幼儿园教职工政治业务学习心得.docx

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1、幼儿园教职工政治业务学习心得幼儿园教职工政治业务学习心得篇1 9月1日上午幼儿园对我们老师进行了园本培训，其中有马老师的幼儿园诗歌教学，费老师的剪纸艺术及技能。从这两位老师的讲解中我学习到很多，也体会到很多，下面就是我对这次业务学习心得的体会： 诗歌学习活动是幼儿园语言领域的常规活动。纲要中说：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和漂亮，并通过多种活动关怀幼儿加深对作品的体验和理解。诗歌中蕴含着多元化的审美价值：意境美、语言美、形象美、心灵美和结构美，它们能促进孩子的想像力、制造力、语言力气的进展，并使孩子得到愉悦的情感体验。 在诗歌教学中，我们应打破传统的教学模式，要以幼儿进展

2、为本，树立为幼儿的学服务的思想。要有质疑环节的设计，要有幼儿争辩环节的设计，要有幼儿活动环节的设计，要有老师如何指导幼儿学习的环节设计。只有这样，活动中老师才能做到敬重幼儿，充分发挥幼儿的主体作用，给每个幼儿独立思考的空间和自我表现的机会，使幼儿在宽松、民主、和谐的氛围中乐观参与学习。 剪纸是我国古老的民间艺术之一。它渊源于民间的美术活动具有特殊的审美情趣和魅力，能充分表现当地独特民俗文化风貌，也是幼儿园美术教育的有机组成部分，它是一种具有制造性的活动。 培训中费老师从剪纸的由来、基本纹样、基本纹样的组合、剪纸作品的制作流程、剪纸作品的欣赏、剪纸有用技巧等几方面进行了讲座。 在轻松快乐的学习氛

3、围中，老师们更加深刻地了解到了剪纸这一中国民间艺术的魅力。表示会把这种优秀的民间艺术有机地渗透到幼儿艺术教育的实践中，并把它发扬光大。 在此次培训中，老师们提升了自身的专业技能水平，拓宽了教学的思路，受益颇深。 幼儿园教职工政治业务学习心得篇2 1月4日至5日，我在_参加了_幼儿园园长、骨干老师培训班。通过倾听专家们的讲座，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，明确了幼儿园的进展方向，还懂得了许多管理策略，业务学问和工作技巧。加之课余与各区县园进步行了一些沟通，让我了解到了幼儿园之间的差距和成功的办园阅历。对于一个刚刚走上学前岗位的新手而言，可谓是雪中送炭。其中，董旭花教授叙述的回归与重构对幼

4、儿园区域活动的分析与反思，对我触动极大，就此谈一下自己的体会和熟识。 一、重构幼儿教育新理念幼儿教育是人生的启蒙教育，是为一个人的学习和进展做预备的教育，是为终身学习和进展奠定良好基础的教育。 所以要站在教育的原点看幼儿教育，那就是促进幼儿的进展，培育有共性的人。区域活动是幼儿在有预备的环境中进行的自由、自主、自选的活动，是我们现在较为普遍实行的一种教育活动形式。同时也是符合儿童为本，转变幼教学校化倾向的捷径。我们还要主动通过园内讲座、家长会、公开信、区域活动呈现与讲解等途径转变家长的育儿观念，摒弃学问为本的观念，最大限度理解和支持我们更多的进行区域活动。通过区域活动课程的落实把幼儿从被动的学

5、习中解救出来，凸显其主体价值，在自由活动中爱惜儿童的制造性，促进其各种力气的进展。 二、重新定位老师角色 在区域活动中，老师应当做什么？这是我们必需弄清楚的首要问题。区域活动中老师的支持性指导是有别于集体活动中老师的主导式指导的。也就是从活动的台前到后台，从一个引领者变成一个敬重幼儿意愿的支持者和推动者。这就要求老师们要关注幼儿探究学习的整个过程，这样才能充分了解每一个幼儿的进展水平，有利于正确指导和关怀不同层次的孩子。 一是老师介入指导要适宜。幼儿的探究学习需要得到老师的支持、关怀，但这并不意味着老师可以不分状况的任凭供应关怀。我们应当有这样的理念：只有当幼儿的确因其本身阅历与力气的局限，致

6、使探究活动难以连续的时候，才赐予确定的支持。所以这就要求老师确定要具有敏锐地观看力和推断力。比如当孩子在很专注、很顺当地进行制作活动时，老师最好不要在此时去打扰他，以免中断孩子的思维、影响孩子的活动。如：当孩子用橡皮泥在捏一个苹果时，不要去问：你在干什么呀？捏的是什么呀？这些问题的提出不仅不能推动幼儿的活动，反而会影响孩子。 二是要留意老师的隐性指导。皮亚杰曾经指出：“在玩耍中， 儿童是自我主宰世界。”在活动区中，假如老师的指导太突出，完全处在一种主导、主动、主持的地位，有时反而会限制、影响幼儿的活动。比如在指导制造性玩耍时，当面对孩子的无所事事，老师此时的适时引导的确是特殊重要的，但老师的隐

7、性参与指导 要适度，只要达到引发、深化玩耍的目的即可，不必长时间参与玩耍，尤其是对中大班孩子。而且这种长时间的参与还会影响老师对其他孩子的观看和指导。我觉得，老师本身还应当留意指导个别孩子时的音量，尽量不要影响其它正在活动的幼儿。区域活动时，老师应以自然观看为主，要做到：静心、细心与急躁。静心是尽量不打扰幼儿自然的行为过程，与之保持确定的距离。细心是留意捕获幼儿行为表现中的有益信息和其发生的时间、背景等，必要时可做确定纪录。急躁是不要怕多花费时间，观看有时需要经过确定的时间后才能获得一些有价值的资料。观看是教育的先导，只有充分观看、了解幼儿，教育指导才能有更好的针对性、也才有可能真正适应、 满

8、足幼儿的进展需要，一个成功的教育者，首先是一个善观看者。 三、为区域活动落到实处供应保障 一是重构幼儿园课程。要让老师和家长熟识到区域活动是幼儿课程的组成部分，而且是重要的组成部分，不行或缺。因此幼儿园要为这门课程的开设供应保障，最有效的方式就是把区域活动支配到一日作息时间表中去，使之成为幼儿一日生活的重要组成部分，每天一次甚至两次，让孩子们在这种自由、自主、自选的活动欢快成长，全面进展。 二是供应适宜、丰富，富有层次性的材料。每个幼儿的力气水平不同，因此材料投放要兼顾每个层次幼儿，不能都简洁，也不能都简洁，要为不同水平的幼儿供应活动的机会和成功的条件，兼顾儿童的爱好。比如美术区操作材料、益智

9、区投放的拼图等都应当坚持由易到难，由简到繁体现层次性。就像董教授著作的名字“小区域，高校问”。幼儿的自主进展需要有自由的活动空间。 让我们一起为幼儿创设、供应这样的空间，促进幼儿全面健康的进展。 幼儿园教职工政治业务学习心得篇3 时间飞逝，光阴荏苒。不知不觉英语教研组在学校领导的关怀和指导下。度过了将近半学期，回首这些时间，英语教研组所开展的一系列活动。旨在引导老师逐步树立新的教育理念，不断提高我们老师的教育，教学水平;不断促进幼儿对英语的主动学习，先将这两个月的工作总结如下： 一.加强英语老师的师资队伍建设： 在英语教学中为了更好的将学问教给孩子。英语老师必需加强自身的学习，丰富关于幼儿英语

10、教育的理论、教法和学法。并乐观参加各种英语培训，提高自身力气。 二.扎扎实实抓好课堂教学： 衡量一个老师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的定好教学进度、方案、教学设计等工作。才能上好每一节课，对活动中存在问题准时的争辩并沟通，从而促进教学质量的提高。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习的质量。因此，我们英语老师乐观学好教学理论，用理论指导实践。经常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。 三.加元协作，充分发挥家园共育的作用： 在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长取得联系，共同提

11、高孩子的对英语学习的爱好。 四.利用玩耍，轻松学习英语。 玩耍是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的催化剂特别是针对年龄小的孩子。只有将好玩的玩耍融入英语教学中，幼儿才会情愿学。通过玩耍，引导孩子乐观参与活动，提高孩子学习的乐观性，让孩子主动的加入到活动中来。 五.新的一年工作构想： 1.努力学习，不断提高自身业务水平和教学力气。 2.乐观探究新的教学方法。 3.勇于创新，尽最大努力培育幼儿学习英语的爱好。 英语是我国的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语教学气氛，在今后工作中，必需连续去探究，去思考，去实践，在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。 幼儿园教职工政治业务学习心得篇4 作为

12、一名党员领导干部，要提高拒腐防变力气，必需做到三个自觉。首先，自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，在世界观方面，要有坚决的社会主义理想信念，明确三个基本定位;在人生观方面，要有坚决的人生目标和追求，平安度过“功成”与“身退”两个危险期，不要自毁人生;在价值观方面，要正确体现人的社会价值，牢记“取一文则官不值一文”的道理。其次，自觉警醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到“手莫伸，伸手必被提，党与人民在监督，万目睽睽难逃脱”。勿忘司马迁的“有而不知足，失其所以有”。擅特长理与家庭、后代的关系，记住林则徐祠的对联“子孙若如有，留钱做什么?贤而

13、多财则损其志;子孙不如我，留钱做什么?愚而多财增其过”。第三，自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄予。擅长学习，不让头脑空虚;擅长“倒骑毛驴看人生”，想想“人家骑马我骑驴，细细思索我不如，回头观看推车汉，比上不足下有余”，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、酬劳、个人利益等方面知足常乐。擅长尽力服务社会服务他人。 立党为公，执政为民，廉洁从政不仅是一个重大的理论问题，更是一个现实问题”。要立党为公，执政为民，就不仅要有愿望和热忱，更要有过硬的本领。我们必需把自己担负的任务使命联系起来，以猛烈的使命感、责任感，乐观进取，求真务实，奋勉有为，在具体岗位上切实提高执政为民的本领。 认真学习

14、，努力实践“”重要思想，贯彻落实提出的“为民、务实、清廉”要求。这不仅是个人行为，个人需要，更是社会责任;不仅关系到个人的成进步步，更关系到党、国家建设事业的兴衰成败。因此我们必需努力学好党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本阅历，以“”重要思想武装头脑，努力提高领导和创新力气，并以此为依据进行科学决策，认真做好本职工作，才不会偏离执政为民的轨道。当前最根本的就是要扎扎实实做好工作，以实际行为去实践“”的重要思想，才能切实做到“为民、务实、清廉”。把维护群众利益作为提高科学决策力气的根本目的。作为一名党员干部，作出任何决策，都要把实现和维护群众利益作为根本动身点和落脚点。必需时刻牢记，我们的权

15、力是人民赐予的，我们的每一项决策都与人民群众的利益息息相关。决策的范围越来越宽，面临的状况就越来越简洁，这就要求我们必需树立高度的责任意识，防止盲目决策。要以改革促进进展，要坚持科学的进展观，统筹兼顾，妥当处理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要冲突，把群众关注的热点、难点、重点内容牢记心中，努力保证我们的决策符合群众的根本利益，多办利民之事，做名副其实的人民利益代表者。要做到这一点，就必需亲热联系群众，深化到群众中去，向能者求教，向智者问策，使决策充分体现民意，充分集中民智，决策中要依靠群众，调动群众广泛参与，虚心听取群众看法，决策后要回到群众中去，广泛听取群众看法，对群众不满意的要准时进

16、行改进，对群众反对的要坚决予以订正。 为民就必需为群众解决实际问题。群众是最讲实际的，他们往往从身边最细小的事来端详我们的工作，体验我们的政策，观看我们的干部，这就要求我们必需有务实的精神，必需要有切合实际的意识，加大办实事的力度，提高办实事的力气。尤其要切实解决好那些群众迫切需要解决的急事，增加解决实际问题的主动性。指出：“领导干部必需深化基层，深化群众，到困难的地方去，到群众看法多的地方去，到工作推不开的地方去，同那里的干部和群众一道，努力排忧解难，打开工作局面”。作为领导干部，确定要主动把群众最难办的事挂在心上，抓在手里，以非凡的力气，极大的毅力予以解决。要敢于到困难、冲突最集中、群众看

17、法最多的地方去，与人民群众打成一片，听取群众的看法和建议，共同争论解决困难的方法。 立足自身，增加解决实际问题的制造性，就要重视人民群众的监督，充分发挥人民群众的监督作用。在我国，人民群众是权力的仆人，也是权力监督的主体。人民群众对权力是否正确运用，对领导干部是否真正做到权力为民所用，是最关怀和最有感受的，也是最有发言权的。反腐败斗争的实践充分证明，群众的眼睛是雪亮的，一个人是否“为民、务实、清廉”群众是的评判者。 通过这次两个条例专题纪律教育活动，认真学习了论党风廉政建设和反腐败斗争和“两个条例”，受到了深刻的教育，为了贯彻落实提出的“为民、务实、清廉”要求和中纪委、省纪委三次全会精神，我们

18、必需以和“”重要思想为指导，认真做好自己的本职工作，努力去实践“”的重要思想。作为一名企业的一把手，确定要牢记自己的责任感和使命感，从“我”做起，千万不能放松自身的努力和学习，从而忘却了“公仆”意识，确定要结实树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观，筑严筑牢思想政治防线，提高反腐倡廉的自觉性，做到不愿腐败，不敢腐败，廉洁奉公。努力使自己成为“”的忠实实践者，就确定能够切实做到“为民、务实、清廉”，永葆共产党人的浩然正气。 幼儿园教职工政治业务学习心得篇5 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“老师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品

19、德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来。今日，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深化进行教育改革、全面实施素养教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。 老师是一种社会职业，它可以是一些人所宠爱的事业，也可以是谋生的手段。在关于教育问题的谈话中指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对老师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提高老师自身思想政治素养和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要进展、壮大，必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。 在思想上崇尚、遵守师德

20、，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正熟识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位同学，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功. 今年暑假,学校组织全校老师进行了一年一度的暑假政治学习,目的是为了加强老师的师德师风建设，进一步提高老师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会制造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，熟识到了师德师风建设的重要性。 作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素

21、养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的进展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有确定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求老师把握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习

22、，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会： 一、爱岗敬业。首先，要宠爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力气、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为标准来衡量同学，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重

23、的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小

24、之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，留意培育他们的学习爱好，提高教学质量。 三、乐观进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们确定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。 四、以身作则、领先垂范。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都欢仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师确定要时时处处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。13