实用的小班数学教案汇编七篇.docx
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1、实用的小班数学教案汇编七篇小班数学教案 篇1 活动目标: 1、培育幼儿对点数的爱好和爱好 2、引导幼儿正确点数7以内的物品的.数量。 活动预备: 多种玩具充当饼干 重点难点: 对掉下的饼干不多数。 活动地点: 活动室 活动形式: 集体活动 活动过程: 1、幼儿扮演小动物,小动物饿了,需要找食物吃。 2、小动物去找好心的婆婆要吃的,好心的婆婆有要求,每个小动物一次只能够拿5块饼干,幼儿到婆婆那里取饼干。 3、小动物还是很饿,又去找糕点店的阿姨查找吃的。阿姨也有要求,每个小动物一次只能够拿6块糕点。 4、小动物没有吃饱,又去超市买了每人7个草莓,他们吃得好欢乐啊。 5、小动物吃完了,感觉特别兴奋,
2、一起出去到草地上玩捉迷藏。 小班数学教案 篇2 活动目标: 1、熟识圆形,初步感知圆形的主要特征,能从许多图形或物品中找出圆形。 2、能够乐观参与活动,体验数学活动带来的欢快。 活动预备: 1、PPT课件 2、泡泡水,百宝箱 3、各种形状的实物,各种形状的食品 活动过程: 一、开头部分 师吹泡泡导入活动 师:今日王老师给大家带来了一个可爱的瓶子(出示瓶子)请你猜一猜瓶子里装的是什么?(吹泡泡)刚才老师吹出了什么?(泡泡)再到幼儿身边吹泡泡,问泡泡是什么样子的啊? 师:泡泡是圆圆的,我们再来仔细看一看泡泡(出示课件泡泡),它们是什么形状啊?我们一起伸出小手来画一画,圆圆的,它还有个特殊好听的的名
3、字叫圆形。 大家一起来和圆形宝宝打个招呼吧:圆形宝宝你好! 二、基本部分 1、通过看、比、玩等方式引导幼儿自由观看,初步感知圆形的主要特征。 (1)找一找:通过观看找出圆形的实物 师:圆形宝宝来和大家做伴侣了,它想考考小伴侣。 师:这里有许多东西,它们有的是圆形的,有的不是圆形的,圆形宝宝出的难题是要小伴侣们找出圆形的东西。找到后拿着它告知大家:我找到了圆形宝宝。(老师可示范)提问:你找到了什么?它的哪里是圆的?(说出哪里是圆的)这些东西是圆形吗?(不是,回答出不是圆的即可) (2)比一比:比较圆形的东西和不是圆形的东西的区分 师拿出一个不是圆形的东西,它是不是圆形的东西?你是怎么看出来的?请
4、小伴侣找一个不是圆形的东西,和你手中的圆形宝宝比一比,它们有什么不一样?(师适当指导幼儿摸一摸角) 师总结:圆形宝宝都是圆圆的,没有尖尖的角。 (3)玩一玩 让幼儿自由玩一玩自己宠爱的东西,老师指导幼儿如何玩,适当拿不同形状的实物让幼儿感知圆形的东西可以滚,其他形状的物体不能滚。 师:还想和各种图形宝宝玩吗?那我们再和它们玩一会吧!(幼儿在音乐声中玩玩具) 师:图形宝宝有点累了,把它放回去休息一下吧,小伴侣们也回去坐吧。趁着圆形宝宝休息,我们轻轻聊会天好吗? 师提问:刚才看你们和圆形宝宝玩的好欢乐哦,我想知道你们是怎么和圆形宝宝玩的?(滚)师总结:原来圆形宝宝圆圆的,它还可以滚呢! 2、捉迷藏
5、玩耍,让幼儿尝试在图上找出圆形 师:圆形宝宝很调皮,它们滚呀滚,跳啊跳,咦,怎么不见了,到哪里去了呢?(出示许多圆形宝宝滚动的课件) 师:原来调皮的圆形宝宝和我们玩起了捉迷藏的玩耍,我们一起来把它们找出来好吗?(出示场景图) 师示范:老师找到一个圆形宝宝了,它藏在太阳里,太阳是圆圆的,小伴侣,你们找到了吗?谁能告知大家?(幼儿说到一个图片点击消逝大图) 3、迁移阅历,说说生活中与圆形相像的物体 师:小伴侣的眼睛真尖,圆形宝宝藏啊藏,它不藏在这里了,悄悄告知你们哦,我刚才观看它偷偷藏在我们身边了,我们生活中也藏着圆形宝宝呢!看,纽扣是圆圆的,你们还能说说哪里藏着圆形宝宝吗?(师点课件总结) 三、
6、结束部分 师:今日小伴侣表现都很棒!找到了这么多圆形宝宝,为了嘉奖你们,王老师给你们带来了礼物(出示百宝箱)哇,原来是许多好吃的!你们想吃吗?客人老师说东西吃多了会肚子疼,既然今日你们熟识了圆形宝宝,就请你们每人找出一个藏着圆形宝宝的东西,到后面送给客人老师看,说说你们找到了什么形状的好吃的,找对了才送给你哦! 小班数学教案 篇3 设计意图: 幼儿园教育指导纲要(试行)对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求:即“能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩”在小班数学教育活动中,比较适宜接受玩耍方式,让幼儿在玩耍情境中反复操作,从而建构数概念。因此我选择既简便又符合幼儿爱好的
7、操作材料是本次设计的一大宗旨。旨在通过这些玩耍促使幼儿主动学习4以内数量的点数对应,让幼儿在玩耍中既自然地形成数概念,使数学活动更具有情趣性。 活动目标: 1能手口全都的.点数4以内的物体。 2在玩耍中体验数学活动的乐趣。 重点:点数对应。难点:能手口全都点数4以内的物体。 活动预备: 15的数字卡,红花蓝花黄花各一朵,水彩笔人手一支,操作纸人手一张,挂图 活动流程: 一、出示挂图,激发幼儿活动爱好 春天到了,花园里开了很多花,你们看看有哪些颜色的花?引导幼儿找一找红花蓝花黄花各有几朵?老师出示数字 二、玩耍花儿找伴侣 1、漂亮的花不但开到了花园里,还开到了小伴侣身边,你们找找你们四周哪里也有
8、小花? 2、幼儿数数自己的卡片上有几朵小花 3、老师举14的数卡,每举一个数卡,请相应数量小花的幼儿站起来呈现一下。 四幼儿操作 1.还有许多小花没有找到好伴侣,你来帮帮它们,老师出示操作纸,讲解操作方法 2.幼儿操作,老师巡回指导 3.进行点评 五结束。小伴侣真棒,我们一起去花园里找一找春姑娘还带来了哪些礼物吧。 小班数学教案 篇4 活动目标: 1、让幼儿初步感知生活中的数。 2、通过各种玩耍培育幼儿动手、动口、动脑力气。 活动重难点: 让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。 活动预备: 1玩耍 1小伴侣一起拍拍手、转转手、搓搓手。 2手指玩耍、一只猴子在水边,观看鳄鱼被水淹,鳄
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- 关 键 词:
- 实用 小班 数学教案 汇编
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