2011年浙江省中考语文古诗欣赏试题汇编.doc

《2011年浙江省中考语文古诗欣赏试题汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年浙江省中考语文古诗欣赏试题汇编.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2011年浙江省中考语文古诗欣赏试题汇编目录课内外年代地区诗题作者朝代首句形式课外2011浙江义乌秋日行村路乐雷发南宋儿童篱落带斜阳绝句课外2011浙江温州移家别湖上亭戎昱唐代好是春风湖上亭绝句课外2011浙江台州田园乐王维唐代萋萋芳草春绿古体诗课外2011浙江衢州十五夜望月王建唐代中庭地白树栖鸦绝句课外2011浙江金华访城西友人别墅雍陶唐代澧水桥西小路斜绝句课外2011浙江嘉兴书院二小松李群玉唐代一双幽色出凡尘绝句课外2011浙江湖州淮上渔者郑谷唐代白头波上白头翁绝句课外2011浙江杭州春山夜月于良史唐代春山多胜事律诗春山夜月唐于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近

2、，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。【参考答案】23(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣)(2)“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。(3分，三个要点各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)（2011浙江杭州）淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。 【注释】逐：跟

3、随。浦：水边，岸边。荻：草本植物，形状像芦苇。15本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。(2分)16诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)【参考答案】15(共2分，各1分)逐 移16(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在荻花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)（2011浙江湖州）书院二小松唐李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。注释秋烟：比喻小松初生的枝叶。15. 诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分）16. 这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）【参考答案】15.数粒

4、、二尺。（写“粒”、“细”或“细韵”也可。）16.抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。（流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。）（2011浙江嘉兴）访城西友人别墅雍陶澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花。【注释】澧（l）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 枳（zh）壳花：枳树的花。18诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分）19这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分）【参考答案】18写出了诗人会友急切的心情。19符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写， 让读者想象到友人别墅的幽

5、雅和友人的风采。（2011浙江金华）田园乐（唐）王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 【注】落落：松高貌。 衣冠：士大夫的穿戴。16、你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）17.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）【参考答案】16这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。评分标准：意对即可。共2分。17描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。（2011浙江台州）秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴

6、绿螳螂。【注释】社肉：祭土地神的肉。(1) “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分）(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）【参考答案】 (1) “伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。（2分，意思对即给分） (2)热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。（2分，意思对即给分）（2011浙江义乌）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。15、补充点评。（2分）诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”

7、一“啼”别有意味，仿佛是它们 之情的自然流露。16、完成随感。（2分）花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为 【参考答案】15、依恋（不舍、挽留）16、示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。示例2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故能心心相印。（2011浙江温州）十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？15、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_的特点。(2分)16、本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分)【参考答案】15、地白(白) 凄清(第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可)16、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)（2011浙江衢州）