加强校企合作促进职业教育人才培养模式的改革创新.docx

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1、加强校企合作促进职业教育人才培养模式的改革创新加强校企合作促进职业教化人才培育模式的改革创新 本文关键词：职业教化，改革创新，校企，人才培育模式，合作加强校企合作促进职业教化人才培育模式的改革创新 本文简介：加强校企合作促进职业教化人才培育模式的改革创新【摘要】广西壮族自治区中长期教化改革和发展规划纲要（20222022年）对广西中等职业教化的发展提出了新的要求。加强校企合作，促进职业教化人才培育模式的改革创新是中职校实行纲要的重要举措。【关键词】校企合作人才培育模式自从国家提出西部大开发战略加强校企合作促进职业教化人才培育模式的改革创新 本文内容：加强校企合作促进职业教化人才培育模式的改革创

2、新【摘要】广西壮族自治区中长期教化改革和发展规划纲要（20222022年）对广西中等职业教化的发展提出了新的要求。加强校企合作，促进职业教化人才培育模式的改革创新是中职校实行纲要的重要举措。【关键词】校企合作人才培育模式自从国家提出西部大开发战略以来，尤其是北部湾经济区建设上升为国家战略以来，广西的社会经济发展得到了前所未有的改观，全区工业化进程明显加快，产业结构调整也日趋合理，全部这些都对广西中等职业教化的发展提出了新的要求。而广西壮族自治区中长期教化改革和发展规划纲要（20222022年）（以下简称广西教化规划纲要）颁布为广西中等职业教化的改革发展吹响了前进的号角。自治区党委、政府高度重视

3、发展教化事业，特别注意职业教化的发展，领先实施职业教化攻坚安排，初步形成中等职业教化与一般中学教化协调发展的良好格局。中等职业教化得到大力发展，全区在校生人数达到80.95万人，基础建设取得了天翻地覆的改变。在职教攻坚期间，各级政府对南宁一职校的建设投入达2亿余元，大大改善了学校的办学条件。学校在办学规模、办学特色、办学活力、服务经济发展等方面取得了重大突破。但是，我们必需醒悟地相识到，就目前的状况，我校还不能很好地适应经济社会发展的要求，存在如下问题：一是校企合作长效运行机制仍须要进一步探究和加强。二是专业课程亟待改革和创新，教学模式、教学方法的改革仍需进一步深化。三是“双师型”老师团队建设

4、有待加强。因此，切实把握大力发展职业教化机遇和时代特征，从实际动身，从问题入手，加强校企合作，坚持质量立校，走内涵发展、特色发展、共同发展和国际化发展之路，成为我校今后发展的重大目标。去年颁布的国家中长期教化改革和发展规划纲要（20222022年）（以下简称国家教化规划纲要）描绘了将来十年我国教化事业改革发展的雄伟蓝图，开启了我国从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程。国家教化规划纲要中特殊强调了职业教化的重要性，要求建立健全政府主导、行业指导、企业参加的办学体制。自治区政府颁布了广西教化规划纲要，对于学校的发展来说，广西教化规划纲要的颁布给全区中等职业教化的发展供应了政策保障，让学校

5、在将来十年的发展中有政策可依，有政策可循，也为学校的发展指明白方向。广西教化规划纲要提到“强化基础实力建设。到2022年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教化理念、中等和高等职业教化协调发展的现代职业教化体系，满意人民群众接受职业教化的需求，满意经济社会对高素养劳动者和技能型人才的须要加强职业教化示范学校建设，建成一批国家级和自治区级职业教化改革示范校和优质特色学校”，“提升技能型人才培育质量。以质量提升为核心，实施职业教化质量提升项目，深化人才培育模式改革。建立健全政府主导、行业指导、企业参加的办学机制，制定促进校企合作办学的政策法规，促进校企合作制度化。全面推行工学结合

6、、校企合作、顶岗实习技能型人才培育模式，激励校企双方在专业建设、课程开发、教化教学、实习实训、招生就业、老师队伍建设等方面全方位合作”，“创新职业教化发展模式，深化推动国家民族地区职业教化综合改革试验区建设，深化职业教化体制机制改革”。在这样良好的大背景之下，加强校企合作，做强做大职业教化早已是大势所趋，燃眉之急。目前，我校已被列为首批国家中等职业教化改革和发展示范校建设单位之一。在今后的改革发展中，我校将坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以改革创新为动力”的指导思想，围绕强化特色、提高质量、服务北部湾经济区、增加辐射实力等目标，在将来2年内，重点建设烹饪、电子商务、电气运行与限

7、制（电梯运行与维护方向）、计算机应用等4个专业并辐射相关专业群，构建科学的人才培育质量保障体系，着力提升学校的社会服务实力。深化校企全程介入“2+1”的人才培育模式改革，与行业、企业建立更为紧密的合作关系，不断提高学校人才培育质量。加强师资队伍建设，打造一批在业界有较大影响、能解决行业企业技术难题的技术大师。建设共享型专业教学资源库，为高素养技能型人才构建终身学习平台，充分发挥示范和带动作用。广西教化规划纲要不但为学校改革发展指明方向，同时也提出了更高的要求。学校在改革发展过程中必需结合本地区区位特点、产业结构特点以及对外开放特点等来推动自身的建设，结合民族地区的特色来推动特色办学，大力推动学

8、校的跨越式发展。一、推动校企双向全程介入“2+1”人才培育模式，构建校企双向合作长效运行机制（一）构建校企合作人才培育的长效保障机制南宁市教化局牵头成立南宁市中等职业教化商贸旅游专业集团，我校作为龙头学校，组织集团学校、企业、事业单位及行业协会定期培训、研讨及召开年会。同时学校长期设立校企专业指导委员会，成员由学校领导、各专业部主任、行业企业管理人员、技术能手组成，每年定期开展年会，共同探究校企双向全程介入“2+1”人才培育模式。行业企业管理人员及专家在整年的人才培育期间参加学校专业建设、课程改革、实习实训。建立完整的机构章程及规章制度。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页