贵州毕节历年中考语文真题分类汇编(综合性学习部分)(截至2020年).doc
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1、贵州毕节历年中考语文试题分类汇编综合性学习部分(截至2020年)7阅读材料,回答问题(8 分)材料:一位成功人士回到家乡,某天出门办事,在政府一楼大厅看到一位他熟悉的朋友。这位成功人士二话不说,三步并作两步,走到朋友的背后,一把将他抱起来,原地旋转了一圈。当时正是上班高峰期,此举引得很多人侧目。那位朋友不知所以,站定后,尴尬地掉转身,瞥他一眼,招呼都没有打一声就走开了。成功人士见朋友不搭理他,也觉得尴尬。(1) 请发挥想象,写出成功人士和他的朋友此时心理活动。(40 字以内)(4分)成功人士: 朋友:(2) 某校八年级(2)班对成功人士待友的方式产生了不同看法。为此,语文老师组织了一场辩论赛。
2、假如你是反方,针对正方辩词,你应该怎样说?(60 字以内)(4 分)正方:我方认为,对待每一个熟悉的朋友都要像第一次见到那样,恭恭敬敬,彬彬有礼, 即熟人生处。熟人生处,于人表示出尊重,于己体现出风度。给熟人足够的尊重,才能熟而不俗,友谊长存。反方:(2019贵州毕节)(三)探究题:(4分)12、“三顾茅庐”的故事在小说三国演义中,作者洋洋洒洒写了数千字,在史书三国志中却只用了五个字作记录:“凡三往,乃见。”请谈谈为什么会有这种区别?【答案】示例:首先一个是小说,一个是史书。其次小说作者以刘备、诸葛亮为小说主要人物,为表现其特点的事件肯定要详写。而三国志中,这只是历史进程中的一个小事件,所以略
3、写。(2018贵州毕节)26、读材料后答题(每空1分,共2分)毕节地区赫章县可乐乡考古发现的大量出土文物充分印证了夜郎文化与文明。据史记西南夷列传记载,滇王与汉使者言曰:“汉孰与我大?”及夜郎侯亦然。以道不通,故各以为一州主,不知汉广大。这段很平常的故事后来演变成今天家喻户晓的一个成语。(1)该成语是_夜郎自大_(2)汉语工具书把该成语解释为 对狂妄地自高自大者 的讽喻。分析材料不难发现,该成语其实是一段被误读的历史。27、不管是玉树地震,还是西南旱灾都不同程度地给人民群众的生命财产造成了重大损失。请你编辑一条短信向灾区的同龄人表示慰问或鼓励。(3分)答案示例:朋友们,地震给人们带去了伤害,但
4、我和你们永远在一起。玉树,坚强!28、生活中字据是必不可少的应用文。请按借据格式在下面框內写出你向好友刘xx所借人民币47960元的借据(条)。(5分)(注:落款不能写考生真实姓名)(2018贵州毕节)2月24日,毕节召开“五城同创”启动大会。“五城同创”的目标是:2017年成功创建环境保护模范城市,2020年成功创建全国文明城市、国家卫生城市、全国“双拥”(拥军优属,拥政爱民)模范城(县),2023年成功创建国家园林城市。开展“五城同创”,旨在打造基础功能完善、生活环境优美、文化内涵丰富、社会文明和谐的城市,提升全市人民的质量和幸福指数。26.全市开展“五城同创” 宣传标语征集活动,请你仿照
5、示例写一条宣传标语。(不要求对偶格式,应与“五城同创”内容相关。)(2分)示例:共建环保模范城,共享绿色新毕节。【答案】示例一:文明毕节是我家,和谐创建靠大家。 示例二:为毕节添一片新绿,让生活多一份文明。示例三:从我做起,爱护环境,文明出行,讲究卫生,拥政爱民,自觉行动。【解析】近年来,标语、口号和广告语类试题作为一种创新题型,频繁在中考试卷中出现。这类题型所选材料往往源于生活,但所须答案却源于教材而又高于教材,充分体现“学以致用”这一新课改理念。学生在回答此类问题时,往往觉得有话要说,有内容要写,但所说、所写的标语、口号和广告语缺乏激情和感召力,很难令“考官”满意。只有准确完整回答标语、口
6、号和广告语类试题一定要结合试题要求,充分体现试题的时代性和创新性等特点,真正做到有的放矢,使自己放心,才能令“考官”满意。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。27.学校结合“五城同创” 要求准备开展一次校外实践体验活动,请你出3条活动建议。(3分)【答案】示例:向市民宣传“五城同创”的重要意义,发放“五城同创”倡议书。 自带劳动工具,清扫各街道垃圾。慰问军属,帮军属打扫卫生。【解析】试题分析:根据题干中的“五城同创”的目标,针对性地提出合理化建议即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。28.学校围绕“五城同创
7、” 准备举行“文明健康阳光” 主题活动启动会,你作为主持人,请写一段作为开场白。(70字左右)(5分)【答案】略【解析】开场白的特点:内容要紧扣主题;语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情;语言的形式要生动活泼 。格式:大家好!我是“文明健康阳光”主题活动的主持人。这次活动以“文明健康阳光”为主题,是想要告诉大家(如何让我们的毕节市在“五城同创”活动中更文明、更健康、更阳光及其意义)。接下来,“文明健康阳光” 主题活动启动会开始!【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。(2017贵州毕节)4月21日,教育部公布乡村学校从教30年教师荣誉徽标评选名单,经过专
8、家初评、网络公开投票、终评等评审程序,最终评出采用奖1名,由山西运城市博艺制版印刷学校李永华获得,入围奖 19 名。为贯彻落实乡村教师支持计划(2015-2020年),进一步增强乡村教师职业荣誉感,在全社会营造关心支持乡村教师的浓厚氛围,去年9月,教育部面向社会启动乡村学校从教30年教师荣誉徽标(LOGO)设计征集活动,得到全国高等院校、职业学校、乡村学校师生以及专业设计公司从业人员等不同群体的积极参与。为确保征集活动的公平、公正,教育部还专门成立由高校知名专家、中小学美术特级教师和地方教育部门负责同志组成的专家评审委员会。26请将上面这段文字内容概括为一句话(不超过20字)。(2分)27下图
9、是乡村学校从教30年教师荣誉徽标(L0G0)图,请分条说明其含义。(4分)答:28围绕“乡村学校从教30年”这一荣誉,30年里,你就如那春雨,滋润着孩子;30年里,你就如那,。30年里,你就如那,。(2016贵州毕节)现在媒体上出现大批以戏谑口吻议论中国人或中国社会问题的“中国式”。【中国式“到此一游”】来自中国的一位中学生,在埃及神庙的柱子上刻了“丁到此一游”。【中国式“过马路”】一大群人,看看路上暂时没有奔驰的车辆,尽管红灯仍然鲜红地亮着,还是一起有说有笑地踏上斑马线,向路对面走去。【中国式“插队”】在救灾物资发放现场,受灾群众正在排队。这时,一个中年人要插队,引起大家的不满,于是出现了争
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