小学四年级音乐教案【优秀3篇】.docx

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1、小学四年级音乐教案【优秀3篇】新人教版小学四年级音乐教案 篇一 教学内容：聆听妈妈格桑拉。 教学过程： 一、导入新课。 复习旧歌，通过让生谈藏族风土人情，引入对歌曲妈妈格桑拉的学习。 二、新课教学。 1、视唱全歌乐曲，生跟着教师的琴声哼唱旋律，说说是哪个地区的民歌。 2、播放歌曲的音乐，让生寻找与之共同的音调，从而导入歌曲的学习。 3、初听歌曲，理解情感。 （1）教师介绍歌名的含义。妈妈格桑拉的意思是指妈妈幸福。 （2）初听歌曲，理解歌曲的情感。歌曲是反映妈妈的幸福，还是祝愿妈妈幸福？生从歌词、情绪、速度上谈谈自己对歌名的理解。 4、学唱歌曲，体验情感。 （1）跟琴学唱歌曲旋律。 （2）带着对

2、妈妈的深情祝愿，再唱歌谱。 （3）有感情地朗读歌词，学唱歌曲。 （4）合唱部分通过分小组、分乐句自主学唱，各分声部都熟练地演唱后再合成。 （5）对比聆听齐唱、合唱和领唱、合唱的不同效果。 三、全课小结。 1、师生共谈谈这节课的收获。 2、小组、师生、生生互评。 四年级音乐教案 篇二 教学重难点： 对歌曲进行二度创作，培养和提高学生的音乐表现力和创造力 教学准备： 打击乐器、电子琴、录音机 教学过程： 一、情景导入 二、寓教于乐 师启发学生的思维，请学生谈谈对歌曲的理解 学生带着自己对歌曲的理解有感情地演唱歌曲 师进行适当的点评，进一步引导学生整体把握歌曲的演唱情绪 综合表演，打击乐伴奏 （出示

3、打击乐器：碰铃、双响筒、铃鼓等，请学生自由选择适合歌曲的打击乐 根据歌曲的节奏特点，学生自创节奏 器乐合奏与歌曲演唱相结合 请学生说说自己的感想并结合实际，谈谈自己的理想和愿望 三、创造表现 结合自己的理想和愿望，采用各种不同的形式来表现（自由组合）拓展学生的思维选派一名主持人，将所需表演的节目进行整理和串连学生进行节目编排，师参与其学生共同编排由主持人宣布表演开始学生展示自己的成果，师生给予肯定和鼓励，使学生感受到成功的喜悦，增强他们的自信心师进行简单的点评。 四、完美结课 教学反思：本节课是在歌曲演唱的基础上，进行的二度创作。让学生充分发挥想象力和创造力，用多种不同的形式来表现歌曲。打破了

4、以往的传统教学，进行了一个大胆创新。通过这样的一种教学方式，活跃了课堂气氛，培养了学生的学习兴趣，使学生的思维得到充分的锻炼和提高。 四年级音乐教案 篇三 一、教学内容：学唱幸福拍手歌 二、教学目标： 1、用欢快的、富有弹性的声音演唱幸福拍手歌 2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱幸福拍手歌 3、能准确的演唱连续的附点节奏 4、通过创编歌词，激发学生的创造力。 三、教学重点： 1、带上动作演唱幸福拍手歌 2、掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字 四、教学难点： 感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。 五、教具准备： 多媒体课件PPT钢琴黑板 六、教学过程 （一)、1.组织

5、教学，师生问好(6分钟） 师：同学们好！今天我们用一个新的方式来问候，好吗？老师拍一下手，同学们拍两下。 2、导入新课，引起兴趣： 师：同学们刚才都表现得非常好，接下来，老师给大家看一组可爱的图片（放幻灯片），然后同学们告诉老师，这张图片表达了什么？（生回答） 3、总结幸福（板书“幸福”） 师：那么你们现在觉得幸福吗？你们用刚才拍手的方式来告诉我，如果感到幸福就拍拍手好吗？（学生拍手） 师：接下来让我们听一首歌，看看这首歌是怎么表达的幸福的？请同学们看着歌单，听一遍这首歌。要求：（可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音） （二)、学唱歌曲，登上幸福列车（板书并画图）(20分钟） 1

6、播放音乐（板书：补充完整题目） 师：那你们觉得这首歌演唱的时候应该是怎样的心情呢？为什么会轻松愉快呢？ 2板书附点节奏型，解释并学羽 其实这都是有些小朋友（小附点）在起作用才使歌曲变得很欢快！好，那接下来，我们一起来认识一位新朋友（出示附点节奏型幻灯片）听辨并把小音符送回家，最后带领学生打节奏。 3、老师按节奏读歌词。要求：学生仔细听并仔细看歌词。 4、老师：“同学们能不能按照节奏读一读歌词呢？”要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一起解决。 5、学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求：积极唱好。节奏。 6、老师伴奏，学生跟唱全曲。 要求： （1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱。 （2）解释

7、弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。 （3）这一遍歌唱中不做动作。 7、完整演唱歌曲（又慢到快！把歌曲感觉唱出来并带强弱） （三)、创编歌词(14分钟） 1、“同学们唱得真好，你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情吗？”让我们自己当一回小小作词家，编一段歌词唱一唱好吗！（一段） 2、自由讨论 3、学生上来唱，其他的同学配合做动作。 （四）、小结幸福的列车开得真快，马上就要下课了，老师想在歌声中结束我们的这节难忘的音乐课，这样老师就会有满满的幸福感，大家愿意帮我吗？ 在音乐中结束这节课。 读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家带来的3篇小学四年级音乐教案，希望对您的写作有所帮助。6