《伯乐》中考文言文阅读试题6篇(含答案与翻译).doc
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1、伯乐中考文言文阅读试题(含答案与翻译)【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈马说)【乙】秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰:“臣之子皆下才也。有九方皋,其于马,非臣之下也。可告以天下之马。请见之。”穆公见之,使行求马。三月而反,报曰:“已得
2、之矣,在沙丘。”穆公曰:“何马也?”对曰:“牝而黄。”使人往取之,牡而骊。报穆公,穆公不说,召伯乐,曰:“子所荐求马者,马色牝牡,尚弗能知,又安知天下之马也?”伯乐曰:“皋之所观,得其精而忘其粗,在其内而忘其外。见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。”马至,果天下之马也。(九方皋相马,有删改)注:姓:指子孙。天下之马:指天下最好的马。牝(pn):母马。牡:公马。骊(l):纯黑色马。9下列加点词的意思,相同的一项是( )(2分)A.不知其能千里而食也 食不饱,力不足B.安求其能千里也 又安知天下之马C.才美不外见 请见之D.鸣之不能通其意 其真无马邪10将下列句子翻译成现代汉语。(4分
3、)策之不以其道,食之不能尽其材。穆公见之,使行求马。11下列说法不正确的一项是( )(3分)A.甲文通过对千里马不遇伯乐的议论,表达作者对贤才难遇明主的愤懑,寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。B.乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事,告诉我们看待事物要独具慧眼,看其实质。C.甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱,力不足,才美不外见”,但其根本原因是食马者“真不知马”。D.乙文中秦穆公起初不高兴,原因是他看到九方皋找到的马,想当然地认为这不是天下最好的马。12有人认为,只要是千里马,才能就会施展出来;也有人认为,千里马须遇伯乐,才能方有机会施展出来。你的看法呢?
4、说说理由。(3分)【参考答案】9、B11、D5、赢得生前身后名 深林人不知 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱例句:少壮不努力,老大徒伤悲。7、答案略。能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。甲组好。理由示例:甲组既提示了成语用字,又提示了成语的意思,暗 示性比较强。答案略。须使用比喻句且句式一致。10、鞭策它,不按准确的方法;喂养它,不能使它充分发挥自己的才能。(得分点:策,鞭策,鞭打;尽,竭尽,使充分发挥,译为“充分发挥”亦可)秦穆公接见了九方皋,派(他)前去寻找好马。(得分点:见,接见,召见;使,命令,派遣)12、开放题,任选一种说法表明自己的观点,言之成理即可。【参考译文】【乙】
5、秦穆公对伯乐说:“您的年岁高了!您的子孙中有可以派去寻求天下好马的人吗?”伯乐答道:“我的儿子们都是才能一般的人。有一个叫九方皋的人,这个人对于马的识别本领不在我之下,可指出天下最好的马。请使其谒见。穆公召见了他,派他外出找马,三个月后返回报告说:“已经得到它了,在沙丘。”穆公问:“什么马?”答道:“是一匹黄色母马。”派人前去取得它,却是一匹黑色公马。穆公不高兴,召唤伯乐对他说:“你所派遣的找马人!毛色雌雄尚且不能知道,又能知道天下最好的马?”伯乐长长地叹息道:“九方皋所观察的,得到了它的精微,而放弃了它的粗略,省察其内部而忘却其表象,看见了他所应当看见的地方,而没有看见他不必看见的地方,考察
6、了他所应当考察的地方,抛弃了他所不必考察的地方。”马到达,果然是天下特出的好马啊。(2014湖北孝感)伯乐一过冀北之野,而马群遂空。夫冀北马多天下,伯乐虽善知马,安能空其郡邪?解之者曰:“吾所谓空,非无马也,无良马也。伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良马焉。苟无良,虽谓无马,不为虚语矣。”注:野:郊野。马多天下:马比天下其它地方多。不为虚语矣:不算是虚夸之语了。(节选自韩愈送温处士赴河阳军序)7用现代汉语解释下面句子的大意。(2分) 吾所谓空,非无马也,无良马也。8“解之者”认为“苟无良,虽谓无马,不为虚语矣”,你同意这种观点吗?联系实际谈谈你的看法。(3分)【参考答案】7我所谓的空,不是没有
7、马,是没有好马。 8此题具有开放性,言之成理即可得分。例如:同意,没有好马即谓无马,“得人才者得天下”,领导者要招揽人才,防止人才流失。/不同意,没有好马还有普通马,“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,人才固然重要,但也不能忽视其他人的能力。【参考译文】伯乐一走过冀北的郊野,马群就空了。那冀北的马在天下是最多的,伯乐虽然擅于相马,又怎么能够使马群为之一空呢?解释的人说:“我所说的空,不是没有马,是没有好马。伯乐识马,遇到好马就把它挑了去,马群中没有留下好马了假如没有好马了。即使说没有马,也不是虚夸的话。”(2006年广东深圳中考试题)【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇
8、辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 (选自韩愈马说)【乙】有人卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。(选自战国策)【注】比:副词,接连地。还:通“环”,环绕。朝:早晨。 贾:价钱。 一旦:一天。7解释下列句
9、中加点的词。(2分)才美不外见 见: 去而顾之 顾: 8.下面各组句子中,加点词的意思和用法相同的一项是( )(2分)A. 骈死于槽枥之间 B. 策之不以其道 每假借于藏书之家 小大之狱,虽不能察,必以情 C祇辱于奴隶人之手 D. 安求其能千里也 怅恨久之 其如土石何9用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 比三旦立市,人莫知之。 10.甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2分) 11当今社会,商家请名人做广告已成时尚,请结合乙文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利和弊。(3分) 【参考答案】7见,通“现”,表现。顾,回头看(每题1分
10、,共2分)8B(2分)9喂养它不能竭尽它的才能,它嘶鸣却不能通晓它的意思。连续三天(或多日)在集市上卖马,没一个识马的。(每题2分,共4分)10同情千里马的不幸遭遇,抒发了作者怀才不遇的愤懑,批判埋没、摧残人才的统治者。(言之有理即可得2分)11联系乙文内容得1分,谈“名人效应”的利与弊言之有理即可得2分。(共3分 )【参考译文】【乙】有个要卖骏马的人,接连三天待在集市上,人们不了解这匹马,一直无人问津。这人就去见相马的专家伯乐,说:“我有匹好马要卖掉它,我接连三天呆在集市上,没有人来过问,希望你帮帮忙,去看看我的马,绕着我的马转几个圈儿,临走时再回过头去看它一眼,我愿意奉送给你一天的花费。”
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