制定工作计划(优秀7篇).docx
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1、制定工作计划(优秀7篇)如何制定工作计划 篇一 一、意义: (1)是班主任开展工作的出发点; (2)是实现管理目标的具体化决策; (3)在教育教学活动中起到导向性作用; (4)是班主任工作业绩评估的重要写照。 二、制定对应遵循的原则 (1)指导思想要明确计划的方向性。 根据国家的教育方针和政策,学校整体的工作计划从本班学生的实际了出发来制定,要了解工作的现实条件。 (2)工作指标要具体化计划的核心。 计划是为了实现某一目标机而制定的。计划的要求、实施步骤、措施等正是为了完成这一目标而提出的。因此班主任制定工作计划必须首先确定具体、明确的指标和任务,以及提出这些要求的依据。 (3)措施落实可操作
2、计划的保证。 实施应借助多方面的力量,以及克服哪些障碍等。还应分清主次先后,轻重缓急,以及各个阶段和各个时期的侧重点。 三、班主任工作计划的结构模式和写作方法。 1、计划的一般模式。 计划的结构形式不拘一格,既可成文表述,又可分条列项,还可采用对应的表格填写,更可几种兼用,但完整的计划应包括几下几个部分: 标题:应注明年级名称、制定计划人姓名、计划适用的时间、范围,以及计划的重要内容和指导思想。具体内容:西沟中学年班班主任工作计划 制定计划人: (20xx年9月20xx年1月) 本篇是20xx20xx学年度第一学期工作计划,含以下几方面内容: (1)班级及学生概况; (2)工作设想; (3)工
3、作具体计划及措施; (4)工作要求; (5)工作备忘录(附件)。 正文:分为前言和具体事项两部分。 前言要简明扼要地分析目前班级概况,即班级的主要成员、组织建设、学生的家庭背景、班级工作已经取得的成绩和形成原因、学生的目前状况。(如思想意识和行为、学习水平、身体素质等),另外阐明班级工作的总体目标与设想、工作要求。 (一)班级及学生概况。 我们是年班,学生总数,男女生人数,年龄段,民族情况。 (1)班内组织建设。 (2)学生家庭情况。 (3)学生思想状况。 (4)学生学习情况。 (5)学生身体情况。 上学期成绩和形成原因。 (二)工作要求。 (三)工作设想。具体事项要包括具体或生动简要内容和时
4、间安排,并提出相应的措施与办法。 四、班主任工作计划应涉及到的重要内容。 (1)了解和研究学生; (2)智育方面要求学生掌握正确的学习方法,如何提高成绩等; (3)德育(另制定德育计划); (4)体育; (5)形成良好的班风、舆论、环境建设; (6)班干部建设、制度建设; (7)校外教育; (8)安全教育。 五、如何做好班主任工作: 1、确定目标。 2、做好总结:平时经常性总结,一周一次,各类事情(好人好事、新人新事、不良行为等);学期末总结。 3、赋予“三心”:爱心,关上门是一家人(课上是师生,课下是朋友)。 严心,严格要求。 平常心,不要浮在水面上,要下到水底。 4、保证“四通”:通学生(
5、全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活,对学生全面负责,深入到学生中去,与同学保持联系,记录学生情况) 通家长,经常家访。 通学校,及时向学校通报班级情况。 通社会,了解社会动态,深入细致、具体做好学生工作。 5、做到“五勤”:脑勤,大小事情多想。 眼勤(观色)。 口勤,(勤讲)学习动态、学生思想状况、各种规章制度要求、学习方法、处理关系、安全到位。 手勤,一方面要求学生干活,老师首先做到;另一方面,多用手势关心学生。(注意记录) 腿勤,(家访,班级、同学之间、任课教师关系要协调好) 每天早晨上课前班主任老师要到班上查点人数,并详细记录,清点班级各种备品有无丢失与损坏,如果有要立即查明
6、原因,及时进行处理。督促学生搞好卫生,交齐作业,做好上课前的一切准备工作。课间、午休抽时间多到班上走走看看,了解学生上课情况,遵守纪律情况,有无逃课,晚上放学后要走到学生后面,到玉班上看看,反馈当天情况。 制定工作计划 篇二 为了进一步搞好学校的教学工作,全面提高教育教学质量,特制定技能组工作计划。 一、指导思想 进一步贯彻基础教育课题改革的思想精神,结合教学实践,促进教研工作发展,深化基础教育教学改革。以教学改革思想为指导,做好学校部署的教研活动,以新课程标准为指导思想,从我校的教学实际及学科特点出发,面向全体学生,以学生为中心,以新课程改革和现代教育技术工作为手段,充分发挥教学工作的重要作
7、用,实现教学工作的大跨越,技能组从学校实际情况出发,制定了新学期的教学工作计划。 二、教学工作计划 (一)、加强思想政治理论学习,努力提高自身综合素质,理顺思路,转变观念,跟上形势。 (二)、根据上学期教学出现的问题和不足,坚持培养学生技能能力为中心,培养学生创新精神和实践能力为重点、突出技能教学特色。 (三)、建立健全各项规章制度,进一步明确责任,要使每一个责任人都能够完全的、独立的完成自己所承担的职责。 (四)、加强教学改革,加强专业教师队伍建设、专业建设和精品课程的建设。 1、理论教学:开展集体听课、备课、说课等教研活动,提高教师教学水平。 2、加大实习实验工作力度,增加实践教学环节。实
8、践教学:结合我校实际,针对学生现状,本着知识够用、实践技能实用的原则,加强学生实践能力的培养。 (五)、继续完善本组教研活动制度包括常规教学和特色教研 为了加强教研组建设,充分发挥教研组的职能作用,使教研组工作更加规范化、科学化,促进教育教学质量和学术水平的提高,各位老师要互相监督,互相促进。 三、具体措施: (一)倡导课程理论学习,坚持学以致用 1、组织全组老师认真学习,领会基础教育课程改革纲要。努力引领本组教师更新教学观念,转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者,组织者,引导者,发现者。 2、要求本组教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科,密切关注社会热点问题,时时留心现实生活
9、中与教材相关的问题,注重培养学生解决社会实际问题的能力。 3、倡导教师积极进行教学科研实践活动,总结主题和反思教学,认真撰写教学案例和教学论文。 (二)抓实教学常规,深化课程改革 1、搞好教研活动,以教研促教学。 2、搞好公开课教学并做好备课、上课、听课、评课等各项活动,形成人人听我,我听人人的互相学习之风。在评课中,先由开课教师介绍本堂课的构思设想。评课教师在对本堂课的闪光点进行肯定的同时,主要对教学中存在的问题及出现的新问题进行研讨落实改进措施。 3、做好同伴互助工作,双方多交流,多分析,上好每一堂课,评好每一堂课。 4、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率,加强学法指导,面向全体学生
10、,面向学生的每个方面,全面提高教学质量。 制定一个学习计划 篇三 要想制订好学习计划,一般要考虑以下几方面 一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体摆设。要想真正完成好学习计划,在考虑计划的时候,必然要对本身的学习生活做出全面的摆设。应包罗社会工作时间、为集体办事时间、熬炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样,在学习时间内才可能精力充沛地学习。 二、摆设好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分:一是常规学习时间,主要用来完成当天老师安插的学习任务,消化当天所学的知识。二是自由学习时间,是指完成了老师安插的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学,随
11、着学习水平的提高,应经历常规学习时间逐渐减少,自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学,就会努力去提高常规学习时间内的学习效率,以便增加自由学习时间,使学习的主动权越来越大。 三、长计划和短摆设长计划和短摆设是指在一个比力长的时间内,应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测,所以,长计划不行能太具体,不行能把每天干什么都列出来。但是,在学习上计划要解决哪些问题,心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样,在每天学习时,就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短摆设计划,长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计
12、划,就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。 四、从实际出发来制订计划在订计划的时候,不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面:1.本身知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量,要抓住重点。 五、计划要留有余地计划终归不是现实,而只是一种可能性。要想把计划完成现实,还要经过一段很长的努力过程,在这个过程中本身的思想会发生变革,学习的各种条件也会发生变革,计划订得再实际,也难免出现估计不到的情况。所以,为了包管计划的实现,订计划时就不要太满、太死、太紧,要留出机动时间。 六、提高时间的利用率早晨和晚上,或者说一
13、天学习的开头和结尾部分的时间,可以摆设着重看记忆的科目,如外语等;把稳情比力愉快,注意力比力集中,时间又比力长,这时候可摆设比力枯燥,或本身又不太喜欢的科目;零星的时间,注意力不容易集中的时间,可以摆设做习题或去学习本身最感兴趣的学科。除此以外,还要注意学习时间和体育活动要交替摆设,文科和理科要交替摆设,相近的学习内容不要集中在一起学习,等等。这样摆设,在同样多的时间内,由于摆设了合适的内容,就会收到较好的效果。 七、注重效果,不停调整在计划执行到一个阶段之后,就应当检查一下效果如何,如效果欠好,应找到原因,及时调整。 主要检查以下这些内容:计划提出的学习任务是否已经完成?本身是否基本按计划实
14、施?学习效果如何?没有完成计划的原因? 通过检查,立即采取相应的办法,及时改变计划中的分歧理部分。 如何制定工作计划 篇四 通过分析可以发现,销售人员经常会犯以下四种错误导致销售目标无法达成: 1、目标分散。 销售人员本身不知道他过去的客户、现有的客户和未来的客户所能带来的业绩。 2、角色、职责定位不清。 销售人员不清楚自己应该承担的角色有哪些,需要负担的职责是什么。 3、行缺乏系统。 在执行目标的过程中轻重缓急本末倒置,导致工作事务混乱,没有合理的进管理。 4、虎头蛇尾。 在刚刚执行的过程中冲劲十足,意愿性强,但随着目标执行的深入,后劲越来越匮乏。 针对上面体现出的问题,想要达成目标,首先从
15、整体来看,公司本身的战略到底有没有进行宣导。 只有销售人员了解战略目标,才能将之与销售目标相结合,然后再导入到部门目标和个人目标当中。 实际上在这个过程中,战略目标是“因”,销售人员一方面,可以借此来规划并设定个人目标;另一方面,让员工能够感受到自己是企业发展中重要一份子,对企业的认同感和融入感会更强烈。 其次可根据现阶段的形势和自身实际状况把目标进行分解,化整为零,变成一个个容易实现的小目标,然后各个击破,逼近最后的大目标。 通常,业绩目标分解可分为三个层次: 第一层,将各项年度目标任务按照时间维度,层层分解至季度、月度、每周及每日; 第二层,针对客户策略、产品策略、服务策略,将业绩目标分解
16、到各类型的客户; 第三层,根据产品类型与特点,将目标任务合理分配至具体产品种类。 简单来说,就是要将目标分解至时间、分解至客户、分解至具体的产品。 业绩目标分解依据可参照历史业绩表现,并结合各关键时点不同任务指标的活动情况进行综合考量,以确保目标分解的合理性与可行性。 公式为: 销量基数=前三个月的销量的平均数* 70% 月度增量=月度目标销量基数 月度目标达成的关键就在于完月度增量。 目标不是单纯的用加减乘除的方法来做,而是要具有规范性。 所以销售人员的目标制定,一定要遵循以下五个原则进行: 销售目标要明确,要有具体的数字进行量化; 制定出来的目标是可预测和预知现有客户的状况,甚至是未来开发
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