初中的期中考试总结.docx

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1、初中的期中考试总结学校的期中考试总结（篇1） 本次期中考试试卷共十题，主要考察同学对书本学问的把握状况。其中看拼音写词语10分，词语积累20分，写句子及给句子排序22分，阅读题18分，作文30分。从考试的分数来看，班上两级分化的现象比较严峻。下面就本次考试状况将前期工作做一下总结，分析得失之处，以期后期的工作能有所进步。 一、成功之处 1、字词教学留意当堂消化和准时巩固。同学总体词语把握状况较好，这与平常写字教学时就同学难写、简洁错的字给两分钟的时间记住，然后检查，写字作业以百分制评分，每错一字扣10分，每四单元一评比，看看谁是“细心天使”，谁是“马虎大王”。写字关键是第一次不能将字写错，课堂

2、上准时消化和评比制度有效的让同学第一次就将字写对。 2、能抓住课本的重点及难点。写句子及依据所学学问填空，由于有意识的研读课文，对课本的教学重点及难点把握的较为清晰，所以对重点部分课堂上花时间读，难点部分着重讲解。能考到70分以上的同学在字词句上失分不多。 二、存在的问题 对明知会考的内容，应当一一过关，尤其是班上基础薄弱的同学更是如此。如本次词语积累ABCC式词语的把握及将反问句改陈述句同学出错的就比较多。 学校的期中考试总结（篇2） 本学期我连续担当的初二一部二、四、六、七、八、九班的政治课教学任务。本着对同学负责、对工作负责、对自己负责的态度，认真备课，仔细争论分析教材，教案洁净规范。充

3、分利用课前的“时事聚焦”，熬炼同学思辩、表达的力气；同时在授课中有意识培育同学综合分析问题的力气，引导同学留意学科学问间的相互联系，丰富课堂教学的同时，开拓了同学的思路。 乐观参加政治学习和业务学习。本学期通过师德师风建设的学习，使我的教育观念有确定提高，更明确了肩上责任的重大。主动钻研信息技术，提高自己的计算机应用水平。乐观钻研业务，不断提高自己的理论水平和业务水平。遵纪守法，听从支配，任劳任怨，疼惜敬重同学，为人师表。 在教学上留意教法的探究，在教学实践中，我努力遵循教学规律及原则。对不同的教学内容，接受不同的教学方法和手段，如教材内容简明易懂的，就建议同学自学；若新内容与旧内容有着联系或

4、同学已有生活阅历或与其它学科有内在联系，同时难度适中，那就接受启发式的师生互动争辩；若教学内容较难的，而同学又缺乏应有学问，就接受探讨问题式的争辩法，然后再组织概括总结。在教学方法上，本学期多次使用多媒体关心教学，利用课余时间制作了一些的课件，这不仅激发了同学学习爱好，更是让同学主动参与学习过程，并收到较好的效果。在教学工作当中，存在确定的困难，主要是对教材内容不娴熟。对于这一困难，我在教学当中乐观的钻研教材，查找相关的材料丰富教学内容。同时利用课余时间乐观主动的听各位老师的课，取长补短。不断提高了自己的教学技能和业务素养。在教学工作中取得了确定的成果。 当然，实际工作中消逝的许多问题，也使我

5、深感自身力气的有待提高和阅历的急需丰富。我会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。我信任有耕耘总会有收获！ 学校的期中考试总结（篇3） 这次期中考试的考题内容较多，题目灵敏多样。留意了基础学问和基本技能的考核，其中祖国风貌内容回答问题的题目是我所带班错误最多的题型。这次考试基本上还可以，优秀率30%，及格率60%，不及格率10%。经过认真地分析、思考，在今后的教学中我要着重进行以下几个方面的教学改进。 一、认真备课，向四特别钟要质量。 在教学中，以备课为主，真正落实新课程理念，以提高学习活动的效益，从而达到以熟读感悟、探究争辩、专题活动等新型学习方式取代单一的老师讲同学听、老师问同学答

6、的教学模式，废止繁琐的“发胖式分析”套路。备课时还要仔细分析同学学习时可能消逝的各种情形，做好“剪裁”的预备。又有利于培育同学创新精神，应准时鼓舞他们开放，以真正实现“活动促进展”。 二、留意同学的学习。 1、留意预习。 留意预习习惯对形成阅读力气，提高阅读效率，顺当地达到目的有至关重要的作用。首先要教会同学预习的方法，深化理解课文时围绕思考练习自学。在预习中画出重点，查找出不理解之处，进行质疑，甚至可以提出对学问本身进行的怀疑、争论，这就能使同学产生查阅的动力，争论的欲望，获胜的信念。在预习中同学的质疑就能营造新的学习氛围，为课堂上深化学习做好铺垫。 2、认真阅读、积累力气的培育。 良好的习

7、惯对认图、识图、析图力气来说尤为重要。常常有一些同学可怕写作文，说是无话可说，无事可写，其缘由大都是对生活缺乏观看，或是不习惯于阅读和积累。我们每一个人，单凭直接阅历，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不行能样样亲历，这就必需学会多积累间接阅历。而猎取间接阅历的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是猎取写作范例的唯一途径。“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”，这都是前人在读写实践中总结出来的阅历。读书是吸取、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用;你可以很自然地顺手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈

8、出新，把自己的情意表达得生动、完善。 三、激发爱好，树立自信念。 地理课一向是让老师和同学头疼的课，要突破它，首先要让同学找回学习的信念，这就需要靠激励评价来激发同学对学习的爱好。在地理教学过程中，老师的观赏、激励的评价语言不仅能激发同学乐观主动地学习，对地理学问产生深厚爱好，而且能沟通师生情感，营造宽松和谐的学习氛围，坚决学习的自信念。如：对同学认图、识图、析图的评价，不接受“说得不错，很好”这类笼统的评价语，要依据同学对地图的熟识、分析实际水平评价，对同学回答问题的评价要接受鼓舞、引导、点拨、开窍。在同学回答不正确或不完全正确时，可接受“敢于乐观发表看法，但思路要换一换”，“这个问题，答对

9、了一半，也是一分贡献，另一半，再想想，老师信任你确定会想出来的。”还要特别留意鼓舞后进生主动发言，而且在发言的质量上不要提太高的要求。这样来进行评价会让同学感到态度恳切，评价中肯，进而产生主动求知的心理冲动，以良好心态进入学习。 总之，我们要看到成果，要培育同学的实际运用地理学问的力气。提高思想道德文化学问水平，从而达到提高同学的成果。 学校的期中考试总结（篇4） 星期五，我们进行了期中考试。期中考试中，在我们紧急而又劳碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，乐观反思，调适心态，再决将来。 这次期中考试不仅给我们查找自己不足的

10、机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明白努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和成功的洗礼，得到了磨练、反省的自我的机会，这正是我们的收获。期中考试取得了高分，当然可喜，由于它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的力气，由于临时未能成功，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来希望的阳光。成功是虚心的资本，失败却是成功的理由。 我们不应当只是作文时举例论证的

11、材料。战之能胜是英雄，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是欢快的。 期中考试，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思考。 学校的期中考试总结（篇5） 今日星期五，试卷都发下来了，我紧急极了，生怕自己考得不好，当看到各科分数后，心情才略微松懈一点。 我认为我的语文考得既好又不好，我的语文成果不好，但是这次考了71分，那也是试卷简洁。本学期我的成果始终下降，可能是由于我不够认真吧。我确定会用完全力学语文的。 政治考了83分，说起来也够多的了，当然是对于我们这些成果不怎么好的同学而言。我想虽然这次考了83分也不能高傲，书上的内容越来越难，所以我确定会好好学的。 历史是我从开学到现在考得的.，由于平常考试只能考40-50分之间，现在考了70分，那可能多亏了语文老师，由于她让我们星期四早上背，背过了之后，我们就进入了考场。考完了数学之后，就考历史，我本以为我考得很差，最终考了个70分，从前的紧急一下子化解成了欢乐、欢快，我确定会始终保持这个成果的。 下面剩下的科目都是不及格的，其实看表面我是一脸的不在意，而实质我心里却在意得要死，三门及格，三门不及格，难受与不难受。唉，现在后悔已经迟了，由于已经考完了，时间又不行能倒流，还是下一次的期限末考试再加油吧！7