实施方案 试行【优秀3篇】.docx

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1、实施方案 试行【优秀3篇】写作比赛实施方案 篇一 一、比赛目的 为了提高三大队学员的学习兴趣，加强写作能力，发扬本大队的语言特色和促进文化交流，展现本大队学生的写作水平，丰富同学们的课余文化生活。三大队五明学社批定于近期举办“五明杯”藏汉双语写作比赛，为喜爱写作的同学们又一次提供发展自我的平台。 二、比赛时间 xx年十二月三日下午14：30至16：30 三、比赛地点 08双语法律事务与08双语治安区队教室 四、比赛选手人员 xxx 五、比赛方式 1、现场指定题目； 2、文体:议论文（字数1000-1500字）； 3、限时两个小时。 六、评选标准 1、主题鲜明，观点正确； 2、论点突出，论据充分

2、； 3、文章的内容接近现实生活，对社会有益； 4、字体工整，书面整洁。 七、评选老师 xxx 八、担任机构 1、总策划： 2、副策划： 3、考场秩序： 4、摄影： 九、设置奖项 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 十、赛场纪律要求 1、严禁携带与比赛有关的书籍和资料； 2、比赛中严禁交头接耳，大声喧哗； 3、比赛过程中参赛者手机必须处于关机状态； 4、比赛结束后把稿子反压在桌上方可离开教室； 5、请广大参赛选手严格遵守以上纪律，否则一经查处，取消比赛资格。 十一、主办单位： 三大队团总支 十二、承办单位： 民族部、三大队五明学社 实施方案 篇二 为了培养学生“规规距距写字，堂堂正正做人”，为了

3、激发学生写字的兴趣，改变我校书写现状，提高老师教学的积极性，提高老师的专业素养，根据校长室的要求，经班子讨论，特制定河天一小写字教学实施方案。 一、领导小组 组长:z 副组长:z 组员:z 二、书写形式要求 1-2年级铅笔书写；3-6年级钢笔书写。 三、具体措施 （一）教师:根据教科室要求执行。 在教师中开展“每周一练”活动，一周钢笔字，一周粉笔字，每周一检查。 （二）学生: 1、规范姿势，养成习惯。 语文教学教育学生书写做到: （1）写字姿势正确。必须做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字”（头正、身直、臂开、足平）； （2）锻炼写字技术。走好三步

4、路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面整洁）； （3）控制书写速度。一年级学生每分钟写3-5字；二年级学生每分钟写5-7字；三年级学生每分钟写8字左右；四年级学生每分钟写10字左右；五、六年级学生每分钟写15字左右； 2、确保时间，强化训练。 单周周二早上第四节学校课程为写字课，周一、三、五中午前20分钟写字（必要时可放些轻音乐），周三定为英语书写，由英语老师布置内容，管理老师监督书写，并且将写好的材料交给英语老师。老师要做好有效指导，纠正学生错误书写姿势，培养良好的书习惯，不得随意放流，不准挪作他

5、用，与绩效挂钩。周末回家要求练字，家长评价。 3、书法展示评比，鼓励先进。 以班级为单位每月在班级中开展书法、作业评比，将学生作品在教室门口展示，每月25日左右检查。凡是写字等级评为优秀和进步的同学，在班级中评选“写字标兵”和“写字进步奖”，以此鼓励学生，树立学生书写兴趣。并每班于25日上报“写字标兵”6名，“写字进步奖”4名，作为校级荣誉在学校里公示表扬。学校层面也将举行书写评比，对不过关的班级限期整改。对于参加区里书写评比不过关的班级，限期整改，并取消当学期班级、指导师和班主任评优评先。 希望大家一起努力，改变当前书写现状。 实施方案 篇三 为贯彻落实xx市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施

6、意见等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见： 一、基本原则 1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则； 2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则； 3.注重工作实绩、资历和本事的原则； 4.坚持按岗聘用、合约管理的原则；以上级部门批复的岗位设置方案为依据，按照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。 二、聘任竞聘范围和要求 1.参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的编制计划内在职在岗人员；按上级规定离岗人员可参加竞聘； 2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗； 3.原取得资格未聘任的专业技术

7、人员，在空岗的情景下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位； 4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的竞聘条件； 5.在核准限额内进取推行“全员竞聘”制度，建立“优胜劣汰、能上能下”的竞争激励机制，促进学校的生机和活力。 6.上级文件另有要求的按文件要求执行。 三、任职条件 (一)基本条件 1.爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德； 2.具备山东省事业单位岗位设置管理实施意见(鲁人发20xx28号)规定的基本任职条件，并贴合岗位的具体任职条件； 3.现聘任期内各年度考核均为合格以上； 4.身体健康，具备正常履行岗位职责的身

8、体条件。 (二)竞聘条件 1.专业课教师应具备相关实践操作技能和实践教学本事； 2.高级职称五级、六级岗位分别按照上级人社审核的准用数额空缺情景及聘任高级职称时间的先后顺序，选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的高级职称七级岗位由具备高级职称资格者竞聘； 3.中级职称八级、九级岗位分别按照上级人社部门审核的准用数额空缺情景及聘任中级职称时间的先后顺序，选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的中级职称十级岗位由具备中级职称资格者竞聘； 4.已聘任助级职称者可竞聘11-12级岗位； 5.员级教师：具备学校事业岗位基本条件有关条款，由学校直接聘用。 四、方法程序 1.公布竞聘岗位。依据经上级核准的岗位

9、设置方案，公布竞聘岗位的岗位名称、数量、职职责务和任职条件。 2.个人申请及资格审查。竞聘人员向评聘专家委员会(初评委)提出个人书面申请，并在规定的时间内提交相关材料。每人只能申请竞聘一个岗位。评聘专家委员会(初评委)对提出申请的竞聘人逐人按条件进行资格审查，对确定的竞聘人选予以公示。 3.按照专业技术人员(5-12级)的先后顺序，分别组织竞聘。竞聘采取综合考核计分、评聘专家委员会(初评委)审核的方法进行。评聘专家委员会(初评委)根据计分顺序研究确定岗位拟聘人选。 4.公示。学校专业技术岗位设置情景、专业技术职务资格等级、数量、职称聘任方案、申报人员基本情景、聘任结果等向全校教职工公示，公示时

10、间不少于5个工作日。公示期间，评聘专家委员会(初评委)和评聘监督委员会理解各种举报并认真调查核实，对不贴合条件的人员取消聘任资格，空缺岗位依次递补。 5.审核备案。公示期结束后，学校将按照上级要求上报有关材料，经市教育局审核后，报市人社局审核认定。 6.签订合同，颁发聘书。拟聘任人员由人事部门确认并备案后，校长依据山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法等规定，向受聘人员颁发聘书，签订合同，并行文公布。受聘人员按市人事局要求执行新的岗位工资待遇。 五、组织领导 1.xx商校职称评聘专家委员会(初评委) xx 2.xx商校职称评聘监督委员会 xx 六、聘期管理 1.事业岗位竞聘上岗实行聘期管理。聘

11、期根据每个岗位的工作需要、专业特点和要求合理确定。学校岗位聘用一般为3年。聘用时间一般应满一个聘期。聘期内岗位等级发生变动的，其聘期按新的聘用合同执行。高层次紧缺人才的聘期可适当延长或无固定期限。 2.有下列情形之一，学校岗位聘用专家委员会确认并研究同意，经不少于5个工作日公示无异议的，可签订至退休的合同： (1)在同一专业技术职务层次上被连续聘用满10年以上，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的，可签订至退休的合同。 (2)合同期满时距法定退休年龄不满3年，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的，可签订至退休的合同。

12、3.加强聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事业单位应根据人员聘用制度的有关规定对聘任的专业技术人员工作情景进行年度考核，必要时还能够增加聘期考核。专业技术人员一个聘期结束后，学校应结合考核结果并依据有关规定及时组织重新竞聘、续聘、解聘或者调整岗位。 七、岗位设置及数量 学校现有在职教职工210人，首次聘任设管理岗、专业技术岗及工勤技能岗共计228个岗位。 (一)管理岗位 设管理岗位12个，已聘任9人，其中管理5级3人，管理8级1人，管理9级5人。 (二)专业技术岗位 学校共设专业技术职务岗212个，根据省人事厅规定，高级、中级、初级比例为3：5：2。高级专业技术职务64个岗位，5级、6级、7级

13、岗比例为2：4：4，其中5级岗13个，6级岗25个，7级岗26个；中级专业技术职务106个岗，8级、9级、10级岗比例3：4：3，其中8级岗32个，9级岗42个，10级岗32个；初级专业技术职务42个岗，11级岗21个，12级岗21个；员级岗根据实有人数聘用。上述岗位中本次聘任：高级岗位7个，中级岗19个。高级5-7级岗、中级8-10级岗、初级11-12级岗按空岗情景逐级聘任，每级岗位聘任前向教职工公示空岗情景。 (三)工勤技能岗位 工勤技能岗共设4个岗位，其中技术工三级1个，技术工四级1个，技术工五级1个，普通工1个。根据学校实际情景已聘任16人，其中技术工三级5人，技术工四级4人，技术工五

14、级4人，普通工3人。 八、加强监管 1.学校岗位聘用上岗是事业单位人事制度改革的重要资料，涉及面广、政策性强，学校高度重视，要切实加强领导，精心组织实施，及时发现和解决在实施过程中出现的新情景和问题，保证岗位聘用工作平稳有序进行。 2.切实做好宣传引导和思想政治工作，增强工作透明度，做到政策公开、程序公开、方法公开、结果公开，保证教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。 3.加强监督检查，严肃岗位聘用工作纪律，对违反岗位设置管理和岗位聘用政策规定，以及弄虚作假、营私舞弊的直接职责人员及其有关部门(单位)相关职责人员，按照关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定(鲁人职1994)9号)等组织人事纪律严肃处理。 九、本办法由学校评聘专家委员会(初评委)负责解释。 十、方案经市教育局审核，经过全体教师85%表决同意后执行。 上面内容就是虎知道为您整理出来的3篇实施方案 试行，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在虎知道。10