实用的活动计划合集九篇.docx
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1、实用的活动计划合集九篇活动方案 篇1 一、活动目的任务: 为进展同学的共性和特长,激发同学广泛的爱好爱好,丰富校内课余生活,为了在教学中取得更好的效果,尽快的提高同学们的球技,特制定本方案。 同学训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与玩耍活动相结合,以激发同学对乒乓球的爱好。首先要以培育同学的球性和基本功为主,对那些基础相对较好的同学还要培育其竞赛水平和心理素养。 二、训练目标: 培育同学对乒乓球学问以及技能的熟识和了解,并且初步把握乒乓球基本技战术,进展身体素养。通过乒乓球社团活动,使同学不仅只是把握一项技能,而是能在运动的同时体会乒乓球运动的欢快,体会集体的荣誉和个人的责任等
2、等。并且借助乒乓球社团活动,在孩子人生道路上构建一座多元化的立交桥,为同学以后的进展供应基础的源动力。 三、训练时间和地点支配: 每周上午7点半到8点20,每周三第5、6节课。 四、具体训练内容支配: 预备期:(一周) 1、召开全队队员会议,制度训练纪律。 2、预备训练所需场地、器材。 第一阶段:入门阶段,从握拍的方法开头教,以乒乓球球性训练为主。 1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。 2、乒乓球球性训练。 3、最基本的发球:正手平击发球、反手平击发球、下蹲发球等。 其次阶段:乒乓球基本技术练习(包括手法和步法)。 1、发球与接发球; 2、推、挡球技术; 3、搓球技术与削球技术; 4、正手快带与反
3、手快带; 5、基本步法训练。 第三阶段:巩固基本功球性训练,巩固及提高阶段。 第四阶段|:参加区级学校生乒乓球竞赛,争取取得优异成果。 五、同学分组名单: 男队:陈炳坤、程宇翔、张敬波、陈建齐、潘艺林、龙凌霄、刘星宇 女队:皮晋涵、刘莹莹、姚尧、付一鸣、张轶淳、王译汝 活动方案 篇2 依据县委、县政府及计生局统一部署,我镇从6月3日开头,在全镇范围内开展了方案生育集中活动。自6月2日全县动员会议以来,依据县委、县政府的统一要求,结合我镇自身实际,切实加强领导,统一思想,突出重点,强化措施,扎实工作,整个活动已取得阶段性成果,现将我镇活动开展状况汇报如下: 一是加强领导,强化措施全县动员会议之后
4、,我镇准时召开了两委成员会,对这次集中活动进行了专题争论,制定了切合各自实际的纸坊镇人民政府关于开展方案生育集中活动的实施方案,成立了由党委书记周世彬任组长的活动领导小组,并召开各村三职干部、镇包村干部、镇直部门负责人、村专职计生主任会议,进行动员部署。镇党委、政府的主要领导多次到计生办亲自调度、解决活动中的重点、难点问题,收到明显效果。 三是落实责任,提高效率。纸坊镇把这次方案生育集中活动作为6月份工作的重中之重,落实了镇、村干部及计生专职主任责任,把这次方案生育集中活动列入包村干部责任制,对行政包村责任与活动开展状况捆在一起,同考核、同奖惩。并与各村支部书记、村主任签订了方案生育集中活动清
5、理清查责任书,实行单项考核、奖惩,增加了村级责任,提高了工作效率,取得了良好的效果。 下步工作预备: 1、连续加大宣扬力度,进一步营造深厚的社会氛围。这次活动已进入集中清理的关键阶段,是清理清查能否取得成效的关键。我镇要充分发挥和利用好宣扬教育的先导作用,连续实行、利用各类行之有效的.宣扬手段和渠道新组装宣扬车2辆,加大对人口和方案生育工作的强势宣扬,并借此建立起人口和方案生育宣扬的长效机制,始终保持人口和方案生育工作的良好社会舆论环境。 2、突出重点,确保成效。镇党委、政府要求进一步端正态度,深化熟识,扎实工作,确保这次方案生育集中活动取得实效。要不遗余力地抓好透查“茬子”的清理,确保人力、
6、物力、财力、精力投入到位,对透查“茬子”保证清理到位,不留后患。 3、加大工作力度,确保工作顺当开展。镇党委、政府要求全镇要确保领导到位,措施到位,责任到位,工作到位。准时把握活动状况,准时解决好重点、难点问题;分管领导、计生办主任要亲自靠上,抓调度、抓协调、抓落实,确保活动顺当开展。 活动方案 篇3 一、指导思想 以富拉尔基区“王雪峰名师工作室”章程为依据,在富区教育局的直接领导下,充分发挥工作室顾问、专家支持和秘书处的职能作用,立足青年老师的长足进展,加强活动的方案性,增加成员的主动性,力求一动一得,真正促进青年老师的专业进展。 二、活动形式 1、工作室活动与市区小数青年老师争论会相关活动
7、融合。 2、工作室活动实行常规“碰面”活动与网络教研活动相融合。 3、工作室活动与省市区的教研活动相结合。 三、活动内容 1、常规“碰面”活动 主题研讨活动 呈现活动(与省市小数专业委员会活动结合) 听评课和教学竞赛 、网络教研 建立工作室博客和个人博客。 参加省市网络论坛。 参与到省学校教育论坛中“王雪峰名师在线”活动。 、考察学习 四、活动要求 、每位成员无特殊状况必需参加工作室各项活动并做好记录。 、工作室常规“碰面”活动或例会争取做到每月一次,但每学期不能少于两次。 3、工作室成员每周五必需参与省UC论坛;每位会员每天都要找时间登陆省论坛“王雪峰名师在线”,猎取信息或对某一问题发表话题
8、,也可回复话题(每周必需发表或回复话题两次)。 4、建立工作室博客和个人博客,每位成员可借助这一载体,每学期要进行至少一次的读书学习沟通活动。 5、每位成员每学期要写一篇有价值的文章,并上传到博客中。 6、要乐观参与省市区学校数学教研活动,从中猎取学校数学相对前沿的信息和成果。 7、乐观参与市“有效课堂”课题的争论,依据分工认真开展试验工作,每学期写出阶段性试验总结一份,教学设计、反思一份,并上传工作室博客中。 活动方案 篇4 一、目标: 本学期,我校组语文老师将在学校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以同学进展为本,努力培育同学的创新力气和实践力气;以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促
9、进老师专业化进展,语文教研组活动方案。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的争论、服务、指导等功能,全面提高同学语文综合素养。 二、 本学期的教研主题:习惯校正,环节落实。 三、措施: 1阅读教学: 1)三统一:统一学案,统一(集体)备课,统一进度。统一学案,分工合作,优化设计,实现高效;学案设计分为老师版、同学版。做到精讲精练,讲练结合,从平常训练同学的应试技巧。学案实现超周备课。 2)探究以学为主的课堂教学新模式,推广“自动互动扩展”的导学法,提高同学学习语文的爱好。 3)努力校正同学学习习惯,人人必备课堂笔记本、纠错本; 4)课堂
10、练习,针对重点、考点,提前适应中考题型;实现“环环清”、“堂堂清”。重在落实。 5)构建“书香人生”,建议生均图书23本;每周开设一节阅读课,老师必需做好阅读指导,圈定书目,做到有针对性阅读。必需做到阅读专用。 2作文教学: 1)探究“写改评议修选”作文六步教学法;并把作文教学的课件统一交学组存档; 2)各班级组统一使用作文学案; 3)作文建议实施同学互批互改,老师抽查并批改20%作文,并写出详细的作文评改记录,交附于统一装订的成册的作文封面; 4)每次作文选出35篇优秀作文,写出评语,打成电子稿上交学组;由学组统一推举校报、校刊及校外报刊; 5)尝试以赛促学的方式,每学期建议举办或参加一项大
11、型的赛事,提升语文学科的档次; 3教研活动: 1)统一组织听评课,实施以评促教,以评促改; 2)两一次教研会,原则:简短、简洁、务实、高效; 3)组织1次大型活动。 4)乐观参加校内外各项活动,准时了解中考最前沿信息; 4周末作业: 1)每周一次,以16开纸为准,原则按进度精选精段阅读;要求评改,计算教案数; 2)周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读,从平常为备考做好预备;留意保存,以备复习,规划方案语文教研组活动方案。 从何炳章主任的“嗜书如命,每天阅读,务成习惯,终生坚持”的理念中,我们得出几点启示:课外阅读不再是一种强加的任务,而是师生共同的学习需求;课外阅读不再是一种外显的学习模式
12、,而是一种实实在在的生活方式。只有在一每天的阅读积累中,才能达成书香人生的理想。只有在一每天的阅读体验中,才能形成良好的阅读习惯。只有做到有着实实在在的阅读生活,才可能达成何先生所期望的每生每天阅读的最高境界和最终目标。 试验至今,我校老师乐观探究着一些行之有效的方法,也在指导同学开展课外阅读上取得了确定的收获。在“虹小有效教学开放周”活动中,语文教研组将重点呈现本组老师在引导同学进行课外阅读上的点滴做法和成果,以期得到专家们和庐阳区各校同仁的进一步指导。 一、活动目的: 通过本次活动,呈现我校语文老师在指导同学课外阅读方面的做法及部分收获,在集中的研讨活动中,促进“课外阅读”课题争论的连续深
13、化。 二、活动内容: 第一版块:二特别钟课外阅读课呈现 我校将课外阅读课纳入班级课表,每周支配三节二特别钟的阅读课,为老师的阅读指导及同学的自主阅读供应了空间和时间。在这宝贵的二特别钟里,老师们或指导同学如何进行课外阅读,或组织同学进行读书沟通,或在同学自主阅读的同时给以具体教育形式多样的课外阅读课既创设了良好的阅读氛围,又给同学的课外阅读以必要的指引。 其次版块:课外阅读指导课例 同学的自主阅读由于年龄、阅历的限制,必定会产生困惑和问题,而老师必要的指导会给同学供应正确的方向。我校老师定期上课外阅读指导课,引导同学选择适合自己的课外读物,教给同学一些有用的阅读方法,关怀同学学习欣赏文学作品一
14、节节精彩的课外阅读指导课带给同学切合实际的关怀。 第三版块:老师讲坛 我校老师讲坛已成为特色教研活动之一,一期期讲坛带给大家的是一次次心灵的触动。本期我们将邀请三名语文老师走上讲坛,围绕她们在具体教学中如何培育每位同学每天坚持课外阅读的点滴做法开放沟通,再一次点燃研讨激情,碰撞思维火花。 第四版块:专家、老师互动研讨 闭门造车无法适应进展的需要,我们的开放与呈现就是期盼得到专家的教育和引领,期盼与同处教育一线的兄弟学校老师沟通阅历,取长补短,在提高理论水平的基础上不断改进我们的实践方法,力求让每一位同学爱上阅读,从阅读中获益。 三、活动支配: 时间:12月4日(周四) 下午2:00 地点:虹桥
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