2016年中考语文文言文阅读试题汇编（课内外比较阅读46篇）（含答案与翻译）.doc

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1、2016年中考语文文言文阅读试题汇编课内外比较【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”选自桃花源记【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油

2、油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。选自戴名世乙亥北行日记【注释】旦子冈：在江苏省江宁县附近。甫：刚。洵（xn）：确实。浣：洗衣。8解释下列加点的词。（4分）（1）仿佛若有光 （ ） （2）悉如外人 （ ） （3）其丈夫方担粪灌园 （ ） （4）自恨不如远甚也（ ） 9下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）（3分）A屋舍俨然 见四野禾苗油油然 B有良田美池

3、桑竹之属 余顾而慕之C具答之 老幼男女俱耘于田间 D不足为外人道也 以为此一家之中10用“”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（2分）（1）其 中 往 来 种 作 （2）其 丈 夫 方 担 粪 灌 园11翻译下列句子。（6分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）老幼男女俱耘于田间。12【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ （2分）【参考答案】8、（1）隐隐约约 （2）全 （3）正，正在 （4）遗憾 （评分：每小题1分，共4分。）9.A 10（1）其 中/ 往 来 种 作 （2）其 丈 夫/ 方 担 粪 灌 园(评分：答对得2分。共2分。)11答案：（1）老人和小孩都悠闲愉快、

4、自得其乐的样子。（2）男女老幼一起在田间耕耘种作。(评分：每小题3分，共6分。翻译正确，语言通顺即可。)12答案：和谐安宁 自得其乐(围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。（2分）)【参考译文】【乙】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我

5、自恨比他们差得远呢！（2016福建南平）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自二章）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非

6、徒愈病，又致民于寿。若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！（选自蔡襄奏折乞用韩琦、范仲淹，有删改）【注释】支：通“肢”。使：假使。惮：怕，畏惧。乞：乞求，请求。韩琦：北宋政治家，名将。3解释下列语句中加点字的意思。（4分）（1）舜发于畎亩之中 （2）劳其筋骨 （3）征于色发于声而后喻 （4）非徒愈病4用现代汉语翻译甲文中划线的句子。（6分）（1）故天将降大任于是人也。（3分）（2）困于心衡于虑而后作。（3分）5请用选文中的句子填空。（3分）（1）甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“ ”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾

7、益其所不能”。（2分）（2）乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“ ”。（1分）6甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？（4分）【参考答案】3.(4分，每小题1分）(1)起，被任用 （2)使劳累(3)通晓（4）只，仅仅4.（6分）（1）（3分）所以上天将要下达重大使命给这样的人。（“故” “是”各1分，意思正确，句子通顺1分）(2)（3分）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。（“衡”“作”各1分，意思正确，句子通顺1分）5.（3分）（1）（2分）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为(答出其中两小句可得1分，两句以

8、上但不完整也只得1分)（2）(1分（使）良医不得尽其术6.(4分)甲文观点：生于忧患，死于安乐。乙文现点：选抜贤才，收取众人策略，大胆改革。（或“拔贤材、收众策，不惮改作”）相同之处：都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才。（甲、乙观点各1分，相同之处2分，大意对即可）【参考译文】【乙】如今天下的弊病，臣请求用得病的人来作比喻：人们安分随时，用适宜的办法调养身体，本不会生病。（如果）病根在皮肤，医生能早早祛除病根，（那么）病还算安全。如果这两种方法都已经来不及了，那么病根在肢体中，如果能求得好医生，还可以迅速痊愈。天下的弊病，形势已经像这个样子了，趁现在还能医治的时候，陛下又能选拔任用好医生

9、，若能信任他们而不猜忌，任由他们施展才华，那么不只是病可以痊愈，还能给人民带来福寿。如果在这个时候（不任用他们或猜忌他们），让好医生不能完全发挥自己的医术，那么天下的弊病就会越发加重。希望陛下选拔贤才，收集接纳众人的意见，不要害怕改革变法，以成就伟大的功业，（那么）天下都会以此为幸啊！（2016福建莆田）【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(出师表)【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

10、”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(曹刿论战)【丙】柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞间为古田尉。时邻寇侵境，或曰：可以去乎？焕曰：寇至则去，国谁与守？遂率其民敌之，力不继而死，其家歼焉。帅府嘉其忠勇，立祠祀之。(泉州府记)5.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.还于旧都 所恶有甚于死者 B.忠之属也 子之听夫志C.元贞间为古田尉 不足为外人道也 D.帅府嘉其忠勇 稍稍宾客其父6.解释加点词。（3分）（1）北定中原 _ （2）小大之狱 _（

11、3）可以去乎 _7.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。_（2）遂率其民敌之，力不继而死_8.诸葛亮、曹刿、柯焕三人“忠”的内涵分别是什么？（3分）_【参考答案】5.(3分)D6.(3分)（1）向北（2）案件（3）离开7.（6分）（1）先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。（“故”“崩”“以大事”各0.5分）（2）柯焕于是他就率领他的民众抵抗敌人，终因实力不足战死。(补主语, “敌”“力”各0.5分)8.（3分）诸葛亮忠诚蜀汉，报先帝忠陛下；鲁庄公竭尽全力做好君主本分的事；柯焕誓死抗敌，为国为民。【参考译文】【丙】柯公焕，字德章，福建晋江人元贞

12、年间担任古田尉当时邻近的敌人侵犯边境，有的人说：可以离开吗？柯公焕说：敌人来了就离开，谁来守卫国家呢？于是他就率领民众与敌人作战，力量不够就战死他的家人都被敌人杀害了帅府赞赏他的忠诚和勇敢，建立祠堂来祭祀他（2016福建泉州）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四

13、矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自战国策唐雎不辱使命）【乙】专诸者，吴堂邑人也。（伍子胥）乃进专诸于公子光。四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。（节选自史记刺客列传）注释：甲士：身穿铠甲的武士。 窟室：

14、地下室。 长铍：长矛。 详为足疾：假装脚有毛病。详通“佯”，假装。 擘：拆，掰开。6.解释下列句子中加点的字词。（4分）（1）秦王怫然怒 （2）仓鹰击于殿上（3）王僚使兵陈自宫至光之家 （4）酒既酣7.与甲文“以头抢地耳”中的“以”字意思和用法相同的一项是：（）（2分）A徒以有先生也B因以匕首刺王僚C计日以还D不以物喜，不以己悲8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）天下缟素，今日是也。（2）光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。9.简答题。（6分）（1）外交辞令往往藏有“潜台词”，委婉含蓄。请说出甲文中“与臣而将四矣”的“潜台词”。（2分）（2）孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士

15、矣。”（论语子路）请结合甲乙两文，分别说说唐雎和专诸作为“士”，在“不辱君命”方面的具体表现。（4分）【参考答案】6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。（1）盛怒的样子（非常生气的样子） （2）通“苍”（3）派，派遣 （4）尽兴地喝酒7.（2分）B8.(4分 )要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。天下人（都）穿丧服，今天就是这样。（正确译出“缟素”，得1分；正确译出“是”“也”得1分）公子光在地下室里埋伏了（身穿铠甲的）武士，然后准备酒席，宴请王僚。（前一句要正确译出倒装句得1分。正确译出“而”“具”得1分）9.（1）（2分）要点与评分：能答出“效仿”得1分，能答出“刺杀”或“同归

16、于尽”的得1分。参考答案：我也要效仿这三个人（1分），刺杀你（或“同归于尽”）（1分）。（2）（4分）要点与评分：结合甲文2分，结合乙文2分。参考答案：甲文中唐雎的“不辱君命”表现在他面对强秦，不卑不亢，不畏强权（1分），用机智的语言面对秦王胁迫，最终赢得了国土的保全（1分），不辱君命；乙文中专诸在王僚排兵布阵的情况下，依然毫不畏惧（1分），将刀藏在鱼腹中，刺死王僚（1分），不辱君命。【参考译文】专诸，是吴国堂邑人。伍子胥于是就把专诸推荐给公子光。四月丙子这一天，公子光在地下室埋伏下身穿铠甲的武士，备办酒席宴请吴王僚。王僚派出卫队，从王宫一直排列到公子光的家里，门户、台阶两旁，都是王僚的亲信。

17、夹道站立的侍卫，都举着长矛。喝酒喝到畅快的时候，公子光假装脚有毛病，进入地下室，他让专诸把小匕首放到烤鱼的肚子里，然后把鱼进献上去。到吴王僚跟前，专诸掰开鱼，趁势用匕首刺杀吴王僚！吴王僚当场毙命。他的侍卫也杀死了专诸，吴王僚手下的众人此时混乱不堪。公子光趁机放出埋伏的武士，诛杀吴王僚的部下，将其全部消灭。（2016福建厦门）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何

18、见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修，外救必至，不可图也。且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘城，为士卒先。既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。（选自资治通鉴）【注】窃:私下里，私自。拔：攻下;攻取。缘：攀援。张辽：曹军将领。5解释下面加点的词。(4分)（1）权谓吕蒙曰（）（2）见往事耳（）（3）权从之（）（4）闻城已拔（）6下面加点词意思相同的

19、一项是（）(3分)A结友而别而伯乐不常有B但当涉猎但少闲人如吾两人者耳C诸将欲作土山将以攻宋D不能甚固而戍死者固十六七7翻译下面句子。(4分)（1）卿言多务，孰若孤？译文：（2）城备既修，外救必至，不可图也。译文：8甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请简要分析。（5分）答：【参考答案】5（1）了解 （2）重新（3）听从（4）听说（4分）6.B（3分）7.（1）你说你事务繁多，谁能比得上我呢？（2分）（2）敌人城防已经修好，援兵必定到来，我们将不能夺取（皖城）。（2分）8甲文：鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有所成；鲁肃与吕蒙“结友而别”，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。乙文：吕蒙推荐的甘

20、宁身先士卒，侧面表现出吕蒙的善荐人才；“张辽至夹石，闻城已拔”印证了吕蒙“外援必至”、“不移时可拔”的论断，侧面衬托出他的战略眼光，料事如神。孙权“拜吕蒙为庐江太守”，侧面表现出吕蒙的才略过人。（5分，答出三点即可，只分析甲文或乙文最多得3分）【参考译文】【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“

21、你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。【乙】闰五月，孙权亲自率军攻打皖城。将领们计划堆土山和增加攻城的设备，吕蒙说：“制造攻城设备和堆土成山，须多日才能完工。到那时，敌人城防已经巩固，援兵必定到来，我们将不能夺得皖城。况且我军乘雨多水大而来，如果旷日久留，大水必定渐渐退走，我们回兵的道路会遇到困难，我以为那是很危险的。现在看来，此城不会十分坚固，我三军士气高昂，四面齐攻，很快就可攻克，然后趁大水未退而回军，这才是大获全胜

22、的策略。孙权采纳了这一建议。吕蒙推荐甘宁为升城督，甘宁手持白色熟绢，身先士卒攀上城墙。不久，张辽率兵赶到夹石，听说皖城失守，便领兵撤退了。孙权任命吕蒙为庐江太守，回兵驻守寻阳。（2016福建漳州）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

23、，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也

24、，闻而往游焉。爱其山水，归而以琴写之，作醉翁吟三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩冀之间。夜阑酒半，援琴而作之，有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。（节选自欧阳文忠公文集）17解释下列句中加点的词语。（1）得之心而寓之酒也 寓： （2）日出而林霏开 开： （3）杂然而前陈者 陈： （4）余奉使契丹 使： 18下列加点词的意思和用法不同的一项是A山之僧智仙也 好奇之士也B而不知人之乐 闻而往游焉C太守与客来饮于此 余作醉翁亭于滁州D醒能述以文者 归而以琴写之19用现代汉语翻译下列句子。（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2）有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。20关于醉翁亭的建造者，【甲】【乙】两文各有

25、什么说法？用原文语句回答。21酵翁亭记全文贯穿一个“乐”字。作者因什么而“乐”？请概括作答。【参考答案】17（4分）（1）寓：寄托 （2）开：消散 （3）陈：陈列，陈设；摆开 （4）使：出使18（2分）B19（4分）（1）野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。（2）有醉翁吟的曲谱却没有词，我就写了词来赠给他。20（2分）【甲】文：作亭者谁？山之僧智仙也。【乙】文：余作醉翁亭于滁州。21（3分）山水之乐，宴酣之乐，与民同乐（乐民之乐）。【参考译文】【乙】我在滁州建了座醉翁亭，太常博士沈遵是一个好奇的人，听说后前去游览。喜爱这里的青山绿水，回来创作了一支宫声三叠的琴曲醉

26、翁吟。去年的秋天，我奉命出使契丹，沈遵与我在恰好相会。喝酒到深夜，拿起琴弹奏了此曲，有曲谱却没有词，于是我填了词赠送给他。（2016甘肃武威）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知

27、不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。10.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也B今齐地方千里 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中C王曰：“善。” 京中在善口技者D时时而间进 肉食者谋

28、之，又何间焉11下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）A我孰与城北徐公美 百姓孰敢不以箪食壶浆以迎将军者乎B弗如远甚 渔人甚异之C宫妇左右莫不私王 使人之所恶者莫甚于死者D闻寡人之耳者 但少闲人如吾两人者耳12.下列对文章内容的理解和分析，有误的一项是A文章标题中的“讽”是动词，讽喻的意思，特指上对下用委婉曲折的言词进行规劝。B本文以对话为主，生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。C邹忌以自己与徐公比美这件日常生话中的小事设喻，由己及君，由家到国，道理由浅入深。D这个故事启示我们说话达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，用语委婉，还要用对方容易接受的方式。13.把

29、文中画线句子翻译成现代汉语。（4分)（1）吾妻之美我者，私我也。（2分）译文： （2）此所谓战胜于朝廷。（2分）译文： 14.分析下列文中画线句子的言外之意 (2分邹忌事宣王，仕人众，宣王不悦；晏首贵而仕人寡，王悦之。邹谓宣王曰：“忌闻以为有一子之孝，不如有五子之孝，今首之所进仕者，以几何人？”宣王因以晏首壅塞之。（节选自战国策齐策一）【注释】事：是.的臣子。仕人：推荐人做官。众：多。寡：少。谓曰：对说。因：因此。壅(yng)塞：堵塞。答： 【参考译文】【材料译文】邹忌事奉齐宣王，推荐许多人入朝为官，齐宣王很不高兴。晏首地位尊贵而推荐入朝做官的人少，宣王很喜欢他。邹忌对宣王说：“我听说人们认为

30、有一个孝顺的儿子，不如有五个孝顺的儿子。如今晏首推荐入朝做官的，有几个人?”齐宣王因此认为晏首堵塞人才入朝做官的道路。（2016广西百色）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自鱼我所欲也）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀

31、子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （选自墨子）【注释】予：给，送。 子：你，代词。 履：鞋子。 一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。 4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A得之则生（则：就） B乡为身死而不受（乡：通“向”，从前）C今谓人曰（谓：叫） D何故（故：原因，缘故）5下列对选文相关内容的解说，不正确的一项是（2分） A【甲】文选自孟子及其门人所作的儒家经典著作孟子。B【乙】文的墨子是墨家学派的创始人，墨子是墨子对自己言行的辑录。C【甲】文的“箪”是指古代盛饭用的圆竹器；【乙】文的“冠”是指

32、帽子。D【甲】【乙】两文都属于先秦诸子散文，句子长短不一，富于文采和气势。6下列对选文的理解和分析不正确的一项是（2分）A【甲】文中的“本心”即舍生取义之心。B【乙】文主要是围绕“万事莫贵于义”这个观点展开论述。C【甲】【乙】两文“义”的内涵都是指正义，是有利于人民、民族、国家的大义。D【甲】文运用举例、对比的方式说理，通俗易懂；【乙】文则运用比喻进行层层深入的论证，把道理说深说透。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（3分） （2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？（3分） 【参考译文】【乙】墨子说：“一切事物没有比正义更珍贵的了。（如果）现

33、在对别人说：送给你帽子和鞋子，但要砍断你的手和脚，你愿愿意做（这件事）吗？这人肯定不愿意。为什么呢？就是因为帽子和鞋子比不上手足珍贵。又说：给你天下，然后把你杀死，你愿意做（这件事）吗？肯定不愿意。为什么呢？就是因为天下比不上生命珍贵。（可是）为了争论一句话而互相残杀，这就是把正义看得比生命更为珍贵啊！所以说：一切事物没有比正义更珍贵的。”（2016广西来宾）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而

34、后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。12解释下列加点的词在文中的意思。（4分）（1）管夷吾举于士（）（2）行拂乱其所为（）（3）及其稍长（）（4）或因而抄录（）13把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）生于忧患，死于安乐。答：（2）太夫人以荻画地，教以书字。答：14下列选项中与“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”中的“作”字意思相同的一项是（）（3分

35、）A、属予作文以记之B、化作春泥更护花C、零落成泥碾作尘D、马作的卢飞快15历经磨难，让你有力量背负着痛苦继续行走，即使是用残损的手掌也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么？甲乙两文的故事能给我们什么启示？（4分）答：【参考答案】12（1）狱官（2）违背（3）等到（4）有时（每一个小题1分，共4分）13（1）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（2分）（2）太夫人用荻在地上划，用（这样的方式）教（欧阳修）写字。（2分）14A.（3分）15客观因素是：艰苦的生活环境（2分）；启示：成才、成功都必须经历一番艰难困苦，要有战胜困难的勇气、信心。（2分）【参考译文】【乙】欧阳修先

36、生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。（2016贵州黔西南）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只、祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材

37、，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （马说）【乙】诗曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。传曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。（节选自汉书）注：秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆：大概。中人：中等资质的人。英俊：杰出人物。16下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【 】（2分）A故虽有名马 名之者谁？太守自谓也B食不饱，力不足 今南方已定，兵甲已足C策之不以其道 既加冠，益慕圣贤

38、之道D鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝17把【甲】中的句子翻译成现代汉语。（3分）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。18“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合【甲】第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。（2分）19根据【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。（3分）两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？【甲】用托物寓意的写法，强调 ；【乙】用 的论证方法，强调 。【参考答案】17.千里马吃一顿（次)有时(或许）能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。（“一食”1分食马者”的“食”1分，大意1分。共3

39、分）18对千里马被埋没的痛惜(不平)之情。（意思对即可。2分）19统治者应善于发现人才道理论证（引用论证）统治者应采取措施，招贤纳士（意思对即可。一空1分，共3分）【参考译文】【乙】诗经说“因为有众多的贤士啊，文王得以安享天下”，孔子说“只有十家的小邑，也一定有忠信之人”，这些都是实话呀。陛下拥有天下这么广阔的土地，怎么会没有栋梁之材可以固守四境呢？原因大概在于人才仕进之路开得不广，选拔任用不明，勉励又不笃厚。传上说：“好的土质善于养育禾苗，圣明的君主善于供养人才。”中等资质的人都可以让他们成为君子。陛下应下诏书选拔贤良，赦免小的过错，不要求全责备，从而广聚英才。（2016河南）【甲】王曰：“

40、善，”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。 （节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】（唐）太宗谓侍臣曰： “往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自贞观政要）【注释】侍臣：身边的大巨。京师：京

41、城。此指隋朝京城大兴（令陕西西安市）。炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。孜孜：勤恳的样子。稔（rn）：丰收。11解释文中加点的词语。（2分） （1）时时而间进_ （2）故夙夜孜孜_12翻译下列语句。（4分） （1）此所谓战胜于朝廷。（2分） （2）君能清净，百姓何得不安乐乎？（2分）13甲乙两文谈论的都是治国问题，甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是_ _乙文中唐太宗的治国之道是 。（用自己的话表述）（2分）【参考答案】11（1）间进：偶然进谏。（2）夙夜：早晚，这里是从早到晚的意思。12 （1）这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。 （2）帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢?13甲：广开言路，修明政治（

42、或：善于纳谏）。乙：治国以民为本，要让百姓安居乐业。【解析】11【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。12试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“所谓”“清净”“所得”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。13试题分析：阅读全文，根据所学所记，了解文章内容，抓住其中事件结果或关键语句即“君能清净，百姓何得不安乐乎？”即可理解两文所表达的思想。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。【参考译文】【乙】唐太宗对侍卫官说：“以前（隋文帝）刚刚平定京师的时候，宫里面美女古玩，没有一个院子里不充足。（然而）隋炀帝仍然不知足，不断征求，同时东征西讨，滥用兵力武力，百姓不能忍受，于是导致了（隋朝