贵州黔西南历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2020）.doc

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1、贵州黔西南历年中考语文古诗欣赏试题汇编（20032020年）喜雨（唐）白居易西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。（1）这首诗言简义丰，请仔细体会下，字里行间倾注了诗人什么样的感情？（2）说说三、四句开头两字顿定在突出标题喜字上的作用。【参考答案】【解答】（1）本题考查内容理解。结合诗歌内容，抓住关键语句来分析。顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰表现了诗人看到这场及时雨缓解了旱情，为老百姓丰收有望感到欣喜，表现了作者关注民生疾苦，对下层人民的体贴和关爱之情溢于言表。（2）本题考查诗歌炼字。结合诗句内容来品析词语的表达效果。顿是立刻，马上的意思，雨一下，旱情马上得到缓解，诗

2、人为农人担忧的心也得到纾解。定意思是一定，语气可定，表达了作者对丰收的期待和祝愿，表现了作者希望老百姓有个丰收年的美好愿望，这两个字体现了作者对老百姓的体贴和关爱之情。答案：（1）为这场及时雨带来庄稼丰收而高兴，表现出一种关注下层百姓的情怀。（2）顿表明这场雨来得及时，立刻缓解了旱情；定，表现了作者对秋天粮食的丰收充满了信心。这两个字的运用，生动地表现了作者的欣喜之情。（2020贵州黔西南）征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。9. 这首诗歌题目中的“征人”指的是 。（1分）10. 整首诗围绕哪一个字展开？表达了征人怎样的情感？（3分） 11. 这首诗的语

3、言有什么特色？请从叠词或对偶的角度做具体分析。（2分） 【参考答案】9. 守边战士10. 怨征人面对着荒凉的环境心生怨苦的情状，表现了其对统治者穷兵黩武的谴责之意。11. 示例1：叠词方面：“岁岁”“朝朝”，似乎已经把话说尽。让人从那无休止的时间中感到怨苦无时不在。示例2：对偶方面：全诗不仅每句自对（如首句中的“金河” 对“玉关”），而且两联各自成对。后一联的对仗尤其讲究：数字对（“三”“万”）与颜色对（“白”“青”“黄”“黑”）同时出现在一联之中；颜色对中，四种色彩交相辉映，使诗歌形象富于色泽之美；动词“归”“绕”对偶，略带拟人色彩，显得别具情韵。（2017贵州黔西南）社日王驾鹅湖山下稻粱肥

4、，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。【注】社日：古时祭土地神、五谷神的日子。9“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社中每年所演的“年规戏”称为。（1分）10诗中哪两句描写了村外村内丰收、富庶的景象，并反映了农家安宁平和的生活情景？（2分）答：11请用自己的话描述一下“家家扶得醉人归”的场景。（3分）答：【参考答案】9 社戏（1分）10鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（2分）11只要能生动表现村民观社的兴高采烈和社日热闹欢乐的场面即可。（或者是能抓住人物的语言、动作、神态等方面来刻画也可以。）（3分）（2016贵州黔西南）如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问

5、卷帘人，却道海棠依旧。知否。知否。应是绿肥红瘦。9词中“绿肥红瘦”指的是 。（3分）10作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？（3分）答： 【参考答案】9（3分）绿叶繁茂 红花凋零 （意近即可）10（3分）应用了间接抒情（或寓情于景、借景抒情）（1分），抒发了作者的伤春之情（意思表达清楚即可）（2分）（2014贵州黔西南）从军行李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。9请你找出诗中反映这场战事严酷的词语。(3分)_10古人写诗讲究炼字，一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象? (3分) _【参考答案】9“数重围”“独(领)”“残兵千骑”(3分)

6、10“碎”“独”两字刻画了一位身经百战，出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象(3分)（2013贵州黔西南）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。3、对过零丁洋赏析有误的一项是（ ）（2分）A、颔联先后从个人和国家两方面抒写遭遇，对仗工整，比喻贴切，形象鲜明，感情挚烈。B、颈联巧用地名抒写自己忧虑不安的心情，显得生动、真切。C、尾联以磅礴的气势、高亢的情调收束全诗，表现出他的高尚节操和舍生取义的生死观，使全诗由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。D、全诗将叙事与抒情紧密结合起来，表达了视死如归的决心和死得其所的意愿，反映了他崇高的以死报国的生死观。【参考答案】3、（2分）A （2005贵州黔西南）