浙江义乌历年中考语文文言文阅读试题20篇(含答案与翻译)(截至2020年).doc
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1、浙江义乌历年中考语文试题(文言文阅读)(截至2020年)濠州定远县一弓手,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步,适值偷在市饮酒,势不可避,遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之,各未能进。弓手者忽谓偷曰:“尉至矣,我与汝皆健者,汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰:“诺。”弓手应声刺之,一举而毙,盖乘隙也。 (选自沈括梦溪笔谈) 【注释】濠州定远县:地名,今属安徽。弓手:又称弓兵,宋代地方治安军之一。村步:村埠头。步,通“埠”,码头。尉:指县尉,维持本县治安。 19.下列句子中加点的词解释错误的一项是( )(分) A善 (善于、擅长
2、) 用矛 B一举而毙(杀死) C适值(刚好)偷在市饮酒 D弓手者忽谓(对说)偷曰 20.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是( )(分) A皆服其能 空乏其身 B弓手者因事至村步 罔不因势象形 C遂曳矛而斗 遂许先帝以驱驰 D见必与之决生死 时人莫之许也 21.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(分) 汝敢与我尉马前决生死乎?22.根据选文,用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。(分)【参考答案】20.B(2分) 21.你敢和我在县尉的马前决一死战吗?(2分,意思符合即给分) 22.弓箭手运用智谋,找到突破口,抓住机会,战胜小偷。(2分,意思符合即给分) 【参考译文】濠州定远县
3、有一个弓箭手,善于使用长矛,远近同行都佩服他的技能。有一个小偷也善于击刺,常常蔑视官军,只是与这位弓箭手技艺不相上下,说:“与弓箭手相见一定要进行生死决斗。”一天,弓箭手因公事来到码头,恰逢小偷在市肆喝酒,势不可避,就拿矛来和他打斗,围观的人很多。许久,两人都僵持不进。弓箭手忽然对小偷说:“兵尉来了。我和你都是好汉,你敢和我在兵尉马前决一生死吗?”小偷说:“好。”弓箭手话音刚落举手就刺,一下就把小偷刺死,原来是乘其分神不备而取胜的。(2016浙江义乌)【甲】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有
4、分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 (选自礼记 礼运) 【乙】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (选自桃花源记) 16.解释下列文言句中加点的词语。(分) (1)选贤与( )能 (2)货恶( )其弃于地也 (3)故( )外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属( ) 17.用现代汉语翻译下面文言句子。(分) 阡陌交通,鸡犬相闻。 1
5、8.【甲】文中阐述的“大同社会”与【乙】文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分) 【参考答案】16.(1)“与”通“举”,选拔(2)憎恶(3)所以(4)类(4分,每小题1分,意思对即给分) 17. 田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。(2分,意思符合即给分) 18. 两文都表现了作者对理想社会的追求。(2分,结合语句分析也可)(2016浙江义乌)云梦田【明】刘基楚王好安陵君,安陵君用事,景睢邀江乙,使言于安陵君曰:“楚国多贫民,请以云梦之田贷之耕以食,无使失所。”安陵君言于王而许之。他日,见景子,问其入之数。景子曰:“无之。”安陵君愕曰:“吾以子为利于王而言焉,乃以与
6、人而为恩乎?”景睢失色而退,语其人曰:“国危矣志利而忘民危之道也。”(选自郁离子)【注释】用事,旧指当权。16给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“”划开。(限断二处)(2分)国危矣志利而忘民危之道也。17解释下列句中加点的词。(4分)(l)楚王好安陵君()(2)请以云梦之田贷之耕以食()(3)安陵君言于王而许之()(4)景睢失色而退()18用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(2分)吾以子为利于王而言焉,乃以与人而为恩乎?译文:19本文所倡导的为政之道,与下列哪篇课文的主题最接近?()(2分)A唐雎不辱使命 B曹刿论战C大道之行也D醉翁亭记【参考答案】16(2分)国危矣志利而忘民危之道也。【解
7、析】试题分析:在了解文章内容的基础上的判断句子的意思,根据句意分析其结构,按照现代汉语的阅读习惯判断,比如“主谓”之间要停顿,修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。本题可根据“矣”这个词判断第一处节点,在古文中“矣”一般在句尾作陈述语气的助词。再根据“危之道也”的意义可判断这是对前面内容判断的结果,所以在其前要划分。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。17(4分)(1)喜欢,偏爱,宠信(2)借,借出(3)答应,允许(4)脸色【解析】试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解
8、释,如本题中“许”根据句意可译作“允许”,还要注意辨析词义用法的变化,如本题中“色”古今义有变化,在本文中为“脸色”要根据语境仔细辨析。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。18(2分)我以为你是为楚王谋利才说了这件事,你竟然把田送给百姓以达到施恩的目的吗?【解析】试题分析:疏通全文,在全文语境中在致了解句子的意思,翻译要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:“以”“利”“乃”“与”“恩”, “利” “恩“要译作动词。翻译后要疏通句子。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。19B【解析】试题分析:本题有难度。首先要读
9、懂文本,根据“国了矣志利而忘民危之道也。”了解本文“体恤百姓”这一思想,再了解“唐雎不辱使命曹刿论战大道之行醉翁亭记”四文所表达的“为政之道”分别是“善于纳谏”“取信于民”“天下为公”“与民同乐”,即可判断答案为B。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【参考译文】楚宣王喜欢安陵君,安陵君执政当权,景睢邀请江乙,让他向安陵君进谏说:“楚国有很多贫民,请求楚王把云梦一带的田地租借给他们耕种,解决吃饭问题,不要使他们无家可归。”安陵君向楚宣王说了,楚宣王同意了他的请求。后来,安陵君见到了景睢,便问他租田的收入的有多少,景睢说:“没有收入。”安陵君惊讶地说:“我以为你是为楚王
10、谋利才说了这件事,你竟然把田送给百姓以达到施恩的目的吗?”景睢面容失色地退了回来,并告诉手下人说:“国家危险了!执政者只想追求利益,却忘记了百姓,这是走向灭亡的做法啊。”(2015浙江义乌)匿名谤书宋王安礼,字和甫,尹京时,有匿名文书告一富家有逆谋者。都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。和甫搜验富家无实迹,因询其曾有冤家否。答曰:“数日前有鬻状人马生尝有所贷,弗与,颇积怨言。”和甫乃密以他事绾马生至,对款,取谤书字校之,略无少异,因而讯鞫其事。果马生所作,罪之。 (明孙能传益智编)【注释】尹京:任开封府府尹。宋以开封为京都,故称尹京。鬻状人:讼师,古代专门替人写状子告状的人。鬻,卖。绾:拘系。
11、鞫:审讯,审问。【金华、义乌卷】22给文中画线的部分断句,停顿处用“”划开。(限断两处)(2分) 都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。【金华卷】23下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )(2分) A数日前有鬻状人马生尝有所贷(曾经) B弗与(给予) C取谤书字校之(毁谤) D果马生所作,罪之(罪行)【金华、义乌卷】24王安礼在判案的过程中体现出了怎样的做事风格?(2分)【义乌卷】19解释下列句子中加点词的意思。(4分) (1)数日前有鬻状人马生尝有所贷( ) (2)弗与 ( ) (3)取谤书字校之 ( ) (4)果马生所作,罪之 ( )20.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 和甫搜验
12、富家无实迹,因询其曾有冤家否。【参考答案】22【答案】都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。 (每断对一处得1分;超过两处则多断一处倒扣1分,扣完本小题分为止) 【考点直击】此题考查文言断句能力。 【思路点拨】正确理解句子意思是基础,也可借助句子的结构特征来帮助断句。23【答案】D 【考点直击】本题考查学生积累、理解文言字词的情况。 【思路点拨】D中的“罪”作动词用,可解释为“降罪”“处罚”。 【方法归类】课内学习时要加强积累,要结合上下文理解句子。24【答案】严谨,不轻信,重视调查;公正,重证据,处罚 严明。(每点1分,意思对即可) 【考点直击】本题要求在理解词句意思的基础上,能准确把握选文内
13、容,以加深理解。 【思路点拨】首先翻译句子,理解句子意思,这样就不难理解了,还可以寻找王安礼的所作所为,根据他的举动来概括他的做事风格。【参考译文】宋朝的王安礼,字和甫,在开封府担任府尹的时候,有一个人写匿名书信,告发一个富裕的人家家里有谋反叛逆的人,整个京都的人都担心,唯独和甫不放在心上,果然没有几天有圣旨下来要求彻查此事。和甫扫查了这户富裕的人家,没有找到确实的证据,因此询问他有没有冤家结仇。(富裕人家)回答说:前几日有个叫马生的讼师向我借钱,我没有借,他就说了很多不满的话。和甫于是就私下里用其他理由拘捕马生,核对字迹,取来诽谤的文书与他的字迹对证,几乎没有区别。因此审问他关于诽谤之事。果
14、然是马生所做 , 于是治了他的罪。(2014浙江义乌)刘安世仪状魁硕,音吐如钟。初除谏官,未拜命,入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路。倘居谏官,须明目张胆,以身任责。脱有触忤,祸谴立至。主上方以孝治天下,若以老母辞,当可免。”母曰:“不然,吾闻谏官为天下诤臣,汝父平生欲为之而弗得,汝幸居此地,当捐身以报国恩,正得罪流放,无问远近,吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁,正色立朝,扶公道。其面折庭争,或帝盛怒,则执简却立,伺怒稍解,复前抗辞。旁侍者远观,蓄缩悚汗,目之曰:“殿上虎”,一时无不敬慑。(选自宋史)【注释】除:任命,受职。脱:倘若,如果。忤(w):违反,抵触。谴:贬谪。19解释下列句中
15、加点的词。(4分)(1)主上方( )以孝治天下(2)若以老母辞( ),当可免(3)吾当从( )汝所之(4)目( )之曰:“殿上虎”20用现代汉语翻译下面句子的意思。(2分)伺怒稍解,复前抗辞。译文: 21从选文中可以看出刘世安是怎样的一个人?(2分)答: 【参考答案】19(1)正,正在(2)推辞 (3)服从(4)看(盯,瞅)“(4分,每小题1分)20等到皇帝的怒气渐汽车消退,又上前抗争(争辩)。(2分,意对即可)21他是一个刚正不阿、忠于职守(勇于担当、不畏强权等)的人。(2分,写出两点即可)【参考译文】刘安世体貌魁梧,声如洪钟。在他刚刚被任命为谏官、尚未拜官任职时,上堂告诉母亲说:“朝廷不因
16、为安世不贤,任命儿为谏官。如果做了谏官,一定要有见识、敢做敢为,自己敢于承担责任,但倘若有冒犯皇上之处,灾祸便马上临头。皇上正以孝道治天下,如果以母亲年老为托辞,应当可以避免任此官职。”母亲说:“不对,我听说谏官是天子的直言敢谏的臣子,你父亲一辈子想任此职但未能如愿。你有幸任此官职,应当舍弃身家性命来报答国恩。即使获罪遭受流放,不论流放地点有多远,我都会跟你走。”刘安世于是接受任命。做谏官许多年,堂堂正正,主持公道。他在朝廷上当面指陈政令得失,有时皇帝十分恼怒,他就握着手版退后一步站着,等到皇帝怒气渐消,又走上前激烈陈辞。旁边的侍臣们远远地看着,退缩一边吓得淌汗,把他看作“殿上虎”,一时间没有
17、不敬服他的。(2013浙江义乌)送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 15下列句中加点词意思相同的一项是( )(分)A计日以还 而计其长曾不盈寸B以是人多以书假余 乃悟前狼假寐C又患无硕师名人与游 由是则可
18、以避患而有不为者也D或遇其叱咄 或以钱币乞之16下列句中加点的“之”与“每假借于藏书之家”中的“之”字用法和意义相同的一项是( )(2分)A辍耕之垄上 B中间力拉崩倒之声C肉食者谋之 D无丝竹之乱耳17用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)录毕,走送之,不敢稍逾约。译文: 18请你从选文内容的角度设计一个问题,并拟好参考答案。(2分)答: 【参考答案】15A(2分)16 B(2分)17抄写完毕,跑着赶快把书送还,不敢稍稍超过约定的期限,(2分,意对即可)18示例: 问题:作者在求学过桂中遇到哪些困难? 答案:无书、无师。(2分,从内容角度准确拟题1分,拟定的答案合理得1分)(2013浙江义乌)
19、择鹑【明】宋濂楚多鹑,善格如胶,弗之解。大夫黎嗜之,偶使韩,遂挟以行。左右言于韩君,君说之。令国中罗鹑与格,皆不胜。君以韩无鹑,愧之。无钩大夫曰:“夫鹑,海内所有也,而韩独无乎?然而能格与否,在所择焉尔。今衣褐而斑文,鹑也;翁鳞而尾隹,鹑也;刀啄而剑距,鹑也。鹑则鹑矣,求能格者几何?虽然,此不足道也。国中圆冠方履,尧行舜趋者,皆士也,能与君排难解纷者,复几何?能否在君,不在物也。”君说。择善鹑与黎格,卒大胜。韩因此而得择士之法。君子曰:“古语有云:羊质而虎皮,见草悦,见豺战。士鲜不类之。然岂无真虎哉?亦患人君不能用耳。”亦各有所能。至于用人,乃违其才,何也? ( 选自宋文宪公全集)【注释】罗:
20、网罗。 翁:鸟颈毛。 隹(zhu):短尾鸟。 距:雄鸡、雉等的腿后突出像脚趾的部分。20.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)此不足( )道也 (2)君说( )(3)择善鹑与黎格,卒( )大胜 (4)见豺战( )21.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)夫鹑,海内所有也,而韩独无乎?22.韩君从“择善鹑与黎格,卒大胜”中得到了什么启示?请用自己的话回答。(2分)【参考答案】20. (1)值得 (2)通“悦”,高兴 (3)终于 (4)打哆嗦、颤抖 21.鹌鹑是天下都有的,韩国难道没有吗?22.例:选拔人才要像“择鹑”一样,要知人善任。 或:要善于听取别人正确的意见。 【参考译文】楚国多产鹌鹑
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