幼儿小班工作计划_2.docx

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1、幼儿小班工作计划幼儿小班工作方案 篇1 新学期开学前，作为小班的老师，我也是要对同学家庭去做一个初步的了解，去做好家访工作也是为新学期的开头而做好预备，虽然有在线上做一些沟通，但是也是需要去实际看看状况，同时也是为了让自己更好的去做好新学期的工作，而此次的家访工作也是要做好方案去执行。 小班入学其实也是需要我们老师预备好，生疏的环境，生疏的老师，还有新的小伴侣，其实这都是有很多的挑战在等着我们老师的，而提前去孩子们的家中访问也是可以了解孩子们的一些基础状况，清楚他们在家里的状况，以及家长是怎么样的，其实这也是可以很好的去让自己提前做好了解，也是更好的新学期开展好工作，所以也是要做的，新的班级同

2、学数量并不是特别的多，而且大部分也是住在幼儿园四周，一天可以访问的家长也是可以多一些，对此我也是依据孩子们的家庭住址去确定好访问的先后挨次，这样也是可以节约时间，同时也是和家长们聊一聊我们幼儿园的状况，让家长们更加的放心把孩子交给我们，让我们带领着孩子们去成长。 在访问的过程之中，也是要对幼儿们在学校的一个学期教学工作去做简洁的介绍以及秋冬季节孩子们在家的状况一个了解，虽然而今有疫情，但是我们这边也是很久没有消逝不过也是要做好预防的工作，要和家长们去做好这方面的沟通，假如家访时候有意外的状况也是可能做线上视频的讲解，当然实际的家访其实更能了解清楚孩子们和家庭的状况一些。同时也是可以通过实际的访

3、问了解孩子们的.家庭环境，状况是怎么样的，可以更好的在教学上更有针对性一些。去了解孩子们的爱好爱好，提前接触孩子，让孩子知道接下来他们要接触的老师是怎么样的，我们也是可以通过近距离的了解生疏孩子，了解他们的性格以及喜好这一些的状况。 家访的工作是为了更好的在新学期开展工作，同时也是希望家长们能更乐观的协作，孩子的成长也是需要我们老师和家长一起努力才能够做好的。在家访的过程之中也是要依据实际的状况不断的调整方案，去做好工作，来让自己生疏这一批新入园的孩子，去为之后的一个工作做好预备，我也是信任我能做好，和家长们一起努力把孩子们都教好的。 幼儿小班工作方案 篇2 一、班务情景分析 本期小班工作由我

4、和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了开头还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮忙下，我此刻宠爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的急躁和关怀去和他们相处。 本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情景休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教育，此刻初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受

5、稚嫩园的欢快，使之慢慢适应稚嫩园的团体生活。不一样孩子的家庭环境各不相同，由于此刻都是独生子女，特殊珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的观看，大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子。小便会自我脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小伴侣由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，并且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺侮身边的小伴侣；还有的幼儿不情愿交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿把握力较差，不听老师的指令，任凭得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰

6、等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言本事，留意智力的.开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 小班幼儿多以玩耍为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等玩耍资料。每次玩耍，依据幼儿的爱好所在来开设必需的玩耍主题，并观看记录幼儿每一次的玩耍情景，以便在下一次对同一主题进行深化。老师经过引导和争辩，结合参观活动，共同使玩耍资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在玩耍时都能有深厚爱好，不断提高幼儿玩耍水平。 三、进展目标依据小班幼儿的特点，

7、制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。 2、会使用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3、安静就寝，在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。 4、疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿坚持仪表洁净。 5、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，构成平安感、依靠感。 语言： 1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。宠爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。 2、会说一般话

8、。 3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简洁的语言大胆表达自我的愿望和请求。 科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的思维本事。 3、宠爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类5、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口全都的认读。 6、熟识三角形、圆形、正方形。 四、建家园 联系家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需

9、要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情景或将来园时能准时反映和了解情景，使孩子、家长感受到老师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。 五、卫生保健及平安工作、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮忙、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不

10、能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸取，从而增进健康。养成吃饭时要安静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。 平安工作想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。

11、2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 幼儿小班工作方案 篇3 我们本着同一个目标： 让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下工作方案。 一、班级状况分析 本学期幼儿在生活自理力气、语言交往力气及其它力气都有确定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力气、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言力气、生活自理力气，加强幼儿的社会交往

12、力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、班级工作目标 （一）教育教学工作： 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快生疏，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 （3）老师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生

13、活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。 （1）熟识自己的标记。 （2）学会正确的洗手方法。 （3）能安静午睡，不吵醒别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参加各项集体活动，留意力集中。 （2）疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。 （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力气。 5、留意活动区活动的方案，做到学习有序。依据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区

14、、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子；在回忆叙述时，实行多种形式，增加孩子的倾听爱好。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 （二）保育工作： 做好幼儿一日生活常规的培育，主要任务是创设平安、卫生、舒适、快乐的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活力气、自我爱惜、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和关怀幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习

15、惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。 3、鼓舞幼儿乐观参加晨间熬炼活动，培育幼儿的自我爱惜意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。 4、培育幼儿的自理力气：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5、细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 在本学期

16、的保育工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 （三）家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参加班上的活动。 2、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 3、鼓舞家长乐观参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 4、开展周末外出亲子活动，增加家长、老师、孩

17、子之间的沟通。 （四）平安工作： 加强平安教育，树立“平安第一、预防为主”的思想，培育幼儿初步的平安意识，教给幼儿简洁的使用火、电、煤气等的平安常识，教育幼儿不到河边及危险的地方玩，不玩危险物品，教会幼儿学会自我防护方法，保教人员随时留意观看幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要亲热留意幼儿，准时加以提示和制止，力求削减意外事故的发生，保障幼儿的生命平安。 三、具体工作支配 二月份： 1、做好班级环境工作。 2、认真做好新生报到工作，详细记录幼儿的基本资料。 3、开好新小班的第一次家长会。 4、制定好各项方案。 三月份： 1、更新家长园地各栏目内容。 2、进行“家长开放日”活动。 3、认真上好教研课。

18、 四月份： 1、做好冬锻竞赛的预备工作。 2、在班级内部做好幼儿期中测评工作。 3、更新家长园地，宣扬新的教育理念。 4、认真组织好区域玩耍活动，并经常更新、添置玩耍材料。 五月份： 1、协作幼儿园做好新老师培训工作。 2、做好主题墙的换新，更换本月的家长园地。 3、 六月份： 1、写好各项工作总结，认真填写幼儿素养报告单。 2、资料的收集整理。 3、做好幼儿期末测评工作。 幼儿小班工作方案 篇4 一、班况分析： 进入小班，幼儿已基本适应了团体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本事有了较大的提高，宠爱念儿歌、讲故事，宠爱参加音乐、折纸、画画等活动

19、；在运动方面，幼儿宠爱参加团体玩耍，能按老师的信号进行集合和分散玩耍，动作本事大有提高；在玩耍方面，孩子宠爱开展主角扮演玩耍，宠爱玩“娃娃家”，宠爱插塑玩具进行简洁的构建活动，宠爱音乐玩耍，且已有必需的规章意识。 二、总目标： 这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。帮忙幼儿进一步生疏幼儿园的生活环境，养成必需的常规习惯，培育幼儿快乐的心情，宠爱上幼儿园。 三、具体要求： （一）自我熟识智能： 1、慢慢适应团体生活，对幼儿园产生平安感和信任感，心情安定。 2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 3、能

20、主动地参与各项活动，有自信念。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 (二)身体运动智能： 1、熟识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱惜方法。 2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我爱惜意识和本事。 3、情愿参加体育活动，感受身体熬炼说带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。 4、尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体，情愿参与收捡活动。 （三）语言智能： 1、情愿与老师、同伴交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清楚地说出自我想说的事。 4、宠爱听故事、看图书。 5、能听懂和

21、会说一般话。 （四）人际关系智能： 1、学习熟识自我，情愿和老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。 2、情愿与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、爱父母长辈、老师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。 4、对生活有惊奇心，能坚持快乐的心情。 5、能亲近老师和同伴，情愿帮忙他们做点事。 6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得疼惜幼儿园的各种东西。 （五）自然观看智能： 1、对四周的事物、现象感爱好，有惊奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、初步

22、了解自我的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知四周事物的明显特征，有初步的感知本事。 6、培育初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。 （六）数学规律智能： 1、情愿参加数学活动，能在老师的帮忙下拿取、摆放操作材料。 2、会按物体的名称或一个特征进行分类。 3、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。 4、学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。 5、会手口全都的点数以内的实物图形，能说出总数。 6、熟识圆形、正方形、三角形。 7、学习以自身为中心区分上、下、前、后。在老师的帮忙下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的

23、开头、结束。 （七）音乐智能： 1、情愿参加音乐活动，宠爱听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的欢快。 2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。初步理解简洁歌曲的资料。 3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作和仿照动作。学习简洁的团体舞和音乐玩耍。 4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。 （八）空间智能： 1、情愿参加美术活动，体验美术活动的欢快，初步养成大胆作画和手工制作中平安、卫生的习惯。 2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步把握使用方法，养成正确的握笔方法作画姿势。 3、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 4、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，把握大块面的

24、撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简洁的泥塑形象。 四、具体措施： （一）教育教学活动： 1、开学初，经过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。 2、合理支配幼儿的一日活动，极鼓舞幼儿间进行互动和交往，建立一种进取、良好的互动关系。 3、合理利用分区、分组、团体、玩耍等形式，确保教育目标和任务的完成。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据本事强弱支配预备。 （二）玩耍： 1、依据幼儿对玩耍的爱好，充分运用玩耍作为幼儿活动的基本

25、形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟识一些各种图形。 2、为幼儿供应玩耍的条件，敬重幼儿玩耍的看法，使幼儿在玩耍中获得自身的满足和进展。 3、过玩耍和多种活动引导幼儿在与环境的接触中进取主动地感知、操作、探究、发觉，并与人交往，从中猎取多方面的阅历和本事。 （三）体育活动： 1、在组织一日活动中保证幼儿充分的活动熬炼时间。 2、尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。 3、留意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 （四）观看： 1、入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危险物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。 2、解决幼儿入

26、园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3、观看、订正个别幼儿不会沟通而消逝的抓人、争抢现象。 4、观看幼儿就餐情景，保证幼儿快乐安静的就餐。 5、检查幼儿的睡眠姿势，订正不良睡姿，准时盖被，防止着凉。 （五）日常生活劳动： 1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。 2、明白必要的平安保健学问，学习爱惜自我。 3、运用嘉奖，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 4、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。 5、培育孩子爱劳动的习惯，能够自我的事情自我做，并且会帮忙他人。 6、懂得疼

27、惜玩具和用具，并在老师帮忙下，学习自我整理玩具和日常用品。 7、在日常生活中提示幼儿主动节俭水、电等资源。 （六）环境创设： 1、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本事的进展。 2、与幼儿共同创设主题墙，依据每月主题准时更换。 3、熟识和敬重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个布满关爱、温和、敬重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的平安感和被敬重感、被接纳感，使之情感、态度、行为和共性得到充分的进展。 4、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来装扮教室。 （七）家长工作： 1、利用家访及每日接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通教育方法，家园协作

28、，共同促进幼儿进展。 2、每周更换“家园共育”园地资料，使家长准时了解班级工作，能赐予我们工作的一些协作和帮忙，共同争辩各种育儿的阅历与存在的问题，推举各类育儿心得。 3、利用网站、家校路路通、电话和家长沟通，加强与家长的沟通。 4、准时更换家长园地资料和填写成长手记，让家长了解本班相关教学资料和幼儿学习。 幼儿小班工作方案 篇5 一、班级状况分析 现本班共有幼儿21名。男孩11名、女孩10名、其中2名为上学期老生、其余为新生、本学期幼儿年龄在2、93、7岁之间。通过入园后的观看，部分幼儿生活自理力气，语言交往力气及其它力气有确定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理力气，适应性，语言进展等方

29、面存在确定差距。由于幼儿年龄小，个别幼儿还不适应幼儿园集体生活，有哭闹现象。还有幼儿不会自己进餐，再加上部分幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气，霸道，依靠性强。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱惜意识，增加幼儿的语言力气，生活自理力气及培育幼儿的社会交往能 二、主要工作任务 （一）保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作：由于大部分孩子第一次入园，因此会产生哭闹，不愿来园的心情。老师以亲切，温顺的态度对待孩子。以消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高自理力气，做到生活有序。 （1）熟识自己的标记。 （2）学会正确的洗手方法。 （3

30、）能安静午睡，不吵醒别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 （5）会自己穿脱衣服，自己入厕。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参加各项集体活动，留意力集中。 （2）疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴，老师进行沟通。 （4）留意感情教育和语言表达力气的初步培育，培育幼儿爱老师，爱幼儿园的情感。初步使用“早，好，再见”，等礼貌用语。 （5）将玩具归类收好。 4、严格按园里要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒，给幼儿供应一个清洁，舒适的活动环境。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 （二）教研工作、 1、本学期重点是培育

31、幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以玩耍。 2、利用图片，故事等形式对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育。 （三）家长工作、 在本学期的家长工作：我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长沟通，鼓舞家长乐观参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。做好接送工作，来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期方案。希望在家长的协作下我们共同努力，孩子们能健康，快乐地成长。 幼儿小班工作方案 篇6 一、布置好寒假作业 进入2月份后，幼儿们就要放假了，所以要先把孩子们的寒假作业给布置一下，避开孩子们一放假就完全遗忘了一学期来学的东西。所以会跟其他

32、老师一起把全部课程的作业一一布置下去，让幼儿在假期里也能连续学习，把学问好好的巩固一下。 二、支配好放假事宜 依据幼儿园领导下的放假通知，开放班会，通知孩子们什么时候放假，什么时候归园，并且在群里告知家长孩子的假期日期，并让家长留意假期的事项，保证孩子和自己以及家人的平安。在打印出一份假期要留意的平安事项，给孩子带回家让家长阅读并签字。 三、打扫好教室卫生 在正式离园之前，把整个教室进行整体的清扫，把教室各处进行消毒，重新整理一番幼儿的玩具和水杯，把大家的东西保存好。清扫卫生是为了下个学期开学时能够轻松点，也是为了避开一个假期回来，教室变得乌烟瘴气，影响到大家的生活。搞好教室的.卫生，把垃圾全

33、部处理了，在这个过程中，把孩子的桌子里的垃圾清理出来，以免一个假期回来里面的东西长霉产生细菌。 四、把相关留意事项做好 把教室里的电源关闭，把各个放置东西的柜子、箱子给锁起来，爱惜孩子的私人财产也爱惜公共财产。离开之前，把门窗全部关紧，并进行再次检查，以免有没有关紧的，让雨飘进来了，把教室弄湿了。 五、做好家长工作 二月份，与家长的联系也必需保持好，一旦有通知也好准时联系到家长，假如家长有问题，也能准时联系到我。在这个月里，还要进行一次家访，去到幼儿家里了解孩子的家庭状况和学习状况，为开学做预备。 2月就要来了，为了能够把工作都做好，我会努力把方案执行下去的，努力把小班的事情都弄好，让大家都能

34、过个新年。同时对于新年的工作，我也是抱着很大的期盼的，我信任我可以带好这个班，让小班孩子顺当在新年里能够顺当晋升成中班孩子的。期盼新一年，在这也祝愿大家新年欢快。 幼儿小班工作方案 篇7 本学期，我将依据我班幼儿的具体状况，合理支配幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，把握每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心健康进展。 1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的力气，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识。 3、连续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

35、 4、关怀家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，幼儿期教育重心是共性力气的培育，使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 具体工作支配： 我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到： 1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。 2.保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程支配每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。 主要工作任务： 1、德育工作是本学期重点工作，必需把德育工作渗透到各种教育及活动中，乐观协作班长工作。 2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，

36、不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持教室的洁净习惯。 3、“元旦”要到了，乐观协作班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。 4、做好幼儿的午休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿xxx服。 5、留意天气变化，为幼儿准时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。 6、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法。 7、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。 一、班级工作： 1、做好新学期各类收费工作。 2、关怀幼儿尽快适应幼儿园新的学习环境和生活，保持良好的心情。 3、熟识自己标记(各色水果)，并能以此关怀熟识自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的时候能使用自己的物品;如：星星、月亮等; 4、逐步建立

37、良好的班级常规，能在老师的带领下有序地玩耍、学习、用餐用厕等，从主动向老师问早开头，培育良好的礼貌行为。 5、学习小班晨间熬炼的各类操节，争取第三周户外熬炼的正常开展。 6、布置主题墙、家长园地以及班级各区域环境。 二、家长工作： 1、让孩子多说说幼儿园好玩的事情，不要给孩子悲观的心情。也不要用不来接来恐吓孩子。 2、每天上幼儿园前和孩子说清道理，送来后家长立即离开。 幼儿小班工作方案 篇8 一、指导思想： 本班幼儿都是新入园的小伴侣，平安意识淡薄，纲要中指出“幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论从家长还是还是老师动身，谁都不情愿让幼儿受到损害。家长将幼儿交到老

38、师手里，希望幼儿在幼儿园里快乐平安的生活。老师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我爱惜意识较差，这就意味着老师要担负起这个责任。平安工作是我们的一项重要的工作，目的是为了培育幼儿初步的自我爱惜的意识，了解集体生活中的一些的规章，知道危险的动作和事情是不能做的。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，避开发生各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份平安教育方案。 二、班况分析： 由于小班幼儿的自我爱惜力气较差，平安意识薄弱，需要老师不断地提示与督促。为了培育孩子的平安意识，避开

39、发生各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，通过三名保教人员争辩，特制定了以下平安工作方案： 三、工作目标： 1、创设平安、健康的进展环境。 2、加强平安教育、提高平安意识。 3、提高警惕，防止幼儿意外事故的发生。 四、具体措施： （一）严格执行幼儿园平安工作制度，杜绝意外发生。 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的进展需要。 1、坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2、把好幼儿服药关，药确定要放在

40、幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 3、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活。 4、日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清楚。 （二）强化平安意识，加强幼儿的自我

41、爱惜意识。 1、小班上学期对幼儿园环境不尽生疏，幼儿在适应环境的探究过程中简洁新奇。平常利用晨间谈话、教学活动、玩耍活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我爱惜力气。 2、在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），玩耍中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 3、来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简洁被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师道别，并

42、说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，确定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级老师联系，老师准时做好缺勤状况登记。 我们要时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着方案的大方向，留意细节，适时地在实际状况下进行调整，在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜力气。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式

43、多样的活动关怀幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。我们信任确定可以让我们的孩子健康、欢快地成长。 幼儿小班工作方案 篇9 一、班级情景分析 本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分别焦虑的情景好一些。经过我们开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理本事差。另外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参加团体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿消逝过高热惊厥，所以我们要在平常的饮食中多对幼儿进行关注。 二、班级管理工作 新学期班上有四位老师

44、，两位教学老师，一位保育老师，一位老师怀孕。我们老师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互帮忙。重视促进幼儿的共性进展，对幼儿实行有方案有目的的教育。每周按时组织班务会，针对班级消逝的问题准时解决沟通，并发挥每位老师的优势，为班级工作献计献策。在平常的工作中，当老师消逝错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自我有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自我和班上的其她每位老师，把工作做到既严谨又有效。 三、工作重点： 1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并帮忙幼儿适应幼儿园的团体生活。 2.创设玩耍情境，鼓舞幼儿主动、友好的与他人交往。 3.为幼儿创设温馨、舒

45、适的环境，让幼儿在良好的环境中健康成长，促进幼儿富有共性的进展。 4.经过多种玩耍活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，构成良好的一日生活常规。 5.经过各种形式，对幼儿进行音乐上的常规培育并引导幼儿在玩耍中学到音乐学问，体会音乐带来的欢快。 四、工作资料及具体措施 （一）生活活动 1.引导幼儿用自我的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。 2.培育幼儿生活自理的本事，体验做事的欢快。 （1）留意一日生活中养成教育，在日常生活中随时进行培育。 （2）利用环境及老师和幼儿的榜样作用，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 （二）幼儿养成方面的教育 “习惯构成性格，性格准备命运。”良好的习惯对于幼儿身心的健康、学问的获得、本事的培育、品德的陶冶、共性的构成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦构成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。所以，良好习惯作为一切教育的基础和归宿，应最先培育最先构成，它是幼儿成人之根本。17世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出：德行应在邪恶尚未占居心灵之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要务就是要扎实地培育幼儿良好的习惯。 所以我们能够分为两个大部分来对幼儿进行引导，首先就是幼儿园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当，