江苏泰州历年中考语文文言文阅读试题19篇（含答案与翻译）（截至2020年）.doc

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1、江苏泰州历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）容幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦善骑射，然弗之好也。中统初，以国师荐，入侍皇太子于东官，命专掌库藏。每退，即诣国子祭酒许衡，衡亦与进之。至元七年，世祖驻跸镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾。事毕复前职，以忠直称。十五年，奉旨使江西，抚慰新附之民。或劝其颇受馈遗，归赂权贵人，可立致荣宠。容曰：剥民以自利，吾心何安。使还，惟载书籍数车，献之皇太子。【注释】容：刘容。中统：年号名。退：这里指退朝。国子祭酒：官名。驻跸（bi）：帝王出行时沿途停留暂住。掾（yun）：古代官府中属官的通称。（节选自元史刘容传，有删改）8.根据要求，完成下列

2、两小题。（6 分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）容亦善骑射_然弗之好也_奉旨使江西_ 惟载书籍数车_（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）例句：抚慰新附之民A.夫君子之行，静以修身，俭以养德（诫子书）B. 康肃笑而遣之 （卖油翁）C. 闻之，欣然规往（桃花源记）D.尝与人佣耕，辍耕之垄上（陈涉世家）9.用/标出下面句子的朗读停顿。（标两处）（2分）闻 容 知 吏 事10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）剥民以自利，吾心何安。_（2）斯是陋室，惟吾德馨。（陋室铭_11.刘容有哪些优秀品质？请用你自己的话概括。（2分）_【参考答案】8.（6 分） （1）（4分

3、） 擅长 不 出使 几（指多）（2）A （A中“之”与例句中的“之”均为“的”；B中“之”：代词，他；C中“之”：这件事；D中“之”：动词，到）9.（2分）闻/容/知吏事10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）剥削人民来追求自己的利益，我心不安。（2）这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。11.（2分）忠心耿直，宽爱百姓，公正廉明，不巴结权贵，有很强处理事务的能力。【参考译文】刘容自幼聪敏，稍大就喜读书。（当时）国家平常的风俗是崇尚武风，刘容也善骑射，可是这并不是他的爱好。中统初年，受国师推荐入东宫侍奉太子，专掌管府库。每次退朝，就去拜访国子祭酒许衡，许衡也与他一起进退。至元七年，

4、世祖停留在镇海，因听说刘容熟习吏治，召他至镇海，命他暂为中书省官员。事毕仍复前职。其为人以忠心耿直著称。至元十五年，刘容奉旨到江西去抚慰新附之民。有人劝他受纳馈赠，回去好贿赂权贵，可立刻荣华富贵。刘容说：“剥削人民以自利，我心不安。”事毕回京，只带书籍数车献给皇太子。（2020江苏泰州）任元受事母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨也。”张魏公作都督，欲辟之入幕。元受力辞曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公

5、。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。（节选自宋陆游老学庵笔记）【注】任元受：名尽言。事：侍奉。迨（di）：及。辟：征召。辞：推辞。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）未尝离左右（ ） 或以语话稍多（ ）尽言方养亲（ ） 必持以遗老母（ ）（2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（2分）例句：其得疾之由，或以饮食A.又留蚊于素帐中，徐喷以烟（幼时记趣） B.虽多忌克，而能以天下事为己任（赵普）C.策之不以其道，食之不能尽其材（马说） D.不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）虽 名 医 不 迨 也10.

6、翻译下列句子。（4分）（1）魏公太息而许之。（2分）译文：_（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（出师表）（2分）译文：_11.老学庵笔记是宋人笔记中的佼佼者。选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。（2分）_【参考答案】8答案：（1）身边；稍微；正；给。（2）D9、虽/名医/不迨也10、张魏公感动不已答应了他。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因。11、文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象。动作描写：未尝离左右、皆朝暮候之。语言描写：尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。侧面烘托：魏公太息而许之。【参考译文】任元受侍奉母亲孝顺到了极点，他的母亲年老，生了很

7、多病，他从未离开过母亲身边。元受自己说：“我的老母生病了，她生病的由来，要么是饮食上的，要么是天气原因，要么是讲话太多了，要么是情绪波动太大了。我都早晚都侍奉在边上，没有任何细微的地方是我考虑不到的，母亲的五脏六腑的各种问题我都能看明白其中的道理，不用等到切脉之后才知道，所以我用药都必定会生效，即使是名医也比不上我。”张魏公当都督的时候，想要征辟他到自己幕中。元受坚决推辞道：“我正在侍奉我的母亲，假如我得到了一个可以使人长命百岁的神丹，我一定拿来献给我的老母，不会拿来献给您。哪里还能舍弃老母而来参与您的军政之事呢？”魏公叹息着答应了他。（2019江苏泰州）京师花木最古者，首给孤寺。吕氏藤花，次

8、则余家之青桐，皆数百年物也。吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕。迄今四十馀年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲。(节选自清纪昀阅微草堂笔记，有删减)【注】给孤寺:寺名。慕堂:吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。觞咏殆无虚夕:饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。馀:同“余”。邻笛之悲:是哀念亡友的典故。8.根据要求，完成下列两小题。(6 分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分) 皆数百年物也 ( ) 藤今犹在 ( )始能支拄 ( ) 其蔓旁

9、引 ( )(2)下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是(2分)例句:其架用梁栋之材，始能支拄A.复前行，欲穷其林 (桃花源记) B. 其真无马邪 (马说)C.常蹲其身，使与台齐 (幼时记趣) D.而计其长曾不盈寸 (核舟记)9.用”/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)次则余家之青桐10.翻译下列句子。(4分)(1)花时如紫云垂地，香气袭衣。(2分)译文: (2)浮光跃金，静影沉璧。(岳阳楼记(2分)译文: 11.阅微草堂笔记流露出作者对理想生存状态的追求，从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态? (2分) 【参考答案】8、（1）皆：都是。犹：还。始：才。引：延伸。 （2）B9、次/则/余

10、家之青桐10、（1）藤花盛开时，犹如紫色的云彩垂落于地面，花的香气冲到了衣服上。（2）浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时,明月映入水中,好似沉下一块玉璧。11、喜爱花木优美的居住环境；喜爱朋友相聚。【解析】 选自阅微草堂笔记 作者：纪昀 年代：清9. 试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“引”是“延伸，延长”；“始”是古今异义词，“才”的意思。10. 试题分析：本题考查理解文言虚词的含义。理解虚词的含义要注意要能结合具

11、体语境来辨析推断，揣摩其意思。注意文言虚词的意义和用法，平时多归纳整理。本题中，例句和选项A、选项C、选项D中的“其”都是“代词”，或指人，或指物。而B项中的“其”则是副词“难道”的意思。故答案为B。11. 试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句“次则余家之青桐”的意思是：其次就是我家的梧桐。根据句意和句首关联词要句读，谓语和宾语之间要句读即可作答。点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联

12、词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读时要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的地方一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。根据句子表达的意思来句读。12. 试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“花、垂、袭”几个词是赋分点，注意补写省略的内容。（2）句中的“跃、璧”两个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”

13、的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。13. 试题分析：此题考查学生正确把握文言文主要内容及文章主旨的基本能力。解决此类题目要全面理解文本的主要内容，结合作者传达的思想进行分析即可。本题从作者描述“吕氏藤花”的深幽的景致，表达了作者花木掩映、优美的居住环境的喜爱之情。“慕堂在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕。迄今四十馀年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲”这几句又传达出作者喜爱朋友相聚在一起“觞咏”。据此理解概括作答。【参考译文】京城最古老的花木，要属给孤寺吕家的藤花，其次就是

14、我家的梧桐，它们都已经生存数百年了。吕家那所宅院，后来卖给了太守高兆煌，高太守又转卖给主事程振甲。如今，那株藤花还在，支撑藤箩的架子是用栋梁之材搭成，十分结实。藤箩枝叶形成的树荫覆盖着厅前的院子，它的枝节向旁边伸出，又覆盖了偏西书房的院子。藤花盛开时，犹如紫云垂地，香气袭人。慕堂举人在世的时候，有时宴请客人，有时朋友借这个地方宴请客人，饮酒赋诗，简直没有空过一个晚上。光阴荏苒，转眼四十余年过去，旧地重游，已非旧主，我不禁像魏晋时的向秀怀念老朋友嵇康一样，伤感不已。（2018江苏泰州）东坡居士极不惜书,然不可乞,有乞书者,正色责之,或终不与一字。元祐中锁试礼部,每来见过案上纸,不择精粗,书遍乃已

15、。性喜酒,然不能四五龠（yu）已烂醉,不辞谢而就卧,鼻鼾如雷,少焉苏醒,落笔如风雨,虽谑弄皆有义味,真神仙中人,此岂与今世翰墨之士争衡哉？（节选自黄庭坚题东坡诗后）【注】锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。龠（yu）古代容量单位。谑弄：开玩笑，嘲弄。翰墨：借指文章书画等。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）有乞书 者（ ） 不择精粗（ ）书遍乃已（ ）虽谑弄皆有义味（ ）(2)下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是（2分）例句：东坡居士极不惜书 ,然不可乞A神游其中，怡然自得幼时记趣A叶徒相似，其实味不同，所以然者何晏子使楚B吴广以为然

16、，乃行卜陈涉世家C此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内（出师表）9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）然 不 能 四 五 龠（yu）已 烂 醉10.翻译下列句子（4分）（1）、正色责之 ,或终不与一字。（2分）译文：（2）、山水之乐，得之心而寓之酒也。醉翁亭记（2分）译文：11.为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）【参考答案】8.（1）的人 选择 停止、止 即使【解析】这四个字的解释虽然来自课外的材料， 但根在课内。“者”，很常见，如“京中有善口技者” （口技）。“择”，来自“择其善者而从之,其不善者而改之”（八则）。“已”来自“是亦不可以已乎”（ 鱼，我所欲也）

17、“惧其不已也”（愚公移山）“不能自已”（一面）。“虽”见“虽乘奔御风”（三峡），“虽人有百手，手有百指”（口技）。在做题时，第一要根据上下文语境对词语的语境意进行思考，再结合熟悉的文章回忆词语的意义。另外，要注意检验，将想好的词义代进原文，通顺就对不通就错。（2）.D【解析】例句中的“然”是转折连词，然而。A项中的“然”是“的样子”， B项是“这样”，C项是“正确”，D项是“然而”，与例句意思一样。9.然 /不 能 四 五 龠（yu）/已 烂 醉【解析】句首联词“然”后要停顿，“不 能 四 五 龠” 是一个联系紧密的短语，“已 烂 醉” 又是一个联系紧密的短语，自然这两个短语之间停顿。10.（

18、1）（他都会）神情严肃地责问他,有时到底（最终）也不给（他）一个字。（2）欣赏山水的乐趣，领会（在）心里，寄托（在）（喝)酒上。 【解析】翻译题要译准句子中的关键词，如第(1)句“正色”“诘责”“或“与”，第(2)句的“得”“寓”“酒”。课内翻译句子题，见“知识清单三十三醉翁亭记”。11.为人率真（自己喜欢书法，从不给别人；酒量不行也要喝醉）；书法技艺高超（酒醒后写的字潇洒飘逸）。【解析】此题属于“领悟主旨”题。扣住“神人”，从内容分析称为“神人”的具体原因。【参考译文】苏东坡平时极不吝啬自己的书法，但却不可求他写。凡是求他写的，他都会严肃地拒绝，有时到底也不给一个字。元祐年间他在礼部任职，每

19、次来见到桌上有纸，他会不择好坏地在上面写，写完了才停止。他天性好酒，然而饮上四五龠便会醉，不管什么场地，倒头便睡，鼾声如雷。不久醒后所写的字落笔如风雨般潇洒，即使是开玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！这哪里是当世的书法创作者能与他争高下的呢？（2017江苏泰州）鹤色洁形清，能鸣善舞，卫懿公好之。所畜之鹤，皆有品位俸禄。厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤。大夫石祁子，贤臣也。进谏屡次，俱不听。时卫懿公欲载鹤出游，谍报：“狄人入寇。”懿公大惊，即时敛兵授甲，为战守计。百姓皆逃避村野，不肯即戎。石祁子亲往街市，述卫侯悔过之意，百姓始稍稍复集。大夫渠孔为将，命鼓行而进。狄人诈败，引入伏中，

20、将卫兵截做三处，你我不能相顾。卫兵原无心交战，见敌势凶猛，尽弃车仗而逃。懿公被狄兵围之数重。须臾，懿公与渠孔先后被害，全军俱没。(选自东周列国志，有删节)【注】即戎，指参军。8根据要求，完成下列两小题。(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)能鸣善舞：即时敛兵授甲：百姓始稍稍复集：命鼓行而进： (2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)()例句：述卫侯悔过之意A何陋之有(陋室铭)B策之不以其道(马说)C辍耕之垄上(陈涉世家)D前入之述备矣(岳阳楼记9用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)时卫懿公欲载鹤出游10翻译下列句子。(4分)(1)厚敛于民，以充鹤粮。(2分)译文：

21、(2)肉食者谋之，又何间焉?(曹刿论战)(2分)译文：11曹刿论战中鲁国能以弱胜强而文中卫国却全军覆没，其根本原因分别是什么?(2分)8【答案】(1)擅长盔甲才擂鼓、击鼓(2)D【解析】（1）这四个字的意思虽然来自课外的材料，但根在课内，如“善”来自“齐人固善盗乎”（晏子使楚）“京中有善口技者”（口技）“甲”来自“今南方已定，兵甲已足”（出师表）“始”来自“五代时始印五经”（活板）“寒暑易节，始一反焉。”（愚公移山）“鼓”来自“公将鼓之”（曹刿论战），蓝皮书相关课文讲义及一词多意总结中这些字都有体现。平时要注意积累。（2）例句中的“之”是结构助词，相当于“的”，与“前人之述”的“之”用法相同。

22、A项中的“之”是宾主前置的标志；B项中的“之”是代词，代“马”；C项中的“之”是动词，“去，往的意思。这四个意项，知识清单四十四：文言虚词归纳有详细的归纳。9.【答案】时卫懿公欲载鹤出游【解析】掌握句子停顿的规律，并弄清楚句子的成分是做“句子停顿题”的前提。“时”是句首状语，“卫懿公”主语，“欲载鹤出游”是谓语。体现了停顿的两个规律,句首状语后要停顿，主谓之间要停顿。文言文句子的停顿规律，见后面知识清单。10【答案】(1)（他）向老百姓征收重税，来充当鹤的粮食。(2)位高禄厚的人谋划这些事，你又何必参与呢?【解析】译准句子中关键词，如第(1)句“厚敛”“于”“以，另外要调整词序，要补主语。第(

23、2)句的“肉食者”“间”“焉”。11曹刿论战中鲁国能以弱胜强是因为鲁庄公听从了曹刿的建议，做到了取信于民，把握了进攻和追击的时机；而卫懿公好鹤，“厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤”，失去了民心，战争时又急躁冒进，中了埋伏。【解析】此题本质是“领悟主旨题”。曹文告诉我们要“取信于民”，要把握进攻和追击的时机。（蓝皮书理解性默写讲义有相关的知识点。）而本文，与曹刿论战比，正好相反，一是失民心，二是未能把握进攻时机，急躁冒进。结合曹刿论战与本文的具体情节思考，不难得出以上结论。【参考译文】鹤颜色洁白，形态清雅，能呜叫，善跳舞，卫懿公非常喜欢鹤。所畜养的鹤都有品位和俸禄。他向人民征收重税，来充当

24、鹤的粮食。老百姓饥寒交迫，他一点也不安抚体恤民众。大夫石祁子是一个贤臣。他多次进谏，但卫懿公全然不听。当时，卫懿公想要带着鹤出去游玩，传来情报说：“外族的敌军入侵。卫懿公非常惊慌，立刻收集兵器，发放盔甲，做出战和防守的计划。老百姓全都逃避到村庄和野外，不肯参军。石祁子亲自前往街市，向老百姓陈述卫懿公有悔过的想法，百姓才重又渐渐集结。(战争时)大夫渠孔作为卫将，他命令擂鼓行军出出击敌军。敌军假装失败，把卫国的军队引诱到埋伏圈中，将卫兵截成三段，使得他们首尾不能照应。卫国的军队本来就没有心思作战，他们看见敌军来势汹汹，全都丢弃战车和兵器逃跑。卫懿公被狄人的军队重重包圈。不久，卫懿公与渠孔先后被杀死

25、，全军覆灭。（2016江苏泰州）自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。蘧尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。 （选自春渚纪闻）【注】即本文的作者何蘧。8根据要求，完成下列两小题。（6分） (1)解释下列句中加点词的意思。（4分

26、）至有一字穷岁月 ( ) 及见今人所藏遗稿( )欧阳文忠公作文既毕( ) 得东坡完生数诗稿( ) (2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（2分）例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处A积于今六十岁矣（捕蛇者说） B如使人之所欲莫甚于生（鱼我所欲也）C于厅事之东北角（口技） D何有于我哉（）9请根据要求，用“”标出下面句子的朗读停顿。（2分） (1)疑皆冲口而成（标在动宾之间） (2)渊明为小邑（标在主谓之间）10.翻译下列句子。（4分） (1)改正尽善，方出以示人。（2分）译文： (2)但少闲人如吾两者耳。（记承天寺夜游）（2分）译文： 11.请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题： 。（2分

27、）【参考答案】8、（1）穷尽，用尽。到，等到。已经。数篇，几篇。 （2） C解析：（1）这四字的意思在现代汉语中已发生变化，要能区分古今意思。 （2）A、介词，到。 B、比。 C、在。例句中的“于”也是这一意思。 D、对，对于。9、（1）疑/皆冲口而成 （2）渊明/为小邑 解析：了解句子意思是标出停顿的前提。（1）“疑”是动词，后面是它的宾语。（2）“渊明”是主语，后面是谓语。10、（1）（欧阳修）改正得极好后，方才拿出来给人看。（2）只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了解析：（1）译准“尽”“方”等词，补上主语。（2）译准“但”“闲人”“耳”。11、示例：作文不惮屡改解析：本文以白

28、居易、欧阳修、苏轼三大名家为例，说明“好文章是改出来的”，围绕这一中心来添加标题即可（用原句或自己语言都可）。【参考译文】古代词人推敲文章字句的艰辛，甚至（或以至）有的人很多年才推敲定一个字，耗时十年才写成一篇赋文！我怀疑白居易的诗词（朗朗上口，浅显易懂）都是随口而成的，等到见到了当代人所收藏的他的遗稿，（才知道他的诗稿也是）经过了多次涂鸦删改而成的。欧阳修写完文章，把文章贴在墙壁上，端坐或是躺卧都看着文稿，不断地修改以尽量达到完善，才拿出来给人看。何薳曾到欧阳修的孙子辈家得到苏东坡的几篇诗稿，有一首和欧叔弼诗里面，有“渊明为小邑”这句，就把“为”字用笔圈住，改成“求”字，紧接着又涂去“小邑”

29、二字，改作“县令”二字，又连续改了三次才成为现在的句子。起初的“胡椒亦安用，乃贮八百斛？”这句也改成“胡椒铢两多，安用八百斛？”如果按照最初这句，未免被后人挑毛病了，即便是大手笔的作者，也不应该以一时的痛快就草草落笔，而怕屡次修改。（2015江苏泰州）绩，字无功，绛州龙门人贞观初，以疾罢归。河渚间有仲长子光者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫雁、莳药草自供。以周易、庄、老置床头，无他用心也。自号“东皋子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著五斗先生传。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 （节选自唐才子传全译王绩）

30、【注】渚：水中间的小块陆地。仲长子光：字不耀，洛阳人。凫：野鸭。莳：移植。东皋：陶渊明归去来兮辞诗有“登东皋以舒嘨”句，东皋由此而来。8根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分） 无妻子（ ） 日与对酌（ ）群有奴婢数人（ ）终于家（ ）（2）下列各句与例句中“其“的用法不相同的一项是（）（2分）例句：绩爱其真A其剑自舟中坠于水（刻舟求剑）B而不知太守之乐其乐与（醉翁亭记）C其真不知马也（马说）D必先苦其心志（生于忧患，死于安乐）9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）遂 相 近 结 庐10翻译下列句子。（4分）（1）虽刺史谒见，皆不答。（2分）译文： （

31、2）例要还家，设酒杀鸡作食。（桃花源记）（2分译文： 11文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”，请你概括出两点。（2分）答： 【参考答案】8（1）妻子儿女每天几，几个终了，结束（2）C9遂/相 近/结 庐10（1）即使有刺 史来拜见他，他都不应答人家。（2）人们就把渔人邀请到自己家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待。11答：（1）辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住；（2）有刺史来拜见，都不应答人家。【参考译文】王绩，字无功，是绛州龙门人。贞观初年，以疾病的理由辞官回乡。河渚附近有个仲长子名叫光的，也是一个隐士，没有家室子女。王绩喜欢他的真挚真纯，所以在相近的地方建了座茅屋，每日与他相对饮酒。

32、王绩有几个奴婢，大多种黄米，春秋两季酿黄米酒。养凫雁、种莳药草自用。把周易、庄子、老子放在自己的床头，没有特别的目的。自己取了名号，叫“东皋子”。即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。最终在家中去世。他的性格简单而高傲，喜好饮酒，一次可以喝尽五斗，自己写了五斗先生传。弹琴、写诗、作文，性情高傲，在当时当时独一无二，没有可以相比的。（2014江苏泰州）明末高邮。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开

33、张而不可复合，非药石之所能治也。故动以危苦之心， 惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。 （节选自广阳杂记）【注】高邮：地名，在江苏。旬：十天。药石：治病的药和石针也连指药物。8根据要求，完成下列两小题。(6分) (1)解释下列句中加点词的意思。（4分） 笑不止 ( ) 子宜急归 ( ) 其人至镇江( ) 何以书示其人( ) (2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）(2分) 例句：惧之以死 A虽乘奔御风，不以疾也（三蛱） B.皆以美于徐公（邻忌讽齐王纳谏）c咨臣以当世之事出师表) D以中有足乐者（送东阳马生序）9用“”标出下面句子的

34、两处朗读停顿。(2分) 遂以一书寄何10翻译下列句子。(4分) (1)其人见之，北面再拜而去。(2分)译文： (2)罔不因势象形，各具情态。（核舟记）（2分）译文： 11请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。（2分） 【参考答案】8(1)停止(2)应该(3)到达(4)拿给看(2)C解析：此题考查对文言字词含义的理解和把握。(1)考查对文言实词的把握，完成时，可联系课内文言文。(2)考查对文言虚词的把握。例句中的“以”为介词，解释为“用、拿”。C项中的“以”与之同义。A项中的“以”为动词，解释为“认为”；B项中的“以”为动词，解释为“认为”；D项中的“以”为连词，解释为“因为”。9遂以一书寄何解析：

35、此题考查对文言文语句停顿的把握。完成时注意划分两处。10(1)那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。(2)没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。解析：此题考查用现代汉语翻译文言语句。翻译时，注意抓住关键字词，同时注意句式。11了解病人的病因，对症治疗。不用药物治疗，而是用精神疗法。能够预知病情痊愈的时间。解析：此题考查对文言文内容的理解和把握。完成时，应先大致理解文章的内容。医术的高明是从书信内容体现出来的。【参考译文】明朝末年，高邮有一个叫袁体庵的神医。有一个应举的人在乡试中考中了举人，高兴地发了疯，大笑不止，找袁体庵诊治，裳体庵大惊，说：“你这病已经

36、不能治了！活不了十天了！你应该赶快回家，迟了就怕赶不上回到家里了，你路过镇江的时候，一定要去找何医生再诊治一下。”袁医生就写了一封信（让病人）带给何医生。这个举人到了镇江，病已经好了，他把袁医生的信交给何医生，何医生把信给他看，上面写着：“这人高兴到极点发了疯。高兴到极点心窍就打开了，却又不能关闭，这不是用药能治的。所以我用危险和痛苦来触动他的心，用死亡使他惊惧，使他忧愁抑郁，这样就可以让他的心窍重新闭上，到镇江的时候应当已经痊愈了。”那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。呀，也真是神了。（2013江苏泰州）魏公叔痤病魏公叔痤病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳，将奈社稷何?”公叔

37、痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅，愿王以国事听之也。为弗能听，勿使出竞。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖乎!”公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固以不悖者为悖。【注】公叔痤(cu6)：魏相。即：如果。不可讳：意为不幸去世。御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。为：如果。竞：同“境”。悖：糊涂、昏聩。固：原来。8.根据要求，完成下列两小题。(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分) 公叔痤对曰 ( ) 愿王以国事听之也( )秦果日以强( ) 悖者之患 ( )(2)下列各句与例句中“而”

38、的用法相同的一项是(2分)例句：出而谓左右曰A.学而不思则罔(八则)B.河曲智叟笑而止之日(愚公移山 )C.乃记之而去(小石潭记) D.黑质而白章(捕蛇者说)9.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)此非公叔之悖也10.翻译下列句子。(4分)(1)西之秦，孝公受而用之。译文： (2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏)译文： 11.读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(2分)【参考答案】8. (1) (4分)回答 希望一天天 错误 (2) (2分)C9. (2分)此/非/公叔之悖也10. (4分) (1) （公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳

39、并重用了他。 (2)燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜别国。11. (2分)作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能做事不应该太武断，而要三思而后行。【参考译文】魏国的公叔痤生病，惠王去问他说：“公叔痤你生病了，万一你不幸去世了，国家该怎么办？”公叔痤回答说：“我有个家臣公孙鞅，希望大王听凭他处理国家事务。如果不任命他，就不要让他出（我国的）边境。”惠王没有回答，出去后对身边的人说：“多么悲哀啊！像公叔痤那么贤能的人，却要我必须全把国事听凭公孙鞅决定，不是糊涂吗？”公叔痤死后，公孙鞅闻说这件事，埋葬了公叔痤后，他往西到了秦国，秦孝公接纳并任用了他。秦国果然日益强盛，魏国日益衰弱。这不是公叔痤糊涂，而是惠王糊涂啊。糊涂的人的问题就在于，他们把不糊涂的人当成糊涂的人啊。（2012江苏泰州）苏秦之楚苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人