师范生毕业实习自我鉴定6篇_1.docx

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1、师范生毕业实习自我鉴定6篇师范生毕业实习自我鉴定 篇1 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告；完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。 在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听

2、完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢？ 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。 作为教育工作者，就要想方设法创设民主

3、和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参与者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。 通过和同学的接触也使得我对班上的一些同学有了确定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特殊好，可是这样做却很简洁损害同学的自尊心。同学没有了自尊，也就很难再有猛烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个特别时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造呈现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能

4、够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。 论题为：体育是否可以制造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上进行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动”。每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。 最终一曲笛子独奏唱歌祖国将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了！” 最近，我还在同学的习作中发觉这样

5、的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消逝一轮金黄色的圆月呢？严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题似乎就变得简洁了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的同学，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素养教育吗？ 此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个同学回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好！”其余同学立即“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题

6、，我也想提出一些看法和建议： 1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对同学的影响是特别深远的。由于从老师的职业道德，从老师在同学、家长的.心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。 2、针对同学所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使同学的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。 3、为了激发同学的学习乐观性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简洁；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们

7、洗洗脚。 总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的！ 师范生毕业实习自我鉴定 篇2 前段时间，我在xx学校进行了为期三周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师xx老师和班主任xx老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教学实习任务。 三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导关怀下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，在xx老师的指导、支持下，我总计听了x节课，上了x节课。教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题准时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，

8、通过之后才进行课堂教学。如若有问题，认真修改。同时还经常请xx老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简洁，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作。乐观协作原班主任xx老师组织同学到花果山上面野炊，一路上也学到了很多东西。做什么活动都要考虑“平安第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是坎坷小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以平安问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险

9、的可能，你都必需义无反顾的站在旁边挡着，让同学顺当通过。作为一名合格的老师，这是必需的。老师始终都要记住“一切为了同学，为了同学的一切”。 在整个实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的xx老师，是他让我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的xx老师以及xx学校的老师们表示诚意的感谢和崇高的敬意！ 有句俗话是这样说的：不

10、谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地查找机会熬炼自己，作为一名同学，是从低做起的，一步一步往上爬，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力气在鼓舞我，让我在修养方面能够有品德优良、正直恳切；在性格方面为人虚心有亲和力，能有很好处理人际交际的力气。在工作方面能塌实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际力气，无论工作多累，多繁琐，都不再是一种疲乏，而是一种满足和欢快。最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾哀痛过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起连续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的学问水平，思想品德，

11、工作力气等方面都踏上了一个新的台阶。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热忱大方，恳切守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和谐相处；乐观参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。 当然，本人还存在很多不足之处，诸如： 一是学习成果还不是特别优秀，四年来，虽然我的成果始终在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要缘由是基础比较薄弱，加上刚进高校时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性。 二是与同学的联系还不够紧密，和同学沟通较少，主要缘由是自己作息的时间支配上不够合理，未能特别有效地工作与学习，导致时间使用的紧急

12、，无意中削减了与同学沟通的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担忧找同学沟通会打扰他们的休息，造成没能乐观主动的和同学进行沟通、了解同学们的所感所想。 三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够坚决，比较优柔寡断。主要缘由是在处理工作方面缺乏阅历，在过去的学习生活中，没有留意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。 在今后的日子里，我会从自身找缘由，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面进展，做一个有理想、

13、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 在学校不但教会了我学问,让我只是为人处事的方式,更磨练了我坚韧的意志和必胜的信念。在这即将挥手告辞奇妙的高校生活,踏上社会旅途的时候,我将以饱满的热忱,坚决的信念,高度的责任感去迎接新的挑战,跨越新的高峰。 师范生毕业实习自我鉴定 篇3 五年的学习生涯结束了，我也在为毕业后的工作预备，在最终阶段，我通过网络聘请，得到了实习机会，工作地点是在xx省xxx学校。 我去实习的时候还特意请教了老师，我该如何教育好同学，如何成为一名优秀的老师。我的高校老师给我的建议很简洁，急躁，态度，勤奋。只要做好这三点，就会成为一个好老师，当然简洁的三个字也是有着很深

14、的寓意，对待孩子要有足够的急躁，对待自己工作要摆正态度，在工作中还要留意一点那就是必需要勤奋，假如不够勤奋，是做不好工作的。 进入学校后，面对学校的很多法规和要求我都感到生疏，上班不能迟到，要交自己教学方案，好做好课前预备工作等等，让我感觉自己又回到了劳碌的高校。虽然有些抵触但是自己并不是一个轻易放弃的人，我选择了坚持，选择尝试这份工作，第一个月是试水阶段，其次个月是成长阶段，第三个月是学习阶段，通过了多次考验，我最终明白了老师该如何做。 我教育的是语文课，对于学校生来说，最重要的就是成语和重要的生疏字。每天我都会支配时间听写这些词语和句子，做好基础的教育，假如有一天你没有听写就会有同学偷懒不

15、去学习，这都是同学成果下滑的缘由，做一件事情不但要坚持，还要做到最好，不能耽搁时间。所以每天都需要指导每一个同学学习。 同学比较调皮，一些小动作，以前我上学时也犯过，所以有些阅历，但是也有很多事情是通过工作积累才明白的，比犹如学平常上课时有多少收获，这些都需要一点点检验，我从来不会认为同学可以自己学好，他们需要我们老师引导，他们缺乏自主学习意识，对于学习本能有些排斥，我只有让他们依据我的要求学习。当然也不会束缚同学的学习，除了让他们完成课堂作业，也会布置一些阅读任务，让他们多读一些好书来提升语文基础力气。 读的书多了，才能够更好的学好学问，每个一段时间我们都要对同学学习状况做一个摸底，了解他们

16、的学习成果，假如取得的成果不错，那么就值得我们大力提倡和鼓舞，我宠爱每隔一个星期就给同学布置一些作业检测同学学习状况，也从中找到自己教学中的问题，这需要我另外花费很多时间为同学考虑问题。 当老师很累，不但要和家长沟通，还要和每个同学沟通。很多时候学校生都需要我们赶着学习，自己从来不会主动的去学习学问，所以每天都很累，但也让我在实习期间积累了足够的学问，有信念成为一个优秀的园丁，培育更多的人才。 师范生毕业实习自我鉴定 篇4 时间荏苒，转瞬我已经从一名高校生走上了憧憬已久的教育道路上。此次，我很荣幸的被xxx学校接纳，并在期间担当了xxx班的实习老师。 回顾这段经受，我感到这一切有些来的太快，太

17、突然。现在想来，这或许是我还没能预备好的缘由。但好在，虽然我作为实习老师还有些毛躁，但身边的老师都是实打实骨干。通过他们的教育和关怀，我很快也在教育上进行了转变，适应了校内的生活环境，并能较好的处理自身的教育工作。这段实习的日子，真的给我带来了太多的转变和体会，肃然还有些许不足，但我在此将自己的状况做自我鉴定如下： 一、个人思想上 通过这次的实习，我从环境和前辈们的教育工作中学到了很多的东西。作为一名老师，思想是我们工作的核心。在一开头，我只将老师当成是一份工作，虽然有教书育人的想法，但却没有确立正确的思想。后来，老老师们的影响下，我开头改进自己的思想，让自己慢慢的了解了作为一名教育者要考虑的

18、事情。并且在师德师风上进行了学习，提高了自身的态度和责任感。 如今，虽然在思想上我虽然还称不上完善，但也有了许多的体会和感受，并能更加认真的对待这份神圣的事业！ 二、教育力气方面 在教育工作上，我得承认自己还特别的稚嫩，许多的阅历和技巧都是从前辈那里现学现卖的。但在实习的这段时间里，我乐观的进行了学习和反思，并利用校内的资源，常常去听老师们的课，吸取了许多的阅历，并提高了自我的力气。 通过这段实习的工作，我在力气和纪律上都有了很大提升，也最终开头有了一些老师的模样。 三、生活方面 对于师范生而言，虽然我们如今又回到了“学校”，但同时也要面对一些生活中的问题。但同时，在新的生活环境中，我也从前辈

19、和新伴侣的关怀中有了许多收获，适应了这个新的住宅。 并且，作为一名老师，我还更好的学会了在生活中管理自己，让自己能时刻保持为人师表的态度，做好同学榜样。 实习转瞬就结束了，我通过这次的实习，教育了自己的同学，也同时学习了自己所需要的学问。我信任，在今后这样的关系也会始终持续下去。我会从教育中提高自己，并以此再来教育自己的同学。我确定会越来越精彩！ 师范生毕业实习自我鉴定 篇5 X月8日至X月12日，我在xx华侨中学进行了为期五周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。在原指导老师林老师和班主任吴老师的急躁指导与关怀下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在林老师的指导和支持

20、下，我总计听了7节课，上了35节课。教学实习中我能认真备课，主动向指导老师请教。课堂教学中，教学效果好，教学重点突出，难点也能够逐个突破，能够顺当地完成教学任务。 同时，急躁细致的对同学进行课外辅导，认真批改作业，还经常与林老师沟通、沟通，不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简洁，但要想上一堂精彩的课很难，需要下很大的工夫。在上课之余我就经常去听学校不同生物老师的课，从中我也学到了很多教学方法和技巧。同时我都认真预备好每次课的详细教案和课件资料。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作，做好每周小测验的监考工作。在班主任吴老师的指导支

21、持以及同学的乐观协作下，我开展了以熟识自我与规划、“感恩”、“学会沟通”为主题的3个班会课，得到了老师和同学的极大确定。 在整个实习过程中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。同时，我感受最深的还是教学工作方面的，“要给同学一杯水，必需储备一桶水”。我想这应当是很多实习的同学共同的感想。我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。 尽管实习很辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的林

22、老师，是她让我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的吴老师以及xx的老师们表示诚意的感谢和崇高的敬意！ 师范生毕业实习自我鉴定 篇6 本人在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当学校班级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于学校班级同学的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮嘱，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作。在担当学校班级实习班主任的过程中，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启同学的心灵，经常与同学进行沟通，对于特别顽皮的同学，更要实行好的态度来教育，由于你态度越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟同学沟通一些网络上健康新奇的东西，让同学信任老师，才会多与老师谈心，师生间放快乐扉，只有真正了解了同学的内心世界，才能收到更好的教育效果。 实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经受，收获了指导老师的关爱和教育，同时更收获了同学间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们”，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会连续努力争取成为一名合格的人民老师！13