幼儿园故事教案（优秀6篇）.docx

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1、幼儿园故事教案（优秀6篇）幼儿园故事教案 篇一 【教学准备】 课件；礼物盒、纽扣。 【教学过程】 一、出示礼物盒，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友这是什么？这是一个漂亮的礼物盒子。你们知道礼物盒里会是什么呢？ 师：老师把它打开来看看好吗？小朋友看看这小东西是什么颜色的？是什么样子的？（集体念：这小东西是红红的、圆圆的） 师：小朋友猜猜则会红红的、圆圆的小东西是什么？（幼儿对它进行猜想）小朋友猜的对不对，我们一起来听听故事就知道了。 二、欣赏故事。 老师有感情的讲述故事，边播放课件。 1、第一幅图片故事。 提问：红红的小东西快乐吗？它是怎样往前的？谁来表演一下？请幼儿伸出手指：我们一起来表演一下。（

2、教师带着幼儿边做边说：高高兴兴的往前滚着，滚着。） 2、第二幅图片故事。 提问：小东西遇到了谁？（小老鼠）小老鼠觉得小东西像什么？（红樱桃） 师：为什么小老鼠觉得它像红樱桃？（它们都是红红的、圆圆的）小老鼠想吃红樱桃吗？它有没有吃？为什么？ 3、第三幅图片故事。 提问：小东西又遇到了谁？看看，红红的小东西像小兔子的什么呀？ 师：小东西想要做小兔子的第三只眼睛，小白兔同意吗？为什么？（小兔子不想当小怪物） 4、第四幅图片故事。 提问：小东西向前滚得时候经过谁的家？（小熊）小熊要过四岁生日，可是小熊的家门前有几只灯笼？（三只） 师：小熊少了一只灯笼，那小东西是不是第四只灯笼呢？为什么？（你是假的，

3、你不会发光） 5、第五幅图片故事。 提问：小东西最后遇到了谁？小猫今天不开心，为什么？（小猫衣服上的红纽扣不见了） 师：找到了吗？原来小东西就是小猫的纽扣呀。 四、经验分享。 1、师：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白猫的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。（结合课件出示图片） 2、讲故事。 师：我们一起来说一说这个故事。 五、教师带领幼儿去室外找一找红色、圆形的物体。 师：故事里，小东西一路上都是滚呀滚，在我们的生活中，还有什么东西也可以滚呢？（皮球、呼啦圈、车轮、纸球等） 师：一会儿游

4、戏的时候，老师就带小朋友们去找圆形物品滚一滚，好吗？ 红红的小东西故事分享： 马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西说：“我不知道。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口吃掉你。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧！”小白兔说：“我才不要做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏红灯笼呢？”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西又继续向前滚着，她遇见了一只小猫，小猫今天很

5、不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣，小东西明白了：“噢，我就是那颗红纽扣呀！” 幼儿园故事教案 篇二 【活动目标】 1、感受家庭和友情的温暖。 2、能感知理解故事的主要内容。 【活动准备】 故事。 【活动过程】 1、观察图片，看看猜猜图中的意思。 2、教师运用图片有感情地讲故事1-2遍。 3、用问题帮助幼儿感受和理解故事。 谁迷路了？ 小鸭子找不到家，着急不着急？它是怎么说的？一起学一学鸭子讲话。 谁帮助了小鸭子？兔妈妈是怎么帮助小鸭子的？ 第二天，兔妈妈帮小鸭找到了家，鸭妈妈是怎么说的？一起学鸭妈妈讲话。 附故事迷路的小鸭 冬天的一个晚上，刮大风，下大雪，天气冷极了。一只小鸭找不到家了，

6、他一边走，一边叫：“嘎嘎！我的肚子饿，我的身上冷啊！” 忽然，他看见一间小房子，这是兔妈妈的家。兔妈妈带着小兔睡觉哩。小鸭敲着门说：“我是小鸭，我找不到家了。让我进来暖和暖和吧！”兔妈妈开门说：“快进来吧！小鸭。” 兔妈妈给小鸭喝了热粥，还让他睡在暖和的被窝里。 第二天，兔妈妈帮小鸭找到了家，鸭妈妈说：“兔妈妈，太谢谢您了！ 幼儿园故事教案 篇三 目标： 1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。 2、学习词语：亲热、快活；词组：又宽又大。 3、懂得与人交往时，要讲礼貌，对人热情。 过程： 1、提问题，引起幼儿兴趣。“小朋友，你们见过青蛙的宝宝吗？青蛙的宝宝是小青蛙吗？” 2、教师生动讲述故事。

7、 3、向幼儿提出问题：“小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？青蛙妈妈总的样子是怎样的？” 4、教师再次讲述故事。 指导： 1、幼儿可独立，或与同伴合作操作学具。 2、讲述故事时，要求清楚、生动，按角色模仿生动扮演。 3、理解、恰当运用词语：亲热、快活、又宽又大。 幼儿园故事教案 篇四 活动背景: 我的故事是反映小班幼儿认识自我的教育内容，由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己，使幼儿感觉自己是与众不同；通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己，并进一步通过游戏、手工活动，让幼儿大胆想象，创作不

8、一样的自我，获得一种愉快的自我体验。 主题目标: 1、以课程为主的课程安排，重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。 2、在日常生活中，帮助幼儿更进一步地了解自己，喜欢自己，发现自己与别人的不一样，更加喜欢自己。 为此我们安排以下几个主要活动: 活动安排: 1、社会 “妈妈真爱我” 目标:初步感受妈妈的字，知道妈妈很关心自己也很辛苦，愿意听妈妈的话 “我的属相” 目标:知道自己的属相，并选用相应的图标表示，并能用短语介绍自己属相的故事。 “男孩与女孩” 目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征，能使用一一对应的方法。 2、美术 “这是我” 目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征，能发

9、现自己的五官特点，喜欢自己。 3、语言 “熊猫的客人” 目标:懂得到别人家做客时要有礼貌。 幼儿园故事教案 篇五 活动目标： 一、欣赏和理解故事内容，知道贪吃对身体健康的影响。 二、注意倾听故事，能按故事情节顺序，粘贴相应的水果图卡。 活动准备： 自制与幼儿人数相等的水果记录表与水果图卡 小蛇多多与小蚂蚁。 活动过程： 介绍小蛇多多。 （出示小蛇）谁知道，这是什么动物？ 这条小蛇的名字叫多多，为什么叫它多多呢，听了故事你就知道了。 一、欣赏故事前半部分小蛇多多吃水果 （一）欣赏教师讲述故事的前半部分 （二）欣赏后理解 1多多到外面去玩，为什么后来既不能向前走，也不能回家呢？ 2水果吃得太多，小

10、蛇回有什么感觉呢？ （三）听故事，按情节顺序粘水果图。 1小蛇吃了这么多水果难受极了。它到底吃了哪些水果，我们一边听故事一边把小蛇吃的水果找出来，按照先后次序，由上到下粘在记录表的格子上。 2教师再次讲述故事前半部分，幼儿操作粘贴于故事情节相符的水果图。 3展示粘贴记录，与邻座交流多多先后吃了哪些水果。 4现在你们明白，小蛇的妈妈为什么给小蛇取了个多多的名字？ 5多多贪吃水果，会有什么感觉？不能回家了，怎么办？ 二、欣赏故事的后半部分多多和蚂蚁 （一）教师操作教具并继续讲故事的后半部分 （二）故事后理解 1多多已经把水果吃进肚子里，怎么会把吃下去的水果送蚂蚁呢？ 2为什么多多把水果送给蚂蚁，就

11、能轻轻松松地回家呢？ 3如果你是多多的妈妈，你会告诉多多以后该怎么做，身体才健康呢？ 三、延伸活动 （一）提供小蛇、蚂蚁、水果等大图，让幼儿按情节粘贴制作多页图书。 （二）与老师、同伴交流自己制作的图书故事。 幼儿故事及教案 篇六 【活动目标】 1、能恬静倾听故事，愿意大胆模仿故事中角色的对话。 2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。 3、丰富词汇：慢慢地、漫天飞舞。 4、能分析故事情节，培养想象力。 5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 重难点： 幼儿能基本进行各动物间的对话。 幼儿能大胆投入扮演。 【活动准备】 小猫、小狗、母鸡头饰各一个、故事PPT课件、下雪flash。 【活动过程】

12、 一、教师完整讲述故事一遍。 1、师提问：小朋友们，现在是什么季节？(冬天) 今天冬姑娘给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听吧！ 2、教师完整讲述故事 师提问：小朋友们，这个故事里都有哪些小动物？ 小猫和小狗它们在说什么？那么天上下的是什么？小朋友们你们说说看天上下的是什么呢？ 3、幼儿自由讨论交流 二、出示故事挂图，师讲述故事。 1、在讲到小狗时，依次找到小狗、小猫、母鸡和小朋友并学说故事中的对话。 2、师重点解释慢慢地、漫天飞舞。 3、出示下雪的flash，让幼儿感受下雪时的情景。 三、请幼儿再次欣赏故事。 1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿对话。 2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下

13、来的雪花还像什么？(碎纸片、棉花等)请幼儿用肢体语言表示雪花飘落时的样子。 四、教师、幼儿分角色扮演对话。 1、教师旁白，请若干幼儿分角色扮演对话。 2、师评价 延伸活动： 请幼儿回家观察一下雪的形态，将观察后的发现告诉家长，由家长记录下来带到幼儿园与大家分享。 故事：美丽的雪花PPT 下了一天的大雪。房子上、树上、地上一片白。 小猫到小狗家找它玩堆雪人。小狗小狗快出来，我们一起去堆雪人吧。这时候天上慢慢的开始下雪了。 小猫说：咦，小狗你看，从天上慢慢地掉下来的是什么呀？ 小狗说：是糖吧。小猫说：我想是应该是盐。 小狗说：那我们一起来尝尝吧。 小猫和小狗伸手接了一些雪花，放在嘴里尝了尝。 咦，

14、怎么冷冷的，没有味道呢？我们去问问母鸡妈妈吧！ 小猫和小狗一起来到母鸡妈妈家，母鸡妈妈正在准备午饭呢。 母鸡妈妈，母鸡妈妈，外面下的是什么呀？呵呵，傻孩子，那是雪啊！雪，什么是雪啊？天气很冷，地上的水就升到天上变成了水汽，当它们碰到了冷空气，就又变成雨和雪下到地上啦。你看，现在的雪就是到天上旅行过的水哦，现在的雪就是水慢慢的从天上下下来的哦。所以它是没有味道的。 小猫说：哦，原来是这样，这雪下的可真漂亮呀！ 母鸡妈妈说：是呀，雪花漫天飞舞，大地就像穿了一件白袍子。 小狗说：是呀是呀，我们一起去看雪花、堆雪人吧，母鸡妈妈谢谢你。 幼儿百科：雪花，一种晶体，结构随温度的变化而变化，其又名未央花和六出，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。 读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家带来的6篇幼儿园故事教案，希望对您有一些参考价值。11