学校健康主题活动方案【优秀10篇】_1.docx

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1、学校健康主题活动方案【优秀10篇】为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？书包范文为您带来了学校健康主题活动方案【优秀10篇】，希望可以抛砖引玉，帮助到小伙伴们。学校健康主题活动方案 篇一 为切实加强学校卫生工作，保障全体学生身体健康，依据上级文件精神，结合我校实际，制订本方案。 一、体检目的 全面了解和准确掌握我校学生长发育与健康状况，及早发现和消除影响学生身体健康与生长发育的问题，促进全体学生健康成长，促进学校卫生工作整体水平不断提升。 二、组

2、织领导 学校成立学生健康体检工作领导小组 组长： 成员： 三、体检对象 全校所有在校学生 四、健康体检时间、机构、方式安排 1、新生入学建立健康档案。学校组织所有入学新生进行健康体检，建立健康档案。新生可在家长或监护人的陪伴下前往指定的健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。 2、在校学生每年进行1次常规健康体检，体检时间在每年的下半年。 3、健康体检的机构要求在县级医院或防疫机构。 4、学生健康体检方式一般为体检机构医务人员到校为学生进行体检。 五、学生健康体检的流程安排 1、学生处负责学生体检机构医务人员的联络及接待工作；学生体检的组织、体检时的秩序维护工作；同时负责协助医务

3、人员做好体检时的应急处理工作。 2、总务处负责为学生健康体检提供场所，包括体检场所、医务人员休息室、学生体检后的观察室等；同时负责为体检机构医务人员提供茶水、安排就餐等后勤服务工作； 3、教务处负责当堂上课老师的跟班协助管理工作。 六、健康体检项目 （一）病史询问。 （二）体检项目。 1.内科常规检查：心、肺、肝、脾； 2.眼科检查：视力、色觉、沙眼、结膜炎； 3.口腔科检查：牙齿、牙周； 4.外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结； 5.形体指标检查：身高、体重、胸围、营养评价； 6.机能指标检查：肺活量、脉搏、血压； 7.实验室检查： （1）血红蛋白 （2）结核菌素试验； （

4、3）肝功能、谷丙转氨酶、胆红素。 七、健康检查结果反馈与档案管理 1、健康体检机构以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果；以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果。 2、个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议； 3、学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男女生的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率，不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见； 4、学校应将学生健康档案纳入学校档案管理内容，实行学生健康体检资料台账管理制度；应根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见，研究制订促进学生健康的措施，有针对性地开展促

5、进学生健康的各项工作。 八、健康体检经费及管理 学生健康体检费用标准和解决办法，依照上级文件精神执行。 学校健康主题活动方案 篇二 为准确掌握全市中小学生健康状况，促进中小学生健康成长，根据四川省中小学生健康体检管理办法的相关规定，特制定本工作方案。 一、工作目标 （一）在全市统一要求框架下，以区（市）县为单位，在卫生、财政部门支持配合下完成本年度中小学生健康体检工作，为建立我市中小学生健康体检新的长效机制打下基础； （二）以全市学校卫生综合监测点校为基础，收集分析中小学生健康体检数据，分级形成市、区（市）县学生健康体检分析报告。 二、健康体检对象 全市中小学生（含中等职业学校学生）。 三、经

6、费来源 按照四川省中小学生健康体检管理办法的规定，义务教育阶段学生健康体检的费用由学校公用经费开支，不得向学生收取，非义务教育阶段的学生健康体检费用由学生承担。 四、体检项目 原则上按照四川生中小学生健康体检管理办法规定的常规体检项目执行（体检表可参见附1），新入校学生的结核病筛查按照成都市卫生局成都市教育局关于明确学校结核病筛查有关事宜的通知（成卫发20XX77号）规定执行。健康体检项目须包括： （一）病史询问（含是否有结核病密切接触史或肺结核可疑症状）； （二）内科常规检查：心、肺、肝、脾； （三）眼科检查：视力、沙眼、结膜炎； （四）口腔科检查：牙齿、牙周； （五）外科检查：头部、颈部、

7、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结； （六）形体指标检查：身高、体重； （七）生理功能指标检查：血压、肺活量。 五、承检医疗机构的确定 （一）各区（市）县教育行政部门、市直属（直管）学校应选择具有相应体检资质的医疗机构开展中小学生的健康体检工作。 （二）成都市学校综合卫生监测点校（见附7）的健康体检工作，由区（市）县卫生行政部门指定医疗机构承担。 六、质量控制 由市、区（市）县疾控中心负责中小学生健康体检的技术指导和质量控制。市级现场督查指导覆盖20%的区（市）县，各区（市）县至少督查指导辖区内监测点校在内的2所学校，并按每校不低于1%比例学生抽查体检报告，填写学生体检质量督查评价记录表（附6）。

8、 七、数据的录入与报送 （一）各区（市）县教育局负责收集本辖区中小学生健康体检基础数据（附8），汇总后报市教育局体卫艺处，并送所在地卫生局；市直属（直管）学校基础数据直接报送市教育局体卫艺处。 （二）医疗机构严格按照中小学生健康体检管理办法的要求，完成现场体检、数据录入，数据报送，并及时向受检学校反馈学生体检结果。 （三）各区（市）县疾病预防控制机构负责收集所在地监测点校体检数据（附2、3、4、5），进行统计分析并撰写分析报告，上报所在地卫生、教育行政部门和市疾病预防控制中心。全市学生健康体检分析报告由市疾病预防疾控中心负责。 八、工作进度 （一）8月为组织及技术准备阶段。各区（市）县要明确体

9、检机构，协调安排体检进度，并有针对性的对学生体检信息系统进行维护和调试，确保监测点校学生体检数据能正常上报。 （二）9月中旬11月中旬为现场检查阶段。其中监测点校学生健康体检和数据录入工作应于11月15日前完成。 （三）11月下旬12月底为体检数据分析与报告撰写阶段。各区（市）县疾病预防控制中心于20XX年11月底前将监测点校数据报送至市疾病预防控制中心；12月30日前市疾病预防控制中心汇总全市数据，完成全市中小学生体检分析报告，报市卫生局、市教育局。 九、工作要求 （一）各区（市）县教育行政部门、卫生行政部门要做好体检工作统筹安排，加强中小学校和医疗机构的组织协调，共同完成辖区中小学生的健康

10、体检工作。 （二）各中小学校（分校、校区等）要积极组织学生参加体检，维护好体检秩序，确保现场体检工作安全顺利进行。体检队伍进入学校集中体检，学校要提供必要的场地和后勤支持。体检结束后，要及时向承检医疗机构索取学生个体体检报告单和学校汇总体检报告单。 （三）承检医疗机构要严格控制体检质量，并及时完成数据的录入和体检结果的反馈。市、区（市）县疾病预防控制中心要认真做好技术指导，并严格按比例开展质量控制。 学校健康主题活动方案 篇三 20XX年4月13日至4月17日乌鲁木齐市卫生保健所将为我校初一年级至高二年级的学生，开展为期5天的健康体检工作。应市卫生保健所关于市中小学生健康体检相关要求的通知相关

11、要求，体检前我校需做好以下工作： 一、成立体检工作领导小组 组长 副组长 成员 二、体检场地安排： 1、体检安排在校乒乓球馆进行，体检前的场地的卫生打扫及布置由医务室工作人进行安排，场地内要求明确贴好内科、视力、五官、外科、验表及出入口等标识。 2、为了有一个良好安全的体检环境， 4月10日由总务将体检场地彻底进行消毒（因为10号体检器具就要全部到位）。体检期间的消毒由医务室工作人员进行操作。 3、场地内的乒乓球案子，需与体育组进行沟通协调，在体育组的指导下进行摆放。体检所需的课桌椅由总务进行安排配备。 三、对相关部门级年级和班级要求： 1、学生体检要求将会在4月7日前下发到年级组长和各班主任

12、手中，请各个班组织认真学习学生体检要求，各班学生务必严格按照“体检要求”执行，如有违规学生，学校将根据相关规定进行处理； 2、初一到高二五个年级每个年级组安排一名负责老师，负责协助维持本年级秩序及调班，各年级负责人如下： 初一： 初二 ： 初三 ： 高一： 高二： 3、保卫处负责保障学生体检过程中的安全； 4、体检过程中班主任安排好自己的时间必须全程跟班； 5、体检项目共计四大项，分别由德育室工作人员全程负责： 内科 ： 五官： 眼科： 外科： 四、车辆安排 4月10日联系车辆到前一所检学校运体检设备，4月17日体检完毕后我校车辆负责将体检设备运送到下一所学校。 学校健康主题活动方案 篇四 一

13、、指导思想 坚持育心与育德相统一，结合大学生心理发展特点，围绕挫折应对与压力管理，通过线上线下多种途径，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，宣传心理健康教育知识，倡导健康生活方式，引导学生科学看待挫折与压力，掌握挫折与压力的应对技巧，提升心理调适能力。 二、活动主题 在挫折中奋起，在压力中成长 三、活动时间 5月份 四、活动内容及安排 (一)学校活动 心理健康月期间，学校围绕活动主题开展系列心理健康教育活动，各学院结合本院实际动员学生积极参加，具体活动如下： (二)学院活动 心理健康月期间，各学院要围绕活动主题，结合学院特色，组织开展以“五个一”为主要内容的活动： 1、一次主题宣传教

14、育日活动：通过主题宣传橱窗、读书分享、心理沙龙、朋辈交流等活动形式，营造正确看待挫折与压力、积极面对挫折与压力的氛围。 2、一次心理健康教育主题班会：通过主题班会形式，引导学生了解挫折应对与压力管理常见方法，树立科学的挫折观。 3、一次自我心理关怀活动：通过线上线下问卷调查、心理测验、谈心谈话等途径对全院学生心理健康状态进行梳理，做到心理问题早发现、早干预。 4、一次学生干部专题培训：学院通过举办学生干部专题培训，明确学生干部工作职责，掌握识别心理问题的技巧，提升学生干部的自助助人能力。 5、一次户外拓展活动：通过室外心理素质拓展、趣味心理运动会等活动引导学生关注他人，在交流中提升挫折应对与压

15、力管理的策略。 五、工作要求 1、积极宣传，营造氛围。各学院要高度重视，积极通过易班“心视界”宣传各类线上线下活动，广泛发动，调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面和活动效果，对活动开展情况及时进行宣传报道。 2、精心组织，强化实效。各学院要切实发挥辅导站作用，结合学院实际制定具体工作方案，指导班级开展丰富多彩的宣传教育活动。 3、及时总结，固化成果。各学院要认真总结工作经验，加强学院之间的沟通交流，打亮学院特色品牌，提高我校心理健康教育工作水平。 学校健康主题活动方案 篇五 为贯彻落实卫生部、教育部中小学生健康体检管理办法，进一步做好我区20xx年度中小学生健康体检工作，根据xx市卫生局、教

16、育局、财政局、物价局关于印发xx市中小学生健康体检管理实施办法的通知等规定要求，结合我区实际，制定本实施方案。 一、健康体检项目 1、病史询问； 2、内科常规检查：心、肺、肝、脾； 3、眼科检查：视力、沙眼、结膜炎、色觉（中学入学新生）； 4、口腔科检查：牙齿、牙周； 5、外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结； 6、耳鼻喉科检查：耳、鼻、扁桃体； 7、形体指标检查：身高、体重、胸围、肺活量检测； 8、生理功能指标检查：血压（3年级以下不查）。 结核菌素试验及肝功等检查暂不列入今年查体项目。 二、体检时间 自9月下旬起至11月底结束。 三、质量控制 （一）区卫生局和区教育局会同有

17、关部门成立中小学生健康体检质量控制小组，负责全区中小学生体检质量监督与指导，对各体检机构质控员进行统一培训，对体检机构的体检质量进行现场抽检，并通报抽检结果。 （二）各体检机构也要成立相应的质控小组，设定综合素质强的质控员负责做好体检质量的监督指导。 （三）为中小学生进行健康体检所用的医疗设备须经具有法定检测资质的机构检测，并使用合格的一次性医疗用品。体检机构要保证学生健康体检所需的医疗检查设备与检验仪器的种类、数量、性能、量程、精度能满足工作需要，并能良好运行，定期检验，仪器设备有完整的操作规程。医疗废弃物按照医疗卫生机构医疗废物管理办法的规定统一处理。 四、体检经费来源 根据xx省中小学生

18、健康体检管理实施办法规定，义务教育阶段学生体检费用，纳入学校公用经费开支，任何单位不得向学生收取。今年中小学生健康体检收费由教育局统一申请，并于查体结束后一月内支付各体检机构。 五、工作分工及要求 （一）区教育局负责全区中小学生健康体检工作的组织、协调、管理工作，各中小学校依据健康体检要求设置场所，配合体检机构做好学生体检的组织工作。区卫生局负责全区中小学生体检质量的监督、指导、控制工作，由区卫生局认定的区疾控中心等12家体检机构按照区域负责的办法，承担相应中小学校的学生体检工作，各体检机构具体负责范围见附表。 （二）新生入学应建立健康档案。各中小学校负责组织所有入学新生进行健康体检，建立健康

19、档案。学校根据体检结果及时做好数据的统计汇总，建立多年连续的学生健康档案，对学生健康状况进行动态分析。同时，根据医疗机构反馈的学生体检报告单及提出的指导意见，采取有效的措施，加强对学生的健康教育。 （三）承担中小学生健康体检单位的体检人员必须具有相应资格，体检前应接受相关专业培训，统一检查标准及方法。按照卫生部、教育部中小学生健康体检管理办法规定时间和内容，协助学校建立学生健康档案，做好体检结果的反馈、统计汇总等工作。学生健康体检信息及时录入xx省学生健康体检信息管理系统，健康体检机构在体检过程中发现异常情况的，及时反馈个体报告单给校医及学生家长。学校检测报告书一月之内由体检机构反馈给体检学校

20、。 （四）承担中小学生健康体检的医疗卫生机构应使用市统一印制的xx市中小学生健康体检表。 学校健康主题活动方案 篇六 一、活动主题 阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春。 二、活动时间 20xx年x月20xx年x月。 三、活动内容和安排 （一）大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛 为了进一步开展我校学生心理健康工作，全面提升大学生心理健康水平，扩大心理健康教育覆盖面，提高学生心理健康教育活动参与度，大学生心理健康教育将于20xx年4月15日15:00，在XX校区XX广场开展大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛活动。 （二）校园心理情景剧大赛 为了引导学生逐渐养成“善于自助、勇

21、于求助、乐于互助”的心理健康“三助”习惯，同时给喜爱心理学和舞台表演的学生提供一个展示自己创作、表演才华的平台，更直接、更形象地向广大学生传播心理健康知识，为和谐校园添彩增色，大学生心理健康教育中心将举办XX学院校园心理情景剧大赛。具体安排如下： 1、报送报名表与剧本阶段 各学院于4月30日前将各自的参赛报名表电子版及纸质版报送到大学生心理健康教育中心，并上报完整剧本（电子版）。 2、排练阶段 x月各二级学院自行组织排练。 3、评选阶段 x月份统一进行评选，具体安排另行通知。 4、展演阶段 优秀作品将推选至省上参加陕西高校优秀心理情景剧评选活动。 （三）心理委员与宿舍舍长心理健康培训 为更进一

22、步巩固我校心理健康四级网络，培养心理健康朋辈力量，将心理健康教育工作落到实处，大学生心理健康教育中心将举行2018级心理委员及宿舍舍长专题培训。具体安排如下： 1、培训时间 20xx年x月20xx年x月。 2、培训内容 培训内容围绕心理健康知识普及、常见心理问题解析、心理危机干预方法等方面展开，由各二级学院联系心理咨询师对学生干部进行培训。 （四）“新时代新征程新绽放”女大学生成长教育专题活动 为提高女生自我保护意识，培育女生“自尊自信，理性平和健康心态”，大学生心理健康教育中心和XX市妇联将在x月期间在全校范围内开展“新时代新征程新绽放”女大学生成长教育讲座，并组织各二级学院开展丰富多彩的女

23、生成长教育专题活动，帮助女生解决成长中的困惑和问题，促进其身心健康发展。 学校健康主题活动方案 篇七 一、活动时间 5月1日5月31日 二、活动主题 “心关怀爱随行悦自己共成长” 三、活动内容 1.院级常规工作 各学院以本次心理健康教育月活动为契机，进一步构建心理健康五级关怀机制，扶持学院心理辅导站标准化建设。 (1)配备健全的学生干部队伍。各学院在原有心理健康教育工作队伍基础上，选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员(男女各一名)、宿舍心理信息员(各宿舍一名)，并定期开展培训及考核工作。 (2)召开主题班会。依据春季大学生常见心理问题及各年级学生心理发展特点，组织各年级各班召开“心关怀爱随

24、行悦自己同成长”主题班会，引导学生树立科学的心理健康意识，学会做自己的“心理健康第一负责人”，懂得调适情绪困扰与心理压力，积极自助。 (3)实施毕业生心理专项教育，引导并帮助毕业生树立科学择业和发展观念，克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、悲观等不良情绪，积极调整心态，恰当确立期望值，科学规划未来，把握就业机会，实现平稳毕业、成功就业。 (4)排查危机心理。做好各年级学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事件发生。本着“内紧外松、以人为本”的原则，深入细致地开展心理危机排查工作。对排查结果要认真分析，做好备案，对“重点”学生要有针对性的干预措施，预防心理危机事件的发生。 (5)培训全

25、体班级心理委员和宿舍心理信息员。利用学院心理辅导站，开展“心理健康教育理论与实践”培训，提升队伍的理论认识和工作水平。各学院可发挥合力，共享资源，打造精品培训。 2.主题教育活动 (1)积极开展心理健康科普宣传。充分利用宣传板面、校园广播、宣传手册、课堂教学等传统传播形式，并借助校园网站、博客、微博、微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣传氛围，积极宣传自尊自信、乐观向上的心理健康意识。 (2)继续举办校级精品活动。由大学生心理健康教育中心宏观指导，各学院合作承办，采用学生们喜闻乐见的形式，举办心理剧比赛、心理美文美图比赛，叙事演讲、心理微视频大赛、心灵手语操比赛和心理趣味运动会等

26、面向全校学生的校级活动，提升全体学生的心理健康素养。根据各院地理位置分设活动点，各院至少参与组织1项校级活动。 (3)精心组织学院特色活动。各学院围绕今年的活动主题，结合本院专业知识结构和学生发展特点，形成切实可行、富有特色的活动方案，丰富活动形式，增强活动吸引力，营造良好的教育氛围。 3.“精彩一课”课程教学竞赛 每位心理健康课教师根据自己的授课内容和特色，录制15分钟的课程精彩片段。通过共享交流，提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平。提交时间截止到5月21日。 学校健康主题活动方案 篇八 按上级要求，为进一步及时准确掌握学生体质健康的发展动态，改善我校学生体质健康状况，提高我校学生体

27、质健康水平，确保本次小学生健康体检工作顺利进行，结合我校实际，特制订此具体实施方案细则： 一、成立健康体检工作小组： 组长： 组员： 二、时间、地点安排： 本次体检预计安排2天时间。3月2122日。 顺序安排： 21日：第一批：一年级按1班2班3班的顺序进行；篮球队员优先。 第二批：六年级按1班2班3班的顺序进行； 第三批：二年级按1班2班3班的顺序进行； 22日：第四批：四年级按1班2班3班的顺序进行； 第五批：三年级按1班2班3班的顺序进行； 第六批：五年级按1班2班3班的顺序进行； 地点：本校微格教室、舞蹈室和剪纸室进行。 三、体检项目： 1、身高、体重、胸围、肺活量、视力、血压、口腔、

28、五官、内科、1年级血红蛋白。 2、体检位置安排：由医生安排 四、注意事项： 1、体检表格填写要求：封面内容要填写完整，班级学生体检汇总表请核实填写。 2、体检纪律要求：班主任带队，班主任请假请副班主任带队（体检体检 前半小时不要奔跑和激烈运动，以免体检时高血压和脉搏过速）。 3、20日下午请501班学生将体检时桌椅搬好。（舞蹈室六张、微格教室各四张、剪纸室四张）结束时请放回原处。22日下午请501班学生将桌椅搬好，具体会通知，结束请搬回。 4、体检前各班级做好本班级学生个人卫生检查。 5、低段学生做好体检前的操作培训。教会学生如何测身高、体重、肺活量（深吸气）深呼气、测视力。 A. 测身高、体

29、重、（衣服尽量少穿，轻轻站上仪器上，身体挺直，两眼平视）； B. 肺活量（深吸气）深呼气； C. 测视力（先右眼再左眼）（尤其一年级学生要逐项教会）。 6、根据上级部署，每天要抽5%学生进行当场复测。希望班主任配合。 7、体检到的班级请班主任带队，安静有序的进行体检。 8、体检时注意保持安静、注意安全。 9、体检结束，班主任将班级学生体检表当场收齐清点交朱立峰老师。没有体检学生请告知朱立峰老师。（若有情况视学校体检安排，提前或推迟体检）。 10、体检时涉及三个室的老师注意在班级授课。 11、体检期间，第一天有体检医生15位，第二天医生12位，中午在学校用餐，请总务安排。请贺军协助体检工作。 1

30、2、体检反馈：有疑视疾病情况体检后即通知班主任，请班主任通知家长，让家长带自己孩子去医院进行复检。复检情况收齐交卫生室。 学校健康主题活动方案 篇九 为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导工作小组： 组 长： 副组长： 组 员： 2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责

31、，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。 3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4、学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组： 测试数据项目为： 小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1

32、分钟跳绳。 小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐。 小学五年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米(50米8往返跑)、1分钟仰卧起坐。 三、测试、等级评定与登记 1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加

33、测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5、对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7、学校要建立学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上报学区，并按照标准的要求计算得分、评定等级。 8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健

34、康档案。 四、数据收集与整理上报 1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。(10月20日前全部上报国家素质网) 2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。 五、具体要求与措施 1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。 2、加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。 3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学

35、生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。 4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操、一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。 5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。 六、奖励与处罚 1、学校对学生体质健康标准实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。 2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。同时也对参与学生体质健康标准测试工作的有关人员工进行奖评。 3、学生达到学生体质健康标准合格标

36、准以上者方可评为三好学生。 4、健全奖惩制度 (1)属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任不得评为先进个人。 1学校达标合格率低于95%; 2学校学生发生重大安全事故(致残或死亡)1起以上。 (2)属于下列情况之一者给予班级和个人奖励 1实施学生体质健康标准测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著； 2学生体质健康档案完善，上报数据准确及时； 3无重大安全事故发生。 学校健康主题活动方案 篇十 为贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，依据教育部、卫生部关于印发中小学生健康体检管理办法的规定，根据学校卫生工作条例、国家学校体育卫生条件试行

37、基本标准、中小学生健康体检管理办法等有关规定，认真做好中小学生健康体检工作，并结合我校实际，现就我校20XX年度体检工作制定如下方案： 一、体检目的 1、全面了解和准确掌握本校学生生长发育与健康状况，为学校卫生及健康教育提供资料。 2、掌握小学生常见病、多发病和传染病的分布规律，做到早发现早治疗，为实验小学卫生保健和预防工作提供参考。 3、建立学生体质健康档案，推动学校卫生信息化管理工作。 二、体检对象 1、学校组织一年级入学新生进行健康体检，并建立体质健康档案。 2、全校学生每年进行一次健康体检。 三、体检项目 1.问诊：既往病史，近期有何不适症状； 2.内科检查：心、肺、肝、脾； 3.眼科

38、检查：视力、沙眼、结膜炎； 4.口腔科检查：牙齿、牙周； 5. 外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结； 6.形体指标检查：身高、体重； 7. 生理功能指标检查：血压 8.（1）结核菌素试验 （2）肝功能检查：血红蛋白、胆红素、谷丙转氨酶。 四、体检费用 （一）体检费用 体检检查费用为城市学校一年级每生15元；其他年级学生每生每年10元。 （二）体检费用来源 学校公用经费开支。 （三）体检费结算 学生体检结束后一周内，医院收费票据到校统一收取体检费。 五、组织实施 1、组织领导。 学校成立小学生健康体检工作领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 各班班主任 2、任务分工。 李书

39、怀校长全面负责整个健康体检工作，统筹安排各项事宜；张俊义校长负责体检场地安排工作，确保体检工作有序进行；王淑英老师负责联系医院工作人员，协调沟通好体检工作中的各项事务；其他领导小组成员负责处理体检过程中出现的突发事件；各班班主任负责分发体检表及血液化验单，并在规定时间带领本班学生按次序参加体检。 3、时间安排。 20XX年第一学期第三周（9月9日9月13日）为准备阶段，学校会同上望医院共同落实体检场所和日程安排；9月16日上午为体检阶段，学校配合妇幼保健院按规范要求完成学生体检工作；10月1日前为总结上报阶段，妇幼保健院及时反馈体检结果、完成数据录入、统计分析和汇总工作。 4、信息反馈。 妇幼保健院应在体检结束后3天内，以通知的形式通知个别需要复查的学生及时参加复查，同时向学校反馈学生体检结果，并针对主要存在问题提出健康指导意见； 5、体检表由学校归档。26