广西梧州历年中考语文文言文阅读试题25篇（含答案与翻译）（截至2021年）.doc

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1、广西梧州历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托巨以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮出师表）【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以

2、后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。倾之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏出师表。（节选自三国志诸葛亮传）【注释】病笃：病重。嗣子：此指刘禅。嗣：继承。股肱：比喻辅佐之臣。（1）下列对乙文画线部分的断句，正确的一项是 A军资所出国/

3、以富饶乃治/戎讲武以俟/大举B军资所出/国以富/饶乃治戎/讲武以俟大举C军资所出国/以富饶乃治戎/讲武以俟/大举D军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举（2）下列对句子中加点词的解释有误的一项是 A庶竭驽钝庶：表示期望。B以彰其咎彰：表彰。C属以后事属：通“嘱”，嘱托。D效忠贞之节 效：贡献，献出。（3）下列句子加点词的意义和用法相同的一项是 A报先帝而忠陛下中峨冠而多髯者为东坡B故临崩寄臣以大事也以残年余力C召亮于成都故天将降大任于是人也D继之以死公将鼓之（4）下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是 A.甲文说明出师北伐势在必行，交代出师后朝政事宜，叮咛后主牢记“先帝遗诏”。B.乙文以时间

4、为线，主要叙写刘备托孤，诸葛亮尽心辅佐后主、以图大志等事宜。C.在写法上，甲文以叙事为主，辅以描写；乙文则以议论为主，融以叙事和抒情。D.甲乙两文，一“表”一“传”，体裁各异，但都表现了诸葛亮忠于蜀汉之情。（4）用现代汉语翻译下列句子。临表涕零，不知所言。政事无巨细，咸决于亮。【参考答案】（1）本题考查文言文断句。句意为：军备充足，国家富饶，于是开始练兵习武，以待将来大举进军中原。断句为：军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举。故选：D。（2）本题考查文言文字词解释。ACD.正确；B.有误，“彰”应该解释为：彰显、揭示。故选：B。（3）本题考查虚词的用法。A而：表并列/而：表并列。相同。B以

5、：把/以：凭借。不相同。C于：在/于：到。不相同。D之：到/之：音节助词。不相同。故选：A。（4）本题考查对文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，甲文以叙事为主，辅以抒情，乙文则以叙述为主，融以描写。故选：C。（5）本题考查句子翻译。句重要词语有：临，面对；涕零，流泪，落泪；不知所言，不知道自己都说了什么。整句的意思是：面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。句重要词语有：无，无论；巨细，大的和小的（事情）；咸，全，都；于，由。整句的意思是：政事无论巨细都由诸葛亮决定。答案：（1）D（2）B（3）A（4）C（5）面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。政事无论巨细都由诸葛亮决

6、定。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号

7、、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。【参考译文】【甲】先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革

8、，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。【乙】章武三年的春天，刘备在永安病得很厉害，传命召见当时还在成都的诸葛亮，将后事嘱托给他，对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。如果我的继承人刘禅能

9、够辅助的话，就辅助。如果他不具备作为一个君主的才干，你可以自己取代他的帝位。”诸葛亮哭泣地说：“我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！”刘备又下诏书命令刘禅说：“你和丞相一起处理事务，要像父亲一样侍奉他。”建兴元年，册封诸葛亮为武乡侯，开始治理国家的事务。后来，又加封诸葛亮为益州牧。政事无论巨细都由诸葛亮决定。南部和中部的几个郡联合起来叛乱，诸葛亮因为刘备刚刚去世，没有轻易用兵作战，而是让使者去吴国下聘礼，和他们结亲，成了友好邻国。三年春，诸葛亮率领大军南征，到秋季就把叛乱全部平息了。军备充足，国家富饶，于是开始练兵习武，以等待将来大举进军中原。五年，率领各部军队向北出发，进驻

10、汉中，临出发时，上书了出师表。（2021广西梧州）修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上思徳以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修丰乐亭记)注释掇:摘取。刻露:清晰地显露岀来。本:本着,依据。安:安享。幸:有幸。15.解释下列句子中的加点词语。(2分)(1)乃日与滁人仰而望山 (2)又幸其民乐其岁物之丰成16.给文中画线句子断句。(限断两处)(2分)夫宣上恩德以

11、与民共乐刺史之事也。17.请概括本文和醉翁亭记在景物描写的语言表达上的共同特点。(2分)【参考答案】15.(2分)(1)于是,就(1分)(2)以为乐(1分16.(2分)夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也。17.(2分)(1)骈散结合,对偶工整;(2)生动形象;(3)简洁凝练。(第(1)点可得2分,(2)(3)点则每点1分)【参考译文】我来到这里,喜欢这地方僻静而政事简单,又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后,于是每天同滁州人来游玩,抬头望山,俯身听泉。春天采摘幽昋的鲜花,夏天在茂密的树下乘凉,刮风落霜结冰飞雪之时,更鲜明地显露岀它的淸肃秀美四时的风光,无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到

12、百姓为那年谷物的丰收而高兴,乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流,叙述这里风俗的美妤,让百姓知道能够安享这种丰收之年的快乐,是因为有幸生于这太平无事的年代。宣扬皇上的恩德,和百姓共享欢乐,这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。（2020广西梧州）若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣

13、之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐乜。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修醉翁亭记)11.下面句子中加点词语的解释有误的一项是DA.野芳发而幽香(发：开放) B.太守谓谁(谓：为,是)C.杂然而前陈者(前：在前面) D.伛偻提携(提携：牵扶,这里指牵扶的人)12.下面句子中加点词语的意义和用法相同的一项是AA.水落而石出者 化而为鸟 B.宴酣之乐

14、 马之千里者C.行者休于树 皆以美于徐公 D.颓然乎其间者 其如土石何13.下列对选文内容的理解和分析有误的一项是CA.每段开头分别用“若夫”“至于”“已而”等词语,来标示语意的转变、场景的转移。B.第段描写山间朝暮的阴晴变化和四季景色的迥然不同,突出流连山水的无穷乐趣。C.第段以“太守醉也”照应文题,阐释原文“饮少辄醉”,极言太守实在不胜酒力。D.第段以“禽鸟之乐”“游人之乐”烘托“太守之乐”,从而突出了文章的主旨14.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分(1)日出而林霏开,云归而岩穴暝。(2)醉能同其乐,醒能述以文者14.(4分)(1)太阳出来而林间的雾气散了,烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了

15、。(2分，大意对即可)(2)醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章记叙这件事的人。(2分,大意对即可)（2020广西梧州）帝置酒洛阳南宫。上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地因以与之与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”【注释】帝：指汉高祖刘邦。子房：指张良，字

16、子房。饷馈：军饷（1）解释下列句子中加粗的词。皆言其情此所以为我所禽也（2）用“/”线给文中画线句子断句。（限断2处）陛下使人攻城略地因以与之与天下同其利（3）“刘邦论三杰”的话告诉了我们一个什么道理？【参考答案】（1）情况；被；（2）陛下使人攻城略地/因以与之/与天下同其利；（3）必须尊重人才，重用人才。【参考译文】刘邦在洛阳南宫大宴娇贵臣，说：“各位王侯将领不要隐瞒我，都对我说出真实的情况。我得天下的原因是什么呢？项羽失去天下的原因是什么呢？”高起王陵回答说：“陛下让人攻取城池取得土地，就把它（指所攻取的城镇、土地）赐给他们，与天下的利益相同；项羽则妒贤嫉能，他杀害有功劳的人，怀疑有才能的

17、人，这就是失天下的原因啊。”刘邦说：“你只知道一个方面，却不知道另外一个方面。在大帐内出谋划策，在千里之外一决胜负，我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，保证运粮道路的畅通无阻，我不如萧何；联合众多的士兵，只要打仗一定胜利，只要攻城一定夺取，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这是我取得天下的原因。项羽有一位范增而不任用，这就是被我捉拿的原因。”众大臣心悦诚服。（2019广西梧州）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰

18、：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）下列加粗词的意思不相同的一项是A陈康肃公善射多谋善断B有卖油翁释担而立手不释卷C惟手熟尔深思熟虑D乃取一葫芦置于地置之不理（2）下列句子中加粗词意义和用法都相同的一项是A公亦以此自矜 以是人多以书假余B睨之久而不去已而之细柳军C而钱不湿何苦而不平D以钱覆其口其业有不精（3）下列对本文的理解和分析有误的一项是A面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。B酌油术表演后，卖油翁以

19、一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。C从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。D故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。（4）把上文中画线的句子翻译成现代汉语。见其发矢十中八九，但微颔之。【参考答案】（1）C；（2）D；（3）D；（4）卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。（2019广西梧州）卫南之战泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至。王孝忠

20、战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。（选自宋史）【注释】泽：宗泽，南宋将领。云：报告。生兵：新兵。16.解释下列句子中加点词语的意思。（2分）（1）今日进退等死（等：同样）（2）泽计敌众十余倍于我（考虑）17.用“/”线给文中画线句子断句。（限断三处，3分）士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败18.请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。（2分）答：善于鼓舞士气，又能

21、审时度势灵活用兵。【参考译文】宗泽领兵到达卫南，考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。宗泽领兵转战东进，可是敌人增援的生力军到了，王孝忠战死，前后都是敌人的营盘，宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵大败，溃退几十里。宗泽考虑到敌军十多倍于已，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使他们出动全部骑兵在夜闻偷袭我军，就危险了，于是就连夜转移了自己的军队。金兵当晚到达，只得到一座空营，非常惊恐，从此害怕宗泽，不敢再出兵。（2018广西梧州）曹刿论战左传十年春

22、，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾

23、视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”12.下列句子中加点词语解释有误的一项是（A）A.神弗福也 福：福气B.小信未孚 孚：为人所信服C.虽不能察 察：明察D.夫大国，难测也 测：揣测，估计13.下列句子中加点词语用法相同的一项是（B）A.何以战 以伤先帝之明B.再而衰，三而竭 广起，夺而杀尉C.公将鼓之 陈胜佐之D.公问其故 安陵君其许寡人14.下列对文章的理解分析不正确的一项是（ ）A.文章剪裁别具匠心，围绕“论战”，详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争的过程，突出曹刿的“远谋”。B.文章巧妙运用了对比，如以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情.C.文章语言十分精炼

24、，如写齐军，仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理。D.文章内容前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应，表明鲁庄公是一个昏君。15.把上文画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）肉食者谋之，又何间焉?（2）彼竭我盈，故克之【参考答案】12、【解析】福，（名词）形容词做动词“保佑”。13、【解析】两个而，都表承接关系。14、D 【解析】表明鲁庄公是一个昏君，分析不正确。15、（1）译文：当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？（2）译文：他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。（2018广西梧州）滇游日记忽见层崖之上，有洞东向

25、，余竟仰攀而上。上甚削，半里之后，土削不能受足，指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。 选自徐霞客游记）【注释】削陡峭 陨坠落 摧崩裂16、解释下列句子中加点词的意思。（2分） 有洞东向（ ） 无逾此者（ ）17、把下列句子翻译成现代汉语。（3分）已而草根亦不能受指，幸而及石18.阅读选文和三峡两篇文章，指出它们在 描写山势的手法上

26、有什么不同。（2分） 【参考答案】16.东：向东逾：超过17.过了一会儿，草根也不能承受手指的力量，幸好脚碰到了石头。18.选文：侧面描写。三峡正面描写。【参考译文】突然望见层层悬崖的上面，有个洞口朝东的山洞，我抬着头攀岩上去。（悬崖）上面非常陡峭，攀登了半里路之后，土崖太陡峭没有落脚之地，用手抓着草根向上攀登。不一会草根也禁不住我了，幸亏到了石崖地带；但是石头也不够坚硬，踩一下就掉落，扒一下也掉落，偶尔能找到一个稍微牢固的石头，绷紧了脚，手指插入石缝中，就像平贴在石壁上，不能移动一步，想要向上攀登，又无可抓握的东西，想要下来，却又无平地落脚，有生之年所经历的险境，也不过如此了。过了好长时间，

27、先试着找到两手两脚周围牢固的石头，然后身体悬空挪动一只手，随即再悬空挪动一只脚，一只手一只脚抓牢以后，然后又悬空挪动另一只手另一只脚，幸亏石头没有掉落；手脚又感到没有力气自己想要坠落下来，过了很久，才侥幸攀登上去。（2016广西梧州）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿

28、鸣三声泪沾裳。”12. 下列句子中加点词语解释有误的一项是（ D ）A.略无阙处（阙，通“缺”） B.虽乘奔御风（奔，这里指飞奔的马）C.其间千二百里（间，间隔，相距） D.哀转久绝（绝，极）13. 下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是（ A ）A.不以疾也。 皆以美于徐公。B.其间千二百里。 安陵君其许寡人也。C.至于夏水襄陵。 贤于材人远矣。D.春冬之时。 辍耕之垄上。14. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ B ）A.文章先写三峡的山的特征，再写三峡不同季节的水的特点，布局自然。B.文章第三段以“春冬之时”领起，时易则景异，先扬后抑，动静相生，摇曳多姿。C.文章语言精练，表现

29、力强，充满生气，如“清荣峻茂”，以极为凝练的语言状写了四种各具特色的景物。D.文章采用了对偶句式，如“重岩叠嶂，隐天蔽日。”“朝发白帝，暮到江陵”等。15. 把下面的句子翻译成现代汉语。（3分） 自非亭午夜分，不见曦月。(2016广西梧州)（苏秦）归至家，妻不下纴（rn），嫂不为炊，父母不与其言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡引锥自刺其股血流至足。曰：“安有说（shu）人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期（j）年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君也。”（选自战国策）【注释】纴

30、：织布机。 发：打开。 简练：挑选。 说：游说，劝说。15解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）安有说人主 （2）是皆秦之罪也16用“”线给文中画线句子断句（限断两处）。（2分）读 书 欲 睡 引 锥 自 刺 其 股 血 流 至 足。17请概括宋濂和苏秦在学习方面的共同点。（2分）【参考答案】15（2分）（1）安：怎么 （2）是：这16. （2分）读书欲睡 / 引锥自刺其股 / 血流至足。17. （2分）有毅力、有恒心，刻苦勤奋，学有所成。（答对两点即可）【参考译文】苏秦回到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子

31、，这都是我的过错啊！”于是半夜翻出书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，挑选精要内容反复研究、体会。读到昏昏欲睡时，就拿锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，并自言自语说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣 ，让自己取得尊贵的卿相之位的事情呢？”满一年，研究成功，说：“这下真的可以去游说当代国君了！”（2015广西梧州）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人

32、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自送东阳马生序）11下列加点词的意思相同的一项是DA无从致书以观 言行一致B或遇其叱咄 不可或缺C未尝稍降辞色 不辞辛苦D又患无硕师名人与游 患得患失12下列与“以是人多以书假余”中加点的“以”的意义和用法相同的一项是AA以丛草为林，以虫蚁为兽B策之不以其道C醒能述以文者，太守也D不以物喜，不以己悲13下列对选文内容理解有误的一项是C A这是一篇赠序，作者以自己艰苦求学的切身经历，来勉励马生勤奋学习。B文段先叙无书之苦，继而写借书之难，最后

33、极言求师之艰。C“砚冰坚，手指不可屈伸”这个细节仅突出天气的寒冷。D“立侍左右”“俯身倾耳”中的“立侍”“俯”“倾”等词语生动地表现了作者的虔诚和恭敬的求师态度。14把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）既加冠，益慕圣贤之道。（2015广西梧州）楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫（x）深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高沟洫深则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 （选自吕氏春秋）【注释】陈：国名。 洫：护城河。 15、请用“/”给文中画线

34、句子断句，断两处。（2分）城郭高沟洫深则民力罢矣。16、把下列句子翻译成现代汉语。（2分）楚庄王欲伐陈，使人视之。17、陈胜吴广起义的原因和陈国的灭亡给我们哪些警示？（2分）【参考答案】15.城郭高|沟洫深|则民力罢矣.16.楚王想要讨伐陈国，派人到（陈国）探查。17.统治者如果不顾百姓生活，横征暴敛，势必给自己带来灭亡的危险。【参考译文】楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者（回来以后）说：“陈国不能够讨伐。”楚庄王说：“什么缘故呢？”（使者）回答说：“（陈国）城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多呀。”宁国说：“陈国可以讨伐。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋税沉重，

35、那么老百姓一定会怨恨君主的！城墙筑得高，护城河挖得深，那么老百姓力量衰竭了。派军队去讨伐它，陈国是可以攻下的。”楚庄王采纳了宁国的建议，于是攻下了陈国。（2014广西梧州）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴

36、广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自陈涉世家）1. 下列加点词含义相同的一项是 A会天大雨 / 心领神会 B乃丹书帛曰“陈胜王” / 罄竹难书 C今或闻无罪 / 不可或缺 D皆指目陈胜 / 有目共睹2. 下列句子中加点词的解释有误的一项是 A又间令吴广之次所旁丛祠中 （之：到、往） B扶苏以数谏故 （以：因为） C当立旨乃公子

37、扶苏 （乃：是） D为天下唱 （为：为了）3. 下列对选文内容理解有误的一项是A“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处蕴蓄着反抗的力量。B陈胜、吴广听从卜者的建议，借鬼神来“威众”，这是迷信的做法，在当时是不可取的。C.“卒中往往语，皆指目陈胜”说明陈胜在士卒心目中的地位已初步确立。D这段文字写了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。4. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）(1)失期，法皆斩。(2)扶苏以数谏故。（2014广西梧州）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不

38、枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）【乙】芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏（hndn）成花，娇姿欲滴，后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。此皆言其可目者也。(选自李渔芙蕖，有删节)【注】芙蕖：荷花。荷钱：指初生的荷叶。逸致：情趣。迨：及，等到。10下列句子中加点词意思相同的一项是A先享无穷

39、逸致矣/所识穷乏者得我与 B予谓菊，花之隐逸者也/太守谓谁C陶后鲜有闻/余闻之也久 D是我于花之未开/问今是何世11下列句子中的“之”与“水陆草木之花”中的“之”意义和用法相同的一项是A芙蕖自荷钱出水之日B孔子云：何陋之有C予独爱莲之出淤泥而不染D渔人甚异之12下列表述中，不符合文意的一项是A甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因却不相同：甲文是因莲花的君子之风，乙文则是为莲花的观赏价值。B甲文重在托物言志，对莲花本身的描写惜墨如金，把更多的笔墨花在莲花的品格上；乙文则重在多角度着力写出莲花的功用。C甲文运用衬托、比喻的手法，凝练传神地描写了莲的形象；乙文则运用拟人、

40、对偶等修辞手法，具体描绘了荷花由“出水之日” 至“结实”的美景。D甲文由表及里、由形象到主旨，描写了莲花超凡脱俗的君子之德；乙文则主要按时间的先后顺序写了荷花“可目”的特点。13把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）牡丹之爱，宜乎众矣！（2）及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。14人们爱莲，因为它有很多价值。在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看中它的哪种价值？请谈谈你的看法。（2分）【参考答案】10、C 11、A 12、B13（1）（2分）对于牡丹的喜爱，应该有很多人了。（大意1分，关键词 “宜”1分）（2）（2分）等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。（大意1分，关

41、键词 “既”、“日”1分）14（2分）示例：我更看中它的精神价值。（1分）因为它“出淤泥而不染”，高洁正直，是君子的象征，所以我欣赏它。（1分）【参考译文】芙蕖从荷钱出水那一天，就把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。有风时就展示飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。因此，我在花未开的时候，就先享受了无穷的悠闲情趣。等到花苞开花，姿态娇嫩，仿佛就要滴水下来了，花儿相继开放。等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了莲子，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起耸立在水面上。以上都是说它适于观赏的方面。（2013广西梧州）吕蒙正相公

42、，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量。 （选自宋司马光涑水记闻）【注】吕蒙正：宋代政治家。参知政事：官名，副宰相。朝士：中央官员。同列：同僚。量：气量。12解释下列加点词语。（每小题1分，共3分）（1）不喜计人过 （2）蒙正遂止之 （3）时人皆服其量13把下列句子翻译成现代汉语。（2分）蒙正佯为不闻而过之。14与要追究“朝士”的“同列”相比，吕蒙正的“量”体现在哪里？（2分）【参考答案】12（3分

43、） （1）过：过失、过错。 （2）止：制止、阻止。 （3）皆：全、都。13（2分） 吕蒙正装作没有听见就走过去了。（表述1分，译出“佯”1分）14（2分） 阻止同僚，（1分）并用“不问之何损”开导说服同僚。（1分）【参考译文】吕蒙正丞相不喜欢计较别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位中央官员在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也当上了参知政事呀？”吕蒙正装作没有听见就走过去了。吕蒙正的同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正就制止他。退朝以后，吕蒙正的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正说：“一旦知道那个人的姓名，就终身不能忘记，固然不如不知道为好。不去追问那个人的姓名，（

44、对我）又有什么损失呢？”当时的人都佩服吕蒙正的气量。（2012广西梧州）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。8下列加点词语解释有误的一项是 A七里之郭（郭：外城）B多助之至（至：极点）C池非不深也（池：池塘）D天下顺之（顺：归顺，服从）9下列与“以天下之

45、所顺”中的“以”意义和用法相同的一项是 A扶苏以数谏故B可以一战C以刀劈狼首D以为妙绝10下列说法有误的一项是 A选文开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一论点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。B选文采用了“总-分-总”的结构方式，据事论理，论证严密，层次清楚。C选文运用类比论证的方法，先以战争中的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理。D选文运用排比、比喻等修辞手法，整齐流畅，一气贯注，极具说服力、感召力。11把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）域民不以封疆之界。（2）故君子有不战，战必胜矣。【参考答案】8.（2分）C 9.（2分）B 10.（2分）D11（1）（2分）使人民安定下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的