幼儿园运动会活动方案优秀5篇.docx

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1、幼儿园运动会活动方案优秀5篇幼儿园圣诞活动策划方案 篇一 圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。 开展欢庆圣诞 喜迎新年主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐 活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛 活动内容：导入主题 观察比较 引导发现 创作表现 展示交流 活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果

2、、范例 活动过程： 一。导入主题 1.再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？ 2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？ 3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？ 4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？ 二。观察比较，引导发现 1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？ 2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？ 银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯 小朋友还能想出什么花纹？ 3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？ 4.边观察，边演示 1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘) 2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

3、 3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯 4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥 5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6)撕去袜子后面的双面胶 7)找到另一半的朋友粘起来 三。创作表现 1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？ 2.教师重点指导 1)粘棉花时，要一小块一小块粘 2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹 3)先画花纹再装扮 4)颜色和材料的运用要用排序的方法 3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？ 四。展示交流 幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友 圣诞老爷爷 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。 幼儿园圣诞活动策划方案 篇二 1.活动目标： (1)通

4、过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 (2)给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同分享节日的快乐 2.环境创设： (1)圣诞树，这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。 树顶星，树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。 布偶，在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 雪花片，在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装

5、饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。 活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。欣赏学唱英语歌曲：Jingle bells e

6、rry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。 活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。欣赏学唱英语歌曲：Jingle bells erry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 3、制作视频各国圣诞节习俗。 活动过程 一、英语活动：圣诞快乐。 结合圣诞节进行游戏活动merry christmas 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼

7、物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习；句子i erry christmas! 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、游戏：erry christmas! 二、亲子活动：给老师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。 (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、

8、妈妈讨论。 2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？ 3、提出制作时的要求， (1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。 (3)使用工具、材料时用注意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 (1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。 (2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。 三、圣诞老人出场 圣诞老人敲门 教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？erry Christmas!,children! 幼儿：Merry Christmas，Santa Claus! 四、圣诞party

9、1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 2、圣诞老人给小朋友分发礼物。 五、备选游戏： 1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。 2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水

10、果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。 3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 六、共唱同一首歌 彩灯闪烁，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！” 开学典礼策划方案 篇三 一、目的： 开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学年生活的开始，举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚

11、的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。 二、主题： 给力石中，为梦想而歌 三、主持人： xxx 四、时间： 暂定于20xx年2月19日 五、地点： 食礼堂 六、典礼组委会 组委会主任：xx 组委会副主任：xx 组委会委员：全体行政领导团委成员各班班主任 典礼筹备组：xx 典礼器材组：xx 典礼后勤保卫组：xx值周组门卫 七、活动议程： 主持人宣布x县石安中学开学典礼开始。 （一）鸣炮，奏国歌（国歌播放由龙宝权老师负责，校歌不用音乐） （二）活力健身操表演（负责：xx） 朗诵（由邓雪峰老师负责训练，每个年级语文组选两

12、人参加，朗诵主题和内容协商决定，符合典礼主题即可） 放飞梦想（由汪霞主任负责，所有老师和学生自备一张彩纸，写上各自新年祝福与梦想；请所有班主任老师提前让班上学生做好准备） （三）齐唱校歌（指挥：xx老师） （四）教师宣誓（领誓：xx） （五）校长致词 （六）颁奖仪式（负责：邹居伟） （七）学生发言（负责：何在鑫） （八）教师寄语（梁松林） 八、参加人员： 全校师生（老师着正装，学生着校服） 九、活动安排： 1、主诗稿、串词（负责：xx） 2、鸣炮（负责：x） 3、场地布置： a挂标语（尹波）（横幅为：“给力石中，为梦想而歌”） b会场布置（负责：邹居伟）（准备1张发言席，上置一盆塑胶花，放在舞

13、台前方；入校宣誓需站台，请安排学生放置在舞台正中，搭放整齐；节目表演时，请提前安排学生将站台拆离；领导坐舞台下面第一排餐桌，请务必安排学生将上面的油渍清除干净，搭放整齐） 领导座签：（负责：x主任） c音响及操作（负责：xx）（请务必调试好，确保连接良好，话筒电池充足；另请从食堂接一后备电线，防备停电；节目表演前，请提前询问是否拷备背景音乐等） d奖状准备（负责：xx）（注意分类顺序） e摄影、摄像（xx（采集好照片后，请挑选最能用作学校宣传的高质量照片，发送邮箱至：xx、com，标题领导正面照至少两张，师生出席盛况至少三张，特写镜头至少两张） f新闻稿件（xx） g入场退场：请张俊老师组织学

14、生按指定位置快速入座。 幼儿园开学活动方案 篇四 中班开学第一课为了让我们班小朋友了解这个病毒是怎样来的，以及如何预防这个病毒，当下疫情，病毒既离孩子很远，又离孩子很近，因此我们生成了这一个活动冠状病毒小怪兽。详情请看下面 设计意图： 2020年新春开始新型冠状病毒来到我们身边，为了让我们班小朋友了解这个病毒是怎样来的，以及如何预防这个病毒，当下疫情，病毒既离孩子很远，又离孩子很近，因此我们生成了这一个活动冠状病毒小怪兽。在即将开学之际，让幼儿更进一步认识冠状病毒，通过收集的一些资料让孩子们简单的认识冠状病毒和怎么样预防冠状病毒，让幼儿感受关心与同情，尊重他人，并积极健康的人际关系中获得安全感

15、和信任感是很重要的。 活动主题（一）冠状病毒小怪兽 活动领域：中班组合 活动时间：开心第一课 活动地点：中四班教室 活动目标： 1、通过观察图片使幼儿初步了解新型冠状病毒的基本特征，感染新型冠状病后一般会有哪几种症状。 2、掌握怎样预防新型冠状病毒的基本方法。 3、通过讨论这段时间在家预防新型冠状病毒的一些感受，增强幼儿的防范意识。 活动准备： 课件、有关新冠知识的视频活动过程： 一、什么叫新型冠状病毒师：小朋们，春节你们有没有出去玩呢？ 幼：我们都在家哪都没有去，妈妈说外面有病毒我们都在家。 师：是的，今天老师要给你找出来了妈妈说的那个病毒小怪兽，我们来看一看它长什么样？（打开PPT） 师：

16、原来它是长这样的，这种病是由一种非常可怕的病毒引起的，因为这种病毒表面的凸起，像国王头上的王冠，所以人们称它为新型冠状病毒。 师：这种病毒通常寄生在野生动物体内，因为有人食用野生动物，所以病毒就利用这样的途径，传染到了人类身上，人类自身的免疫力难以抵抗这种病毒很多人就生病了，生病的人又会把病毒传染给他身边的人，就会导致更多的人生病。 二、感染了新型冠状病毒有哪些症状师：首先会发热、咽喉痛、咳嗽。 师：发现这些症状了立马就要去医院请医生看，所以叫早发现电隔离。 师：为什么要隔离？因为这个病毒会传染，感染了这个病毒的人打喷嚏呀咳嗽接触到后就会生病。 三、怎么预防师：出门一定要戴口罩，回到家要洗手，

17、在家要经常开窗通风。 1、避免在未加防护的情况下与农场牲畜或野生动物接触。 2、保持在室内不断地通风换气；在人多的公共场所可佩戴口罩和眼镜减少接触病原风险。 3、咳嗽、打喷嚏时，用纸巾或袖或屈肘将鼻完全遮住；将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内；咳嗽打喷嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液、含酒精的湿纸巾及时清洁双手。 4、外出回家后及时洗手，如有发热和其他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退，及时到医院就诊。 四、教师小结：虽然有病毒小怪兽，但是我们不要害怕，有许许多多勇敢又专业的医护人员，他们不顾自己可能被传染的危险，夜以继日地治疗照顾病人。我们在家里，和爸爸妈妈一起开开心心玩耍，好好锻炼身体，听

18、故事、看绘本、做游戏。这是一个不一样的春节，也会是一个有意义的春节，我们最终一定可以战胜病毒。 活动主题（二）洗手歌 活动领域：语言活动目标： 1、喜欢朗诵儿歌，并理解儿歌内容。 2、学习正确洗手方法。 3、培养幼儿爱洗手，讲卫生的好习惯。 活动准备：图片 活动过程： （一）谈话导入，小朋友们小手脏了怎么办？ （二）你们会洗小手吗？怎么洗？教师示范正确洗手方法。 （三）学习儿歌，教师示范朗读儿歌，边读边做动作。 （四）创设情境，练习洗手。 （五）活动结束 活动主题（三）抢椅子游戏 活动领域：健康 活动目标： 1、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 2、体会和爸爸妈妈一起游戏的快

19、乐。 活动准备：音乐、椅子。 活动过程： 一、热身运动。 二、讲解游戏规则。 三、进行游戏，体验递减。 四、一轮游戏后，就淘汰规则进行商讨和调整。 五、活动结束。 幼儿园开学活动方案 篇五 一、活动目标： （一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。 （二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。 （三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的。意识，注重安全，平安上学和回家。 二、活动准备： PPT、视频 三、活动过程： （一）导入 1。放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。 2。教师提问：在你外出或

20、回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？ 3。利用图片资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图） （二）新授 事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。 1。观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。 2。教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？ 3。幼儿踊跃发言。 4。教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。 事项二：道路车流潮水般，先左看，再右看，左右无车再向前。 1。放映一段繁忙的交通车流录 2。这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？ 3。幼儿讨论后回答。 4。教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。 事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。 1。教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。 2。幼儿根据录像，提出自己的意见。 四、总结 今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。15