南通大学思想政治理论课社会调查报告.docx

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1、南通大学思想政治理论课社会调查报告南通高校思想政治理论课社会调查报告 本文关键词：南通，政治理论，调查报告，思想，社会南通高校思想政治理论课社会调查报告 本文简介：暑期开办补习班的实践报告学院：化学化工学院班级：化学师范091姓名：夏艳婷学号：0908012022时间匆忙，为期一个月多月的暑假生活就在忙劳碌碌中结束了。为了让自己有一个充溢的假期生活，并在实践中熬炼自己，我在妈妈和妹妹的建议下开办了一个暑期补习班，给自己一个熬炼自己实力、同时体现自身价值的机会。南通高校思想政治理论课社会调查报告 本文内容：暑期开办补习班的实践报告学院：化学化工学院班级：化学师范091姓名：夏艳婷学号：09080

2、12022时间匆忙，为期一个月多月的暑假生活就在忙劳碌碌中结束了。为了让自己有一个充溢的假期生活，并在实践中熬炼自己，我在妈妈和妹妹的建议下开办了一个暑期补习班，给自己一个熬炼自己实力、同时体现自身价值的机会。于是假期补习的经验为我的假期生活增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”在我补习教学的这一段时间内我感受最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师须要什么样的素养。暑假让孩子上补习班的专心自不待言，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中

3、有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全部的家长都希望自己孩子成果可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管许多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为老师，就应当扮演联通代沟的桥梁角色。在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经验。一、招生工作。我在各个中学旁边贴了宣扬广

4、告，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信念一次次下降，似乎有点悲观的感觉，而随后的几次家长的不信任又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最终，我的补习班最终正式起先上课了，虽然只有十几个人。二、起先上课。1、前期打算。依据最起先的支配，由我来讲解小学的英语课，由于没有同时给多人上课的经验，我是相当惊慌的，极度的惊慌让我差点放弃。但最终我确定奋力一搏，试试又何妨！可事实却出乎我的意料太多。2、试讲。2022年7月25日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了！校长评价我讲课为：没有逻辑性，跳动性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、一塌糊涂。自信念极度走下坡路，现

5、在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头起先重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。3、正式开课。2022年7月26号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一起先的稍有惊慌渐渐进入状态，渐渐的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思索。校长告知我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较消遣的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。4、教学方式。（1）授课原则：轻松欢乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。（2）授课方法：嬉戏与

6、教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚起先讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不费尽心机想一些可以调动学生学习爱好的方法来吸引他们的留意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。起先我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发觉学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我渐渐摸索出一些可以限制课堂秩序的方法。（3）授课步骤:1、复习上次课的内容。2、导入新课，新句子，新单词，新对话。3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。4、布置并检查家庭作业。（3）授课方式：1、分组练习，小组长领读。2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个

7、孩子都有表现的机会。3、通过画画、嬉戏（诸如捉迷藏、藏东西等）来导入新课，并练习阅读。4、通过竞赛读、轮番读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、消遣嬉戏输者读等方式来强化练习。5、通过学习唱歌来学习新学问。6、定时放映励志、消遣电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习爱好。课下，刚好与同学们沟通，订正他们的错误和不足。给每一个孩子发觉自己特长和优势的机会。9、两次小测试。经过暑期补习班的实践，我学到了很多在校内里学不到的理论之外的实践学问。通过这次的实践，我从另一个侧面也检

8、验了自己的各方面的状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力。特殊是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。通过这次实践，我的暑假生活变得欢乐而多姿。我也相识了很多的挚友。这个暑假，我们一起走过。最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。更得到了学生家长的信任与帮助。还有，通过小班教学熬炼了我的应变实力。对于课堂上的突发状况，可以由一起先的惊惶失措渐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时留意到学生的动态。从限制学生心情到帮助学生提高学习爱好方面都有了肯定的方法和措施。通过与小挚友们的相处，我学到了很多我们所欠缺的东西。例如纯净，例如童真，例如英勇，例如坚毅，例如乐观。通过

9、与们一个月的相处，我渐渐学会了怎样限制自己的心情，在课堂上尽量不要让自己的心情影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的心情远离课堂。同时我也发觉一些了自己的不足，特殊是自己在专业学问上的欠缺与不足，以及自己在专业上须要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思索。高校生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚起先总觉得自己似乎什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发觉原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲自做一做真的很重要。理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了许多激发学生学习爱好，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方

10、法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践阅历。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不行行也是不现实的。通过这次实践，我渐渐驾驭了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！关于如何引发并保持孩子们学习的爱好和主动性、主动性？我尝试了一些方法来引发他们的爱好。鉴于孩子们的天性我采纳了诸如画画、唱歌等消遣的方式来导入新课，在起先阶段激发起孩子们的学习爱好。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采纳了onebyone的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态；课下，

11、挚友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。充分把握学生状况，全面驾驭学生动态。初始，由于不了解学生的学习状况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。渐渐的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有消遣，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的沟通，课堂渐渐变得多姿多彩起来。做教化工作者，就应当从孩子们的须要动身，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份动力，只有你肯努力就肯定会胜利。通过在假期的这段教学生活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页