幼儿园五一劳动节活动方案_1.docx

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1、幼儿园五一劳动节活动方案幼儿园五一劳动节活动方案1 活动目的： 为了培育幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日，我园特进行迎五一劳动节活动。 活动时间、 地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。 活动形式： 以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任支配、督促各班工作。 活动过程： 一、第一阶段 四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球) 1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。 2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生

2、、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。 3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动! 4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午： 起床后各班幼儿在老师指导和关怀下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗) 二、其次阶段 四月三十日、五月一、二号： 在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如： 1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放

3、餐具，整理餐具、洗碗等。 2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。 3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。 活动结果： 第一阶段每区选出两个做得好的班;其次阶段每班选出2-5名做得好的家长。 幼儿园五一劳动节活动方案2 活动目的 1、知道x月x日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和宠爱他们的情感。 3、在活动中培育劳动

4、意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动对象 全园大班幼儿。 活动时间 x月x日到x月x日。 活动主要负责人 各班正、副班主任，保育员。 活动口号 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程 一、故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二、劳动实践篇 （一）自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加

5、班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 （二）我是欢快的小帮手 1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。 2、各班每天选出小值日生，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。 3、各班每周评比出一名“值日之星”。 （三）家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的.辛苦。 2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去关怀爸爸妈妈，并与家长共同协商，定好家务劳动方案。 3、

6、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价） 三、活动呈现篇 “我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各10人。 1、穿衣服竞赛。 2、剥毛豆竞赛。 3、上学预备。（整理书包） 四、活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。 幼儿园五一劳动节活动方案3 活动目标 1、情愿参与家务劳动，感受劳动带来的成就感。 2、能担当力所能及的劳

7、动。 3、学习基本的劳动技能。 活动预备 1、阅历预备： 有做过简洁的家务。 2、材料预备： 老师用材料：课件“劳动小能手”、幼儿做家务的照片或视频。 幼儿用材料：健康社会第22-23页：做家务的照片。 活动过程 一、活动导入 谈话导入，引发幼儿已有生活阅历。 老师：你帮妈妈做过家务吗？做过什么？ 二、感知理解 1、播放“欣赏吧”中的电子挂图，观看妈妈的一天，了解家人的辛苦。 老师：图中妈妈一天做了哪些事情？你有什么感受？你的妈妈每天做了哪些事情？ 2、播放几段幼儿在家劳动的视频，请幼儿共享感受，激发幼儿情愿主动关怀家人做家务的情感。 老师：视频中你在干什么？为什么要做家务？做完家务后你的心情

8、怎样？ 3、播放课件“欣赏吧”中的儿歌动画，学习基本的劳动技能。 老师：儿歌里的小伴侣在做什么？他们是怎么做的？ 三、操作体验 1、玩耍“家务大比拼”。 玩耍方法：将幼儿分成若干个组，每组x人，同时做几件事，如叠衣服、整理积木、捡垃圾等，做得最快的组获胜。 2、播放课件中的“玩玩耍”，感受家务劳动带来的成就感。 3、请幼儿完成健康社会第xx页的活动，鼓舞幼儿主动担当力所能及的家务劳动。 四、总结共享 老师和幼儿共同总结阅历。 老师：在家里可以帮父母分担哪些家务？你预备怎么做？ 小结：在家里可以帮父母分担一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子、摆碗筷、叠衣服或洗碗筷。做家务的时候要留意步骤和动作要领

9、，也可以跟着父母学着做。 幼儿园五一劳动节活动方案4 目标： 1、培育幼儿合理支配时间的意识 2、激发幼儿为家人服务的情感预备： 我的五一我做主的假日支配表过程： （一）引导幼儿了解五一劳动节的含义 1、在过几天我们要有一个非凡的.节日，你们知道是什么节吗？ 2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？ 3、为什么要劳动？ 4、劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。 （二）激发幼儿为家人服务的情感 1、爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更奇妙、你们更幸福每天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简洁的劳动，让他们放松放松呢？ 2、你想做什么，为什么？ （三）沟通调查表 1、老师设计了一个我的五一

10、我做主的假日支配表。 2、看看我们都要支配哪些事情呢？ 3、等五一来的时候我们看一看哪个小伴侣过了一个又欢快又有意义的劳动节。 附：假日支配表我的五一我做主 1、我的名字_ 2、五一我想做哪几件事 3、做这些事的挨次和时间 4、我为家人做了什么 5、我学到了什么新本领 幼儿园五一劳动节活动方案5 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：全园幼儿。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程： 一、且歌且吟故

11、事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 （一）小、中班我是欢快小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 3、各班每天选出班级小值日，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 （二）大班劳动最光荣 1、开展“爸

12、爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的.事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热忱。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同协商，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己定制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价） 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 （三）我能行活动呈现篇“我能行” 劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、

13、每班男女各10人） 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。（整理书包） 幼儿园五一劳动节活动方案6 一、活动背景及目的 五一劳动节做为全国法定假期，放假三天，放假时间较短外出旅游时间不够，留着深圳的客户较多，项目需要做些促销和暖场活动吸引客户，保证现场氛围，促进销售！ 二、活动时间 5月13日 三、活动地点 金地名峰营销中心 四、活动对象 金地名峰全部到访业主、客户 五、活动主题 爱运动，爱健康，名峰运动闯关玩耍总动员 六、活动资料 1、到访有礼5月13日到访金地名峰的客户，可领取精致小兔台灯1台。 备注：每日限前20名，每批客户限领取1台，先到先得，领完即止。 2、周末去名

14、峰“你抢货，峰买单”活动 活动时间：5月13日下午3：00开头 活动场地：金地名峰项目现场 活动对象：名峰业主、近期到访客户 活动资料：金地名峰为了感谢各位业主及社会人士对项目的支持，特举办该活动，参与活动需要关注金地名峰官方微信，回复“我要抢万元商品”姓名及联系方式，活动当天依据报名业主抽取19个名额参与该活动（活动分10组进行，两人一组的形式参与（388元单独参加），每次抽取4位的业主或客户，第一轮被抽取的业主或客户参与完活动再抽取下一轮参与者，直到19个名额用完），被抽到的业主或客户从我们客服人员手中抽取金额卡一张，抽完金额卡的业主或客户在我们客服人员的指引下在指定的地点参与抢商品活动，

15、客服人员会发出口令开头计时，务必在指定的时间内完成拿商品并按要求出商品区。 、假如在规定时间内拿出的商品总金额在所抽取的金额卡范围内（金额卡10元范围内），则商品归客户全部； 、假如客户在规定的.时间内拿出的商品总金额不在所抽取的金额卡数额范围内，客户需要退回全部的商品，我们赐予一个鼓舞奖品。（能够从自己拿出的商品中任意选取一件作为鼓舞奖） 提示：超时则视为竞赛结束，参与活动时务必依据我们划定的地点范围内，假如超出范围则竞赛结束！ 报名方式：参与活动需要关注金地名峰官方微信，回复“我要抢万元商品”姓名及联系方式，活动当天到场参与抽奖，被抽出的业主或客户才能够参与活动！ 金额卡设置：共有以下4种

16、面额，分别是88元、188元、288元和388元！ 3、现场暖场活动 “峰狂”运动闯关玩耍 参与者需到营销中心前台领取金地名峰圣诞玩耍通关券，需持有体验卷，才能参加通关活动，现场共设有3个互动玩耍，能够选取性参与。每通关一项可盖通关戳一个，依据通关戳个数，兑换相应奖品。 活动具体形式： 、“峰狂”唱歌现场有点唱机，参与客户需持通关活动参与券，在工作人员的支配下完整演绎一首歌曲，便可获得一个通关戳。 、“峰狂”投篮参与客户需持通关活动参与券，在工作人员的支配下参与投篮机通关玩耍，透过3关及以上便可获得一个通关戳。 、“峰狂”套圈参与客户需持有通关活动参与券，在工作人员的支配下参与该活动，在该套圈

17、活动中参与者能够获得10个圈圈，套中目标5个及以上便可获得一个通关戳。 七、“峰狂”砸金蛋 凡是5月13日成功认购金地名峰的客户能够参与砸金蛋一枚，金蛋奖品设置如下： 一等奖每一天1个3个月物管费 二等奖每一天2个足浴盆 三等奖每一天3个电烤箱 四等奖每一天4个榨汁机 幼儿园五一劳动节活动方案7 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的熟识，幼儿熟识四周的劳动，萌发幼儿宠爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的奇异，用的力气为祖国为社会服务。

18、二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动”美术作品。 介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的宠爱。 幼儿园五一劳动节活动方案8 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体

19、验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 一、活动对象： 大班幼儿 二、活动时间： 5月1日-5月31日。 三、活动主要负责： 各班正、副班主任、保育员。 四、活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 五、活动过程： 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 4、让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父

20、母分担家务劳动的激情。 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 6、我能行 活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、每班男女各x人） 六、总结 活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。 幼儿园五一劳动节活动方案9 五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个欢快而又有意义的节日，我园将进行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。为了培育孩子良好的综合素养，让全园每一个孩子在节日中乐观参与，大胆表现，充分体验节日的欢快，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下： 一、活

21、动目标 1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培育幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的欢快与傲慢。 2、增加家园联系、社区合作、幼小连接，形成共同教育的合力。 3、通过展牌向家长、社会呈现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 4、以家庭为单位,依据玩耍规章,通过竞赛的形式参加各组玩耍活动，以增加家长与幼儿之间的.合作，体验节日的欢快。 二、活动支配 1、活动时间：5月1日上午8：00 2、活动地点：幼儿园内。 3、参与人员：全园幼儿、家长、老师。 3、音响、摄像： 4、平安工作：各班班主任 5、主持人 三、活动流程 1、领导代表讲话。 2、幼儿文艺

22、汇演。 3、家长带领幼儿参加亲子玩耍活动。 附一：庆“五一”亲子游园活动方案 以家庭为单位,依据玩耍规章,以竞赛的形式参加各组玩耍活动；若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。 玩耍一：比比谁的视力好大一班室内 玩耍玩法与规章：预备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。 玩耍二：金蝉脱壳草地 玩耍玩法与规章：幼儿从起点动身向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长动身，玩法同上，依次类推

23、，先完成的家庭为胜。 玩耍三：心心相印大二班走廊 玩耍玩法与规章：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。 玩耍四：运西瓜大二班室内 玩耍玩法与规章：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。 玩耍五：猜谜中一班教室 玩耍玩法与规章：老师先预备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。家长必需说出精确的答案 玩耍六：老虎撞鼓中一班门前操场 玩耍玩法与规章：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击

24、中挂在墙面上的鼓既为赢。 玩耍七：摸瞎中二班教室 玩耍玩法与规章：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。 玩耍八：夺红旗草地 玩耍玩法与规章：家长背着孩子从起点动身,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜 玩耍九：夹小球小一班 玩耍玩法与规章：家长与小孩两两合作，轮番夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开头。一分钟内球多为胜。 玩耍十：投篮大赛小班门前操场 玩耍玩法与规章：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈确定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中确定数

25、量后为胜。 玩耍十一：两人三足跑室外操场 玩耍玩法与规章：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿势，两人协调全都向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。 幼儿园五一劳动节活动方案10 【活动背景】 小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子慢慢地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱力气，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，乐观参与公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力气而设计的活动方案。 【活动目标】 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动

26、人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。 3、激发爱劳动的愿望。 【活动预备】 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 【活动过程】 1、介绍“五一”国际劳动节。 (1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2.熟识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插

27、提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的.关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿争辩，关怀幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带

28、领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的洁净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢快。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 【活动延长】 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 幼儿园五一劳动节活动方案11 感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，但是却相当有意义。然而在中国它似乎成了感恩父母和老师的专属节日。却疏忽了那些为我们服务的静静无闻的小人物，其实他们也是值得我们敬重和感谢的。而在我们身边就有这样一群人，他们穿梭在东、中、西各个校区。 一遍一遍的重复着相同的路程，只为便利我们校车司机。还有这样一群人，他们每

29、天站在寒风中只是为保障我们的平安，他们全然不顾寒风的凛冽只为服务我们门卫人员。所以我们也要感谢他们。借此历史文化学院外联部感恩节特色活动开头了。 一、活动时间： 11月28日（拟定），依据实际状况具体再定。 二、活动目的： 向那些在校内里为我们服务的工作人员表达我们的谢意，借此关怀同学们培育一颗感恩他人的心。 三、活动内容： 召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的.“心形”卡片上写下自己对他们想说的话（一人一句），也可以折叠一些千纸鹤（用小绳串起来），外加一些气球，最终由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心愿。信任他们定会很感动。 四、经费预算： 1、气球若干 2、彩色卡片若干 3、暖

30、水袋6个 五、活动地点： xxxxx 六、活动对象： xx班全体同学 七、活动流程 （一）前期的预备工作： 1、在团日活动前，由xx班同学分为四个小组。 2、由于活动关系提前宣布玩耍规章。 （二）主持人进场，欢迎嘉宾，请嘉宾讲话。 （三）全班合唱歌曲伴侣； （四）玩耍 （1）玩耍名称夹汤圆 （2）玩耍目的：通过这个活动熬炼、加强同学们间的团结协作力气，促进大家相互理解。 （3）玩耍道具：筷子、乒乓球、纸盒： （4）玩耍规章： 1、全班同学分为四组每组八人裁判二人： 2、每组同学围成一个圈，用筷子夹住乒乓球依次传递两圈，假如在传递过程中乒乓球有落地的就从第一个人开头、 3、完成时间用得最多的小组

31、，该小组成员为大家表演节目。 （五）玩耍 （1）玩耍名称绿色环保时装秀； （2）玩耍目的：通过这个玩耍增加同学们的合作与沟通力气，提高开拓与创新思维，提高同学们的绿色环保理念； （3）玩耍道具：报纸、胶水、透亮胶、剪刀 （4）玩耍规章： 1、八人一组，分为四组；评委： 2、播放一些视频、音乐（关于时装秀的视频） 3、每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服与其他组的模特进行t台秀，在模特呈现的同时，本组选出一名代表阐述本组的设计理念与观点。 4、玩耍时间限定25分钟。 八、全班同学合唱我的将来不是梦此次活动结束。 九、由辅导员对此次活动进行点评，团组织成员对此次活动进行总结

32、十、经费预算： 20元 十一、留意事项： 1、前，教室装饰由团支部负责一切事务、由两名同学为礼宾接待； 2、中，会场纪律由纪律委员负责并打好考勤； 3、照相由邱自强田显强负责； 4、活动结束后由班委负责教室卫生，并将教室恢复原貌。 幼儿园五一劳动节活动方案12 一、活动目的： 1、透过开展以“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、透过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。 3、透过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳

33、动的好习惯，争做“劳动小能手”。 二、活动主题 我劳动，我光荣；我自理，我能干 三、活动资料 （一）绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最光荣 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放下。 （二）我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一齐对自己的家进行一次彻底的大扫除； 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的.家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等 3、明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）； （三）学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

34、 2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 四、活动要求 1、各校要组织好绘画竞赛活动？将好的作品上交中小进行展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让同学亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有详细的活动记录。 幼儿园五一劳动节活动方案13 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日-5月31日。 活动主要负责： 各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动

35、动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇(一) 小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、

36、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢快小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的.事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发

37、幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同协商，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动呈现篇 “我能行”劳动技能大比武：(分班级组进行竞赛、每班男女各10人)小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包) 四、我真棒活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星

38、中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。 幼儿园五一劳动节活动方案14 一、活动的生成 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟识，引导幼儿熟识四周的劳动人民，萌发幼儿宠爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去制造更多的奇异，用自己的力气为祖国为社会服务。 二、活动内容 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民

39、”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的宠爱。 幼儿园五一劳动节活动方案15 活动目的： 1、在玩耍情境中学习整理书包里面的物品。 2、知道分类整齐地摆放物品才显得洁净。 3、培育幼儿自己的事情自己做。 活动预备： 1、书包、物品玩具若干

40、。 2、小红旗若干面。 活动过程： 一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更洁净。 1、师：今日老师带来两个书包，小伴侣看看，这两个书包你们宠爱哪一个？为什么？ 2、幼儿自由回答。 3、老师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，其次个书包里面的书是乱糟糟的。 二、老师示范后引导幼儿动手整理书包。 1、老师示范整理书包，并讲解应当如何整理，书包才会很整齐。 2、实行竞赛的方式，请幼儿动手整理书包，老师观看幼儿整理的状况。 三、请你来评比 老师带领幼儿去观看竞赛幼儿整理的书包，选出“最洁净的书包”，评比“礼仪学校童”，并嘉奖小红旗一面。 四、小结 刚才小伴侣都很棒，都能把书包整理得很好。希望小伴侣以后都能像今日整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪学校童！ 活动延长：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。30