广西来宾历年中考语文文言文阅读试题12篇（含答案与翻译）（截至2020年）.doc

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1、广西来宾历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自鱼我所欲也）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。

2、故曰：万事莫贵于义也。” （选自墨子）【注释】予：给，送。 子：你，代词。 履：鞋子。 一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。 4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A得之则生（则：就） B乡为身死而不受（乡：通“向”，从前）C今谓人曰（谓：叫） D何故（故：原因，缘故）5下列对选文相关内容的解说，不正确的一项是（2分） A【甲】文选自孟子及其门人所作的儒家经典著作孟子。B【乙】文的墨子是墨家学派的创始人，墨子是墨子对自己言行的辑录。C【甲】文的“箪”是指古代盛饭用的圆竹器；【乙】文的“冠”是指帽子。D【甲】【乙】两文都属于先秦诸子散文，句子长短不一，富于文采和气势。6下列对

3、选文的理解和分析不正确的一项是（2分）A【甲】文中的“本心”即舍生取义之心。B【乙】文主要是围绕“万事莫贵于义”这个观点展开论述。C【甲】【乙】两文“义”的内涵都是指正义，是有利于人民、民族、国家的大义。D【甲】文运用举例、对比的方式说理，通俗易懂；【乙】文则运用比喻进行层层深入的论证，把道理说深说透。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（3分） （2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？（3分） 【参考译文】【乙】墨子说：“一切事物没有比正义更珍贵的了。（如果）现在对别人说：送给你帽子和鞋子，但要砍断你的手和脚，你愿愿意做（这件事）吗？这人肯定

4、不愿意。为什么呢？就是因为帽子和鞋子比不上手足珍贵。又说：给你天下，然后把你杀死，你愿意做（这件事）吗？肯定不愿意。为什么呢？就是因为天下比不上生命珍贵。（可是）为了争论一句话而互相残杀，这就是把正义看得比生命更为珍贵啊！所以说：一切事物没有比正义更珍贵的。”（2016广西来宾）公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。”（南朝梁僧佑弘明集）【注释】清角之操：高雅的曲子。 伏：趴着。 耳：耳朵听。 为：模仿蹀躞（di xi）：小步走。 这个文言故事告诉我们：在口语交际中， 【参考译文】曾经有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依

5、然像先前一样埋头吃草。不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。 公明仪于是用琴模仿蚊虫和牛蝇的叫声，(以及)孤独的小牛的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着。（2015广西来宾）唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，

6、岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 10对下列句子中加点词的解释，不正确的

7、一项是A秦王不说 说：说话 B请广于君 广：扩充C以头抢地耳 抢：撞 D长跪而谢之 谢：道歉11下列句子中朗读节奏划分正确的一项是A安陵君因使唐雎使于秦 B寡人以五百里之地易安陵C公亦尝闻天子之怒乎 D与臣而将四矣12下列对选文的概括和分析，不正确的一项是A选文用对话交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清晰。B第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，拒绝“易地”，是双方斗争的高潮。C唐雎列举历史上三位名士刺杀显赫人物的故事，意在给秦王以思想上的震慑。D安陵国能够化解这场政治危机，这是与唐雎的斗争勇气、机智才能分不开的。13把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）虽千里不敢易也，岂直五

8、百里哉？（2分） （2）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分） （2015广西来宾）昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。况复多也？”愚人无智，便空食盐。盐已口爽返为其患。（有删改）【注释】爽：败坏（口味）。14阅读这则文言文，然后用简洁的语言归纳其中蕴涵的道理。（2分）答：14这个故事告诉我们，做任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。即真理再向前跨越一步，就变成了谬误。【参考译文】从前有个愚蠢的人，到朋友家。主人给他食物，食物嫌淡而无味。主人知道之后，于是添加盐。加了盐，

9、食物就味美，于是（他）自言自语说：“之所以味道鲜美，是有了盐的缘故。很少就如此，何况又多了？”这个愚蠢的人没有智慧，就只吃盐。味觉败坏，反而成为他的祸患。（2014广西来宾）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也

10、。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（选自邹忌讽齐王纳谏，有删改）10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A朝服衣冠服：穿戴B徐公来，孰视之 孰：谁C臣之妻私臣私：偏爱D时时而间进间：间或、偶然11下列句子中，加点词的意义与用

11、法相同的一组是（）A暮寝而思之 濯清涟而不妖B皆以美于徐公 或以钱币乞之C能面刺寡人之过者 辍耕之垄上D能谤讥于市朝 相与步于中庭12下列对选文的概括和分析，不正确的一项是（）A选文中妻、妾、客三个人的回答从不同的角度真诚地赞美了邹忌美于徐公。B选文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。C选文从生活小事写起，由己及君，由家事到国事，以小见大，深刻而警策。D选文中邹忌以自己的故事对君王进行现身说法，使人更觉真实，更具说服力。13把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）窥镜而自视，又弗如远甚。（2分）译文：（2）期年之后，虽欲言，无可进者。（2分）译文：13（1

12、）（邹忌）照镜子审视自己，又觉得远不如徐公漂亮。（2）满一年以后，即使有想要进谏，也没什么可以说的了。（2014广西来宾）王羲之晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。年十二，见前代笔说于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法?”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名!”(选自书断王羲之)【注释】旷：王旷，王羲之之父。笔说：论书法的书。蔽：阻碍。幼令：幼年时的美好才华。卫夫人：东晋书法

13、家。（1）解释下列句子中红色的词。（2分） 七岁善书善：擅长 不盈期月盈：满，到 （2）你从王羲之学书法的故事中，得到什么有益的启示？（3分）启示：在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜欢写字，好学上进，才成为书圣的。【参考译文】晋朝王羲之，字逸少，是王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁他在父亲的枕中看见前代的笔说，就偷来读，父亲说:“你为什么要偷我所珍藏的秘籍?”王羲之笑而不答母亲问:“你看的是用笔法吗?”父亲看他年龄还小，担心他不能领悟书中的奥秘，就告诉王羲之说:“等你长大成人，我再教你吧。”王羲之诚恳地请求:“现在就让儿子看这书吧，倘使等到我成人再看，恐怕就埋没了孩儿幼年的

14、美好才华了。”父亲很高兴，于是把书给了他。还不到一个月时间，(王羲之的)书法便大有长进。卫夫人见到后，说:“这孩子一定看过“用笔诀”，最近看他的书法，已经很有老成的智慧了。”她流着眼泪说:“这孩子将来一定能超越我的名声。”（2012广西来宾）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而于安乐也。（选自孟子两章）8.下列各组

15、加点词的解释意思相同的一组是（D）A. 傅说举于版筑之间举大计亦死B. 必先苦其心志天下苦秦久矣C. 入则无法家拂士参差披拂D. 人恒过然后能改群臣吏民能面刺寡人之过者9.下列句子中加点虚词的意义和用法不正确的一项是（C）A. 舜发于畎亩之中（介词，在）B. 曾益其所不能（代词，他）C. 所以动心忍性（介词，把）D. 困于心衡于虑而后作（连词，表承接，然后）10.下列对原文有关内容分析与概括，不正确的一项是（ A ）A.选文连用六个事例，有力地证明：在古代社会，出身低微不影响个人成就大业。B.第一段用了例证法，如补充一个事实论据，可用“屈原放逐，乃赋离骚”。C.作者认为担大任者，必从人的意志、

16、身体、行为等方面经受磨难。D.选文给人的启示是：既要经受磨砺，又要有忧患意识，才能有所成就。11.把第卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）困于心衡于虑而后作。（3分）译文：内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为（2）然后知生于忧患而于安乐也。（3分）译文：这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。（2012广西来宾）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱

17、，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐爱莲说)【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。 （黄庭坚书幽芳亭记）【注释】：楚之逐臣：即屈原。薄丛：贫瘠的丛林。不见：不被人知道。含章以时发者：藏善以待时机施展自己。8下列对加点词语的解释，正确的一项是 AA不蔓不枝 枝：长枝节 B亭亭净植 植：种植C自古人知贵兰 贵：尊贵 D平居与萧艾不殊 殊：相同9下列加点词的意义和用

18、法，相同的一项是DA水陆草木之花 清风过之B濯清涟而不妖 雪霜凌厉而见杀C花之隐逸者也 来岁不改其性也D同予者何人 不见是而无闷者也10下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是AA【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。B【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。C【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。D【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。11把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）可远观而不可亵玩焉。 （2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。 【参考答案

19、】8、A 9、D 10、A11（6分）（1）（3分）可以从远处观赏，却不可以贴近去玩弄啊！（观：观赏，1分；亵玩：玩弄，1分；句意1分。） （2）（3分）（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出芳香。（为：因为，1分；芳：发出芳香，1分；句意1分。）【参考译文】【乙】自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，他的香气芬芳，

20、远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。（2011广西来宾）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈马说）【乙】人有卖骏马者，比（）三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣（）有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还（）而视之，去而顾之，臣请献一朝（）之贾。”

21、 伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （战国策燕策二【注释】比：连续，接连。臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。还：通“旋”，围绕、绕圈子。朝：早晨，也指一天。8下列各组加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）A才美不外见 （通“现”，表现） 往见伯乐（接见）B且欲与常马等不可得（等同，一样） 等死，死国可乎（同样）C食之不能尽其材（喂养） 一箪食，一豆羹（食物）D比三旦立于市（集市） 愿为市鞍马（买）9下列加点虚词解释正确的一项是（ ）（2分）A策之不以其道（因为）B臣有骏马欲卖之（无意义，一般不译）C伯乐乃还而视之（于是）D而伯乐不常有（而且）10把文中画线句子翻译成现

22、代汉语。（4分）（1）执策而临之，曰：“天下无马！（2）愿子还而视之，去而顾之。11甲乙两文说明了一个什么道理？请就这个道理谈谈你对名人做广告的看法。（4分）【参考答案】8、A 9、C 10、（1）拿着马鞭面对它（千里马）说；“天下没有千里马！”（2）希望您绕着圈子看它，离开了还回头看它。 11、说明了伯乐的重要性或名人的重要性。谈看法略，能围绕伯乐的重要性来谈，名人做广告的利或弊，言之成理，语言通顺即可。【参考译文】【乙】有个要卖骏马的人，接连三天待在集市上，人们不了解这匹马，一直无人问津。这人就去见相马的专家伯乐，说：“我有匹好马要卖掉它，我接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望你帮帮忙，

23、去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，临走时再回过头去看它一眼，我愿意奉送给你一天的花费。” 伯乐接受了这个请求，于是就去绕着马儿转几圈，看了一看，临走时又回过头去再看了一眼，这匹马的价钱立刻涨了十倍。（2009广西来宾）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (刘义庆世说新语陈太丘与友期)【乙】魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐

24、，天又雨，公将焉之。，”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢之。 (司马光资治通鉴魏文侯书)【注释】虞(y)人：侍卫。焉之：到哪里。8下面各组加点词语解释正确的一项是(2分)（ ）A、陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) B、去后乃至(才) 乃往，身自罢之(于是，就)C、元方入门不顾(照顾) 足日，饮酒乐，天雨(这) D、日中不至，太丘舍去(去地方) 天又雨，公将焉之(下雨)9翻译下面句子。(4分)君与家君期日中。日中不至，则是无信。_虽乐，岂可不一会期哉7_10(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分) 主题:_ 感受:

25、_【参考答案】8.（2分）B9（4分）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。（2分） 现在即使很快乐，难道不可以相见完成约定吗？（2分）10（4分）为人一定要讲诚信。（2分） 谈感受（2分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分，其余酌情扣分。）【参考译文】【乙】魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢！”就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。（2008广西来宾）舟首尾长约

26、八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执巷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上

27、有壶，其人视端容寂，若听茶声然。7下列加点词解释正确的一组是（ ）（2分）A、明有奇巧人日王叔远（奇怪的） 舟首尾长约八分有奇（零数）B、高可二黍许（大约） 珠可历历数也（可以） C、能以径寸之木，为宫室（是） 中轩敞者为舱（作为） D、东坡右手执卷端（上面） 其人视端容寂（端正）8翻译下面句子。（2分） 左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。译文： 。9选文的说明顺序是 ；第段的结构形式是 ；作者从船的中部写起的原因是 （4分）【参考答案】7B 8左手靠在一根横木上（1分），右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的（1分）。 9空间顺序（1分）总分（1分） 原因：核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引

28、人注目；舱边的窗竟然可以关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象。（2分，答对其中两点即可得满分） （2007广西来宾）夫君子之行（），静以修身，俭以养德，非澹泊（）无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢（）不能励精，险躁则不能治性。年（）与时驰（），意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! （选自三国蜀诸葛亮戒子书）【注释】：行：品行。澹泊：对功名利禄持淡漠的态度。淫慢：不专心及骄傲的态度。年：年华。驰：流逝。10下面句子翻译不正确的一项是（

29、 ）（2分） A俭以养德：用俭朴来培养自己的品德。 B非学无以广才：不学习就不能增长才干。 C意与日去：意志随着时间消磨。 D悲守穷庐：悲凉地守着那贫瘠的山峦。11你从“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”这句话中得到怎样的启示？诸葛亮是三国演义中的著名人物，阅读本文后，请你结合平时的阅读积累，对诸葛亮作简要评价。（4分）启示： 评价： 【参考答案】10D 11启示：淡泊名利方可树立宏伟之志，有志才会好学（1分），而身心宁静才会学有所成，才能实现远大理想（1分）。（大意对即可） 评价：有统一中原的大志，有超人的才学和智慧；忠君爱民；鞠躬尽瘁；淡泊名利，修身养性，治理国家主张赏罚分明等；感情用事，专权，过于谨慎。（2分，答对其中两点即可得满分）（2007广西来宾）