内蒙古赤峰历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2020）.doc

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1、内蒙古赤峰历年中考语文古诗欣赏试题汇编（20032020年）二月四日作宋陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注】此诗作于淳照八年（1181年），作者落职闲居家乡。（1）对本诗理解和分析正确的一项是（2分）A全诗流露出了诗人纵情自然的闲适自得之意。B诗人借轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠描写了早春的景色。C诗的第一句和第二句形成鲜明的对比，突出了诗人对早春的赞美和喜爱之情。D第三句诗中“得意”二字，衬托出作者虽闲居在家却旷达乐观的心境。（2）诗的后两句是点睛之笔，请自选角度赏析。（3分）【参考答案】【答案】（1）B （2）示例一：运用拟人对比的修辞方法，赋予“飞蝶鸣

2、鸠”和“东风”以人的情感。在“飞 蝶鸣鸠俱得意”与我的“闲愁”的对比中，形象地写出了诗人失意苦闷的情绪。示例二：运用衬托的写法。以“飞蝶鸣鸠”的“得意”，反衬此时诗人心中的失意苦闷。【解析】【详解】（1）A这首诗写于作者落职闲居家乡时，“东风应笑我闲愁”形象地写出诗人落职闲居的苦闷。理解为“纵情自然的闲适自得之意”不正确； C诗的一、二句描写早春的景色，没有“鲜明的对比”。描写春景，为下文抒发自己的失意苦闷情绪蓄势，理解为“诗人对早春的赞美和喜爱之情”不正确； D第三句诗中“得意”二字，形容的是“飞蝶鸣鸠”，反衬自己落职闲居的苦闷；故选B。（2）本题考查赏析诗句。1拟人对比的修辞方法。“飞蝶鸣

3、鸠”“得意”，东风“笑”，拟人的修辞方法，赋予“飞蝶鸣鸠”和“东风”以人的情感。“飞蝶鸣鸠”“得意”与“我”“闲愁”形成鲜明的对比，突出了诗人的失意苦闷情绪。2衬托的写法。春天来临，蝴蝶飞舞，斑鸠鸣唱，无限生机，而诗人因落职闲居家乡，大好的春景在诗人眼里竟是“笑”我闲愁。“飞蝶鸣鸠”的“得意”，反衬此时诗人心中的失意苦闷。 （2020内蒙古赤峰）端居李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，而中寥落月中愁。【注】端居：闲居 素秋:秋天的代称(1)对本诗理解和分析有误的项是(2分)A该绝句的首句“远书归梦两悠悠”,是诗人在盼家书不至觅归梦不成的情况下，从心灵深处发出的声长长的叹息。B

4、.次句用只有二字紧承上文,写出了半夜寂寥凄寒的感受。C.“敌”字不仅突出了“空床与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出了空床独寝的人无法承受“素秋的清冷要家的情状。D.三四两句从室内的”空床移向室外的“青苔”、“红树”。阶下生满了青苔旁边映村着红树，突出了环境的清离美丽.也暗示了主人公民泊的心境。(2)诗歌最后两句运用了怎样的艺术手法?抒发了怎样的思想感情?（2019内蒙古赤峰）大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。24、应用你的知识体验，说说前两句诗歌蕴涵了怎样的自然现象。（2分）诗歌的后两句运用了哪种修辞手法？简述表达效果。（3分）【参考答案】24、地理位置的差异，对花开的先后具有一定的影响。25、运用了拟人的修辞手法。（1分）通过“归”“觅”“转”三个动词，赋予了春天具体可感的形象。（2分）（2008内蒙古赤峰）