2016年广西地区中考语文古诗欣赏试题汇编.doc

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1、2016年广西地区中考语文古诗欣赏试题汇编目录课内外年代地区诗题作者朝代首句形式课内2016广西玉林次北固山下王湾唐代客路青山外律诗课外2016广西南麓武陵春李清照南宋风住尘香花已尽词课内2016广西柳州次北固山下王湾唐代客路青山外律诗课内2016广西来宾望岳杜甫唐代岱宗夫如何律诗课内2016广西贺州望岳杜甫唐代岱宗夫如何律诗课内2016广西河池次北固山下王湾唐代客路青山外律诗课内2016广西桂林登幽州台歌陈子昂唐代前不见古人古体诗课内2016广西崇左望岳杜甫唐代岱宗夫如何律诗课外2016广西百色归园田居陶渊明东晋种豆南山下律诗望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云

2、，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10.对下面这首古诗赏析不正确的一项是（ D ）A. 首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。B. 颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。C. 尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。D. 全诗紧扣“望”字来写，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势，透露诗人早年的远大抱负。（2016广西崇左）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。15（1）“乡书何处达

3、？归雁洛阳边”运用了 的修辞手法，全诗抒发了诗人 的情怀？（2分）（2）请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。（2分）【参考答案】15设问 对家乡、亲人的思念。示例：运用拟人的修辞手法， “生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可）（2016广西河池）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容？（2分）答：（2）说说你对尾联的理解。（2分）答：【参考答案】16（1）答：诗歌围绕诗题中的“望”字着笔，（1分）着重写了望泰山的所见所感。（1分）（2

4、）答：可围绕尾联的作用或含义答题，也可以从赏析语言的角度答题，言之有理即可。（2016广西贺州）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14.“次北固山下”中的“次”的意思是 ，“乡书何处达”中的“书”是 的意思。（2分）15.这首诗表达了作者 的思想感情，颈联通过景物描写暗示了 ，蕴含自然理趣。（2分）【参考答案】14.次（停留）或者“到”“抵达”；书（书信，信件）15.思念家乡；时光流逝（时序交替、季节变迁、新旧更迭等）（2016广西柳州）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧

5、年。乡书何处达，归雁洛阳边。1下列对这首诗的解读，不正确的一项是（ ）A.诗人从北向南外出游历已有多时，途中路过满目靑翠的北固山，这里还不是目的地， 他还要乘船继续前行。B.诗人放眼江面，只见江水清绿，水波不兴，只有自己乘坐的船儿行驶在幵阔的江面上，虽是顺风而行，但显得是那么的孤独！C也许是一夜未眠，诗人早早起身，看见朝阳已出，春色已现，感到年关已到，自己还身在客途，且离家越来越远，未免心生孤寂与焦虑之感，眼前的良辰美景也已黯然失色。D.每逢佳节倍思亲！诗人自问家里的来信什么时候才能来到啊？抬头看见北归的大雁，诗人想请它到洛阳代他打听一下家里的消息。（2016广西玉林）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁

6、青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。8这首诗写诗人望泰山所见，诗中泰山的特点是 、 。（2分）9杜甫的望岳诗历来被誉为歌咏泰山的绝唱，请你从写作特色方面加以说明。（至少写出两点）（4分）（2016广西来宾）登幽州台陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。14、诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（3分）15、试赏析“悠悠”一词的表达效果。（3分）【参考答案】14、【答案】联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹15、【答案】“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个

7、人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。来源:Zxxk.Com（2016广西桂林）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1. 下列对诗歌赏析有错误的一项是( A )A. “风住尘香花已尽，日晚倦梳头”写的是暮春，鲜花凋谢，词人感伤，惜春之情油然而生，不梳头也要去双溪赏最后的春景。B. 南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖，“物是人非事事休，欲语泪先流”将哀伤写得细腻感人，泪在言先，欲语却迟，愁绪更显浓重。C. “闻说”“也拟”“只恐”六个字，用词传神，凸显了词人心绪的一波三折，层层虐心，这样的构思与表现手法新鲜奇特。D. “载不动许多愁”既借鉴了苏轼的“只载一船离恨向西州”，化虚为实，又有所创新，舟轻愁重，意新语新，设喻夸张。（2016广西南宁）归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。15（1）全诗表达作者怎样的思想感情？（2分）答： （2）结合诗句，简要分析诗歌的语言特色。（2分)答： （2016广西百色）