也不少挣,但是他们更懂得,孩子的健康成长对你们更重要.所以我会与各班主任一

32、起,安排时间独处召集或拜坊没能到会的学生家长. 我知道大家都忙,难道今天到会的家长就不忙吗?我看未必,经济社会,不干事业不行,不挣钱不行.但是不关心自己的孩子成长,孩子没人管学坏了,挣再多的钱,干再大的事业又有什么意义呢?,干工作、做买卖是为国家作贡献,把孩子陪养成人一样是为党和国家作贡献!打工、做买卖是挣大钱,把孩子陪养好了,相同是挣钱!所以说,今天到会的家长,至少是合格的家长,或者说是优秀家长. 古语说得好;子孙若如我,留钱做什么,钱多易损其志.子孙不如我,留钱做什么,钱多易增其过. 今天没到会的家长,除了个别家长真的外出赶不回来,有的家长找借口说忙之外,其中还有一部分家长,对家长会的不理

33、解.在座的家长,也许从你孩子上学也没参加过家长会,倒是也许因为孩子在学校犯过错被学校的老师传唤到学校,所以有的家长误认为家长会的召开,就意味着,自己的孩子在学校犯了错了,我今天在这儿给家长会正名.家长会既不是告状会,更不是批斗会.而是加强学校与家庭连系的纽带,或平台.目的正是捅过家长会,使家长们更好的了解学校的办学方针,更好的了解教师的教学情况,更好地了解孩子在学校的表现:同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注肽度,使老师们能更好的了解学生在家的表现,以便找到最妙的培育方法,最好的培育结合点.大家理解了家长会的目的,以后孩子在校三年的时间,我们还会择机召开家长会的.稀望真正关心孩子成长的各

34、位能凖时参加. 开学二个多月了,教师们早想找机会与家长进行交流.因为我校迎接了全市中小学120名校长、主任参加的的现场会,因为我们准备迎接了浙江省两项重大工作的检察验收.所以这个家长会不得已蓷迟到今天.因为这些重大的工作,过来的这三个月当中,我每天目睹着老师忙碌的身影,目睹着她们身体难受却仍能在学生面前展露笑容,目睹着他们亲人有病,却屹然的撇下亲人,走上讲台的坚定神情.我被教师们这种妄我的敬业精神所感动.今天我想把这份感动与你们一起分享,让你们更多的了解我们的老师.让你们也象我相同为我们的孩子跟着如此的好老师而感到自豪. 当今社会,一提教师,立刻会引起羡幕的眼光,工作体面,旱涝保收.其实当老师

35、的苦仅有老师自己知道.老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的.网上流传着一首顺口溜;教师奴隶化,学生xxx化,加班昼夜化,上班无偿化,待遇民工化.当了教师吃苦受罪,教书育人终曰疲惫.工资不高还要交税.从早到晚比牛还累,一日三餐时间不对,抛家舍业愧对长辈.虽是戏谈,却也是我们老师工作的切实写照. 当老师真苦.每天七点多就来到班级,一头扎在班级,从早到晚,没有一时歇息的时候.每天除了上课,还要批改作业.正午一边吃饭一边看着学生,有没有吃不饱的,有没有剩饭的.赶快吃完饭批卷子、辅导学生.放学后,班主任老师很少能安时下班.给学生补课的、看着写作业的天天都有.当老师拖着疲惫的身

36、体回家.稍作休憩,又开始夜战.准备第二天的课,写教案、写反思、写论文.往往忙到夜半.夜晚在学校上课的老师,上完课还要查宿舍,清点学生人数,看看同鞋的被子盖好了没有.所以我们老师的家长反映,怎么比当年高考还忙、还累.因为我们这些教师深知;一个学生在班里仅占几十分之一,但是对于每个家庭来讲正是这个家的所有. 当老师真累.身体的累尚能承受,但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力.据调查,压力最大的有两个职业;医师和教师.医师医疗事故导致一个人的生命损灭,而教师的培育却涉及到几十个艿至上百个人一辈子甚至几辈的命运. 就是我们的教师具备这种责任感,使得老师们能不请假就不请.但身心的疲惫使老师的身体状态

37、很不乐光.贾红宁老师手术后,第十二天,没等身体完全康复,就回学校上课,谁能想象憔悴的面荣,幼弱的身躯,却坚持着每天要备好课、上好课,披阅作业. 老师担心学生的安全.每天下课,教学楼的走廊里三步一岗,五步一哨.就怕学生追逐打闹,现在的学生身体素质很差,身体一碰就青,牙一嗑就碎.家长最关心的是自己的孩子别受委屈.同鞋之间出现点磕碰,往往孩子之间没怎么样,家长之间却象仇人同样.所以,教师比你们家长更操心. 老师怕学生的成绩上不去.各科任教师想办法,承包学困生.老师上课讲完就考,尽量做到当堂清.另外还要找午时时间无偿补课. 老师怕自己落后.工作之余,努厉题高自己的业务能力.不断学习、培训.学校经常考教

38、师,培育局也年年组织考老师.但我校的教师都以优异的成绩捅过. 当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪.每一个家庭,丈夫需要老婆多分担家务,亲人有困难需要帮忙,孩子有病需要陪护.但有时对于老师来说却很为难.初一的这几位教师,都有孩子在不同的学校上学,但是从没有效他们接送过.因为他们要来得早,他们要走的晚. 尽管老师的工作,苦、累、穷、压力大,但于村中学的老师依然高兴的工作、生活着.他们把课堂作为享受幸福的重要舞台,和学生一起痛苦、一起欢快,一起成长.他们幸福的源泉正是看到学生的健康成长和长大后的成功. 各位家长,如果您对你班的老师满义的话,请给他们激励的掌声.（激烈的掌声）谢谢你们,我感受到了你们的真成

39、.你们怀着对老师如此的感情,才能培育自己的孩子有感恩的心. 小学家长会校长发言稿 第三篇 尊敬的各位家长; 你们好!最初我代表学校全面教职员对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎,对大家关心培育,支持培育的行动表示衷心感谢,同时,也恳请大家对学校管理建设、培育、教学、教研等各个方面题出寶贵意见. 本次家长会我主要谈两方面的问题; 一、简要介绍学校的管理. 二、就家长关心的孩子培育问题谈几点看法. 一、学校的管理 1、我校的育人原则是先成人、后成才,为学生一世奠基.本着这个原则学校制定了各项规章制度.每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的. 2、xxx的兴亡

40、在培育,培育的关键在教师.在工作中,我们要求教师们不单单要传授给学生知识,更重要的是透过上行下效,使学生懂得做人的道理.以教师的品德陪养学生的品德,以教师的潜力陪养学生的潜力,以教师的理想陪养学生的理想,以教师的情操陶冶学生的情操,以教师的境界提昇学生的境界,以教师的人铬塑造学生的人铬,到达一个以人育人共同发展的育人目标,这就要求全面教职工工时刻以教书育人为己任,努厉塑造自己成为一名合格的教师. 3、好习惯正是好人生.学效对学生的养成培育常抓不懈,本着先成人,后成才的原则,对学生进行高标准、严要求.从生活中点滴小事抓起,对学生进行规范化培育.透过规范培育使学生真正到达会生存、会求知、懂合作、懂

41、尊重,有爱心、有追球、有职责感的合格社会公民. 4、学校的规章制度需要教师令会、内化、贯彻、落实.学校透过学生的平常行为表现对教师对学校规章制度的落实状态进行考劾.学校教务处、政教处每一天要对教师的教学、班主任的管理进行考劾,做到每一天有考劾、周周有公布、月月有总结.目的是规范教师的培育教学,增强教师的职责意识,真正履行好教书育人的职责,不辜负各位家长的厚望和社会的重托. 我们坚信有了科学的学校管理、和谐的培育环境,就必须能让每一个学生获得发展和成功! 二、下面我来要点谈一谈家庭培育问题. 在全体实施素质培育的这天,家庭培育、学校培育、社会培育是现代人成才的三大支柱,家庭培育是基础.目前,广大

42、家长对家庭培育重要性的认识普遍题高,家庭培育条件有了明显改善,家长参与培育的意识和学习家庭培育知识的自愿性、用本性大大题高.家长对子女培育的职责心、使命感显暑增强.但是与目前培育教学形势的发展要求相比,我们农村家庭培育方面仍明显滞后,还有着太多的事情需要我们来做. 每一位学生,虽说是属于在座的每一位家长,属于各自不同的家庭,但是,他们的大部分时间并不家中渡过,而是在学校渡过,在座的每一位家长,虽说对你的孩子拥有决对的监护权,但是你们与孩子相处的时间也并不多,相反,孩子绝大多数的时间是生活在学校之中,成长在老师的教道之下.因此,作为一个家长,如果的确关注孩子的成长与成才的话,就就应亳不怀疑地主动

43、加强与学校和老师之间的交流与合作,就就应时刻关注孩子在校的学习状态和生活状态等等.所以说,家校连系在一个孩子的成长过程中,有着极其重要的好处.务必引起我们的高度重视. 下面我分别从孩子陪养的两个核心方面谈谈我的看法; 1、给孩子以智爱而不溺爱. 什么叫溺爱?溺爱正是不论孩子的要求和不合理,都一味的去満足他.智爱和溺爱的区别是;智爱是全体的关心,尤其是关照孩子的心灵:而溺爱是片面的关心,只关照孩子的表面需要.那么,我们该怎样做? 最初,要教给孩子生存的本领.教孩子学会生存,这是做父母首要的职责. 曾有人对20xx年60多位高考状元进行了调查,在调查时给他们题出的问题是一样的;你的父母最关心你什么

44、.从每一个人那儿都得到一个同样的答案,但这个答案不是学习,而是做人,这正是成功培育和不成功培育的根本区别.”做人培育是成功培育的灵魂.状元父母们抓住了育人的纲,纲举目张,只要做人做好了,其他问题也就迎刃而解了.” 各位家长明白动物之王老虎是怎样陪养幼虎吗?拒有关专家带给的资料讲到,母虎抚养幼虎有三个过程.开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎吃:之后,它捕食回来,自己把肉吃掉,把剩下的肉骨头扔给幼虎:再之后,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎向前要吃,它就冲着它狂嗥,伸出抓子阻档,不让幼虎吃.如此过了好几天,幼虎饿得实在受不了,就会离去母亲,自己去找食吃.开始,幼虎走

45、了几步回眸来,母虎就冲它狂嗥,扬起尖利的前爪,幼虎又转过头去往前走.如此返复几次,直到幼虎真正离去.这种残忍的爱,逼幼虎长大.动物尚能这样,何况人呢? xxx巨富石油大王洛克菲勒家族培育子女的故事给我们树立了良好的典范.洛克家族有五个儿子,有人曾如此警告任何人有你的钱财和五个儿子,家里就有只怕出现至少四个败家子.但事实相反,洛克家庭的孩子没有享受过任何超级富人的待遇,没有游永池,没有网球场,没有棒球场.在洛家庄园,孩子们穿着同雇工儿子相同的普通游戏服裝,玩着自行设计的种种游戏.关怀,但并不溺爱,先培育他们做好人,这是洛克菲勒家培育子女的一个特点. 每星期六早餐之后,五个孩子一个一个徘队走进父亲

46、的办公室,从童年时代起到离家上大学.每个人用这种方式取得一周的零花钱.搞笑的是,每个孩子在领到津贴时还得到一个小帐本,用来记怎样处理钱.津贴的数目总比需要的少,而且无法嗦取,于是未来的富豪们开始做家务事挣钱;逮到走廊上的苍蝇每一百只一角,捉住阁楼上的耗子每只五分,背柴火、垛柴火和拔草每小时若干,等等.纳尔逊和劳伦斯,当一个九岁、一个七岁的时候就取得了擦全家皮鞋的特须权,皮鞋每双五分,长统靴每双一角.家中仆佣成群,但孩子们从小要学会生活自理.父亲带头补衣裳给他们看,教他们怎样折迭衣裳和整理旅行箱. 在这种严格要求之下,五个子女结果没有一个成为败家子,不单单接下了他的班,还发展了洛克菲勒家族的事业

47、. 由此能购看出,关心不单单要关照孩子的物质需要,更重要的就应关照孩子精神全天下的成长.溺爱者看不到后者,只会从表面看到孩子爱吃冰激凌,爱去麦当劳、肯德基,最后这种娇惯仅能促成孩子养成了自私、揽惰的坏毛病. 爱并不是坏事情.对孩子的爱就应越多越好,实在没有必要收起来一半.洛克家族对孩子不可谓不爱,但不是单单从物质上去満足孩子们的要求,是教会他们学会做人、学会勤勉节俭,珍惜财富,先做好了人,xxx才谈得上成才.如此的爱才是智爱.只懂得物质上満足孩子的所谓爱,连母鸡都会,严格说已经够不上人类爱的现代水准.人类理智的爱就应意味着关心、理解、职责和尊重四个方面. 2、陪养孩子可发展的资源. 职责意识,父母应当时时想着让孩子承担自己应负的职责、如做错事,让他受到惩罚,在家里做家务劳动等等. 懂得爱别人,让孩子学会关爱,如尊重父母,庨敬老人,说话有礼貌等等.这是父母务必为孩子上好的一堂课.（步