大班教案范文集锦六篇.docx

《大班教案范文集锦六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班教案范文集锦六篇.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班教案范文集锦六篇大班教案 篇1 活动来源 民间体育玩耍因其具有较强的趣味性、消遣性、有用性，深受幼儿宠爱。如今，随着现代化、高科技玩具的消逝，民间玩耍对于我们的孩子来讲慢慢生疏。其实民间玩耍是现代玩具所无法比拟的，它能开拓幼儿视野，发散幼儿的思维，对幼儿责任、合作意识的培育有极大的作用。抬花轿是我国传统的民间体育玩耍，也是幼儿特殊宠爱的一项体育活动。抬花轿可以进展幼儿的身体平衡力气，提高动作协调性，增加团结协作和竞争的意识。依据我园的课题，我们大班幼儿的年龄特点和实际力气，我设计了本次活动，开展了抬花轿的体育玩耍活动。 活动目标 1、能够动作灵敏协调地合作抬轿子，练习快走、平衡等技能。 2

2、、体验民间体育活动带来的欢快。 活动预备 自制小花轿若干、小动物若干、奖牌若干、障碍物 活动流程 一、音乐八只小狗抬花轿引起爱好。 老师：小伴侣，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。 二、复习玩耍三人抬轿。 1、老师：刚才我们听了音乐，活动了一下身体，那你们还记得上一次玩的三人抬轿玩耍吗？这个玩耍是怎么玩的，谁来说说？ 2、个别幼儿叙述玩耍的玩法。 3、集体玩耍。 三、学习两人抬轿。 （一）两个幼儿一组进行玩耍。 1、老师：小伴侣玩得欢乐吗？刚才我们用手来做轿子。瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小伴侣示范一下。 2、老师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方

3、向是全都的，两手握住竹竿，一起向前走。 3、现在请你跟好伴侣找一个空地方练习一下，留意不遇到别的小伴侣。 4、全体幼儿练习。 5、老师小结刚才活动的状况。 （二）分组玩耍 1、以玩耍情境，激发幼儿参与玩耍的乐观性。 师：小动物也来到了我们班，它们都想坐轿子。我们每一组请一个小动物。 2、老师讲解玩耍方法。 玩耍方法：两组、两组合作，要走得又快又稳，不能将小动物摔下来。传轿子时，两对幼儿必需一一对应，在对方接住轿子后才能放手。 3、请四个小伴侣示范一下。 师：前面的小伴侣动身了，后面的小伴侣预备，其他小伴侣站在后面。 4、小组练习。 老师小结：总结状况。小动物很满意，它们还想再来一次，你们情愿吗

4、？这次我们要经过小树林、走过小桥。 （三）竞赛抬轿子。 师：刚才小动物都说自己的轿子很稳很快，毕竟是哪一组最稳最快呢？那我们来比一比。 四、颁发奖牌，结束活动。 活动反思 纲要中指出：幼儿园必需以玩耍为基本活动，开展丰富多彩的户外玩耍和体育活动，培育参加体育活动的爱好和习惯，增加幼儿的体质。玩耍是对幼儿进行全面进展教育的重要形式。可见，玩耍在幼儿生活中具有重要地位和作用。中班幼儿开头慢慢尝试与同伴交往、合作，我们便供应这次机会，鼓舞幼儿相互合作玩耍。整个活动中，遵循了由易到难的教学原则，由复习三人抬轿到两人抬自制花轿再到两人抬着动物走，层层递进，环环相扣，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能获得成

5、功。活动中，我们为幼儿创设情景，调动幼儿合作抬花轿的乐观性使孩子在学中玩，玩中乐，体验玩耍的欢快。充分发挥了幼儿作为活动主体的作用。 大班教案 篇2 大班体育玩耍：贴人玩耍 活动目标： 1能有合作进行玩耍的力气。 2具有快跑、闪的力气与思维的机敏性。 活动预备： 宽敞的活动场地上画始终径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状玩耍规章： 一、请两位小伴侣，一位跑，一位追，被追的小伴侣可以跑到圈里任意一位小伴侣面前站信（贴人）这时后面一个小伴侣就抓紧跑。 二、假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法： 1跑时要在圈外，贴人要到圈里。 2被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动：

6、熊和石头人活动目标： 1、能按信号快走。 2、能较好的把握自己的行动，反应灵敏。 活动预备： 熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。 活动过程： 一、律动导入： 1、今日天气真好，让我们来熬炼熬炼身体。 2、师生一起做律动-世界真奇妙。 二、介绍玩法： 1、老师戴上熊头饰。 提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发觉了一群可爱的小伴侣，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、老师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。 3、老师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿观看熊回头必需立刻停止不动，保持原来的姿势装作石头人。 4、假如熊发觉谁动了，就喊

7、他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。 5、幼儿玩耍后，进行玩耍评价。 三：共同玩耍： 1、老师扮演熊，其余幼儿共同玩耍。 2、接着换幼儿轮番进行扮演熊。 3、玩耍一轮下来进行玩耍评价。 四：放松运动： 老师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！ 幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点 活动目标： 练习跑和按信号做动作，培育抑制力和机敏性。 活动预备： 老狼头饰、场地玩耍规章： 1老狼回答几点时不准回头看. 2幼儿与老狼回答时,必需往前走,不能停留. 3只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追. 4老狼不能追捉已过横线的幼儿. 玩法： 在场

8、地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。玩耍开头时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了?然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样连续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,玩耍重新开头。 幼儿园体育玩耍：捞鱼 指定两个小伴侣当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小伴侣当鱼。听到开头的信号后，当鱼网的小朋相互把手架起来，让鱼排成纵队，按挨次从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小伴侣还要说着歌谣： “一

9、网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴?鱼。” “尾巴二字可以任意重复。当说完最终一个鱼字时，当鱼网的小伴侣就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？”假如他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小伴侣的后面。假如他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小伴侣后面。然后，玩耍连续进行。最终看哪一边人多。 留意： 1、说完鱼字后，当鱼网的小伴侣才能网鱼 2、被网着的小伴侣不能向没被网着的小伴侣透漏谁是大海和大河 鱼网的数目可依据小伴侣人数的多少灵敏支配。 活动目标 1、通过玩耍，体验合作捕鱼的欢快。 2、能够遵守玩耍规章，与同伴合作玩耍。 3、学习协调的钻跑，把握动作要

10、领。 活动预备：活动前学会歌曲、场地布置。 活动过程 1讲解玩耍玩法及规章。 玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。玩耍开头，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉?住！”在最终一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂 立刻放下。规章：鱼必需一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。 2、幼儿开头第一遍玩耍，依据玩耍状况惊醒沟通争辩。 3、幼儿分组玩耍，老师进行指导，消逝问题准时小结订

11、正。 4、整理放松活动，退出玩耍场地。 幼儿园体育玩耍活动设计：抢椅子 玩耍规章： 1、玩耍用的椅子的数量要参加玩耍的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。 2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐削减，最终只剩两个人抢一把椅子。 3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。 预备：椅子若干把、音乐1、预备好若干把椅子，请出比椅子总数多12位小伴侣。2、音乐开头，参加玩耍的孩子围围着小椅子一圈圈走，听到音乐结束立即坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。 目的：（1）熬炼孩子们的集中留意力；（2）熬炼孩子们的反应力气

12、。 幼儿园大班体育玩耍活动：火车钻山洞 1活动目标： 练习正面钻的动作，增加腿部肌肉的力气。 活动预备： 纸盒、呼啦圈玩法： 每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。玩耍开头，老师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当老师说钻山洞了。这时，由老师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。老师说到站了。幼儿嘴里发出嗤的汽笛声并停下。玩耍可反复进行。 规章： (1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。 2活动目标 1乐观参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，进展制造力。2进展基本动

13、作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动预备： 音乐、录音机、老师自编的奥运仿照操，铁圈、拱形门各6个。 活动过程 1开头部分。 幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运仿照操：跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳高等。 2基本部分。 （1）幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的玩耍，今日，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探究，老师观看、指导，提示幼儿留意平安。（2）组织幼儿争辩大人、双人搭山洞的方法，并选去熬炼价值、平安性较高的方法进行集体练习。（3）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多好玩的单人和

14、双人山洞，那么除了担当、双人可以搭山洞外，三个人、四个人?，许多人在一起能不能打出更好玩的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观看并加以指导。（4）幼儿尝试多种过山洞的方法。老师启发幼儿探究多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）（5）玩耍：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面凹凸、大小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。玩耍次数依据幼儿爱好和活动量而定，每次玩耍重新推选搭山洞的幼儿。 3结束部分。师生在音乐玩耍中相互捶捶背、敲敲

15、腿，进行放松活动。幼儿园体育教案：稻草游乐城 大班教案 篇3 活动目标 1、关怀幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。 2、培育幼儿的自我约束力气。 3、关怀幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。 4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 5、知道人体需要各种不同的养分。 活动预备 1、录音机、音乐磁带、故事磁带。 2、挂件一：毛毛到医院看病的教学图片。挂件二：不讲卫生等疾病的相应画面。 活动流程 1、听音乐做律动健康歌，进入活动室。谈话：小伴侣，刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么事情啊？那你们做到了吗？（老师，今日我刷牙了、我自己洗的脸、老师昨天我洗澡了）今日老师为小伴侣们预备了几盆水

16、，现在我们来自己检查一下，你的手洗干净了吗？ 2、出示水盆：现在我们分组开头洗手，老师准时指导孩子们正确的洗手方法。 洗过手的水和干净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们观看两瓶水的不同。 3、孩子们自己进行对比，让孩子们懂得讲卫生的重要性。刚刚小伴侣都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不简洁吧，所以老师希望小伴侣们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大挂图。观看第一幅图：请孩子们认真观看，并争辩毛毛为什么肚子疼？ 4、连续观看其次幅画让孩子们了解引起毛毛肚子疼的缘由。 5、让幼儿依据自己的生活阅历，谈谈自己肚子疼的感觉和缘由，并沟通想法：假如生病了该怎么办？（找大

17、夫看病，按时打针、吃药） 6、说一说你是怎样做一爱干净、讲卫生的好宝宝的。让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，子里就不会有蛔虫，就能预防和削减疾病，身体才会健康。 课后反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱惜意识，提高了幼儿应对平安大事的力气。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子宠爱的情景表演，选择孩子身边生疏的生活情景为题材，让幼儿进行喧闹的争辩，取得很好的效果。 大班教案 篇4 一、 主题活动由来： 20xx年10月15日。中国

18、成功放射载人飞船。这件具有世界性的大事不仅全国人民都关注、兴奋，就连我班的孩子一提起这件事都特殊的兴奋。对杨利伟和返回舱记忆深刻。我班就组织幼儿通过各种渠道收集有关宇宙飞船的指示。通过幼儿家长的关怀，我们从网上、新闻报之重、科普书中等等了解了许多有关宇宙飞船等方面的学问，我班的两位老师还通过各种渠道借来了两个模型(神舟五号飞船模型、运载火箭的模型)这样孩子们就更关注和宠爱谈论载人飞船这一大事了。有的幼儿说：老师，返回舱在哪里？着陆在什么地方呀？所以我们由此结合我们前一段时间的主题活动可爱的中国，引出了一个小主题宇宙飞船。 二、 活动目标： 1、通过中国科学家的成功事迹，培育幼儿猛烈的民族傲慢感

19、。 2、培育幼儿不怕困难，乐观主动地探究精神。 3、导幼儿在互动中乐观争辩，提高幼儿语言表达力气及识字力气。 4、提高幼儿观看力气，仿照力及制造力气。 5、提高幼儿利用多种材料，形式，大胆地进行制作的力气。 6、培育幼儿主动合作创新的力气。 7、培育幼儿通过多种渠道活等学问的力气。 8、培育幼儿资源共享的精神。 三、主题活动网络图 宇宙飞船 火箭 神舟五号 我想象中的宇宙 形 功能 种类 进展史 用途 结构 画一画、说一说、做一做 结构 卫星 飞船 5号载人飞船 空间试验站 各部分用途 我设计的火箭 宇宙展 服装 食品 生活 主要活动内容： 主题活动：宇宙幻想 活动目标： 1、引导幼儿乐观争辩

20、，通过大胆的联想，构想出宇宙的样子。 2、鼓舞幼儿大胆的运用颜色，用绘画的形式再现出想象中的宇宙。 活动预备： 场景及材料蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘 活动过程、老师推动与预设 幼儿活动过程戴羽晨：老师，宇宙里都有什么呀？李昕：老师，我知道，宇宙是黑黑的，什么东西都看不见！ 杨泰戈：谁说的？宇宙里有好多的东西呢！就是 你们没有观看过！ 戴羽晨：宇宙里有太阳，冒着火，是红色的，发好多光！金黄金黄的！特温柔！张菀桐：还有月亮！月亮比太阳小！有一点点的光，还有地球，是蓝色的！它们都是球形的！ 凌云青：宇宙里有好多的星球呢！还有火星！还有光环绕在它的四周呢，特别

21、漂亮！蒋博宇：宇宙里还有我们地球人放射的火箭、卫星、还有宇宙飞船。孙家豪：对！还有神舟五号载人飞船！还有推动器喷出来的火！张菀桐：到了太空里，宇宙飞船的太阳电池阵就会开放了！是蓝颜色的！蒋博宇：卫星也有太阳电池阵！有一个的还有两个的！凌云青：宇宙里有流星！我觉得它是最漂亮的星星！亮亮的，拖着 老师推动与预设 老师：我们都没有真正去过宇宙，可是小伴侣都想知道宇宙是什么样子的，我们先想象一下，宇宙里都有什么？老师：小伴侣，你们想象中的宇宙都特殊得好看，你们想个方法，怎么让别人能看到你们想象中的宇宙呢？ 老师：小伴侣们说出来的你们想象出来的宇宙真是太漂亮了！我可真想看一看呀！蒋博宇：那我们把它画下来

22、吧！张菀桐：还可以做呢！其他人：好呀！（争辩引出绘画活动）老师：你们想一想，你们都需要什么材料呢？戴羽晨：我们要黑色的纸！李昕：对！黑色的的纸可以画宇宙！宇宙的颜色是黑色的！蒋博宇：我要画宇宙飞船！我就用水彩笔吧！还要有很多的星球！其他人：我们也用水彩笔！老师：小伴侣先来试一 试效果，看一看用水彩笔在黑卡纸上画画是什么样的？孙家豪：哎！你们看，我用红颜色的画看不出来！其他人：我们的也看不出来！蒋博宇：我们试试用蜡笔吧！ 呀！用蜡笔好看呀！颜色真漂亮！其他人：我们也试试！真的！颜色真好看！凌云青对戴羽晨说：你画的流行真难看！ 一点也不像！都瞎成一团了！老师：我帮他想了一个方法，蜡笔在纸上点一个小

23、点，用手 轻轻抹一下，小尾巴就能出来了！ 活动小结：此次活动幼儿开放了激烈的争辩，他们利用已把握的学问和信息，通过大胆的联想，说出了自己所向往的宇宙，运用多种形式，尝试了不同的材料及方法，利用黑板画的形式进行了绘画活动，活动进行后，进行了成果的共享，很有意义。 主要活动内容：做一做 活动目标： 1、培育幼儿的合作意识。 2、提高幼儿制作大型模型的动手力气。 3、为开办展览馆做预备。 活动预备： 大小不等的可乐瓶子、宽窄胶带两个、宇宙光盘、 圆柱体的关心材料 幼儿活动过程、老师推动与预设 老师：“ 请小伴侣讲 一讲我们学过的有关宇 宙飞船的学问？” 张楠指着墙面上的图片说：“这是运载火箭，它是从

24、甘肃省 酒泉市放射中心放射的。”廖乃正又指着一张图片强着说：“这是神舟五号返回的地方，是内蒙古四子王旗。”不爱说话的支昕也指了一张图片说：“这轨道舱，这是轨道舱。”老师说：“你们了解了这么多宇宙的学问 我们办一个展览好不好？ ”蒋博宇说：“图片、模型。”张莞桐说：“还要解说员。”老师说：“做什么模型？图片怎么来呢？”王东博说：“在建设区搭一个放射中心吧。”孙家豪说：“作一个大型火箭和飞船。”戴雨晨说：“我想画一个人在太空生活的图片。” 韩瑞先说：“我要看电脑区里的放射，学一学当解说员。” 看法我们进行活动。在活动过程中制作大型模型组，孩子们把最大的可乐瓶叠起来，由于太高了火箭筒简洁倒。张楠立即

25、说：“在最下面的可乐瓶里装上一些水，就不简洁倒了。“老师走到建筑区问：“你们想怎么搭？” 蒋博宇抢着说：“我们要搭一个酒泉放射中心。”王东博指着一个建筑物说：这就是放射中心。”老师看到刘勤一正在用关心材料搭建就问：“刘勤一你在搭什么？”刘勤一说：“我在搭火箭放射塔。” 孩子们在搭建过程中能够相互协作，蒋博宇在建火车道时，王东博就在桥的一旁建一个运火箭的火车。绘画区的孩子发挥自己的想象，有的画太空，有的画星球，有的画火箭。把这些画好的图片都贴在了墙上。幼儿分组活动后到各组去参观学习并听每组小伴侣的介绍。 活动小结：幼儿在活动过程中能够开动脑筋乐观主动的想方法进行制作，并能与其他幼儿合作搭建和制作

26、。幼儿的分组活动满足了幼儿的惊奇心和求知欲。幼儿在整个活动中通过动手达到了想象的目标。通过相互的学习开阔了幼儿的思路和眼界。 大班教案 篇5 活动目标： 1、依据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。 2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。 活动重点：依据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。 活动难点： 懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。 活动预备： 教具:圣诞老人一幅、礼物袋. 学具：作业纸、铅笔。 活动过程： 一、复习5的组成 圣诞节到了，圣诞老爷爷要到我们大二班来做客，我们来做个碰球玩耍欢迎它。 二、 学习5的加法 你们看，圣诞老人给我们带来了很

27、多礼物。你们想看吗?圣诞老人要变了，变变变。 (一)圣诞老人变出了1本大书，又变出了4本小书，圣诞老人一共变出了几本书? 提问： (1)这道题先告知我们什么?后告知我们什么?要我们算什么?用什么方法算?为什么?请幼儿列式：1+4=5你是依据什么来列的?各数表示什么?依据交换两个加数的位置还可以列出另一题：4+1=5 (2) 刚才我们依据书本大小不同来列式的，书本的其它不同点还可以列出哪些算式题(2+3=5)，你是依据什么不同来列式的?(颜色)2、3、5个表示什么?依据颜色不同还可以列出另一题：3+2=5 (3) 除了这4道5的加法算式题，还有没有得数也是5的加法算式题5+0=5 0+5=5 (

28、4) 我们一起用好听的声音把5的.加法算式题念一遍。 (5) 比一比1+4=5 4+1=5两道题的相同点和不同点。从而发觉交换加号前后两个数的位置，得数不变的规律。(加法交换律) 三、幼儿作业 1、现在圣诞老人又要来变礼物了，小伴侣看看圣诞老人变出了什么并列出算式，谁的算式列得又快又对，圣诞老人就把礼物送给他。 2、幼儿动手作业，老师巡回指导。 3、检查幼儿作业，发礼物。 效果分析: 大班教案 篇6 实施策略： 提问法;示范法;动手操作法;情境创设法;体验性教学。 活动重难点： 重点：通过参与课堂，体验文明用餐过程，幼儿能够理解并把握餐厅用餐礼仪。 难点：幼儿在欢快餐厅能够文明用餐，养成文明礼

29、貌用餐的好习惯。 活动目标： 1、理解并把握用餐的基本礼仪并文明用餐。 2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。 3、能够乐观主动的参与课堂，欢乐的享受用餐过程。 活动预备： 物质预备：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。 阅历预备：有过在餐厅或饭店吃饭的阅历。 教学过程： 一、创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的爱好 。 (1)师：小伴侣们，让我们开着小火车去欢快餐厅吃饭吧。请小伴侣们自己选择一个宠爱的位置坐下。 (2)提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，我们应当怎样做呢?我们一起去看看图片上的小伴侣是怎样做的。 正确的做法：端坐好，安静等待就餐。 (3) 小伴侣们吃饭的时

30、间到了，让我们排队去取餐盘吧。 老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处，先取一个盘子，然后取一个小碗，最终取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。老师在旁边指导。 (3)总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。 二、学习吃饭礼仪。 (1)餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小伴侣们我们在吃饭时应当留意什么呢?预期：不用手抓饭，不撒饭;吃饭时不乱讲话，不大笑 (很危险);不挑食;吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。 (2)出示公益广告，提倡节约用餐。 (3)我们一起总结一下吃饭礼仪：不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。 (4)小伴侣

31、请吃饭吧，老师巡回指导，老师指出错误做法并要求其改正。 三、学习饭后礼仪。 (1)小伴侣都吃饱了吧，现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。老师示范：抽一张纸，擦擦小嘴吧。端起餐盘，主动将餐盘放回餐盘回收处。要求：将饭渣倒入指定盆中，其他餐具分类摆放。 (2)接下来，请小伴侣们排队放餐盘。 (3)总结一下饭后礼仪：吃完饭，擦嘴角。送餐盘，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。 四、饭后闲逛。 (1)小伴侣们，以后我们到餐厅吃饭都要向今日这样做哦。我们一起总结一下餐厅饮食礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。吃完饭，擦嘴角。送餐具，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。 (2)吃的好饱呀，让我们一起到户外散闲逛吧 。21