幼儿园小班教案模板锦集七篇.docx

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1、幼儿园小班教案模板锦集七篇幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。 2、激发幼儿对美术活动的爱好以及对球类的宠爱。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。 4、感受颜色对比。 活动预备： 范例、图画本、水彩笔、纸团、颜料。 活动过程： 一、 引起爱好。 （皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝悄悄告知我，他今日是想请我们帮个忙的。由于小伴侣都有漂亮的衣服，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的，可是，它们没有漂亮的衣服穿，你们说怎么办呀？ 二、 老师出示范例 师：老师已经为球宝宝们做了

2、好几套衣服，想不想看看？ 问： （1）你最宠爱哪一套衣服？ （2）你知道这套衣服是怎么做出来的吗？ 例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。 水彩画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。 三、幼儿作画 师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，老师巡回指导。 注： 1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。 2、提示幼儿在作画时保持安静。 3、老师对于力气差的孩子赐予个别指导。 四、 呈现评价 1、 请幼儿分组呈现作品，表扬佳作。 2、师球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的.新衣服，确定会很兴奋的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？ 教学反思： 球是

3、幼儿生疏的物品，让他们给一个生疏的物品进行装饰，可以激起他们的爱好，想知道它可以变成什么样子的。幼儿动手操作是一个难点，尤其是用纸团来作画。一会他遇到了颜料，一会他弄到了手上.各种各样的问题都来了。失去急躁的我会大声的训他们，孩子怯怯的看着我，突然之间我感到很后悔，我为什么要训他们啊，他们真的是不会做的。想到这些我又心平气和的指导幼儿作画。幼儿看到我不再生气了，都放松了绷着的小脸。乐观地做着画，照旧在不停地问着问题。用彩笔画画的幼儿，有的用一种颜色，我会告知他多用几种颜色会更好看；还有的幼儿会问老师还可以画什么，我告知他画我们学过的线条、房子、树.。不久之后一幅幅画就画好了，有的很漂亮，有的差

4、一点。幼儿评价之后，我会给他们一个贴纸的嘉奖，鼓舞他们做的更好。嘉奖让幼儿很满足，虽然只是一张贴纸。 幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 1.有感情地朗读儿歌。 2.留意倾听、大胆表现，体验玩耍的欢快。 3.通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。 4.欣赏并理解儿歌，能在集体前复述儿歌。 活动预备： 1.教学挂图，背景图，指偶。 2.幼儿用书第22页。 活动过程： 1.完整地欣赏儿歌，引发学习爱好。 导语：今日老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫虫虫飞。 出示背景图，老师操作指偶边朗读边指图，完整地朗读儿歌。 提问：小虫飞到了那些地方？ 老师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地上，飞到花园里，飞到天空中，飞

5、到树杈上，真是欢乐呀。 2. 感知理解儿歌内容。 老师边朗读边做动作，关怀幼儿逐句理解儿歌内容。 提问：小虫飞到草地做什么呢？（喝露水） 提问：小虫飞到花园做什么呢？（踢踢腿） 提问：小虫飞到天空做什么呢？（排成队） 提问：小虫飞到树杈做什么呢？（睡一睡） 幼儿回答时可以结合动作体验。 老师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水，飞到花园踢踢腿，飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么欢快呀。 3学念儿歌。 （1）老师示范朗读儿歌。 （2）幼儿跟读练习。 （3）老师再次朗读儿歌，边朗读边做动作。 4.对答玩耍，关怀幼儿理解和把握词语。 运用对答的形式朗读儿歌，老师朗读儿歌的前半段，幼儿接着朗读后面

6、表示动作的词语。 教学反思： 在整个活动中，部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说，这个内容比较适合该年龄班。在第一遍完整地欣赏儿歌时，通过老师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学习爱好，并关怀幼儿初步感知儿歌。最终以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗读儿歌，而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄太小，在朗读儿歌时消逝咬字不清，无法读准字音的现象。需要努力加强幼儿的语言力气。 幼儿园小班教案 篇3 演唱部分动作建议： A段音乐：幼儿自己想像毛毛虫慢慢爬或者扭动的动作。 B段音乐：随着音乐学蝴蝶飘舞的

7、动作。 玩耍玩法建议： 1、A段音乐开头时幼儿双手合十贴在自己的耳朵边扮演沉睡中的毛毛虫，老师逐个点醒毛毛虫，被点醒的毛毛虫随着音乐慢慢的扭动自己的身体。 2、B段音乐随着“叮”的一声，毛毛虫破茧而出蜕变成美丽的蝴蝶飘舞，去找花，去闻一闻花香，采采花蜜。这时老师哨悄的撤走一张小椅子，在音乐渐止时引导幼儿都回家，这时有一位幼儿没有了家。 3、请没有回家的幼儿当蝴蝶妈妈，再次玩耍。 教学活动建议： 【活动目标】 1、欣赏音乐，感受音乐A段和B段音乐节奏的快慢变化。 2、乐观参与音乐玩耍活动，尝试用身体动作制造性得表现毛毛虫和蝴蝶。 3、情愿遵守在音乐静止时快速回家的活动规章。 【活动预备】 1、音

8、乐毛毛虫和蝴蝶 2、每张椅子后面挂有一朵花 【活动过程】 1、叙述故事并倾听音乐。 （1）师：你知道蝴蝶小时候是什么样子的吗？ （2）师：让我们一起来听一听毛毛虫和蝴蝶的音乐。 2、欣赏A段音乐，尝试用身体表现毛毛虫。幼儿感受音乐慢慢的感觉，并且跟随音乐逐个表现毛毛虫的动作。 （1）师：音乐听起来有什么感觉？（很慢） （2）师：我们一起来掌学毛毛虫是怎么动的。 3、欣赏B段音乐，尝试用身体表现蝴蝶，感受与A段音乐的快慢变化。 （l）师：毛毛虫长大了，会变成什么样子呢？我们一起来听接下来的音乐的变化。 （2）师：这段音乐与前面慢慢的音乐比，听起来又有什么感觉？ （3）师幼共同表现蝴蝶飘舞的动作。

9、 （4）完整的.欣赏音乐，感受音乐“叮”的咒语的时候蜕变成蝴蝶，欢快的飘舞。 （5）随音乐玩耍。小蝴蝶飘舞着出去采蜜，在最终一小节音乐结束时，快速的回到座位，没有回 到座位的幼儿将成为蝴蝶妈妈连续玩耍。老师参与玩耍，和幼儿共同玩耍，适时关怀“无助”的蝴蝶妈妈。 4、玩耍23遍。 5、结束活动。 师：天黑了，宝宝们我们回家休息吧。 幼儿园小班教案 篇4 活动目标： 1、情愿操作材料，体验分类的乐趣。 2、巩固熟识三角形、正方形、圆形，并学习区分黄色和绿色。 3、能按形状和颜色对物体进行一维的二次分类。 活动预备： 1、阅历预备：熟识三角形、正方形、圆形，会辨别黄色和绿色。 2、环境预备：黄色和绿

10、色的三角形、正方形、圆形卡片若干；简易货架3个；小熊、小白兔、小猴子的毛绒玩具各一个。 活动过程： 一、活动导入： 创设小熊邀请小伴侣到自己的饼干店参观这一情景导入活动。 二、熟识图形和颜色： 1、通过比较三角形、正方形、圆形的基本特征来熟识形状，并在此过程中学习辨别黄色和绿色。 2、幼儿从凳子下取出事先放置好的饼干，用刚刚学到的本领观看手中的3块饼干。 3、通过与小熊一起玩听口令做动作的玩耍，巩固对形状和颜色的熟识，并初步检验幼儿对形状和颜色的把握状况。 三、摆一摆： 1、让幼儿对手中饼干依据形状进行一维的第一次分类。 2、引导幼儿在第一次分类的基础上，依据颜色进行二次分类。 3、让幼儿对摆

11、放的饼干进行检查和纠错。 4、老师：不单可以只按形状分类，还可以依据形状和颜色两个维度来分。 幼儿园小班教案 篇5 小班社会：小猫爱清洁 活动目标：使幼儿知道应准时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。 活动预备：熟识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 活动过程： 1、老师用某位小伴侣由于玩得兴奋,忘了准时去便利而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应准时去便利,然后再去做玩耍。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒适、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。 3、带领幼儿熟识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大

12、小便应去的地方,并告知幼儿,只要需要,随时可以去大小便。 4、叙述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的熟识。 活动建议： 1、在34岁幼儿的玩耍中,老师应留意提示他们大小便,关怀他们逐步养成讲卫生、爱清洁的.习惯。 2、老师可以支配适当的活动,教育幼儿不赞扬尿湿裤子的小伙伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿,应准时向老师报告。 3、请家长关心,为幼儿供应穿脱便利的衣裤,以便幼儿自我照料。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理

13、好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场玩耍活动。教无定法，无论接受哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。 幼儿园小班教案 篇6 活动目标： 了解水痘的主要症状，懂得协作预防和治疗，建立初步的自我爱惜意识。 活动预备： 1、预防水痘的宣扬画。 2、“宣扬画”表现的水痘预防方法。 活动过程： 1、出示图片，了解水痘。 （1）师：“宝宝们，你从哪里看出画上的小伴侣生病了？” 引导幼儿观看、叙述画面的体温表；小伴侣脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很苦痛；小伴侣在吃药等。 “你们知道这个小伴侣得的是什么病吗？” 师小结：得了传染病人会感到不舒适，没有精神，很苦

14、痛，假如得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤特殊的难看！ （2）阅历学问的回忆 “哪个宝宝小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？” “怎么会得水痘的？”“万一被传染上水痘，该怎么办？”（幼儿争辩） （3）幼儿听老师讲宣扬画上的内容：水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的宝宝吸入后就会发病；还可通过接触或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。 2、观看报道，了解水痘的主要症状 “得了水痘，身体会消逝哪些症状和反应？”

15、 “皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？” “德勒水痘为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？” 3、师幼争辩：怎样才能不得水痘。 师小结：宝宝在生活中确定要留意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。 还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯（如：饭前便后要洗手，不咬手指），这样我们就不会生病苦痛了！身体就能棒棒的！ 4、 那得了水痘，应当怎么办呢？使幼儿知道生病了不要可怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。 幼儿园小班教案 篇7 活动目标 1进展幼儿对

16、颜色、6以内数量的感知。 2幼儿能尝试简洁的分类。 3体验欢快的心情。 4引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5引发幼儿学习的爱好。 活动预备 红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带春天找伴侣；贴有数字4、5、6的三个花篮。 活动过程 一、开头部分：创设情境激发幼儿爱好 今日天气真好！让我们一起运动一下吧！幼儿随着春天的音乐绕场地转一转！ 二、基本部分： 1发觉小花瓣 师：地上这么多漂亮的花瓣，在地上真惋惜！我们把他们捡起来，装饰一下我们的衣服吧！ 2幼儿分散捡花瓣，老师参与幼儿活动。（剩下的纸片教育幼儿放到垃圾桶里）

17、 师：瞧，你们都变成花宝宝啦! 老师提问幼儿：你开了什么颜色的花？有几朵花? （假如有孩子捡了很多，数不过来，可以用“许多”表示） 幼儿数好后，说出自己小花的.数量，正确的老师给孩子贴一个大大的数字在身上。 3、找伴侣 播放找伴侣音乐，孩子们相互找花瓣一样多的伴侣，找到后拉拉手，并给对方数一数有几个花瓣。 4、给纸杯花贴花瓣花 （1）老师发觉没有颜色的花 咦！这个篮子里是什么呀？它们没有漂亮的衣服！有些难受了！我们帮他们穿上漂亮的衣服吧！ （）引导幼儿依据纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。 师：瞧，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小伴侣们依据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。 引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。 （3）幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。 (让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念。) （4）数一数自己的小花有几个花瓣？ 5、送花儿回家 现在我们把小花送回家吧！你们看它们的房子上都有数字，这朵花有几个花瓣我们就把他送到写着这个数字的家里好吗? 老师先做示范，再请4个花瓣的小花回家，5个花瓣的小花回家，6个花瓣的小花回家发觉有送错的花朵，请幼儿自己订正。 三、活动结束： 师：今日我们做了好多事情，你们真能干!现在让我们再到别的地方看看吧!（播放音乐）13